她让我懂得了什么是谦让作文
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谦让的作文(精彩10篇)谦让的作文篇一生命的价值不在于长短,而在于奉献,请用谦让为生命镀上一层金边。
谦让是一种美德,是人类智慧的金石,是和谐社会的调和剂。
谦让可以在人们心里构建一座友谊之桥。
人们常说不争馒头争口气,因此凡事都要争个高低,不愿意谦让于他人,但我们要明白这个“气”,是奋发图强的气而不是小肚鸡肠的怨气,在人与人相处时,特别是在处理人与人的矛盾时,我们要学会谦让,这样,问题不就得到很好地解决了吗?正所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”嘛!因为我明白了这个道理,因此我常常谦让别人。
有一次,学校开展艺术节活动,内容十分丰富,有绘画、弹琴、歌咏、跳舞……每个班竞争得非常激烈,都在认真地选拔班上的人才。
我为了让自身有个表现自我的机会,自告奋勇地报名参加歌咏比赛。
出于我平日的表现,在老师信任和欣赏的基础上,老师欣然同意了。
放学后,我满心欢喜地回到家里练习,练了一会儿,我打算到一个好朋友家里告诉她这个振奋人心的消息,让她也为我高兴高兴,为我感到自豪。
告诉谁呢?当然是与我形影不离的小欧啦。
我一路小跑到小欧家门前,小欧一见到我满面春风的样子,奇怪地问:“怎么了,这么高兴,是不是泄露点好消息给我啊?”我一听,乐了,“恩,还是你聪明,一猜就中,告诉你,我可以参加歌咏比赛啦!怎么样,厉害吧!”小欧听了,似乎有些沮丧,拍拍我的肩膀,小声说:“哦,是这样,那我就预祝你成功了。
”说完,便拖着似乎累极了的身子进去了。
看着小欧心灰意冷的样子和远去的背影,我困惑地离开了。
后来经过询问别人才知道,这几天小欧在家里苦练唱歌,精心为歌咏比赛做准备,以为可以争个名额,可如今……我心头微微一震,徘徊不定:怎么办?是把名额让给她,还是留给自身?我来到小欧家门口,听见她在唱歌,她的歌声是那样婉转动听,就像拥有好歌喉和一身唱歌技艺的夜莺,我决定把机会让给她。
我无力地敲敲门,感到有点遗憾,但我还是说了:“小欧,你还好吧。
”小欧见了我,偷偷地拭去眼角的泪水,说不出话来。
我懂得了谦让作文我懂得了谦让作文400字(精选28篇)在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的我懂得了谦让作文400字(精选28篇),希望能够帮助到大家。
我懂得了谦让作文篇1宽容和谦让,是我们中华的传统美德,我们作为华夏的炎黄子孙,应该认识到它的重要性。
我们应当有一颗大海般的辽阔之心——宽容。
有一次,一位同学不小心弄倒了我放在桌面上的书,我见了大为不兴,便狠狠地瞪了他一眼。
那位同学小心地说:“对不起哈!”但我却不领情,毫不留情地说:“借口!”也许是这句话惹怒了那位同学,我们你一句我一句地开始责怪对方,到头来却弄个不欢而散。
如今想想自己也真是可笑,明明是一句话的事,实在不应该。
那是因为我们没有宽容和理解。
人要学会有一颗海纳百川的心,宽容才是最重要的。
我们还要有一个善解人意的大脑——谦让。
我们从小就读一个故事——孔融让梨。
一天,父亲带了一盘梨子,给孩子们吃,于是叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。
孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。
而弟弟比我小,所以我也应该让着他。
”这就是谦让,有了谦让,人们才会更和谐相处。
人与人之间哪里没有摩擦?哪里没有小矛盾?其实这些在我们生活中时常发生,而我们却因为这些鸡皮蒜毛的小事,小则粗口开骂,大则大打出手。
