河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知

河南省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教政法[2014]285号【发布部门】河南省教育厅【发布日期】2014.04.16【实施日期】2014.04.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10河南省教育厅关于开展第四批依法治校示范校创建活动的通知（教政法〔2014〕285号）各省辖市、省直管县（市）教育局，各普通高等学校：党的十八届三中全会明确提出，要全面深化改革，加快推进国家治理体系和治理能力现代化。

教育作为全面深化改革的重要领域，迫切需要学校不断适应新形势、新情况，加强治理体系和治理能力建设，而依法治校是提升学校治理水平的基础与保障。

开展依法治校示范校创建活动，是发挥法治在学校治理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进管、办、评分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，维护学校、教师、学生各方合法权益，提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。

目前，全省已开展了三批依法治校示范校创建活动，确定了一批省级示范校，有力推动了学校治理体系和治理能力建设。

为深入做好这项工作，省教育厅决定在全省开展第四批依法治校示范校创建活动。

现将有关事项通知如下：一、总体要求认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实教育规划纲要，通过建立公正合法、系统完善的制度与程序，保证学校的办学宗旨、教育活动与制度规范符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念要求。

以建设现代学校制度为目标，落实和规范学校办学自主权，以提高学校章程及制度建设质量、规范和制约治理权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制为着力点，增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力，全面提高学校依法治理的能力和水平。

二、评选标准评选标准为《河南省依法治校示范校评估指标》（见附件）。

河南省教育厅关于示范性应用技术类型本科院校建设情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.11.21•【字号】教发规〔2018〕1011号•【施行日期】2018.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于示范性应用技术类型本科院校建设情况的通报教发规〔2018〕1011号各有关本科院校：为引导和推动高校分类发展，根据省政府文件精神，2015年，省财政厅、省教育厅启动了示范性应用技术类型本科院校（以下简称“示范校”）建设。

建设实施以来，10所示范校方向明确、思路清晰、制度完善、措施得力、特色鲜明、成效显著，逐步探索出了各自特色发展、优势发展、协调发展之路，在教育界产生了良好影响，受到教育部和社会各界的充分肯定。

为突出动态加绩效的管理模式，督促示范校建设工作，省教育厅连续两年召开现场会推广建设经验，并组织专家组对示范校建设情况开展年度绩效考评，总体上看，示范校建设工作效果明显，主要呈现以下几个特点，一是重视程度显著提高。

各示范校均成立了示范校建设工作领导小组，基本建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、中层干部主动抓的工作模式；各校领导对示范校建设工作能够做到平时开展和年度考核一样重视，建立了分工明确、密切配合的工作机制，经常性开展会议部署工作。

二是制度体系建设初步完善。

各示范校注重整体规划、系统设计和有序推进，均制定了示范校建设规划，明确建设目标和建设任务，并将示范校建设规划纳入学校“十三五”规划体系当中，在学校网站公布，接受监督；进一步修改完善各项规章制度，在人才培养、师资队伍、专业建设等方面的管理、考核办法等能够体现应用技术类型院校建设的办学理念。

三是全员参与氛围逐渐形成。

建设工作已经成为各示范校的常态性工作，真正融入到了课堂教学、实习实训等各个环节；从校领导到一般干部、从教师到学生，普遍树立了产教融合发展理念，广大创新创业导师、学生已经逐步从传统课堂走向社会走向市场，创新创业的热情被充分激发出来，主动创业、积极创新、参与合作蔚然成风。

河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.29•【字号】教资保函〔2024〕318号•【施行日期】2024.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展全省中小学实验教学说课活动的通知教资保函〔2024〕318号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据教育部基础教育司《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基司函〔2024〕14号）精神，为提高中小学实验教学水平，经研究，继续在全省开展中小学实验教学说课活动。

现将有关事项通知如下：一、内容及范围（一）内容教师说课实验教学案例内容应符合国家相关课程标准要求，选题原则上应符合《中小学实验教学基本目录（2023年版）》要求，教师说课时长10分钟。

（二）学科物理、化学、生物学、小学科学、数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术学科实验教学案例。

二、推荐办法1.物理、化学、生物学、小学科学。

按照河南省教育厅办公室《关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知》（教办资保〔2024〕143号）文件要求，各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）、厅直属实验学校拟评一、二等奖的实验教学优质课授课教师，需参加全省中小学实验教学说课活动，选题要与参评实验教学优质课选题一致。

