离开妈妈的小黄鹂

初次离开妈妈的小黄鹂读后感
小黄鹂一开始离开妈妈的时候，那副怯生生的样子简直太可爱了。

就像我们第一次离开家去上幼儿园，心里害怕得直打鼓，对周围的一切都充满了不确定。

小黄鹂也是，它不知道自己能不能找到吃的，不知道怎么跟别的鸟儿相处，就像个刚进入新环境的小迷糊。

不过呀，小黄鹂可没有一直胆小下去。

它在故事里慢慢开始尝试新的事物，就像我们在幼儿园里慢慢学会自己吃饭、自己睡觉一样。

它学着唱歌，虽然一开始可能唱得不是那么好听，但它一直在努力。

这让我想到了自己第一次骑自行车的时候，歪歪扭扭的，但只要坚持练习，最后总会骑得又快又稳。

这个故事还让我明白了一个道理，那就是离开妈妈的保护虽然有点可怕，但这也是成长的必经之路。

就像小鸟长大了要学会飞翔，我们长大了也要学会独立。

我们不能总是躲在爸爸妈妈的身后，要勇敢地去探索这个世界。

而且小黄鹂在这个过程中还交到了新朋友呢。

这说明只要我们勇敢地迈出第一步，就会发现新的世界充满了惊喜。

就像我刚上小学的时候，害怕没有熟悉的小伙伴，可是后来发现新同学都特别有趣，我们一起学习、一起玩耍，可开心了。

总的来说，这个故事就像一杯暖暖的茶，喝下去心里甜甜的。

它让我回忆起自己成长中的那些小经历，也让我更加珍惜现在自己已经获得的独立能力。

同时，也让我想告诉那些还在害怕长大、害怕离开爸爸妈妈的小朋友们，不要害怕，就像小黄鹂一样，勇敢地去飞，去探索，你会发现一个全新的、充满乐趣的世界在等着你呢！。

人教版小学一年级语文《离开妈妈的小黄鹂》原文、教案及说课稿1.小学一年级语文《离开妈妈的小黄鹂》原文篇一一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。

她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。

”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊。

”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为领居白杨树爷爷治好了病。

”“回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。

她的歌声真好听，我跟着学了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听。

”妈妈高兴地笑了。

2.小学一年级语文《离开妈妈的小黄鹂》教案篇二教学目标：1、认识13个生字，1个多音字“大”，会写8个字。

2、自主积累词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。

教学重、难点：会认、会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文。

教学方法：情境法、小组合作法、游戏法。

教学准备：课件、生字卡课时安排：四课时教学过程：第一课时一、情境导入。

1、小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。

（课件出示小黄鹂）2、今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！二、初读课文。

1、学生借助拼音自由读课文，读准字音。

2、教师范读课文。

3、标出课文自然段。

4、指名分段读课文。

学生评议。

5、齐读课文。

三、学习会认字。

1、小组合作认读生字。

2、小老师教读生字。

3、齐读生字并扩词。

4、“找朋友”游戏识字。

第二课时一、复习巩固生字。

1、开火车认读生字。

2、“火眼金睛”游戏巩固识字。

3、“踩石过河”游戏巩固识字。

4、齐读生字卡。

二、积累词语，练习说话。

1、认读词语库里的词语。

2、说说你还积累了哪些词语？3、选择你喜欢的词语说一句话。

三、精读课文。

1、齐读课文。

2、指名分自然段读课文。

18、离开妈妈的小黄鹂妈妈为什么高兴地笑了？（五）细读探究,释疑明理。

2、课件演示：妈妈停了停,说：“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。

”(1）读一读。

（2)重点理解.（3）指导朗读.如果你就是黄鹂妈妈,你会怎样对小黄鹂说呢?（多找几名同学读)3、自读5—10自然段。

听了他*的话后，第二次离开妈妈,小黄鹂做了什么？(2)总结，体会。

你喜欢这只小黄鹂吗？为什么？(通过练习，使学生进一步理解课文内容-善良的、热心的、好学的）（六)拓展延伸，展开想象.课文学完了，同学们可以提出问题再讨论，如：妈妈高兴地笑了，她会说些什么呢？小黄鹂第三天出去后又会做些什么事呢？（七)分角色朗读课文。

词语“不光”是什么意思？能换个词吗？(1)各组汇报：小黄鹂把捉到的虫子送给白头翁；到森林医院请来啄木鸟医生给白杨树治病：跟小百灵学唱歌。

(3)练习分角色朗读，两个同学互读，男女生表演读.板书设计离开妈妈的小黄鹂第一次？妈妈要做的事多不光是捉虫子第二次帮白头号翁白杨树跟百灵鸟学唱歌教学反思小鱼的梦语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容，“识字加油站”是从识字中，了解家人的称呼。

“我的发现"知道“日"字旁的字是和时间有关的，“女”字旁的字都和女性有关。

“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。

二是练习看图写句子.“日积月累"要求学生记住这些8个字的成语，并初步了解它们的意思。

“和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。

【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。

（教师）2。

生字卡片。

（学生）【课时安排】2课时【教学环节】第一课时（识字加油站、我的发现、日积月累）【学习目标】1.知道如何介绍家人。

2.不同的偏旁所表示的不同意思。

3.复习汉字基本笔画，练习看图写话。

【学习重点】1.知道如何介绍家人。

2.怎样说一句通顺、完整的话。

【学前准备】1。

生字、词卡片，多媒体课件。

（教师）2.生字卡。

《离开妈妈的小黄鹂》习题一、看拼音，写词语。

ɡào sùdiǎn tóu yǐwéi ɡǎn kuài（）（）（）（）二、用“____”画出正确读音。

乐曲（yuèlè）种花（zhǒnɡzhònɡ）测量（liánɡliànɡ）快乐（yuèlè）种子（zhǒnɡzhònɡ）重量（liánɡliànɡ）三、比一比，再组词。