其实事后我们再想想,其实有这个必要吗?不就是一点芝麻小事吗?说声“对不起”,应声“没关系”有这么难吗?其实握手相好不可以吗?但是,实际上我们当时却没有想到,因为我们不够宽容,不够谦让。
我懂得了谦让作文篇2世界上从来没有一件东西必须是你的或我的这一说法,谦让,是一种美德,是一种深厚的涵养,更是一种善待他人,善待生活的境界。
什么叫谦让呢?其实,谦让就是谦虚、礼貌地退让。
生活中的许多事都需要有人愿意退让,才可能发生转机。
一个人学会了谦让,也就学会了如何礼貌待人。
谦让作文600字_初三优秀学生作文谦让作文人们常说,“谦让是一种美德”,这句话虽短,却蕴含了深刻的道理。
谦让是指在与他人交往中主动让步,不争名利,不计较得失,以和为贵的品质。
在日常生活中,谦让是我们应该努力培养的美德。
谦让是一种微笑的力量。
当我们对他人微笑并主动礼让时,不仅能够和谐相处,还能够传递积极向上的情绪。
就拿我和我的同桌来说吧,他是一个非常谦让的人。
每次上课,无论是我迟到还是他迟到,他总是主动让出自己的位子给我坐。
每当我坐下来时,他总会微笑着看着我,这个微笑让我感到温暖,增加了我对他的好感。
谦让是一种尊重他人的表现。
在与他人交往中,我们应该尊重对方的权益和意见,善于倾听和虚心学习。
曾经,我和的妈妈参加了一个重要会议,会上我们各说各的意见,可是在我看来,那位的妈妈的意见更加合理,于是我提出了和他的妈妈一起合作的建议,并坦诚地说出自己对他的妈妈的认可之词。
最终,我的建议得到了采纳,不仅解决了问题,也让的妈妈感到非常高兴。
谦让是一种成功的捷径。
谦让是一种能力,它使我们能够客观看待自己,理解他人的不足,并能够与他人和谐相处。
正是因为谦让使我们能够宽容大度,获得了他人的认可和尊重,获得了更多的合作机会。
我曾经有一个同学,她是班级里最优秀的学生。
虽然她的成绩非常好,但她从不骄傲自满,反而非常谦虚和善良。
每当有同学提问时,她总是耐心地解答他们的问题,从不嫌弃他人的笨拙。
正是因为她善于谦让,赢得了同学们的尊重和信任,成为了班级的楷模。
谦让是一种美德,它能够使人与人之间更加和谐相处,传递温暖和快乐。
我们应该在日常生活中注重培养谦让精神,尊重他人,学会倾听和包容,走出自己的小世界,与他人和谐相处。
只有这样,我们才能成为一个真正有责任感和爱心的人。
文字有点少,是741字。
谦让作文分论点
今天,老师讲了谦让。
老师说懂得谦让就像一颗小小的种子,种在心里,会长出一棵大树,让每个人都感觉得到家的温暖。
只是可惜,我却不知道谦让是什么呢?它像糖果吗?可以不吃?它像玩具吗?可以不玩?
我悄悄地翻看了一下我的好朋友小丽。
她总是把最好的橡皮擦丢给我,让我用她很漂亮的铅笔素描。
她会把自己的故事书借给我看,让我一起分享她应该很喜欢的故事。
她总是会笑咪咪的,像一朵盛开的花的向日葵,让我觉得好温情。
我想,懂得谦让很可能就像小丽这样,把最好的东西给别人,让别人开心,自己也开心。
上个星期,我和哥哥玩游戏,我输了,心里很不高兴。
哥哥就说:“没关系,待会儿你一定会赢。
”我凝视着哥哥的笑容,心里像吃了蜜一样甜,原来谦让也有一种快乐。
今天下午放学后,我和小伙伴一起去动物园玩。
我们玩得正开心,忽然间,一个小朋友摔倒在地了,小朋友的泪水像断了线的珍珠一样,一颗一颗
地往后面掉。
我连忙跑过去,扶起小朋友,还递给他一张纸巾。
小朋友擦干净眼泪,咧着嘴笑了,我也咧开嘴笑了,原来帮助别人,也是在学习谦让。
妈妈说,礼让举止有度是一种美德,它能让我们收获友谊,收获快乐,收获幸福。
我明白了,谦让有礼就像一颗小小的种子,如果我们用心去呵护关爱,它就会长出美丽的花朵,让我们的人生充满阳光。