2.数学、地理、通用技术、信息科技/信息技术。

按照附件1 规定的数量上报。

各省辖市每个学科至少上报1节。

三、初评及上报（一）初评各地、各单位要采取层层选拔的方式，按照《河南省中小学实验教学说课活动评分表》（附件2）组织初评。

初评结果应面向社会公示，公示期不少于5个工作日。

（二）上报1.上报内容。

《河南省中小学实验教学说课活动联系表》（附件3）、加盖公章的《河南省中小学实验教学案例推荐汇总表》（附件4）、教师说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。

河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心的通知（教高〔2009〕405号）各本科高等学校：根据教育部《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神，我厅决定建设第四批河南省高等学校实验教学示范中心25个左右，并在此基础上择优推荐15个实验教学示范中心参加2009年国家级实验教学示范中心的评审。

现将有关事项通知如下：一、申报范围及名额本批省实验教学示范中心建设范围涵盖土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类，以及其它类等17个类别。

具有硕士及以上学位授予权的高校每校限报2个，其他本科高校每校限报1个，超额申报和未报送2007/2008学年高等学校实验室信息统计数据的学校不予受理。

去年推荐到教育部参评国家级实验教学示范中心没有通过评审的省实验教学示范中心，可按2009年国家级实验教学示范中心评审类别（见附件1）申报参加今年我省推荐国家级实验教学示范中心的遴选。

二、其它类的说明为了满足各类人才培养的需求，构建学科类别和实验教学中心类型齐全的实验教学示范体系，其它类将重点支持我省重点领域和紧缺人才培养急需、行业和区域特色鲜明、交叉学科和新兴学科领域建设成效显著、能有效提升学生实践能力、创新精神和身心素质的实验教学中心的建设。

三、申报原则和要求各本科高等学校应在校级实验教学示范中心建设的基础上，结合本校优势和特色选优推荐。

河南省教育厅关于印发《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.07.30•【字号】教高〔2021〕272号•【施行日期】2021.07.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于印发《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》的通知各本科高等学校：现将《河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划》印发你们，请认真贯彻执行。

2021年7月30日河南省本科高等学校智慧教学三年行动计划为深入贯彻党的十九大、全国教育大会以及“十四五”发展规划和2035年远景目标纲要的有关精神，全面落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》《河南教育现代化2035》及其实施方案等文件要求，根据河南省十三届人大四次会议通过的《政府工作报告》部署安排，制定本行动计划。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展目标，以教育理念创新为先导，以教学模式和学习方式改革为重点，持续推进新一代信息技术和本科高等学校教育教学的深度融合创新，充分发挥智慧教学在高等教育人才培养过程中的重要作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为加快推进河南省高等教育现代化提供强力支撑。

二、基本原则坚持面向未来、育人为本。

面向新时代未来人才培养需求，紧贴教育强国建设和河南省高等教育高质量发展，以教育信息化驱动教育现代化，推动以智慧教学为重心的育人模式创新性探索，构建个性化、多样化、终身化的智慧教学新生态。

坚持问题导向、融合创新。

针对高等教育教学改革发展的难点和痛点，顺应“互联网+教育”的发展趋势，发挥智慧教学对教育变革的内生变量作用，建设人才培养、教学改革、资源建设、教学治理的融合创新模式，构建网络化、数字化、智能化的智慧教学新形态。

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知（教高[2007]10号）为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，推进高等学校实验教学内容、方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，加强学生实践能力和创新精神培养，我部决定在《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高〔2005〕8号）的基础上，进一步完善规划布局，对建设总量、建设范围、建设方式等进行调整，继续开展国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，至2010年重点建设500个左右国家级实验教学示范中心，构建学科和实验教学中心类型齐全、区域和学校类型分布合理的实验教学示范体系。

为做好2007年至2010年国家级实验教学示范中心建设和评审工作，现将有关事项通知如下：一、建设范围。

国家级实验教学示范中心建设范围涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、文学、历史学等主要学科领域，包括公共基础实验教学中心、学科大类基础实验教学中心、专业实验教学中心和综合性实验教学中心等不同类型的实验教学中心。

