高考语文古代诗歌阅读专项训练
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古代诗歌阅读
阅读下面的唐诗，回答问题。
青溪
王维
言①入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣②途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓③将已矣。
【注】①言：发语词，无义。①趣：通“趋”。①垂钓：指严子陵隐居富春江。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“随山将万转”，写出了青溪山水无碍流淌的气势，这样的青溪水，怎能不让人心潮澎湃。
B．“声喧乱石中，色静深松里”，运用了对偶，“声”对“色”，“喧”对“静”，“乱石中”对“深松里”，语言凝练，句式整齐，富有音乐美。
C．“漾漾”，绘水动貌；“澄澄”，状水静貌，一动一静，极为传神。两个叠词的运用，使该句音韵和谐。
D．这首诗的风格自然、清淡、素雅，诗人写景抒情均不刻意为之，表面上看似不着力，而读来韵味隽永醇厚、平淡而有思致。
2．王维在诗中是如何表达情感的？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。老学庵，陆游书斋名。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人一生酷爱读书，哪怕晚年生计艰难，也要盖上一间书斋，以此来打发无聊难捱的时光。
B．颔联中“古今”与“昏晓”相对，“永日”与“流年”相对，精炼准确地概括了作者终生与书为伴，以书开导人生的读书生涯。
C．诗人对生活要求不高，书斋没有书童，请一个南村的跛脚童子也无所谓，同时也说明了诗人生计艰难，照应了开头的“萧然”。
D．老学庵是陆游晚年生活的精神家园，哪怕它十分简陋，他依然写诗作记，并题写在墙壁上。
4．有人说“太平民乐无愁叹”与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有相仿之意，请谈一谈你的看法。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
寒食①
陈与义②
草草随时事③，萧萧傍水门。浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。不知何处笛，吹恨满清樽。
［注］①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。禁生火，吃冷食；到水边祓除不祥。①陈与义：号简斋，洛阳人；宣和六年冬，因受牵连被贬陈留酒监，次年写下此诗。①时事：时俗。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以事起笔，寒食到来，诗人也随俗过节，将酒席摆在门外水边来祛灾消祸。
B．“草草”描写了诗人随性过节的悠闲形态，“萧萧”表现了诗人的心情冷瑟落寞。
C．颈联写诗人客居他乡，佳节孤寂，倍感心酸；黄莺婉转，引发了故园之思。
D．尾联化用了李白《春夜洛城闻笛》的诗意，意蕴丰厚，含蓄寄托了诗人浓浓的感情。
6．本诗颔联与“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）在抒情方式上颇有相似之处，请结合诗句简要分析。
7．阅读下面这首诗，按要求作答。
病后登快哉亭①
贺铸② 经雨清蝉得意鸣，征程断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华③约，但觉秋风发上生。
【注释】①快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。①贺铸，北宋词人，一生沉于下僚，郁郁不得志。①黄华：菊花。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（ ）
A．首联以雨后蝉鸣起兴。“得意”二字，既写出蝉鸣的神态，又微露诗人的歆羡之情，蝉之“得意”反衬了自己的失意。
B．颔联言近旨远，病后频频把盏，不知满足，梦醒倚楼远眺，心中生起无限情，可见情之深重，挥之不去，斥之又来。
C．颈联虚写鸦投古刹，黄昏时万物栖息，而人却不知归处，唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。
D．尾联“秋风发上生”几字，用语新颖奇警，不落陈腐，不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，又给人以冷的感觉。
(2)同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比在营造的意境上有何不同？
(3)这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡①
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒②调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭③。
注：①此诗写于开成元年，这年刘禹锡被排挤出京城，出任苏州刺史。①法酒：按官府法定规格所酿造的酒。①刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”讽刺朝廷不能任用贤才。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联两句描绘了夏日午后恬静幽雅的环境，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。 B．颈联写被排挤出京的诗人深感苦闷，只好在饮酒抚琴纵情声色中排遣愁绪。
