高考语文古代诗歌阅读专项训练

高考语文总复习“古代诗歌比较鉴赏题”专项 练习

1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(11分)

念奴娇 登石头城①次东坡韵

[元]萨都剌

石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。

[注] ①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。

(1)萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。(5分)

答：

(2)简要分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。(6分)

答：

参考答案：(1)此词上下阕皆先实后虚。实写了石头城、青山、离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景；虚写了蔽日旌旗、连云樯橹、白骨纷如雪以及歌女的歌舞和临镜等。虚实结合使得意境更深远，情感更深沉。

(2)相同点：对世事变迁、昔盛今衰的悲哀，怀古伤今；对光阴虚掷的感伤。

不同点：萨词有对战争残酷的心痛之感；而苏词抒发的是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬的感慨。

2．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)

塞上听吹笛

高 适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

从军北征

李 益

天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

(1)这两首诗都描写“雪”“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。(5分)

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古代诗歌阅读

限时:60分钟 总分:63分

一、(2019四川成都三模)阅读下面这首唐诗,完成题目。(9分)

送杨山人归嵩阳

高 适

不到嵩阳动十年,旧时心事已徒然。

一二故人不复见,三十六峰犹眼前。

夷门二月柳条色,流莺数声泪沾臆。

凿井耕田不我招,知君以此忘帝力。[注]

山人好去嵩阳路,惟余眷眷长相忆。

[注] 传说尧时有老人击壤于道,歌曰:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝力何有于我哉!”老人所唱的歌,后人称《击壤歌》。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )

A.诗人近十年未到嵩阳,人事变迁,老友难相见,诗人的心境也发生了很大变化。

B.第五、六句点明了送别的时间、地点,景象凄凉残败,使诗人不由得泪下沾衣。

C.诗歌中说的“不我招”,体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡。

D.本诗写诗人与友人分别时,祝友人前路顺利,并深切地表达了别后相忆之情。

2.直抒胸臆是高适诗歌的主要特点,除此之外,本诗还用了哪些手法?请简要分析。(6分)

答:___________________________________________________________________________

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1.答案 B “景象凄凉残败”错,从全诗来看,此处描写的是初春之景,并无“凄凉残败”之感。