井（）因（）赶（）木（）讲（）困（）起（）术（）四、我会分类。

间回送困吃想区国把穿忽扎半包围结构：______________________________________________全包围结构：______________________________________________上下结构：________________________________________________左右结构：________________________________________________五、我会选。

朵只头扇片束一（）小鸟一（）鲜花一（）阳光一（）窗户一（）树叶一（）大象六、读课文，填一填。

第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真_____，已经老得不能捉虫了。

我把捉到的虫子送给他。

”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为领居白杨树爷爷治好了病。

”“回来的路上，我还看的一只小百灵鸟，她的歌声真_____，我跟着学了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听。

”妈妈_____地笑了。

七、阅读短文，并回答问题。

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：我不怕累，山多高我爬多高。

羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。

它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

初次离开妈妈的黄鹂鸟的故事
一只小黄鹂鸟，第一次离开妈妈，自己外出捕虫了。

当小黄鹂飞了一天，疲倦地回到家里时，妈妈问他都看到、听到些什么。

小黄鹂说“除了虫子，我什么也没看到。

”
妈妈失望了，说“我们不是光为了虫子而生活的。

”
一只小黄鹂鸟，第二天又疲倦地飞回来了。

妈妈问他看到、听到些什么。

小黄鹂说“我看到一只老白头翁真可怜，她老得已经不能捕虫了，我把捕到的虫子送给了她。

”
“我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我听了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听的。

”
妈妈高兴极了，她说“你开始懂得怎样生活了!”
初次离开妈妈的黄鹂鸟的故事点评
故事中的小黄鹂第一天出门告诉妈妈，除了虫子都没有看到。

妈妈很失望的原因是，小黄鹂不应该只是为了虫子而生活。

小黄鹂第二天告诉妈妈，它帮助了一只白头翁，听到了百灵鸟的叫声，妈妈为小黄鹂懂得生活感到很高兴。

其实生活就是所有的日常活动和经历的总和。

生活是对人生旅途的考验与经历，充满着悲伤和喜悦。

充满着自信和激情，更面临着极大的人生挑战，那就是好好地生存下去。

1。

2021年人教版二年级上册语文短文阅读及答案（全面）一、阅读短文，回答问题。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

1．这篇短文有________个自然段。

2．受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。

3．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（______）的嘴巴受伤的（______）（______）的样子黑色的（______）4．如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？________________________________二、品读语段。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。

他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1．选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。

①选文第一段共有______句话。

第______句话写羿射太阳。

②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。

3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。

4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。

B．十个太阳炙烤大地。

三、课内阅读今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊!1．请你写出下列词语的近义词和反义词。

《初次离开妈妈的黄鹂鸟》读后感
当我阅读完《初次离开妈妈的黄鹂鸟》这篇文章后，内心被深深触动。

这篇文章通过描述一只小黄鹂鸟的成长过程，向我们展示了一个关于独立、勇气和成长的故事。

故事从小黄鹂鸟离开妈妈开始，它在妈妈的鼓励下，勇敢地踏上了寻找自己生活道路的旅程。

起初，小黄鹂鸟对于未知的世界感到迷茫和害怕，但是，它并没有选择放弃，而是努力地去适应和学习。

在这个过程中，小黄鹂鸟遇到了很多困难和挑战，但是它总是能够坚持下来，不断克服自己的弱点，逐渐变得更加坚强和独立。

读完这个故事，我感受到了小黄鹂鸟的坚韧和勇气。

它用自己的行动告诉我们，成长的过程虽然充满了困难，但只要我们有勇气和决心，就能够克服一切障碍，实现自己的梦想。

同时，这个故事也让我思考了自己的成长经历。

在我成长的过程中，我也曾经遇到过很多困难和挑战，有时候也会感到迷茫和无助。

但是，通过不断地努力和探索，我逐渐克服了这些困难，变得更加成熟和独立。

这个过程虽然充满了艰辛，但是也让我更加珍惜现在的成长和进步。

总之，《初次离开妈妈的黄鹂鸟》这篇文章给我留下了深刻的印象和启示。

它让我更加明白成长的真谛，也让我更加珍惜自己的成长历程。

我相信，在未来的日子里，我会继续保持勇气和决心，不断追求自己的梦想，成为一个更加优秀和独立的人。

2021年语文版二年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、同步阅读。

会唱歌的树叶小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方2．选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意……3．小树叶为什么会唱歌呢？__________________二、读一读、想一想、做一做。

百灵鸟唱歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（______）个自然段，在每个自然段前标上序号。

2．百灵鸟为什么感到很难过？用“____”划出有关句子。

3．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。

4．百灵鸟的歌声很（________），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（___________）。

后来，百灵鸟听了（_______）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（______________）。

二年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。

她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。

”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。

回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。

她的歌声真好听，我跟着学了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听。

”妈妈高兴地笑了。

1．根据短文内容填空。

（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。

（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（______）。

2．妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。

3．读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“√”。

（1）小黄鹂飞回来了。

（）（2）小黄鹂又飞回来了。

（）二、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。

有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。

“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。

乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。

“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。

”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。

”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。

1．狄更斯是________国著名的________。

2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。