八年级历史上册2.10《清末民初的文化与教育》学案(无答案)北师大版

《清末明初文化与教育》教案三、教学/学习目标及其对应的课程标准教学目标：知识与能力目标：1了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。

2知道<申报)和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

3通过解答“想一想”和材料阅读题，培养从材料中获取有效信息的能力、过程与方法收集有关封建社会学堂、清末明初新式学堂和现代学校的基本情况进行比较发表自己的看法。

情感态度与价值观：通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

五、教学或活动过程（一）教学准备阶段教师备课中应注意学生资料处理的问题，应考虑学生能收集材料的多少，涉及哪些领域，会组织到什么程度，教师在此基础上要做适当的补充。

对于学生课堂中能力体现较强环节，教师要有预见性，假设学生无法充分完成，教师有必备的第二个方案，才能更好的驾驭课堂，实现教学目标；教师考虑了学生的实际情况，不方便将收集到的商务印书馆的书带到学校，因此设计一个环节，教师到图书馆选择有代表性的十本商务印书馆出版的书籍，让学生分辨后归纳相关内容效果会更好。

本课课件比较简单，多是图片和文字内容，对教学起到辅助手段。

教师对课前布置给学生的准备工作要及时跟踪，帮助学生解决信息的整理和加工过程中出现的问题。

这样学生投入的积极性会很高。

（二）教学或活动过程1．导入新课教师：中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，为什么到了近代却渐渐落后了？中国的教育开始步入近代化的标志是什么？；中国近代传媒的先行者又是什么？这些与我们今天的生活有怎样的密切关系？学生：在教师的提问中进入学习氛围，思考中激发探究的欲望。

意图：本课导语用教育、报刊这些与我们今天生活非常密切的事物大都出现于清末民初这一事实，引导学生思考我们今天与那个时代的关系。

清末民初的文化与教育教课设计设计八年级历史教课设计一、教材剖析《清末民初的文化与教育》是北师大版课程改革实验教材八年级上册第十课。

本课属于第二单元《近代化的困难起步》中的内容。

表现了近代化的困难起步过程中文化和教育方面的表现。

本课主题是学习清末民初中国教育文化事业的发展变化 ,感觉这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义 ,认可、学习前驱者们的开辟创业精神。

教课要点 :知道中国近代教育的发端和初期的大众流传媒体产生的基本史实 , 认识它们关于近代社会生活的影响 ;教课难点 :怎样让学生比较真实地感觉到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义 ,以及认可、学习前驱者们的开辟创业精神。

本课固然不是第二单元的要点课目 ,可是能表现近代化困难起步的完好性 ,是不行或缺的一部分。

中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史期间内位于世界当先地位 ,到了近代却逐渐落伍了。

恰好证明封建制度的腐败致使中国近代从政治到文化各方面发展都极其困难。

二、学情剖析初二学生经过初一历史学习的培育 ,已经具备必定的历史思想能力。

本课教课内容 ,学生略知一二但又比较陌生 ,从知识自己而言 ,缺少故事性、生动性 ,但又与学生的平时生活息息有关。

因此本节课的要点是发挥学生采集资料的能力 ,经过比较察看的方法,加强本课的形象性,启迪学生思虑一些制度举措对中国社会产生的影响。

进而调换学生的主观能动性和踊跃思想能力。

三、教课 / 学习目标及其对应的课程标准教课目的 :知识与能力目标 :1 认识京师大学堂的创立、科举制度的取销 ,简短地说出中国近代教育发端的基本状况。

2知道 &lt; 申报 )和商务印书馆 ,认识它们的特点和意义。

3 经过解答“想想”和资料阅读题 ,培育从资猜中获取有效信息的能力过程与方法感情态度与价值观 :经过对清末民初教育与文化事业状况的学习,认识中国近代教育与传媒事业正在跟从世界潮流行进和发展 ,认识到教育改革的必定性 ,成立大众流传媒体的重要性以及踊跃影响 ,从中感觉创立者的开辟敬业和献身精神。

金塔县第三中学八年级历史上册学教练案班级：持案人：第10课清末民初的文化与教育课型：新授主备人：杜生国时间：2014年月日学习目标：1.记住京师大学堂的创办、科举制度的废除的史实，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。

