端午节活动方案小学农村

2024年小学端午节实施方案一、活动目标：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

2. 提高学生的团队合作能力和学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。

3. 丰富学生的生活经验，增加他们对多元文化的认识和理解。

二、活动内容：花艺制作比赛：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 比赛要求：学生根据端午节的传统文化主题，制作具有端午特色的花艺作品，可以使用鲜花、干花、仿真花等材料。

3. 组织方式：每个班级挑选3-5名学生参赛，由全校花艺协会组织评委进行评选，并设立金、银、铜奖。

4. 比赛成果展览：将获奖作品在学校展览馆展出，以及在学校网上进行线上展览，让更多人欣赏和学习。

传统食物制作活动：1. 活动日期：端午节当天进行。

2. 活动内容：学生可以组队制作粽子、艾叶包饭等传统端午节食物，由老师提供原材料和制作教学，同时让学生体验传统节日的习俗和文化。

3. 评选和展示：由专家评审团对制作完成的食物进行评选，并在学校食堂展示和销售，所得款项将用于学校公益事业。

传统文化讲座：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 活动内容：邀请专家学者来学校进行传统文化讲座，介绍端午节的来历、传统习俗和故事等，并结合现代社会背景，让学生更好地理解和传承传统文化。

3. 学生参与：讲座后进行互动问答环节，鼓励学生积极提问和参与讨论，提高学生对传统文化的认知和理解。

舞龙舞狮表演：1. 活动日期：端午节当天进行。

2. 活动内容：邀请舞龙舞狮团队来学校表演，给学生们带来欢乐和祝福，同时让学生近距离接触和了解传统舞龙舞狮的技艺和文化内涵。

3. 学生参与：鼓励学生参与到表演中，可以自愿组队练习舞龙舞狮，提高学生的团队协作能力和表演技巧。

端午文化展览：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 活动内容：学校组织学生制作端午节主题的展板，并配以图片、文字和手工制品等，展示端午节的来历、习俗和文化内涵等信息。