我学会了谦让作文我学会了谦让作文6篇在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是店铺整理的我学会了谦让作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我学会了谦让作文1外婆是我们家的大厨,我最爱吃她做的饺子了。
这不,冬至快到了,外婆答应那天给我包饺子。
可冬至前一天,独自在乡下的外公打来电话,说家里的菜快吃完了,让外婆回家烧饭。
一听这个消息,我不乐意了。
我的第一反应是坚决不让外婆回家。
于是,我大声宣布了我的想法。
妈妈偏偏和我对着干:“外公一个人在家多可怜,让外婆回去吧。
”我不听,仍然不肯让外婆回去。
爸爸看不下去了,抽出皮带就要打。
我只好“临阵逃跑”,躲在房间,锁了门,大哭起来。
外婆特别宠我,她连忙打电话告诉外公事情的原委。
疼爱我的外公让外婆留下陪我。
一听外婆不回家,我长舒一口气,开心地跑出房间抱住外婆,之前的悲伤早已抛到了九霄云外。
可看到妈妈紧皱的眉头,我知道一场“暴风雨”即将来临。
可外婆是我的“雨衣”,我才不怕呢!果不其然,妈妈一脸严肃地说:“我想和你谈谈外婆的事。
”我没回答,心想:随便你怎么说,我就要外婆陪着我。
“你应该考虑外公的感受,你这样霸占着外婆,很不好。
”“是外公心甘情愿让外婆留下来陪我的。
”我反驳道。
妈妈生气地说:“外婆为了照顾我们,让外公自己烧饭、洗衣,一个人孤零零地住在利港。
为了你一个人的私心,外公连顿好菜都吃不上。
”听了妈妈的话,我有点难过,可我还是不愿让外婆回家。
妈妈失望地叹了口气。
第二天,我如愿以偿地吃着外婆亲手包的饺子。
闲下来的外婆给外公打电话,担心外公没饭吃。
听着外婆关切的询问,我忽然觉得美味的饺子怎么也咽不下去了。
六十多岁的外公既要工作又要照顾自己的饮食起居,而我已经十岁了,还那么依赖外婆。
【导语】谦让是⼀种美德,你还记得让你懂得谦让的那个故事吗?《那次我懂得了谦让初中作⽂三篇》是为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
篇⼀ 今年的夏天特别热,太阳像个⼤⽕炉⼀样呼啦啦地喷着⽕,谁也不愿意出门。
我呀,真恨不得住进冰箱⾥去。
傍晚,妈妈买回来⼀⼤串⽔灵灵的葡萄,她⼿脚⿇利地清洗⼲净并装上盘,随⼿放在了客厅的桌上。
紫莹莹的葡萄就像晶莹剔透的玛瑙⼀样闪烁着诱⼈的光芒,我瞧在眼⾥,馋在⼼⾥,趴在桌边直咽⼝⽔。
趁着妈妈不注意,我偷偷地拿了⼀颗塞进嘴⾥,三嚼两嚼连⽪都吞了下去。
嗯,都没吃出啥滋味呢,再尝⼀下吧。
我⼜伸出五指⼭拿了两颗,细细品味了⼀番,真甜呀!反正葡萄这么多,我再吃⼏颗妈妈也看不出来。
我迅速抓了⼀把,飞似地溜回⾃⼰的房间。
葡萄酸酸甜甜的,好吃极了!我越吃越爱吃,越吃越想吃。
于是,我在房间与客厅之间来来回回⾛了⼏遭,盘⼦上的葡萄便所剩⽆⼏了。
哎,反正也不多了,⼲脆吃光光吧。
这样想着,我索性把盘⼦端到房⾥,放开肚⽪吃了个畅快淋漓。
⽽妈妈⼀直待在厨房间忙着做饭,⼀点⼉也没发现。
门“吱呀”⼀声开了,是爸爸回来了。
妈妈赶紧从厨房间跑出来招呼:“回来啦,快洗洗⼿先吃点⼉⽔果吧。
”她⼜⾼声喊我:“⼩宝,出来吃葡萄啦。
”“咦,葡萄呢?我明明放这⼉的呀!”妈妈奇怪的在客厅⾥转来转去。
我慢吞吞地⾛出房间,站在边上⼀声不吭,脸红得就像煮熟了的龙虾。
爸爸⼀看,便明⽩了。
他把我拉到⼀边,抚摸着我的头,语重⼼长地说:“妈妈买来的⽔果、零⾷不是‘你’的,⽽是‘我们⼤家’的,爸爸妈妈也有分享这些东西的权利。
孔融四岁就知道让梨,你都这么⼤了,以后做任何事情都要想到别⼈,考虑到别⼈的感受。
记住,只有懂得谦让,才能品尝到分享的快乐哦!” 我惭愧地点点头。
这件事已经过去⼀段时间了,可我还会经常想起。
现在,每次吃东西我都会招呼⼤家⼀起享⽤,爸爸妈妈都夸我长⼤了。
篇⼆ “谢谢⼤伯!”我笑着接过⼤伯从国外给我带来的⾷巧克⼒,⼼中满是欢喜。
