八年级历史上册 2.10 清末民初的文化与教育(奏定学堂章程)素材 北师大版
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第10课清末民初的文化与教育京师大学堂英文:Imperial University of Peking 德文:Peking Imperial Skoo l京师大学堂是北京大学在1898年到1912年间所使用的名称。
京师大学堂是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国的最高教育行政机关。
辛亥革命后,京师大学堂改名为北京大学。
近代以来,为挽救民族国家危亡,中国先进的知识分子大声疾呼变法自强,掀起维新变法运动,京师大学堂就是在戊戌维新运动中诞生的。
1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》,正式宣布变法。
诏书强调:“京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办……以期人才辈出,共济时艰”。
7月3日,光绪批准了由梁启超代为起草的《奏拟京师大学堂章程》,这是中国近代高等教育最早的学制纲要。
吏部尚书孙家鼐被任命为管理大学堂事务大臣,曾出任多国公使的许景澄和长期担任京师同文馆总教习的美国传教士丁韪良分别出任中学和西学总教习。
京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂。
9月21日爆发戊戌政变,百日维新失败,而大学堂以“萌芽早,得不废”,但举步维艰。
1900年,八国联军侵华,义和团运动爆发,大学堂难以维持,于8月3日被下令停办。
1902年,京师大学堂恢复,吏部尚书张百熙任管学大臣。
张百熙不拘成例,延揽人才,请出吴汝纶和辜鸿铭任正副总教习,聘请两大翻译家严复和林纾分任大学堂译书局总办和副总办。
创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆并入大学堂,藏书楼也于同年重设。
12月17日,京师大学堂举行开学典礼,各个方面开始步入正轨。
大学堂首先举办速成科和预备科,速成科分仕学馆和师范馆,后者即是今天北京师范大学的前身。
1904年京师大学堂选派首批47名学生出国留学,这是中国高校派遣留学生的开始。
l910年京师大学堂开办分科大学。
作为新文化运动的中心和五四运动的策源地,作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地,作为中国共产党最早的活动基地,北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
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第10课清末民初的文化与教育一、教学要求基本要求:了解京师大学堂、科举制度、《申报》和商务印书馆.二次备课提升要求:了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展,从中感受创办者的开拓敬业和献身精神.二、教学重难点教学重点:知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实,认识它们对于近代社会生活的影响。
教学难点:废除科举制度的意义。
三、教学设计【情境导入】【自主学习】1。
1898年戊戌维新期间,设立 (今北京大学)。
这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是百日维新留下的唯一成果。
2. 1904年,清政府颁布 ,这是中国近代第一个以教育法令公布并实行的学制。
3. 年,清政府宣布 ,这是中国教育史上的一件大事。
这些有利于社会的进步和发展,推进了中国教育的近代化。
4.《申报》:19世纪70年代,《申报》在创刊。
它是中国近代第一份商业性报纸,是中国。
5。
1897年,商务印书馆在创办,以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主,是中国近代规模最大的文化出版机构之一。
【合作探究】怎样正确看待废除科举制度?四、课堂小结五、目标检测题【基本要求题】1.中国近代史的第一所国家建立的最高学府是京师大学堂,它的创办表明近代中国教育教育改革迈出了重要的一步。
第10课清末民初的文化与教育教案(八年级上册北师大版)【教材分析】第10课“清末民初的文化与教育”与第11课“社会生活的变迁”属于北师大版《历史》八年级上第二单元的最后两课,第二单元的单元标题是“近代化的艰难起步”,这两课所讲述的内容也是近代化所反映出的特征。
这两课重点不多,可以增加一些趣味性。
【课程标准】以科举制的废除和京师大学堂的开办为例,了解近代新式教育发端的主要史实。
