中班小动物过冬优秀教案(精选12篇)

幼儿园中班科学教案《动物怎样过冬》（通用12篇）幼儿园中班科学教案《动物怎样过冬》篇1【活动目标】1、幼儿了解动物的过冬方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。

2、幼儿通过观看多媒体、自主探索的方式，初步了解动物们过冬方式的原因。

3、激发幼儿探索的积极性和热爱大自然和动物的情感。

【活动准备】1、跳舞的音乐一个。

2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt：小刺猬睡觉、小青蛙、小博士、小兔子、迁徙和储存粮食4、两个房子的大挂图：其中一个贴上刺猬和青蛙。

5、各种小动物的图片（蛇、蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓、乌龟、狮子、狐狸、狗、羊、鸡、鸭、兔）6、小动物的图片牌若干。

【活动过程】一、活动导入：1、老师作小白兔的动作，提问幼儿：你喜欢什么小动物？2、在音乐中，跳一段动物舞蹈。

二、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！”教师做敲门动作：“咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡觉的ppt，录音“嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！”2、“哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！”教师敲小青蛙的门：“咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！”。

3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？”教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。

4、“哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？”请孩子说一说。

a、白天他们睡觉吗？b、他们在睡觉的时候吃东西啊？c、他们要睡多长时间呢？5、出示ppt，解释什么是冬眠。

老师：“那我们来看看什么是冬眠？”放ppt小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。

幼儿园中班科学《小动物过冬》活动优质教案精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班科学领域教材《小动物过冬》。

该教材章节内容详细介绍动物们如何根据季节变化，特别是冬季来适应环境，顺利过冬。

我们将深入学习各种小动物过冬方式，如迁移、冬眠、储存食物等。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握小动物过冬基本方式，培养他们对自然现象好奇心。

2. 培养幼儿观察、表达、思考能力，提高他们科学素养。

3. 教育幼儿关爱动物，保护生态环境。

三、教学难点与重点难点：理解并记忆各种小动物过冬方式。

重点：培养幼儿观察、表达、思考能力，提高他们科学素养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示小动物过冬图片，小动物过冬动画视频。

2. 学具：画笔、彩纸、贴纸等，用于制作小动物手工作品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们通过观看小动物过冬动画视频，引发幼儿兴趣，让他们观察并思考小动物们是如何应对寒冷冬天。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解小动物过冬几种方式，如鸟类迁移、熊冬眠、松鼠储存食物等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论各自解小动物过冬方式，并派代表进行分享。

4. 互动环节（10分钟）请幼儿用画笔、彩纸、贴纸等学具，制作自己喜欢小动物过冬场景，培养幼儿动手操作能力。

六、板书设计1. 板书小动物过冬2. 板书内容：小动物过冬几种方式各个季节小动物变化七、作业设计1. 作业题目：请你画出你喜欢小动物，并描述它是如何过冬。

2. 答案示例：我画是松鼠，它在秋天会储存很多食物，如坚果、松子等，冬天就可以在洞里吃这些食物过冬。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对小动物过冬方式掌握程度，为今后教学提供依据。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中小动物，解它们生存状态。

邀请家长参与，让幼儿与家长共同制作小动物过冬手工作品，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学内容选取与组织2. 教学难点与重点把握3. 教具与学具准备与应用4. 教学过程实践情景引入5. 作业设计针对性与拓展性一、教学内容选取与组织在选取《小动物过冬》这一教学内容时，我充分考虑幼儿兴趣和认知水平。

2024年中班《小动物过冬》的教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班教材《小动物过冬》，具体内容包括第三章“动物的生活”，第一节“小动物过冬”。

详细内容主要围绕不同小动物如何度过寒冷的冬天，通过故事、观察和实践活动，让学生了解动物适应环境的智慧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握不同小动物过冬的方式，提高生物科学素养。

2. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。

3. 培养学生的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同小动物过冬的方式，培养学生关爱动物的情感。

教学重点：通过实践活动，让学生了解动物适应环境的智慧。

四、教具与学具准备教具：PPT、小动物过冬的视频、图片、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放小动物过冬的视频，引导学生观察并思考：为什么小动物要在冬天采取不同的过冬方式？2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小动物过冬》的故事，让学生了解不同小动物过冬的方式。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（15分钟）学生分组讨论，每组选择一种小动物，探讨其过冬方式，并将结果以卡片形式展示。

6. 课后实践（10分钟）教师布置课后实践作业，让学生观察周围的小动物，了解它们的过冬方式。

六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：1）小动物过冬的方式2）关爱动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察周围的小动物，了解它们的过冬方式，并以图画或文字形式记录下来。