我懂得了谦让作文450字
生活中,往往一句话,一件事,都可能给我们启示,那天早晨发生的一件事,让我懂得了谦让。
那是周五的早晨,天灰蒙蒙地,又阴又冷,乌云密布。
我急急忙忙从餐桌上抓了两片面包,向公交车站冲去。
我跺着脚,盼望着要乘坐的52路公交车,终于远远地看到它缓缓地到来了,我奋力挤上车,车上全是去上班和上学的人。
当车子驶到烟台光明眼科医院时,一辆黑色的私家车从旁边强冲过来,公交车一个急刹车停住了,车上的所有人也都跟着倒向一边。
站在我旁边的一位叔叔面带怒色地说:“干嘛给他让道,他这属于抢道”。
司机叔叔好久没有说话,停了半响,他才说:“早晨都是上班的,大家都着急,如果我跟他抢道的话,一旦出现状况,耽误的是一车人。
”
听了叔叔这番话,我忽然想起了许多里的谦让的。
是啊,谦让是中华民族的美德之一,而当今社会,随着物质生活的提高,车子家家必备。
在马路上经常会看到抢道、占道等现象。
如果大家互相礼让,可能道路会更通畅,人们的生活不是会更美好吗?
下了车,迎着风,来到学校旁边,耳畔响起了朗朗地读书声:赠人荆棘,手有余伤,赠人玫瑰,手有余香。
我学会了谦让作文三篇
我学会了谦让作文三篇
一、我学会了谦让
我是一个活泼开朗的小学生,小时候总是喜欢争夺一切,不愿屈居于人后。
但是,随着年龄的增长,我逐渐领悟到了什么是谦让。
谦让不是退缩,而是懂得尊重别人,关心别人的感受。
从此以后,我学会了主动让别人先说话、先吃饭,不再计较谁输谁赢,与同学之间的关系也越来越和谐。
二、学会了谦让的重要性
在生活中,谦让是非常重要的。
假如我们无法适应环境,不愿为别人着想,就会与他人发生矛盾,无法与人相处。
而谦让不仅能够让自己更加自信,更能够让我们赢得别人的尊重和认可。
在学习中,谦让也起着重要的作用。
当我们遇到不懂的问题时,应该虚心求教,向别人请教,而不是自以为是,执迷不悟。
学会了谦让,才能够在自己的路上走得更远。
三、如何学会谦让
学会谦让需要我们从小事做起。
首先,我们应该时刻关注别人的需求和感受,不要只顾自己的感受。
其次,要学会坦诚和沟通,表达自己的观点的同时,也要听取别人的意见,尊重别人的想法。
最后,要学会接受失败和批评,不要因为失败而气馁,也不要因为批评而产生抵触情绪,相反,我们应该从失败和批评中吸取教训,提高自己的能力。
总之,我学会了谦让,感受到了谦让的美好。
谦让是一种修养,是一种品质,是一种态度。
只有学会了谦让,我们才能够更好地与人相处,更好地成长。
谦让作文(优秀8篇)谦让作文800字高中篇一人与人之间要互相谦让,这样才会让人们之间的关系更加密切,谦让宽容会让我们的生活更加美好。
如果我们不和睦相处,就会发生矛盾,所以我们在生活中要学会谦让和睦相处。
记得去年春节我跟着妈妈一起回老家,正值春运,大公交车上挤满了人,我们来晚了一步,没有空座位,只好无奈地站着,时间仿佛在那一刻停止了,每过一秒,就仿佛过了一个世纪,我被挤得摇摇晃晃,没有座位站着难受极了。
妈妈心疼的看着我,干着急没办法。
正当我妈妈焦急担心的时候,一位拎着包的阿姨下车了,妈妈赶紧悄悄地对我说:“快,那有个空座位,趁现在没人,赶紧坐上去。
”我乐滋滋地挤到那个座位上,坐了下来。
汽车缓缓地行驶着,不一会车停了,有人下车了,又有人上车了。
我发现一位大概六十多岁的老爷爷拄着拐杖也上车了。
他看见后面有一个座位,刚准备过去坐,这时和老爷爷一起上车的一位小伙子快步推开老爷爷,抢先一步挤到座位上,老爷爷没有啃声,只是轻轻的说了一句:“年轻人,慢点啊!”那个小伙子头也不回,骂骂咧咧的嘟囔着,老爷爷却默不作声,向四周看了看,没有空座位,便颤颤惊惊的抓着扶手站在过道上。