以《申报》、商务印书馆为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
【教学目标】知识与能力1、了解京师大学堂的创办、科举制的废除,简洁地说出中国近代教育发端的基本情况;2、知道《申报》和商务印书馆,了解其特色和意义;3、培养学生分析史料、提取有效信息的能力。
过程与方法:联系现实,让学生了解清末民初新式学堂和现代学校的基本情况;通过观看录像,使学生进一步体会废除科举制的必要性;联系现代社会的大众传媒,了解《申报》等对近代社会生活的影响。
情感态度与价值观:通过对清末民初教育与文化事业情况的学习,认识到教育改革的必要性,建立大众传媒的重要性以及积极影响,从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。
【教学重点与难点】重点:清末民初教育事业的发展教学难点:如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义,以及认同和学习先驱们的开拓创业精神。
教学过程:【教学过程】导入(播放“北大风光”)师:北大是很多人的梦想,你知道北大的来历吗?(学生根据教材谈到京师大学堂的创办。
)展示课题:第10课清末民初的文化与教育一、京师大学堂的开办师:京师大学堂创办于什么时候,什么时候改名为北京大学?(1898年,维新变法时期开办,1912年,京师大学堂改名为北京大学。
)(课件展示图片:校牌、京师大学堂旧址、北京大学西门、学堂章程、讲义)★预习检测师:请同学们回答有关于京师大学堂的一些问题。
1、办学原则:以传统学科为主体,引进西方学科,中西结合2、地位:是中国近代第一所国家建立的高等学府,是全国的最高学府。
第10课清末民初的文化与教育
奏定学堂章程
清朝政府颁布的关于学制系统的文件。
光绪二十九年(1903年),由张百熙、张之洞、荣庆等奏拟。
这年为癸卯年,所以又称《癸卯学制》。
除规定学制系统外,还订立了学校管理法、教授法及学校设置办法等,施行至辛亥革命为止。
它包括《学务纲要》《大学堂章程》(附《通儒院章程》)《优级师范学堂章程》《初级师范学堂章程》《实业教育讲习所章程》,以及《各学堂管理通则》《任用教员章程》《各学堂奖励章程》等。
《癸卯学制》规定教育年限:小学为九年,中学五年,高等学堂及大学堂六至七年,入学年龄为六岁。
是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制,它对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定.它对中国近代教育产生的重大影响.
内容提要一百年前的1904年,清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》,这是中国历史上第一个正式颁布且在全国普遍衽的学制,它的颁布以及随后所实行的一系列措施产生的影响是十分深远的,它奠定了中国现代教育的基础,打破了儒家经典一统天下的局面,建立了统一的教育行政体系,并为结束科举制创造了条件等等。
过去,我们对其多有苛责,认为它的革命性不足。
其实民众的教化是一个长期、渐进的过程。
它在开一代风气之先方面应当得到充分肯定;在全国如此大规模地开展义务教育的做法,对中国面向现代化的作用不可低估。
第10课清末民初的文化与教育
奏定学堂章程
清朝政府颁布的关于学制系统的文件。
光绪二十九年(1903年),由张百熙、张之洞、荣庆等奏拟。
这年为癸卯年,所以又称《癸卯学制》。
除规定学制系统外,还订立了学校管理法、教授法及学校设置办法等,施行至辛亥革命为止。
它包括《学务纲要》《大学堂章程》(附《通儒院章程》)《优级师范学堂章程》《初级师范学堂章程》《实业教育讲习所章程》,以及《各学堂管理通则》《任用教员章程》《各学堂奖励章程》等。
《癸卯学制》规定教育年限:小学为九年,中学五年,高等学堂及大学堂六至七年,入学年龄为六岁。
是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制,它对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定.它对中国近代教育产生的重大影响.
内容提要一百年前的1904年,清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》,这是中国历史上第一个正式颁布且在全国普遍衽的学制,它的颁布以及随后所实行的一系列措施产生的影响是十分深远的,它奠定了中国现代教育的基础,打破了儒家经典一统天下的局面,建立了统一的教育行政体系,并为结束科举制创造了条件等等。
过去,我们对其多有苛责,认为它的革命性不足。
其实民众的教化是一个长期、渐进的过程。
它在开一代风气之先方面应当得到充分肯定;在全国如此大规模地开展义务教育的做法,对中国面向现代化的作用不可低估。