3. 展览形式：在学校教学楼走廊、图书馆、会议室等地方设置展览区域，供师生们参观和学习。

小学端午节活动方案小学端午节活动方案精选3篇（一）方案一：亲子包粽子比赛活动内容：让家长和孩子一起学习如何包粽子，并举行比赛，在规定时间内尽量包出漂亮的粽子。

活动准备：准备好糯米、粽子叶、枝头等包粽子的器具和材料。

活动过程：首先，老师介绍粽子的由来和制作方法，然后步骤一步一步地教给家长和孩子们，让他们动手包粽子。

最后，评选出包得最好看、最快完成的家庭，给予奖励。

方案二：习俗知识问答活动内容：准备一些关于端午节习俗的问答题目，分成小组进行答题竞赛。

活动准备：准备好与端午节习俗有关的问题和答案。

活动过程：将学生分成若干个小组，每组派一名代表回答问题。

老师问问题，队员按规定时间答题，答对的得分。

最后，根据得分情况评选出前三名的小组，给予奖励。

方案三：手工制作艾草香包活动内容：教孩子们如何制作艾草香包，以增加对端午节习俗的了解。

活动准备：准备好艾草、彩色布料、线、针等制作香包的材料。

活动过程：老师先向学生介绍端午节的习俗和艾草的相关知识，然后给他们示范如何制作艾草香包。

学生们跟着老师的示范，动手制作自己的艾草香包。

最后，带回家里放在衣柜或书桌上，起到驱蚊和去湿的作用。

小学端午节活动方案精选3篇（二）端午节，又称端阳节、午日节、龙华节等，是我国重要的传统节日之一。

为了让小学生了解和体验端午节的文化内涵，提高他们对传统文化的认识，我校在端午节期间开展了一系列活动，给学生们带来了难忘的节日体验。

首先，在小学的操场上搭建了一座巨大的彩龙舞台。

这条彩龙是由学校的美术老师和学生们共同合作制作而成的。

当天上午，全校师生齐聚操场，共同观看了一场精彩的彩龙舞表演。

学生们穿上了传统的汉服，手持五色丝带，载歌载舞，欢庆端午节。

其次，学校组织了一场传统的粽子包制比赛。

学生们分成小组，根据老师提供的食材和包粽子的步骤，亲手制作粽子。

比赛中，同学们之间相互帮助，积极参与，每一颗粽子都包得非常精致。

最后，由老师评选出每个年级的“最佳造型奖”、“最美味奖”等多个奖项，让学生们在比赛中体验到了团队合作的重要性。

乡村举办端午龙舟文化活动节方案一、活动背景：龙舟是中国传统的民俗体育项目之一，也是端午节最具代表性的活动之一、为了传承和弘扬中国传统文化，增加农村居民的文化娱乐生活，提升乡村文化氛围，决定在乡村举办端午龙舟文化活动节。

