高考语文古代诗歌阅读分类训练:讽喻类

  • 格式:docx
  • 大小:46.50 KB
  • 文档页数:28

古代诗歌阅读

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

蚕妇

杜荀鹤

粉色全无饥色加,岂知人世有荣华?

年年道我蚕辛苦,底事浑身着苎麻?

蚕妇

来鹄

晓夕采桑多苦辛,好花时节不闲身。

若教解爱繁华事,冻杀黄金屋里人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.杜诗最突出的表现手法是对比,如粉色与饥色对比、作者与蚕妇的对比。

B.来诗“晓夕”直述采桑时间之长,“多苦辛”表现出作者对蚕妇的同情。

C.两首诗都讲述了养蚕过程的艰辛与所得劳动报酬的微薄。

D.杜诗语言风格朴实、浅显,来诗则通俗又略带诙谐。

2.这两首诗后两句表情达意的技巧有不同,请简要分析。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头①

黄庭坚

落日塞垣②路,风劲戛③貂裘。翩翩数骑闲猎,深入黑山头。极目平沙千里,惟见雕弓白羽,铁面骏骅骝④。隐隐望青冢,特地起闲愁。

汉天子,方鼎盛,四百州。玉颜皓齿,深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相,边有纵横谋将,不减翠蛾羞。戎虏和乐也,圣主永无忧。

【注】①当时北宋的情况是君王纵乐、文恬武嬉,边备废弛。①塞垣:边防城池。①戛(jiá):敲击。①骅骝:周穆王的八骏之一,这里代指强壮的骏马。

3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.古人每以“猎”指称战事,“闲猎”实际就是进行军事操练。落日、劲风渲染出紧张的战斗氛围。

B.落日西沉,长风呼啸,开头两句动静结合,描绘了边塞景象,意境苍凉。 C.上片主要是实写,凸显了边地骑兵军事操练的飒爽英姿,奠定了全词的基调。

D.词人在下片以大段的讽刺抒怀,与上片的理想之境构成强烈对比。

4.对于昭君和亲,清代女诗人郭润玉曾说:“琵琶一曲干戈靖,论到边功是美人。”著名历史学家翦伯赞也右诗句:“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。”这首词又是如何看待这件事情的?请结合词句简要分析。

阅读下面这首宋诗,完成小题。

和周秀实田家行①

[宋] 王庭珪

旱田气逢六月尾,天公为叱群龙起。

连宵作雨知丰年,老妻饱饭儿童喜。

向来辛苦躬锄荒,剜肌不补眼下疮。

先输官仓足兵食,余粟尚可瓶中藏。

边头将军耀威武,捷书夜报擒龙虎②。

便令壮士挽天河,不使腥膻污后土。

咸池③洗日当青天,汉家自有中兴年。

大臣鼻息如雷吼,玉帐④无忧方熟眠。

【注】①此诗大约写于绍兴十年(1140)七月初。这年五月金兵南下,六月,攻顺昌,为刘锜军所败;攻京西,为岳飞军所败;攻淮东,为韩世忠军所败。①擒龙虎,作者自注:“近报杀退龙虎大王。”龙虎大王是金兵元帅金兀术手下的大将。①咸池,神话传说中的地名。①玉帐:征战时主将所居之军帐。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.诗歌前四句主要写田家久旱逢甘雨、丰收在望的喜悦,后八句主要写渴望朝廷一鼓作气、收复失地的心情。

B.作者在诗中特意加了“近报杀退龙虎大王”的注解,表明此次胜利非同小可,一举洗刷了靖康之变的耻辱。

C.“腥膻”是对金人的蔑称,“污后土”指金人占据使大好河山蒙辱,字里行间流露出强烈的爱国主义情怀。

D.全诗在用韵方面,四句一转,平仄相间。转韵之处,意义也相应有转换,内容和音节有机统一,和谐自然。 6.本诗饱含忧患意识和讽喻之意,请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面这首词,完成下面小题。

满江红

姜夔

仙姥来时,正一望、千顷翠澜。旌旗共、乱云俱下,依约前山。命驾群龙金作轭,相从诸娣玉为冠。向夜深、风定悄无人,闻佩环。

神奇处,君试看。奠淮右,阻江南。遣六丁雷电,别守东关。却笑英雄无好手,一篙春水走曹瞒。又怎知、人在小红楼,帘影间。

[注]①绍熙年间,宋金议和,换得苟安,词人泛舟巢湖。想起司水之神仙姥,有感而作。②孙权曾在巢湖与曹操对峙,后凭春水上涨才逼退曹军。

7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.仙姥出场于广阔浩渺的水天之间,碧波翻卷,乱云滚滚,声势浩大,气象万千。

B.词句接着用特写镜头正面描绘仙姥,她地位尊贵,风姿非凡,形象呼之欲出。

C.词人把仙姥想象成才能神奇的统帅,调兵遣将,动作神速,军事重地都有布兵。

D.“小红楼”“帘影”与前面战场时空错综交叉,营造了神秘莫测的氛围,余味无穷。

8.请结合全词赏析“却笑英雄无好手,一篙春水走曹瞒”。

阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。

公子行

贯休

锦衣鲜华手擎鹘,闲行气貌多轻忽。

稼穑艰难总不知,五帝三皇是何物!