第1页共16页高中语文专项训练《古代诗歌阅读》一、高考真题：1.(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。2.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答：____________________________________________________________________________2.(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。第2页共16页此中有佳句，吟断不相关。(注)许道宁：北宋画家。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。4.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？答：____________________________________________________________________________3.(2019·江苏高考真题)阅读下面这首唐诗，完成各题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。5.本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。6.诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？答：____________________________________________________________________________二、典型例题：1.(2019·贵州高考模拟)阅读下面这首词，完成下列小题。辋川别业①王维不到东山②向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪柒，水上桃花红欲然。优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。注：①辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富有自然之趣，又有诗情画第3页共16页意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。②东山：指辋川别业所在的蓝田山。1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，流露出归来的急切与喜悦。B.颔联写出辋川沿途所见，用语秀而不媚，于清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特色。C.颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗含山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。D.尾联描写诗人披衣倒屣与乡邻相见，开怀畅谈的情景，以虚写的手法表现了乡里间淳朴亲密的人际关系。2.宋人胡仔《苕溪渔隐从话》有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断。本诗颔联中有两字亦有“点石成金”的效果，请指出并加以分析。答：____________________________________________________________________________2.(2019·重庆高考模拟)阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。宿陕府北楼奉酬崔大夫二首陆畅其一楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。人定军州禁漏①传，不妨秋月城头过。其二一别朱门三四春，再来应笑尚风尘。昨宵唯有楼前月，识是谢公②诗酒人。[注]①禁漏：漏刻发出的声响，②谢公：南齐诗人谢眺，唐李白《秋登宜城眺北楼》诗：“谁念北楼上，临风怀谢公，”此诗中“谢公“应指崔大夫。3.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是A.前诗中，首句雄奇磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。B.前诗写因为楼高，故而诗人觉得“风清水凉”也正因如此，所以诗人才难以入眠。C.后诗中，“别”“笑”二字写出诗人近几年羁旅漂泊的生活状态，达观里有一些苦辛。D.两首诗角度不同，前诗从空间切入，侧重写景；后诗从时间切入，侧重写人。4.两道诗都写了“月”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。第4页共16页答：____________________________________________________________________________3.(2019·湖北黄冈中学高考模拟)阅读下面这首唐诗，完成下面题。送赵都督赴代州得青字王维天官动将星，汉地柳条青。万里鸣刁斗，三军出井陉。忘身辞凤阙，报国取龙庭。岂学书生辈，窗间老一经。(注)得青字：古人相约赋诗，分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员-样，有大有小，因此称天宫。将星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是史士：大将星摇晃是出兵的预兆。5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.首联紧扣题目，“天官”“将星"点明了人物身份和事件缘起，“柳条青”则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。B.颔联实写两军对阵的场面，“鸣”字突出听觉，使人如闻震天军声，“万里”二字极写唐军阵势浩大。C.颈联揭示赵都督的内心世界，“辞凤阙”写出征，“取龙庭”写塵战，无论是“辞凤阙”还是“取龙庭”，都下定“忘身”、“报国”的决心。D.这首诗与王维诗中常见的淡远、清新、自然的风格不同，呈现出笔力雄健、意气风发、昂扬向上的格调。6.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。答：____________________________________________________________________________4.(2019·山东日照一中高考模拟)阅读下面的诗歌，完成后面小题。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年。茂陵②不见封侯印③，空向秋波哭逝川。[注]①甲帐：汉武帝所造的帐幕。《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，错第5页共16页杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②茂陵：汉武帝的陵墓。③封侯印：苏武持节归来，汉宣帝赐爵关内侯，食邑三百户。7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首句“魂销”二字，真切传神地写出了苏武在异域渡过漫长岁月，骤见汉朝使者时，强烈复杂难以言表的激动心情。B.颔联像两幅图画。一幅是望雁思归图，表现了苏武在胡地对祖国的思念。下一幅是荒塞归牧图，展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。C.颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换，流露出恍如隔世的感慨。“非甲帐”意指不是武帝时的甲帐，隐含着对武帝的追思。D.颈联用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，调整时空顺序，“化板滞为跳脱”，在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美。8.诗题虽为“苏武庙”，但实际上诗中使用了大量的笔墨虚写苏武。请问塑造了一个什么样的人物形象？表达了作者怎样的情感？答：____________________________________________________________________________5.(2019·湖南高考模拟)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。感遇四首(其二)李白可叹东篱菊，茎疏叶且微。虽言异兰蕙，亦自有芳菲。来泛盈樽酒，徒沾清露辉。当荣君不采，飘落欲何依。9.下列诗句当中的重点描述对象，和本诗中菊花的寓意相近的一项是A.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(郑思肖《寒菊》)B.解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。(曾巩《咏柳》)C.爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。(元好闯《同儿辈赋未开海棠》)D.巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。(李商隐《流莺》)10.本诗中菊花这一意象和陶渊明笔下的菊花有着明显的不同。请以“三径就荒，松菊犹存”和“采菊东篱下，悠然见南山”为例，简述三者内涵上的不同。答：____________________________________________________________________________6.(2019·四川高考模拟)阅读下面这首唐诗，完成小题。第6页共16页行路难张籍湘东行人长叹息，十年离家归未得。弊裘羸马苦难行，僮仆饥寒少筋力。君不见，床头黄金尽，壮士无颜色。龙蟠泥中未有云，不能生彼升天翼。(注)①弊：同“敝”：破旧的。11.下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.这首诗与李白的《行路难》一样都属于乐府杂曲歌辞，均为古体诗。B.首句“长叹息”总领全诗，引出下文“湘东行人”对自身境遇的叹息。C.“壮士无颜色”写出了壮士面对窘境，容貌意态不再像往昔那样昂扬。D.本诗第七句采用了比喻手法，把泥中的蟠龙喻为盘曲泥泞难行的道路。12.结合全诗，分析“湘东行人”的情感。答：____________________________________________________________________________7.(2019·湖南师大附中高考模拟)阅读下面这首明诗，完成各题。观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。B.“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。C.颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。D.尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。第7页共16页14.诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。答：____________________________________________________________________________8.(2019·福建高考模拟)阅读下面这首唐诗，完成各题。送东莱学士无竞①陈子昂宝剑千金买，平生未许人。怀②君万里别，持赠结交亲。孤松宜晚岁，众木爱芳春。已矣将何道，无令白首③新。[注]①无竞:王无竞，东莱人，性格刚烈耿直，仕途坎坷。此诗作于陈子昂为王竞送行之时。②怀：想到，想念。③白首：亦作“白发”。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.宝剑是建功立业的象征，诗人把其送给远行的友人，表现了对朋友的鼓励与期望。B.诗歌借宝剑侧面赞扬了王无竞的才志和品格，送剑则表明诗人与他是志趣相投的知己。C.诗歌结尾写友人遭遇的不公待遇虽已成事实，但是不可虚度年华，让头上徒添白发。D.该诗属于赠别诗，赠物与赠言相辅相成，在对友人的勉励中，也直接表现出诗人的愤慨。16.诗歌颈联为后世称道，请简要赏析其精妙之处。答：____________________________________________________________________________第8页共16页高中语文专项训练《古代诗歌阅读》答案一、高考真题：1.(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。2.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答：____________________________________________________________________________【答案】1.B2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整，这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。2.(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。

- 1 - 教学课件

专题专项突破

演练28 古代诗歌阅读专项练·鉴赏语言

一、炼字

1.(2018·青岛模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)

溪 亭

林景熙①

清秋有余思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

【注】①林景熙，南宋末年爱国诗人，宋亡后不仕，隐居平阳。

(1)下列对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)( )

A.首联运用了比兴手法，写日暮时分，诗人徘徊溪亭，观览景色，思绪纷飞。

B.颔联写明月上高树，诗人半醉半醒，心绪不宁，难以去怀，说明诗人感慨至深。

C.尾联悠长的渔歌、若明若暗的灯火，让人倍感凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、漂泊无依之感。

D.诗中用“日暮”“月初白”“孤灯”几个词语，表现白天到夜晚的时间变化，表达作者孤寂情感。

E.诗人在真实描摹客观景物的同时，又把某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者也受到感染。

【解析】选AD。A项，“首联运用了比兴手法”错误，首联中没有比兴手法。D项，“白天”不恰当，是表现傍晚到夜晚的时间变化。

★(2)赏析颈联中“穿”“数”二字的妙处。(6分)

答：________________________________________________________________

答案：“穿”即穿行，写诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，形象地表达出诗人的孤独和忧郁。 “数”即数数，诗人独坐无聊，只得靠数流萤以遣闷，诗人苦闷无聊的心情跃然纸上。

2.(2018·南宁模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)

登夏州①城楼

罗 隐②

寒城猎猎戍旗风，独倚危楼怅望中。

万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄③。

- 2 - 离心不忍听边马，往事应须问塞鸿。

好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓。

【注】①夏州：今陕西靖边县境内，唐代属边塞要地。②罗隐：新城(今浙江富阳)人，才华出众，然历十余年不第。③晋英雄：五胡乱华，大夏建国于夏州后，晋朝与之战于夏州，边塞战士死伤极多。