二、活动目标：1.传承和弘扬中国传统文化，增强乡村居民对端午龙舟文化的认知和理解。

2.激发乡村居民的集体荣誉感和团队精神，增强村民之间的交流和沟通。

3.增加农村居民的文化娱乐生活，提升乡村文化氛围，促进村庄的发展和繁荣。

三、活动内容：1.龙舟比赛：组织各村成立代表队参加龙舟比赛，比赛设男子组、女子组和混合组，以村级为单位进行比赛。

2.文化展览：搭建展览展示区，展出端午节的相关文化艺术品、传统习俗、端午节食物等，让村民了解端午节的由来和习俗。

3.游园活动：在乡村内设置游乐设施，如蹦床、野餐区、烧烤区等，提供村民娱乐休闲的场所，增进相互的交流和沟通。

4.舞台演出：邀请乡村内表演团队、学生团队等进行舞蹈、歌曲、相声等节目表演，增加活动的欢乐氛围。

5.传统手工制作体验：设立传统手工制作区，教导村民制作各类端午节传统手工艺品，如五彩线人、香包、剪纸等，让村民动手制作，增加参与感。

6.美食品尝：设置美食区，提供各类传统端午节美食供村民品尝，如粽子、艾叶包饭等，激发乡村居民的食欲和兴趣。

四、活动流程：1.上午9:00-10:00：龙舟比赛进行抽签，确定参赛队伍和比赛顺序。

2.上午10:00-12:00：龙舟比赛开始，设置比赛场地和观赛区，各村代表队依次进行比赛。

3.上午12:00-14:00：举行开幕仪式，进行文化展览和传统手工制作体验。

4.下午14:00-16:00：进行游园活动，提供娱乐设施和美食品尝。

5.下午16:00-17:30：进行舞台演出，邀请各种表演团队进行文艺节目演出。

6.下午17:30-18:00：颁发奖牌和奖品，表彰优胜队伍，结束活动。

五、活动准备：1.宣传推广：通过宣传栏、传单、乡村广播等方式向乡村居民宣传活动内容和时间。

小学开展2023端午节活动方案1. 活动目标本次活动旨在让小学生了解传统的端午节文化，增强自身文化自信心、团队协作能力和动手能力。

2. 活动内容2.1 讲故事在活动前，老师应该事先准备好关于端午节的故事，并进行讲述。

故事选择可以为《屈原》等经典故事，也可以选用类似《粽子怎么做》的生动实用故事，目的在于让孩子更加了解端午节的由来和文化。

2.2 历史知识学习老师向学生介绍端午节的历史原因和节庆习俗，讲解孩子们不清楚的端午节文化知识，以达到让孩子们全面了解端午节，建立对传统文化的认同感。

2.3 手工DIY为了让学生更深入地了解端午节文化，本次活动将开展手工DIY环节。

学生们可以尝试着手制作粽子、剪纸龙舟、手绘五色线等等，以便更好地领会和感受端午节传统文化的魅力和活力。

2.4 端午节食品品尝在活动结束时，老师可以为孩子们准备一些有代表性的端午节食品，如艾草、五花肉、鸭蛋等，让孩子们亲身体验和品味到端午节不同的食品文化。

3. 组织形式3.1 动手DIY小组活动在本次活动中，老师可以根据每个学生的兴趣和爱好，将学生们分为不同的小组，进行综合实践活动。

老师要正确引导，鼓励和帮助学生，确保每个孩子都有充分的参与，从而摸索出不同的团队协作方法和动手能力。

3.2 教师讲解教师负责讲解端午节的相关文化，引导同学们认识和了解传统文化的魅力和价值。

并且，应给出相关的教材和参考资料，以便同学们在活动后进行查看和深入学习。

4. 注意点4.1 安全意识在活动过程中，动手操作需遵守燃火、切割等操作安全规范，由专业老师负责使用刀具等危险工具，孩子们切忌私自操作。

4.2 学生卫生习惯培养在活动过程中，要提醒学生保持课桌环境整洁，避免患病。

在手工DIY环节，要讲解清洁粽叶的方法，避免食品污染。

5. 结束语通过本次端午节的活动，可以培养孩子们的文化自信心以及了解心，让孩子们在爱国主义氛围的熏陶下更好地加深对传统文化的乐趣和认识。

最终目标是培养出明白了解文化，有团队精神和主人翁精神，具有积极乐观向上心态的小学生。

小学端午节活动方案一、活动主题：领略传统文化，共襄端午佳节二、活动目标：1. 提升学生对中国传统文化的了解和认知；2. 培育学生的团队协作能力和创新思维；3. 提高学生对节日的热爱与参与度；4. 传承和发扬端午节的文化底蕴。

三、活动内容：1. 传统服饰展示端午节前一天，学生需穿着汉服或民族服装上学。

各年级可联合设计端午主题的汉服，并进行展示比赛。

2. 艾草插种端午节当天，各班级组织学生在教室或指定区域插种艾草。

教师将讲解插艾草的寓意，让学生体验驱邪避害的习俗。

3. 粽子制作活动活动前一周的周五下午，安排学生参与粽子制作。

教师将准备糯米、粽叶和各种馅料，并演示制作过程。

学生可自由选择馅料，亲手制作粽子，与家人共享。

4. 粽子食用大赛端午节当天，举办粽子食用比赛。

每班选出代表，限定时间内比拼吃完粽子的数量。

此活动旨在增进学生对粽子的喜爱。

5. 龙舟竞赛协调场地，组织多年级学生参加龙舟比赛。

比赛前，教师介绍龙舟的历史和文化，并指导划船技巧。

比赛中融入团队合作元素，提升团队精神。

6. 学生作品展示活动结束后，设立展示区，展示学生创作的端午节主题作品，包括绘画、手工艺品和端午节作文等，激发学生对传统文化的兴趣。

7. 亲子互动环节端午节当天下午，安排亲子活动。

家长和孩子可参与传统游戏比赛或端午主题的手工制作，增进亲子关系。

四、宣传策略：1. 官方公众号推广：通过学校官方公众号发布活动信息、流程介绍及相关文化知识，提高学生和家长的参与度。

2. 班级通知传达：教师将活动内容、准备事项和参与方式通过班级通知告知家长和学生，鼓励家长积极参与。

3. 学校海报宣传：在校园公告栏、教室和走廊张贴设计精美的海报，吸引学生和家长关注。

4. 特色合作推广：与文化工作室或广播媒体合作，通过学校广播或音乐台推广活动，扩大活动影响力。

五、活动保障：1. 安全措施：确保活动场地和设施安全，规范活动组织，保障学生安全。

2. 经费支持：学校为活动提供必要的经费，购买活动材料和奖品。

小学端午节活动策划方案（精选23篇）小学端午节活动篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：x年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：x小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播小学端午节活动策划方案篇2农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。

自古民俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊。

为使员工充分感受到这个节日所蕴含的民族情怀，营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化素养，加深相互认识了解，培养员工之间互亲互爱，加强团队凝聚力、战斗力、意志力，分公司工会特组织“锐意进取勇攀高峰挑战自我铸就辉煌”端午黄山登高活动。

活动时间：_年_月_日至_月_日活动地点：活动人员：__公司全体员工。

1、本次活动设立八支队伍(以分公司、营业部为单位建队，每队八名主力队员参加登山比赛，其中须女员工一名。

)2、各队须选出队长一名及该队队名3、请各队于_年_月_日17点将八名主力队员名单发至工会信箱4、活动行程：(暂定)游览行程安排联系人:__分公司工会_年_月_日小学端午节活动策划方案篇3一、活动策划意义及目的管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。