客车继续行驶,我想让老爷爷来坐到我的位置上来,可是我又害怕自己站着难受,正当我心里纠结的时候,只听妈妈对我说:“馨怡,起来把座位让给这位爷爷坐吧!”我虽心里不情愿,但还是站了起来,对老爷爷说:“爷爷您过来坐吧!”老爷爷说:“谢谢你小朋友,真的谢谢你!”我点了点头说:“爷爷不用谢。
”老爷爷笑着从包里拿出了一个苹果对我说:“好孩子,吃个苹果吧!你真是个懂事的孩子!”听着老爷爷的夸奖,我抬头望了望妈妈,不好意思的低下了头,心里却比吃了蜜还要甜。
谦让是一种修养,是一种素质,是一种美德。
要是今天的老爷爷没修养的话,那么他和那位年轻人肯定会为座位发生冲突的,是老爷爷的修养平息了这次不文明的事。
想着老爷爷对我的笑意,我突然明白了许多……千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
我懂得了谦让作文【篇一:我懂得了谦让】在成长的岁月中,有笑有泪,有收获也有失落。
担有件事至今仍让我难以忘怀。
在我读一年级的时候,我认识了一位可爱的小妹妹。
有一天,妈妈把那位小妹妹带到家里,并对我说:“雯雯,妹妹第一次来,你好好招待她吧!”“哦!”我极不情愿地应了一声。
我把小妹妹带到我的小卧室里,然后让她自己玩,我则坐在一旁看着她。
只见她东摸摸、西瞧瞧,像一个小小检查的检察官一样把整间卧室仔仔细细地,认认真真地看了一遍,她那模样让人看了都想发笑。
过了一会儿后,她把目标锁定在一间精致、漂亮的小屋子上。
老天,那可是我最最喜欢的玩具呀!小妹妹把那小屋子拿下来后便坐在地板上专心致志地玩了起来。
看她没有什么大动静后我便安心地看书去了。
过了一会儿,当我美滋滋地看完书,哼着歌儿回到房间。
一看,气的我差点儿晕了过去。
满地都是玩具!整个卧室都乱七八糟的,我心想:你这个小家伙真过分,把我的房间搞得这么乱,还在若无其事地在玩!想毕,我生气地叫道:“你把我的卧室搞得这么乱,又不收拾好!”然后冲上去一把夺过她手中的玩具。
哎哟,我的小天地被搞成这个样子,我真是心疼得直咧嘴!小妹妹愣了一下,不敢说话,只是可怜巴巴地望着我。
这时候,妈妈连忙跑过来安抚了小妹妹后,轻轻地关上房门,问我发生了什么事,我委屈地把事情的经过完完整整,滴水不漏地告诉了妈妈。
妈妈对我说:“雯雯,你已经长大了,读小学一年级了,要懂得谦让别人。
虽然妹妹也做错了,可你毕竟比妹妹大,不懂,你就原谅她吧!”我听完,回到房间,妹妹见我进来了,就跑上来拉拉我的衣服对我说:“咱们一块儿玩吧!”“好啊”!我冲妹妹笑了笑说。
妹妹看见我笑也傻乎乎地“咯咯咯”地笑了起来。
妈妈进来后看见我们玩得这么开心,也会心地笑了。
家里变成了一片笑的海洋!经过这件事后,我懂得了谦让别人的快乐,让我受益匪浅!【篇二:懂得谦让】谦让,是一种理解,是一种关爱,是一种宽容。
俗话说:“宰相肚里能撑船。
”这不正反映出让之贵吗?蔺相如就是一位怀有让之心的人。
她让我懂得了什么是谦让作文
她让我懂得了什么是谦让
谦让有时候是一种美德,因为谦让可以给他人带来快乐,谦让有时候也是一种智慧,因为他可以给自己带来帮助。
孔融让梨的故事家喻户晓:在孔融很小的时候,爷爷拿着两个梨,一个很大,一个很小。
爷爷问他选哪一个,他告诉爷爷,我很小,吃不了大的,大的让给爷爷您。
这就是一种谦让。
我的姐姐长着中等个子,又黑又长的头发,喇叭是的大嘴,浓浓的眉毛,眼睛一双一单,但看起来却十分的漂亮。
是她让我懂得了什么是谦让。
记得上次,爸爸从美国旅游回来,带了五盒巧克力。
最后一个爸爸让我和姐姐来抢,谁先抢到就是谁的。
谁知姐姐眼疾手快,一下子就抢到了。
我心里不服气,但也无可奈何。
晚上,姐姐拿着那盒巧克力对我说:“佳佳,这个给你,我不怎么爱吃这个,况且我自己也已经有了。
”我接过那盒巧克力说:“你以前不是很爱吃吗。
”她回答说:“现在不爱了,你爱吃,多吃点。
”其实在我的心里知道姐姐是故意让给我吃的。