2. 答案：（示例）小松鼠：储存食物，如坚果、果实等；寻找温暖的地方，如树洞、屋檐等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生了解小动物过冬的方式，培养了学生的观察力和团队协作能力。

但在教学过程中，要注意引导学生关注动物保护的重要性。

2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，观察不同小动物的生活习性，进一步了解它们适应环境的能力。

同时，鼓励学生参与动物保护活动，提高环保意识。

中班《小动物过冬》的教案精选
一、教学内容
本节课将带领大家探索人教版中班科学教材第十章第二节《小动
物过冬》的奇妙世界。

我们将一同了解小动物在冬季的生存智慧和适
应策略，通过观察和分析，培养对动物生存环境的认识和保护意识。

二、教学目标
1. 认识和理解不同小动物的过冬方式和适应策略。

2. 提升观察、分析问题的能力，增强科学思维。

3. 树立环保意识，学会关爱动物。

三、教学难点与重点
重点：掌握小动物在冬季的过冬方式和适应策略。

难点：深刻理解小动物的生存智慧。

四、教具与学具准备
教具：精心设计的PPT、生动形象的图片和视频等。

学具：记录笔记的本子、彩色的笔。

五、教学过程
1. 情景引入：通过图片和视频，引导学生思考小动物在冬季如何
应对。

2. 知识讲解：利用PPT，详细讲解小动物的过冬智慧和适应策略。

3. 例题讲解：分析典型案例，深入理解小动物的生存策略。

4. 小组讨论：分小组讨论其他小动物的过冬方式和适应策略。

5. 分享讨论：每组选取代表分享讨论成果，进行互动交流。

六、板书设计
板书内容：小动物的过冬方式和适应策略。

设计思路：用彩笔在黑板上画出小动物的卡通形象，标注其独特的过冬和适应方式。

七、作业设计
作业题目：列举其他小动物的过冬方式和适应策略。

答案：根据学生个人研究，提供独特的答案。

八、课后反思及拓展延伸
课后，教师应反思教学效果，调整教学策略，以提高教学效果。

鼓励学生进行拓展学习，深入了解小动物的过冬方式和适应策略。

中班《小动物怎样过冬》教案优秀6篇《动物过冬》优质课教案篇一学习目标：1 、有感情地分角色朗读课文。

2 、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。

教具：课件教学课时：第二课时一、激情导课1 、导入课题：这节课我们继续学习《小动物过冬》，板书课题，读课题。

在上节课的学习中，我们认识了一些新的生字和词语，（PPT 出示）这些词语都排好队了，谁来点它们的名儿呀？飞到南方明年刮起来冰雪钻到泥土里来年商量接着藏在蜂巢里第二年过冬春暖花开通过上节课的学习我们知道了——指板书说三种动物过冬的办法。

2 、明确目标：看来上节课你们学的不错。

这节课我们要一起看看它们为什么要选择这样的过冬方式？你是怎么体会到的？（PPT 出示目标）3 、预期效果：有信心完成这个学习任务吗？好，老师也有信心和同学们一起完成这节课的学习。

二、民主导学1 、呈现任务。

（精读1 、2 自然段）策略：请同学们自由读1 、2 自然段，想想青蛙、小燕子和小蜜蜂的关系怎么样？你是从哪里读出来的？2 、自主学习。

（学生根据任务读书）3 、展示交流。

它们的关系怎么样啊？（生答）你是从哪里读出来的？（评价：）你有好朋友吗？你们经常在一起干什么？在一起开心吗？（怀着这样的心情读1 自然段）指导读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。

它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

他们在一起快乐的渡过了春天、夏天，转眼间秋天到了，引读二自然段。

过渡：我们一起看看他们是怎样商量的。

任务呈现：自读 3 、4 自然段，①想想燕子为什么选择到南方过冬？②从 4 自然段燕子的问话中我们又体会到了什么？自主学习：（学生根据任务读书）教师巡视指导展示交流：谁来说说燕子为什么要飞到南方去呢？（是啊，没虫子吃，小燕子多饿呀！南方天气暖和，有虫子吃，这样燕子才不至于挨饿受冻呀！）现在你们知道燕子为什么要到南方了吧？她走了，大家多想她呀，什么时候就飞回来了？展示图片，看看这就是春暖花开，以前咱们还学过和它意思差不多的词语，谁还记得？（春光明媚、春意盎然、春色满园）1 、像燕子这样一到秋天就要飞到温暖的南方过冬，春天又会飞回北方来，人们把这种鸟叫做候鸟。