2.记住《申报》和商务印书馆创立的时间、地点，了解它们的地位和意义。

导学过程：一、自主预习，认真准备1．兴学堂⑴京师大学堂：①时间：年期间，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂。

②地位--这是中国近代国家建立的最高学府，也是留下的唯一成果。

③影响：对中国产生了深远影响。

⑵新学制：年,清政府颁布《》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。

2．废科举：年,清政府宣布废止科举制，这是中国教育史上的一件大事。

3．《申报》：⑴创办：19世纪70年代,在创刊。

⑵性质：它是中国近代报纸。

⑶影响：是中国的先驱。

4．商务印书馆：⑴创办：1897年, 在创办。

⑵影响：它是中国近代的文化出版机构之一。

二、自主探究，合作交流活动一：阅读【京师大学堂的开办】和【废科举，兴学堂】（1）请你列举中国近代教育领域发生的变化。

（2）中国近代教育发生了一件大事，沿用了数千年的科举制被废除了，请你说一说科举制的创立、完善及废除的时间。

（3）对于科举制的废除，在读书人中引起了极大的争议，许多人拍手称快，但也有人痛苦懊恼，你怎样看待废除科举制度？活动二：阅读【《申报》的创办】“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载，务必求真实无妄，使观者明白易晓，不为浮夸之样，不述荒唐之误，庶几留心时务者于此可以得其概，而出谋生理者于此亦不至受其欺。

此新闻之作，固大有益于天下也。

”这是中国近代第一份商业性报纸的创刊词，这份报纸的名称是什么？请你根据材料说说这份报纸的特色。

金塔县第三中学八年级历史上册学教练案班级：持案人：三、当堂训练，检测固学1.京师大学堂创办于（）A.鸦片战争时期B.洋务运动时期C.太平天国时期D.戊戌变法时期2.今天的北京大学，前身就是中国近代第一所国家建立的最高学府（）A.京师同文堂B.京师大学堂C.清华园D.燕京大学3.下列有关京师大学堂的表述，不正确的是（）A.1898年光绪帝颁布诏书设立的B.中国近代第一所国家建立的最高学府C.是百日维新留下的唯一成果D.以西方学科为主体，不再开设中国传统学科4.清政府宣布废止科举考试，距离2014年已有（）A.107年B.106年C.108年D.109年5.19世纪70年代，人们要想了解国内外发生的重大事件，可以通过下列哪种方式去了解（）A.电视B.报纸C.传真D.可视电话6.中国近代第一份商业性报纸是（）A.《万国公报》B.《申报》C.《民报》D.《时务报》7.下列媒体或传播手段出现最早的是（）A.网络B.DVDC.报纸D.彩色电视8.现在我国有很多文化出版机构，而在近代中国历时最长，规模最大的文化出版社机构是（）A.中国友谊出版社B.人民教育出版社C.商务印书馆D.世界知识出版社9.北京大学百年校庆应在（）A.2005年B.2003年C.2000年D.1998年10.根据信息填写相关内容：（1）百日维新留下的唯一成果是；（2）中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制是；（3）1905年中国教育史上发生的一件大事是；（4）中国近代第一份商业性报纸。

第10课清末民初的文化与教育开办1898年戊戌维新期间，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂地位这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果影响京师大学堂的开办，对中国近代教育产生了深远影响1．1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》。

这是中国近代史上第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。

2．1905年，清政府宣布废除科举考试。

科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。

三、《申报》的创办19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业性报纸。

它的办报形式大都为后来的报纸所继承，是中国大众传播媒体的先驱。

四、商务印书馆的兴办1897年，商务印书馆在上海创办，它是中国近代规模最大的文化出版机构之一。

【问题】如何看待科举制的建立与废除？探究：（1）科举制度是我国古代官吏选拔制度上的重大改革。

它创立于隋朝，到了唐朝得到了进一步的完善，在当时有着重要作用：扩大了统治基础，有利于庶族地主知识分子参与国家管理。

（2）到了近代，沿用明朝的科举制度，以四书五经为出题范围。

国家通过科举考试选拔人才，这样培养的人才，越来越不适应中国发展的需要，一些较为开明的官员，要求废除科举、学习西方，改革教育制度。

迫于形势，清政府拟定《奏定学堂章程》，确立新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了1 300多年的科举制。