这一天,姐姐发现她喝的水没有了,而且身上又没带钱。
我想:姐姐教会了我要懂得谦让。
于是,我拿着我的水,走到她身边,说:“给你,你让我明白了谦让是一种美德”。
姐姐笑了,开心地点点头,说:“谦让还是一种智慧哦,因为他有时还可以帮到自己呢!”我们一起哈哈大笑起来。
————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
人与人之间就是如此,你懂得为别人着想,别人也会在你需要帮助的时候给予帮助。
是姐姐让我清楚地看到谦让的重要性。
【写作指导:让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。
说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》:“我把书包放在教室里,就拿了喷壶给校园的花坛浇水。
花坛里种着好多种花。
这些花长得很旺盛,花开得都很好看。
我浇完水,就回教室上课去了。
”这篇作文很空洞,只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛,怎么好看?花儿喷上水后,又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写,就不可能给人有身临其境的感觉,就不可能生动感人。
有一篇《顽童阿吉》的故事,作者是这样描写阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的脸。
两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。
右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去,也不擦掉,使人见了有些邋遢的感觉。
”作者象个画家,抓住特征,仅仅几笔,就把阿吉的形象刻划出来了。
假如叫有些小朋友去写,他可就“阿吉很瘦很黑,有点邋遢相。
”这么一句。
有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是:第一,要养成仔
细观察的习惯。
不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等,都要留心观察,并要把观察到的写在日记本中。
平时能做到这样的话,以后写起记叙文来就不会干巴巴了。
第二,我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。
如“很热”,你就强迫自己不用这“热”字,你想办法把“热”的情状写出来,如“阳光炙烤着大地,柏油马路晒出了油。
我满身是汗,急促地喘着气。
”如“很冷”,你就强迫自己不用这个“冷”字。
你想办法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风,横冲直撞,把门窗打得辟啪响。
我穿上棉袄,躲在家里,牙齿还不停地打架。
”又如写胆小,就不用“胆小”这词。
“爸爸妈妈都不在家。
我把门锁得紧紧的。
我一边吃饭,一边竖起耳朵,听着门外有什么响动。
突然,砰砰两声,我吓了一大跳。
‘谁?’我慌忙一叫。
“这样一描写,不就把“胆小”形象地表现出来了吗?
写记叙文一定要学会描写。
时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。
当然,我们写记叙文,首先要认真审清题意,弄明白题目的要求后,才能决定什么地方该详,什么地方来点描写。
另外,叙述与描写也不能截然公开,描写也不能孤立进行,往往叙述中穿插描写,描写中夹有叙述。
总之,要“勤于积累,巧于安排”,平时多读、多写、多观察、多思考,是一定能学会描写的本领的。