二、活动日期20xx年x月x日。

三、活动时间一天。

四、活动地点xx小区（水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、农场）。

2024小学端午节主题活动方案
1. 制作粽子：让学生体验包粽子的乐趣，可以事先准备好糯米、糖、红枣、豆沙等材料，并请教师示范如何包粽子，并让学生进行实际操作。

2. 粽子比赛：将学生分成小组进行粽子制作比赛，让他们展示自己的创意和动手能力。

评委可以根据外形、口感等方面评选出最好的几个粽子。

3. 传统游戏：设立一些传统的端午节游戏摊位，比如踩高跷、捉鱼、赛龙舟等。

学生可以自由选择参与，并由老师或志愿者进行指导和组织。

4. 端午节传统食品展览：学生可以带来自家制作的端午节传统食品，如粽子、艾草饼等，并在展览会上进行展示和分享。

5. 端午节故事大赛：让学生事先准备一些有关端午节的故事，并在活动当天进行朗读比赛。

可以邀请其他年级的学生担任评委，并颁发奖品和证书。

这些活动既可以帮助学生了解端午节的文化背景，也能提供他们参与互动的机会。

当然，具体的活动方案还需要根据学校实际情况和学生的年龄来定制。

希望以上建议对你有所帮助！
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2023端午节小学综合实践活动设计方案（通用6篇）端午节小学综合实践活动设计方案1一、指导思想：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点：教室、自己家里五、活动内容：活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责）活动四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。

(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

（学生间的自主活动）六、活动要求：1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

端午节小学综合实践活动设计方案2一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

小学“我们的节日·端午节”主题活动方案一、活动主题我们的节日·端午节二、活动目标1.增进学生对端午节传统文化的了解，培养学生的爱国情怀。

2.提高学生的动手实践能力，培养学生的创新意识。

3.增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力。

三、活动时间2023年6月5日（农历五月初五）四、活动地点学校操场、教室五、活动内容1.端午节知识讲座活动开始，由老师为学生讲解端午节的历史背景、民间风俗，如粽子、龙舟、艾叶、香囊等，让学生对端午节有更深入的了解。

2.端午节手工制作（1）制作粽子：学生分组，每组分配粽叶、糯米、馅料等材料，在老师的指导下，学习包粽子、煮粽子，品尝自己的劳动成果。

（2）制作香囊：学生用彩纸、布料、香料等材料，制作属于自己的香囊，寓意端午节驱邪避灾。

3.端午节绘画比赛以“端午节”为主题，学生发挥想象，用画笔描绘出端午节的场景，如龙舟比赛、家人团聚等，展示自己的绘画才能。

4.端午节文艺表演学生自发组成表演队伍，表演舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示端午节的民间艺术。

5.端午节趣味游戏（1）猜谜语：学生猜端午节的谜语，猜对者奖励小礼品。

（2）投壶游戏：学生在规定时间内，将箭投入壶中，投中者奖励小礼品。

6.端午节美食分享学生将自己家里带来的美食与同学们分享，共同品尝端午节的美食。

六、活动组织1.活动前期准备（1）提前通知家长，让学生带好制作粽子和香囊的材料。

（2）布置活动场地，准备讲座器材、绘画材料等。

（3）组织学生排练文艺节目。

2.活动当天（1）8:30-9:00，学生到达操场，集合整队。

（2）9:00-9:30，端午节知识讲座。

（3）9:30-11:30，端午节手工制作、绘画比赛。

（4）11:30-12:30，午餐时间。

（5）12:30-14:00，端午节文艺表演。

（6）14:00-15:00，端午节趣味游戏。

（7）15:00-16:00，端午节美食分享。

（8）16:00，活动结束，学生有序离开。

小学庆端午节活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计(一)找一找对象：1—____年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：4—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

(三)画一画对象：3—____年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3—____年级为手抄报，____年级为电脑小报。

(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3—____年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

____年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。

____年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

(五)学一学对象：1—____年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

(六)比一比对象：3—____年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。

故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

小学庆端午节活动方案（二）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。