（3）科举制的废除有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。

1．在开办京师大学堂方面，曾作出过重大贡献的皇帝是（）2．关于《奏定学堂章程》叙述错误的是（）A．是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制B．它对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定C．它对中国近代教育产生了重大影响D．标志着中国封建社会延续1 000多年的科举制度被废除3．科学制度在我国存在了1 300多年，它开始设立和最终废止的朝代是（）A．隋朝、清朝 B．汉朝、明朝C．唐朝、清朝 D．隋朝、明朝4．下图是中国近代第一份商业性报纸《申报》的发刊词。

第10课清末民初的文化与教育目标导航1．了解近代新式教育发端的主要史实，知道京师大学堂的开办和科举制度的废除。

了解《申报》、商务印书馆的知识，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

2．通过学堂的开办和科举制的废除，认识晚清政府艰难地迈出了近代中国教育改革的重要一步，促进了中国教育的近代化。

比较现代生活中的传播媒体，学会纵向比较的方法，做到理论联系实际。

3．认识中国近代后期的时代特征是宣传科学进步，反对迷信落后。

理解一定时期的文化是一定社会的政治和经济的反映。

自主学习随堂演练一、选择题1．中国近代第一所国家建立的最高学府是( )A．福州船政学堂 B.京师大学堂 C．北京大学 D．清华大学2．1898年，慈禧太后发动政变，废除新法，只保存了( )A．裁撤冗员 B．废除八股取士 C．设立工商会 D．京师大学堂3．中国近代第一个教育法令是( )A．《奏定学堂章程》 B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华民国临时约法》4．清政府宣布废止科举制的时间是( )A．1904年 B．1905年C．1911年 D．1912年5．中国近代第一份商业性报纸是( )A．《申报》 B．《人民日报》 C．《光明日报》D．《参考消息》6．中国向西方学习创办新式学堂最早开始于( )A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．戊戌变法时期D．辛亥革命时期7．科举考试从隋朝开始实施到清末废止，大约经历了( )A．1000 年 B．1100 年 C．1200年三 D．1300年8．表明近代中国教育改革迈出了重要的一步，对近代教育产生深远影响的是( )A．创办京师大学堂 B．洋务派创办军事学堂C．颁布《奏定学堂章程》D．废除科举制9．中国近代规模最大的文化出版机构，以编印工具书著名的是( )A．新华书店 B．商务印书馆C．古籍出版社 D．人民教育出版社二、非选择题10．阅读材料，回答问题：“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其主要，直无异古者之废封建、开阡陌。

第10课 清末明初的文化与教育编号：0208 制作： 审核：初中历史组 使用时间：【学习目标】(工欲善其事，必先利其器)1. 掌握京师大学堂的相关知识，知道京师大学堂的创办对中国近代教育产生的影响。

2. 了解中国近代教育的发展状况，把握废除科举制度的重大意义。

3. 知道《申报》和商务印刷馆的创办情况，把握大众传播媒体对近代社会生活的影响。

【预习导航】（少壮不努力，老大徒伤悲） 1. 京师大学堂诞生时间、在我国的历史地位以及影响是什么？2. 新学制制定的背景、时间；颁布的法令名称及其地位、内容；科举制度被废除的时间是哪年？3. 《申报》创办的时间、地点、地位和影响？【问题探究】（业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随） 〖探究活动一〗阅读下列图片：图一 图二 请回答：1. 图1和图2与中国近代的那一所著名学府有关？其成立与哪一重大事件有关？2. 该学府在当时具有怎样的特殊地位？辛亥革命以后，它更名为什么？〖探究活动二〗小刚在探究性学习中，收集如下材料，请你运用所学知识，解决问题材料一：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。

北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。

材料二：1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》。

首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫教育视为同义概念。

在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的。

材料三：1901年，清政府在全国范围内设立大、中、小学堂；1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。

1905年，清政府废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。

据材料回答问题： 1. 北京大学建于哪年？材料一中说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明？2.科举制始于何时？请你评价一下科举制度的兴废？。