C．此诗颔联和颈联写出了诗人美好的情操，形神兼备，技法巧妙，耐人寻味。
D．尾联以反问句作结，隐隐透出诗人内心暗藏的不平，情感抒发蕴藉含蓄。
9．在这首诗中诗人从蜂、鹤身上领受到了怎样的教益？请结合颔联简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和舍弟题书堂
〔唐〕杜荀鹤
兄弟将知大自强，乱时同葺读书堂。
岩泉遇雨多还闹，溪竹唯风少即凉。
藉草醉吟花片落，傍山闲步药苗香。
团圆便是家肥事，何必盈仓与满箱。
注：杜荀鹤，字彦之，自号九华山人。他出身寒微，中年始中进士，仍未授官，乃返乡闲居。曾以诗颂朱温，后朱温取唐建梁，任以翰林学士，知制诰。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上下句之间具有因果关系，因为预感未来会大有作为，所以修缮读书堂以避时局之乱。
B．颔联与“杀人如不能举，刑人如恐不胜”相似，运用互文，上下句分别省“唯”与“遇”。
C．颈联描写诗人“藉草”“傍山”，或“醉吟”，或“闲步”，置身自然，闲适自得。
D．尾句是反问语气，表达出对“盈仓与满箱”的完全否定，其中“盈仓”和“满箱”都是借代。
11．这首诗表现出诗人在人生价值上的诸多自得之感，请结合诗句谈谈你的理解。
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
台城①
唐·韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝②如梦鸟空啼。
最是无情台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城
唐·刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春③事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】①台城：古都金陵（今江苏南京）的核心，六朝帝王起居临政的地方。①六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，合称六朝，都建都今南京。①结绮临春：“结绮”和“临春”是陈后主建造的两座穷极奢华的楼阁。
12．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗题目一样，均围绕“台城”展开，借台城的风景和六朝的灭亡抒发感慨。
B．韦诗说柳“无情”，移情于景，因为六朝无论兴盛还是衰亡，杨柳仍绿遍长堤。
C．刘诗第三句是转笔，一个“成”字是全诗的转折点，生发出繁华成空的慨叹。
D．韦诗与刘诗都写出了台城之草茂密繁盛的特点，借此暗示了两位诗人对未来的希望。
13．两首《台城》均怀古论今，引人思索，但其着眼点却有所不同，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·送杨民瞻①
辛弃疾
日月如磨蚁，万事且浮休。君看檐外江水，滚滚自东流。风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟裘②。岁晚问无恙，归计橘千头。
梦连环，歌弹铗③，赋登楼。黄鸡白酒，君去村社一番秋。长剑倚天谁问，夷甫④诸人堪笑，西北有神州。此事君自了，千古一扁舟。
【注】①辛弃疾得知友人杨民瞻即将返乡（一说出山宦游），有感而作此词相赠。①菟裘：春秋时鲁隐公隐退后居住的地方，后指代隐退之所。①战国时，齐国孟尝君门客冯谖因不受重用，就弹铗作歌，表示不满。铗，佩剑。①夷甫：西晋末宰相王衍，喜空谈，不管国事。这里暗指南宋当权者。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词人开篇从日月旋转、万物消长的自然规律落笔，流露出流光飞逝、时不我待的身世之慨。
B．上阕描绘了词人在瓢泉听风观雨、在雪楼看草赏花的闲居画面，借景抒情，表达了内心的平淡与超脱。 C．下阕由己及友，前三句交代友人经历了冯谖弹铗、王粲登楼般的遭遇，这正是友人梦乡思归的缘由。
D．全词运用比喻、用典等手法，借送别友人来抒写对个人身世和国事的感慨，情感真切，豪迈悲壮。
15．下阕表达了词人怎样的情感？请结合文本内容简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
送杨少府贬郴州①
王维
明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。
愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻②。
青草瘴③时过夏口④，白头浪里出湓城④。
长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。
【注】①郴州：位于湖南与广东、江西交界处。①五两轻：“五两”是古时测定风力的器具，用鸡毛五两系桅杆顶上而成。“五两轻”指风大。①青草瘴：据《番禺杂编》，“岭外二三月为青草瘴”。①夏口、湓城：二均在郴州以北。
16．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．作为一首送别诗，诗中有哀婉伤感的情绪，但基调并不凄怆，尤其是尾联，表达了作者的乐观豁达。
B．首联写与杨少府共看洞庭山水，秋色萧索，冷月猿啼，渲染了与杨少府依依惜别的伤感之情。
C．颔联运用心理描写，通过忧愁三湘水远，厌恶南风大，将杨少府不愿前行的情感写得细致人微、生动感人。
D．颈联设想在明年春天瘴气起、江水涨之时，杨少府可经夏口、滥城而北归，为尾联做铺垫。
17．赵殿成评点此诗的最后两句：“送人迁谪，用贾谊事者多矣，然俱代为悲忿之词。右丞此篇结句，得忠厚和平之旨。”请结合点评，简要分析尾联传达出的作者的情感。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