二、分布原则。

国家级实验教学示范中心建设统筹考虑不同类型实验教学中心、不同类型学校、不同地区的布局。

公共基础实验教学中心、学科大类基础实验教学中心和综合性实验教学中心一般应为覆盖专业较广、学生受益面较大的校、院级实验教学平台。

在国家重点领域、紧缺人才培养急需的若干专业，如：信息、生物、材料、环境、能源、资源、农业、航空航天、交通运输等方面，建设与学科前沿技术和行业产业最新技术紧密结合的创新性专业教学实验室，引导专业实验教学和实验室建设模式的创新，形成一批具有示范意义的专业实验教学示范中心。

河南省教育厅关于公布河南省本科高校大学生校外实践教育基地名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布河南省本科高校大学生校外实践教育基地名单的通知各本科高等学校：根据我厅《关于开展河南省本科高校大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高〔2020〕82号）要求，经高校申报、专家评审、结果公示，省教育厅认定郑州大学新文科专业实习基地等100个基地为河南省本科高校大学生校外实践教育基地，立项建设郑州大学新医科专业实习基地等100个河南省本科高校大学生校外实践教育基地。

大学生校外实践教育是高校人才培养过程中重要的教育环节，是落实立德树人根本任务，深化职业理想和职业道德教育，弘扬中华优秀传统文化的教育遵循。

各高校要创新校外实践教育模式，推动校企双方共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案、共同组织实施培养过程，组建由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成的教师队伍，促进地方高校与科研院所、行业、企业建立联合培养人才的新机制。

各高校要规范基地管理，加强经费支持，鼓励共建实践基地的地方高校和企事业单位共同投入建设经费。

建立可持续发展的管理模式和运行机制，督促实践基地建设单位完善教学运行、学生管理、安全保障等规章制度，促进实践基地开放共享，充分发挥省级大学生校外实践教育基地的引领示范作用。

认定的基地可根据我厅发布的模板制作挂牌，认定的基地挂牌图片模板请从百度网盘下载（提取码：2ftf），网址：https:///s/10MjNaxJGYzYNwOnExjO-yw。

立项建设的基地在2年建设期满后根据建设情况再予以认定。

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。

国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。

从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。

各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。

二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。

河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.05.29•【字号】教高〔2019〕387号•【施行日期】2019.05.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作的通知教高〔2019〕387号各高等学校：为贯彻全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化高等教育教学改革，培育优秀教学成果，全面提高人才培养能力，根据我厅《关于公布2017年河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2017〕1039号）要求，我厅决定组织开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定工作，现将有关事项通知如下：一、鉴定结项的范围鉴定项目以我厅《关于公布2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目的通知》（教高〔2017〕1039号）确定的项目为准，原则上全部参加鉴定结项。

不符合结项条件或有特殊原因不能结项的项目，项目负责人须写出书面报告，由项目主持学校提出意见后报我厅高教处。

2014年立项延期结项的项目本次一同鉴定。

二、鉴定结项的原则鉴定工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。

通过鉴定结项，落实项目实施方案和实施计划，实现项目目标，对成果进行科学和客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出进一步完善意见和建议，促进成果的应用和交流推广。

三、鉴定结项的条件（一）完成“项目申请书”中确定的研究目标和实施方案，形成完整的项目报告。

（二）鉴定结项项目应准确把握国内外高等教育教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新，体现新时代国家和我省经济社会发展对高等教育提出的新要求，取得实质性教学成果，发表有高水平教学论文。

项目组应对项目的省内外研究现状、自身水平和特色做出科学的自我评价。

（三）重大项目和重点项目的研究成果要着力反映和解决当前高等教育教学改革重点、难点和热点问题，有创新，有特色，对高素质创新型、复合型、应用型人才培养发挥重要作用，具有较强的推广应用价值。

河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教
学示范中心的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.08.04
•【字号】教高〔2016〕633号
•【施行日期】2016.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教学示范
中心的通知
教高〔2016〕633号各本科高等学校：
根据《河南省教育厅办公室关于开展第九批河南省高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》（教办高〔2016〕122号）要求，我厅组织专家经过网上评审、会评答辩和公示，确定河南中医药大学中医学实验教学示范中心等40个实验教学中心为第九批河南省高等学校实验教学示范中心，现予以公布（名单见附件）。

有关高校要进一步加强实验教学示范中心建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，开放实验教学网站，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全省高等学校实验教学提供示范。

附件：河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单
河南省教育厅
2016年8月4日
附件
河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单。