北师大版历史八上第10课《清末民初的文化与教育》word学案设计：王喜辉审定：审核互学对子评定：小组长评定：老师评定：一、学习目标：1、了解京师大学堂的创办、科举制度的废止，简洁地讲出中国近代教育发端的差不多情形。

2、明白<申报)和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

3、通过对清末民初教育与文化事业情形的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和进展，认识到教育改革的必定性。

二、学习过程与方法：(一)、阅读课本，进行知识整体感知与勾划。

1、阅读课本导读部分，大致了解本课学习的要紧内容。

2、阅读课本，然后在课本上进行要紧内容的勾划。

3、自主动手整理。

关于京师大学堂的开办：创办时刻：社会地位：历史意义：关于废科举、兴学堂：《奏定学堂章程》颁布时刻：《奏定学堂章程》颁布的主动意义：废止科举的时刻：关于《申报》的创办：创办时刻：报刊性质创办的历史意义：关于商务书馆的兴办：创办时刻：经营范畴：（二）依据下面内容，自己查找资料，预备与小组合作，进行知识拓展与探究。

1、回忆“戊戌变法”的内容。

从戊戌变法失败以后，维新派的改革措施几乎全被废止，只有京师大学堂保留了下来中摸索：创办京师大学堂对当时社会的阻碍：2、查找资料，了解科举制确立的时刻：（朝代）；对社会的阻碍和明清时期对知识分子的毒害（可搜集有关的故事讲给同学们听）：三、基础练习1．1898年戊戌变法期间设置的，是中国近代第一所国家建立的最高学府。

2．1905年，清政府宣布废止，成为中国教育史上的一件大事。

3．19世纪70年代，《》在上海创刊，是中国近代第一份商业性报纸。

4．1897年，在上海兴办，是中国近代规模最大的文化出版机构之一。

5．改错：(1)中国近代第一所国家建立的最高学府—京师同文馆是戊戌变法留下的唯独成果。

(2)在中国存在了1300多年的科举制度是被中华民国临时政府废止的。

6．下列哪个时期出生的人有可能进入京师大学堂(北京大学)学习(A．第一次鸦片战争期间B．第二次鸦片战争期间[C．康乾盛世期间补充资料：1、《申报》的创办：在《申报》创刊之前，1872年4月30日，英国商人美查在上海创办(申报)。

北师上第10课清末民初的文化与教育说课教案一、教材的地位和作用《清末民初的文化与教育》是北师大版八年级上册第二单元第10课的内容。

主要讲述了中国近代史旧民主主义革命时期在文化教育方面所取得的成就，属于文化教育领域方面所取得的成就，这一节课上承清朝时期的旧式教育体制，下启民国时期的教育新体制，在教育文化方面有着“承上启下”的重要衔接作用。

学习这一节课，对于了解近代西方文化和教育对中国的影响有着重要的作用。

二、教材分析知识体系：本节课包括四个子目。

主要介绍了中国近代在教育和文化这两个方面所取得的发展。

教育发展包括两个子目，即“京师大学堂的开办”和“废科举，兴学堂”。

文化发展包括两个子目，即“《申报》的创办和商务印书馆的兴办。

中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。

旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。

以京师大学堂等新式学堂的建立和科举制度的废除为标志，中国的教育开始步入近代化；《申报》和商务印书馆给中国社会的文化事业带来了新鲜的、丰富的内容，它们是中国近代传媒的先行者，在传媒史上占有重要的地位。

第一个子目“京师大学堂的开办”，主要介绍了京师大学堂创办的过程以及地位。

并对其发展及影响进行了讲述。

第二个子目“废科举，兴学堂”，主要介绍了清朝末年，在新式教育的冲击下，科举制度被迫退出了历史舞台，取而代之的是学堂学制教育。

体现了西方教育对中国教育的影响，也说明了近代中国的教育也在阵痛中向前发展。

第三个子目“《申报》的创办”，主要介绍报纸作为近代重要的社会传媒在中国的出现，重点介绍了《申报》创办的过程、地位以及影响等。

第四个子目“商务印书馆的兴办”，主要介绍了中国近代规模最大的文化出版机构的创办。

这一机构以及报纸的出现，其共同作用都是促进了文化的传播与发展。

三、学情分析教育和文化与我们的生活息息相关，所以这节课的知识对于初二的学生来讲，掌握起来并不困难。

第10课清末民初的文化与教育教案设计所属学科或领域：（历史）适于的学段/年级：（北师大版八年级上册）一、教材分析《清末民初的文化与教育》是北师大版课程改革实验教材八年级上册第十课。