中班《小动物过冬》的精品教案精选一、教学内容本节课选自中班教材《小动物过冬》，主要涉及第四章第二节的内容，详细讲述了小动物们在冬季里如何适应环境、寻找食物以及保护自己。

通过对本节课的学习，孩子们将了解不同小动物过冬的方式，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小动物过冬的各种方式，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿对动物生活的关爱，激发探究自然的好奇心。

3. 提高幼儿的表述和表达能力，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住不同小动物过冬的方式。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬的图片、PPT、卡片、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过展示小动物过冬的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的小动物。

（2）邀请幼儿分享自己了解的小动物过冬的方式。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示小动物过冬的故事，引导幼儿关注小动物们的过冬方式。

（2）针对故事中的关键点，进行提问和解答。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿将小动物与它们的过冬方式连线。

（2）小组讨论：如果你是小动物，你会选择哪种过冬方式？4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：（1）小动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等。

（2）小动物过冬的适应策略：保暖、寻找食物、保护自己等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的小动物，并描述它是如何过冬的。

（2）选择一种小动物，编写一个关于它过冬的小故事。

2. 答案：（1）示例：小松鼠，它通过储存食物过冬。

（2）示例：小兔子在冬天里换上了厚厚的毛皮，找到了温暖的地方睡觉，度过寒冷的冬天。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，寻找小动物过冬的痕迹。

幼儿园《小动物过冬》教案幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《小动物过冬》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园《小动物过冬》教案篇1活动目标1.了解小动物过冬的一般常识。

2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。

活动准备课件ppt小动物怎样过冬幼儿园课件活动过程一、导入冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、展开课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。

1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。

2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？（冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

）（2）青蛙怎样过冬呢？（我不到南方去,就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

）（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。

它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。

3.动物冬眠的形式各种各样（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。

身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。

（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。

一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。

醒时，已在梦中生下了小熊仔。

（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。

就是把它扔进水里半小时也不会淹死。

4.了解动物怎样备食过冬在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。

渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。

松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。

幼儿园《小动物过冬》教案13篇幼儿园《小动物过冬》教案13篇幼儿园《小动物过冬》教案1活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。

②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。

(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的`地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。

活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。

针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。

因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。

二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。

整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

幼儿园《小动物过冬》教案2教材分析《小动物怎样过冬》是一首旋律优美、富有节奏的歌曲。

中班科学动物过冬教案中班科学动物过冬教案14篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班科学动物过冬教案，欢迎阅读与收藏。

中班科学动物过冬教案1活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备：小动物图片若干、课件。

活动过程：１、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。

老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。

请你听仔细了:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。

(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）２、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的.？⑵幼儿看图片：提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；Ｂ：这些小动物是如何过冬的。

教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：①、冬眠过冬。

例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。

②、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸；③、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。

④、大雁和候鸟是南飞过冬，因为冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

篇一：中班教案《小动物过冬》活动七：小动物过冬活动目标： 1、初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习性与季节变化的关系。

2、有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心、爱护动物。

活动准备：课件、动物过冬方式的卡片（冬眠、换毛、贮食、南飞）活动过程：一、激发兴趣,导入课题“小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们怎样度过寒冷的冬天呢？你们知道小动物是怎样过冬的吗？”二、听故事，了解动物过冬的几种方式（1）幼儿带着“动物是怎样过冬”的问题听故事，初步了解几种动物的过冬方法。

小蚂蚁为过冬准备；青蛙冬眠；兔子换上了厚厚的毛；大雁、小燕子飞到南方去?? （2）归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

（3）给冬卡片和动物卡片相互连接。

（4）教师小结动物过冬的几种方式：小动物很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式：有的给自己换上厚厚的毛；有的冬眠；有的准备过冬的粮食；还有的飞到温暖的地方去过冬。

三、通过操作，了解更多动物是如何过冬的。

（1）“刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔等动物过冬的方法，还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，你们愿意吗？”（2）出示蛇、啄木鸟、刺猬、熊等小动物，幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的？”（3）请幼儿讲述讨论结果，共同归类。

知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动。

（4）幼儿操作（给动物与过冬方式连线），进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

四、教师总结，表扬一些不怕冷的小动物，如：啄木鸟。

活动延伸：与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。

篇二：小动物过冬教案篇三：小动物过冬的教案小动物过冬教案上蒜二小姜虹教学目标：1、在朗读课文的基础上，理解重点词语和课文内容。

2、分角色朗读课文，体会朋友之间的相互关心。

3、利用课文中学过的词语，指导说话。

教学重难点：在理解课文的基础上，分角色朗读，并用重点词语指导说话写字训练。

教具准备：幻灯片，动物图片，学习单。