公子行

孟宾于

锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。

9.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.贯休诗前两句通过衣着、行为和神气表现出公子的趾高气扬和豪奢的生活。

B.贯休诗后两句从体力劳动和脑力劳动两个侧面揭露公子的懒惰和无知。 C.孟宾于诗写公子只顾自己春游而没顾上照看“骄骢”,导致“骄骢”践踏民田。

D.两首诗都写出了纨绮子弟的浮华生活,表现出对贵族少爷的憎恶之情。

10.两首诗首句都写到了公子的锦衣,但描写手法不同,请简要分析。

阅读下面这首宋词,完成各题。

岁晏行①(节选)

杜甫

岁云暮矣多北风,潇湘洞庭白雪中。

渔父天寒网罟冻,莫徭②射雁鸣桑弓。

去年米贵阙军食,今年米贱太伤农。

高马达官厌酒肉,此辈杼柚③茅茨空。

[注]①诗歌写于唐与吐蕃作战时期,此时五十七岁的杜甫携家人从夔州出三峡来到岳州。①莫徭:少数民族,自言其先祖有功,尝免征役。①杼柚:织布机的部件。

11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.第一联上句承接题上“岁晏行”,点明时令节候,描写出一年将尽、北风呼啸的景象。

B.第一联下句“潇湘洞庭”点明诗人行经之地,潇湘洞庭都飘扬着雪花,气氛悲凉惨淡。

C.第二联通过想象,虚写渔父在天寒地冻时捕鱼、莫徭无奈射雁,表现百姓生活的艰难。

D.第三联通过对比写百姓生活,去年军粮不足、米价上涨,今年粮食丰收,但米贱伤农。

12.诗歌的最后一联与杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”都表达了当时怎样的现实?体现了诗人怎样的情感?

阅读下面两首诗,完成小题。

过华清宫绝句三首·其一

(唐)杜牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

荔枝叹(节选)

(宋)苏轼 十里一置①飞尘灰,五里一堠②兵火催。

颠坑仆谷相枕藉,知是荔枝龙眼来。

飞车跨山鹘③横海,风枝露叶如新采。

宫中美人一破颜,惊尘溅血流千载。

【注】①置:古代的驿站,差官歇脚换马的地方。①堠(hòu):古代计里程的土堆,这里也指驿站。①鹘(gǔ):海鸟的一种,古代船上刻鹘作为装饰,这里指海船。

13.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.杜诗起句描写华清宫所在地骊山的景色。“绣成堆”,既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭,又是形容骊山的美不胜收,语意双关。

B.苏诗开篇四句用语含蓄,造势雄浑,描写了皇家传送荔枝,刻不容缓的情景。

C.杜诗二、三两句巧设悬念,营造了紧张而神秘的气氛,直至结尾方由“荔枝”二字释疑。

D.苏诗五六两句写皇家为使荔枝鲜如“新采”,不惜遍设驿站,飞车跨山急如兵火,流露作者讽喻之意。

14.比较杜诗“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”与苏诗“宫中美人一破颜,惊尘溅血流千载”在情感抒发和表现手法上的异同。

阅读下面的唐诗,完成下面小题。

寄左省杜拾遗①

岑参

联步趋丹陛,分曹限紫微。

晓随天仗入,暮惹御香归。

白发悲花落,青云羡鸟飞。

圣朝无阙事,自觉谏书稀。

【注】①拾遗,朝廷谏官,负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人,既是同僚,又是诗友,这是他们的唱和之作。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )

A.诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”,似是炫耀朝官的荣华显贵,实则暗示朝官生活的死板。

B.颔联写朝堂活动只用“入”与“归”,透露了朝廷公务的空虚无聊,令立志建功的诗人感到厌倦。

C.“青云”“鸟飞”隐喻飞黄腾达者,诗人感慨朝中奸佞小人像鸟飞青云一样轻易地取得高官厚禄。

D.本诗对仗极为工整。中间两联对仗,首联也对仗;联中不但词性相同,而且连颜色词也相互对应。

16.有人评价此诗“曲折隐晦,绵里藏针,有寻思不尽之妙”,请简要赏析尾联蕴含的“不尽之妙”。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古风(其二十四)①

李白

大车扬飞尘,亭午暗阡陌。

中贵②多黄金,连云开甲宅。

路逢斗鸡者,冠盖何辉赫。

鼻息干虹蜺③,行人皆怵惕。

世无洗耳④翁,谁知尧与跖⑤!

【注】①唐玄宗宠任宦官,宦官因而气焰嚣张。他又爱好斗鸡,斗鸡也成为一种风尚,斗鸡者也很得势,靡费严重。①中贵:“中贵人”的省称,指有权势的太监。①虹蜺:即虹霓。①洗耳:传说,尧帝想让天下给许由,许由认为这些话污了他的耳朵,就去水边洗耳。①跖:传说是春秋末年的大盗,泛指坏人。

17.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.正午时分却暗然不见阡陌,“阡陌”原指田间小路,这里泛指京城大道,可见尘土之大,写出了大车之多与行驶之迅疾。

B.诗的第四句中以“连云”状宦官宅第高而且广,直冲霄汉,高大连绵,“甲宅”,指头等的宅第。他们有势有权,正驱车返回豪华的宅第。

C.斗鸡者路逢宦官,不禁赞叹其冠盖之光彩照人,以斗鸡者的观察视角侧面表现了宦官出行场面的豪华,这一点同《琵琶行》中通过听众侧面来写音乐。

D.“鼻息干虹蜺”运用夸张手法活现斗鸡者势焰薄天、不可一世的骄横神态,李白在《梦游天姥吟留别》中写天姥山的高大险峻时也用了夸张手法。

18.本诗最后两句表达了作者怎样的情感态度?请简要分析。