本课属于第二单元《近代化的艰难起步》中的内容。

体现了近代化的艰难起步过程中文化和教育方面的表现。

本课主题是学习清末民初中国教育文化事业的发展变化，感受这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，认同、学习先驱者们的开拓创业精神。

教学重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响；教学难点：如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同、学习先驱者们的开拓创业精神。

本课虽然不是第二单元的重点课目，但是能体现近代化艰难起步的完整性，是不可或缺的一部分。

中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。

恰恰证明封建制度的腐朽导致中国近代从政治到文化各方面发展都极其艰难。

二、学情分析初二学生经过初一历史学习的培养，已经具备一定的历史思维能力。

本课教学内容，学生略知一二但又比较陌生，从知识本身而言，缺乏故事性、生动性，但又与学生的日常生活息息相关。

所以本节课的重点是发挥学生搜集资料的能力，通过比较观察的方法，增强本课的形象性，启发学生思考一些制度措施对中国社会产生的影响。

从而调动学生的主观能动性和积极思维能力。

三、教学/学习目标及其对应的课程标准教学目标：知识与能力目标：1了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。

2知道<申报)和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

3通过解答“想一想”和材料阅读题，培养从材料中获取有效信息的能力过程与方法收集有关封建社会学堂、清末明初新式学堂和现代学校的基本情况进行比较发表自己的看法。

情感态度与价值观：通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

《第10课 清末民初的文化与教育》【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1．了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况 2．知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义【共同探究】（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）1、1905年，中国废除了沿用千余年的科举考试制。

这在当时的读书人中引起了极大的争议，许多人拍手称快，但也有人痛苦懊恼。

应该怎样正确看待废除科举制度？2、结合清末新学堂（中等教育）的课程设置，谈谈自己对新学堂的看法。

【归纳整理】（列举本节课的“第一”或“之最”）【拓展练习】（相信我，我肯定会做出来的！！！）1．（2010·贵州铜仁）中国近代史的第一所国家建立的最高学府是京师大学堂，它的创办表明近代中国教育教育改革迈出了重要的一步。

它创办于（ ）A ．洋务运动时期B ．戊戌变法C ．辛亥革命时期D ．新文化运动时期 清末民初的文化与教育 京师大学堂开办： 废科举，兴学堂 1、颁布新学制 2、建立新学堂 3、废除旧科举 商务印刷馆 地位： 影响： 时间： 名称： 内容： 《申报》的创办 创办： 特点： 影响： 创办： 出版特色： 地位：2.（2009·玉林中考）清政府决定废除科举考试时，在保守派、洋务派、满清贵族，汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”这表明A．学子已经不愿意再参加科举考试 B．科举考试已经不适应时代的发展C．科举考试遭到列强强烈反对 D．清政府已经无力维持考试费用3．（2010·湖北孝感）1902年的某一天，京师大学堂的日本老师在生物课上解剖了一只羊。

慈禧太后听说后大为震怒，管学大臣张百熙急忙入宫叩头请求处分。

这则史实反映了（）①日本对中国文化的入侵②慈禧太后的愚昧无知③在封建专制统治下，教育改革艰难④近代科学进入了新式学校A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④4．（2009·滨州中考）报刊已成为大众传媒的重要形式之一，它与我们的生活密不可分。

第10课清末民初的文化与教育教材与学情分析：1、教材：中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。

旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。

以京师大学堂等新式学堂的建立和科举制度的废除为标志，中国的教育开始步入近代化；《申报》和商务印书馆给中国社会的文化事业带来了新鲜的、丰富的内容，它们是中国近代传媒的先行者，在传媒史上占有重要的地位。

2、学情：学生对于一些内容已经有了初步的认识，所以本节课的重点是启发学生思考这些制度措施对中国社会产生的影响。

从而调动学生的积极思维能力。

教学目标：1、知识与能力目标：2、○1了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。

○2知道<申报)和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

○3通过解答“想一想”和材料阅读题，培养从材料中获取有效信息的能力。

2、情感态度与价值观：通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

教学重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响；教学难点：如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同、学习先驱者们的开拓创业精神。

教学创意：收集有关封建社会学堂、清末明初新式学堂和现代学校的基本情况，将它们进行比较，谈谈自己的看法。

收集商务印书馆发行的书籍，了解其编印、出版书籍的特色。

教学过程与方法：【导入新课】：（3分钟）中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。

旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。

第10课清末民初的文化与教育学习目标：知识目标：了解京师大学堂的创办、科举制度的废除。

说出中国近代教育的发展情况。

能力目标：解答“想一想”。

情感目标：认识教育改革的必要性，感受创办者的开拓敬业和献身精神。

重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本事实。

难点：让学生比较真切的感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义。

教学过程：启动课堂复习旧知：听写上节基础知识（见课件）导入：中国传统的教育与文化事业情况在很长的一段时间内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。

旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展与成熟，因此改革和创新势在必行。

学习导航基本采用教师课件出示学习任务，学生通过自学讨论解决问题的方法，必要时教师点拨的方法。

第一目：京师大学堂的开办1.戊戌变法在教育方面有哪些措施？2、京师大学堂的创办具有怎样的意义？京师大学堂等新式学堂的建立，标志着中国的教育开始步入近代化。

中国人开始接受新式教育，特别是自然科学教育，有利于综合素质的提高。

第二目：废科举，兴学堂中国近代第一个学制是什么？哪些内容是以前没有的？科举制创立完善于什么时候？到明清时期有了什么发展？影响如何？废止于什么时候？意义如何？第三目：《申报》的创办中国近代第一份商业性报纸是什么？影响如何？第四目：商务印书馆的兴办商务印书馆做了哪些工作？课堂小结：在中国教育逐渐落伍与世界的情况下，伴随着新文化运动的发展，一京师大学堂等新式学堂的建立和科举制度的废除为标志，中国的教育开始步入近代化；《申报》和商务印书馆给中国社会的文化事业带来了新鲜的、丰富的内容，他们是中国近代传媒的先行者，在传媒世上占有重要的地位。

三、当堂巩固基础知识并根据时间听写或提问。

四、课堂练习：《学检》１——9. 随堂练习五、板书设计：六、教后记：。

《清末民初的文化与教育》教案课型：新授课授课时数：1课时教材：朱汉国主编，八年级上册《历史》，北京师范大学出版社，2005年版课程标准：以科举制的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。

以《申报》、商务印书馆为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

教学目标：知识与能力了解京师大学堂的创办、科举制的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况；知道《申报》和商务印书馆，了解其特色和意义；培养学生分析史料、提取有效信息的能力。

过程与方法：联系现实，让学生了解清末民初新式学堂和现代学校的基本情况；通过小品表演，使学生进一步体会废除科举制的必要性；联系现代社会的大众传媒，了解《申报》等对近代社会生活的影响。

情感态度与价值观：通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，认识到教育改革的必要性，建立大众传媒的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

教学重点：知道中国近代教育的发端和早期的大众传媒产生的基本史实，了解它们对近代社会生活的影响。

教学难点：如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同和学习先驱们的开拓创业精神。

教学过程：引入新课师（课件展示“清末民初的文化与教育”）：我国的最高学府中你最向往的大学是哪所，请说出理由。

生（畅谈）：略师：只要大家全力以赴，持之以恒，相信5年后大家一定会如愿。

刚才不少同学都提到北大。

那我们先一起来欣赏一下北大的风光。

（播放课件视频“北大风光”）生：（欣赏视频）学习新课一、京师大学堂的开办师（展示课件“一、京师大学堂的开办”）：北京大学是全国著名的大学之一，它是什么时候建立的？生：1898年师：1898年，戊戌变法。

光绪帝登上天安门向全国颁布“明定国是”诏。

在这份诏书中有三分之一的篇幅是有关创建京师大学堂的决定，宣誓了光绪帝正式下令确立京师大学堂。

从而揭开了近代教育改革的序幕。

戊戌变法失败，京师大学堂却留了下来。