(完整版)小学生端午节活动方案

小学端午节活动方案7篇通用小学端午节活动方案篇1一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。

”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。

1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。

同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

2、五月五唱歌谣中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。

例：“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。

吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。

”等。

3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。

《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近__年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。

)d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。

)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

小学端午节活动方案5篇小学端午节活动方案1时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。

表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。

活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。

二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。

三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。

晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。

晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。

创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。

晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。

服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。

2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。

晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。

3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。

参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。

一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。

小学端午节活动方案小学端午节活动方案精选3篇（一）方案一：亲子包粽子比赛活动内容：让家长和孩子一起学习如何包粽子，并举行比赛，在规定时间内尽量包出漂亮的粽子。

活动准备：准备好糯米、粽子叶、枝头等包粽子的器具和材料。

活动过程：首先，老师介绍粽子的由来和制作方法，然后步骤一步一步地教给家长和孩子们，让他们动手包粽子。

最后，评选出包得最好看、最快完成的家庭，给予奖励。

方案二：习俗知识问答活动内容：准备一些关于端午节习俗的问答题目，分成小组进行答题竞赛。

活动准备：准备好与端午节习俗有关的问题和答案。

活动过程：将学生分成若干个小组，每组派一名代表回答问题。

老师问问题，队员按规定时间答题，答对的得分。

最后，根据得分情况评选出前三名的小组，给予奖励。

方案三：手工制作艾草香包活动内容：教孩子们如何制作艾草香包，以增加对端午节习俗的了解。

活动准备：准备好艾草、彩色布料、线、针等制作香包的材料。

活动过程：老师先向学生介绍端午节的习俗和艾草的相关知识，然后给他们示范如何制作艾草香包。

学生们跟着老师的示范，动手制作自己的艾草香包。

最后，带回家里放在衣柜或书桌上，起到驱蚊和去湿的作用。

小学端午节活动方案精选3篇（二）端午节，又称端阳节、午日节、龙华节等，是我国重要的传统节日之一。

为了让小学生了解和体验端午节的文化内涵，提高他们对传统文化的认识，我校在端午节期间开展了一系列活动，给学生们带来了难忘的节日体验。

首先，在小学的操场上搭建了一座巨大的彩龙舞台。

这条彩龙是由学校的美术老师和学生们共同合作制作而成的。

当天上午，全校师生齐聚操场，共同观看了一场精彩的彩龙舞表演。

学生们穿上了传统的汉服，手持五色丝带，载歌载舞，欢庆端午节。

其次，学校组织了一场传统的粽子包制比赛。

学生们分成小组，根据老师提供的食材和包粽子的步骤，亲手制作粽子。

比赛中，同学们之间相互帮助，积极参与，每一颗粽子都包得非常精致。

最后，由老师评选出每个年级的“最佳造型奖”、“最美味奖”等多个奖项，让学生们在比赛中体验到了团队合作的重要性。

小学开展端午节活动方案（10篇）小学开展端午节活动方案（精选篇1）一、指导思想为进一步加强未成年人的思想道德教育，结合端午节的文化背景，通过“弘扬传统文化，食粽思贤过端午”主题教育活动，为中华民族的气节教育、气节文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

，按照市文明办《关于20__年“我们的节日——端午节”活动的通知》（十文明委办20__号）及教育局的要求，结合我校的工作实际，组织开展“我们的节日“端午”主题活动。

二、活动主题弘扬传统文化，食粽思贤过端午三、活动时间20__年6月3日至6月14日四、活动内容（一）看电影写心得以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在主题活动之中，通过观看爱国电影，组织学生撰写观后感。

倡导全体学生从身边小事做起，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。

（二）品粽子说端午以创建全国文明城市为载体，宣扬传统节日文化，举行让学生在加积极参与包粽子，把粽子带到学校跟同学们分享，并把品尝的过程用手抄报展现出来，做到内容丰富多彩、贴近生活、贴近学生的学习活动。

继承传统，让孩子懂得包棕子、采艾草、祭屈原、赛龙舟等端午传统习俗活动，使优秀民俗文化深入社区，深入学校，深入家庭。

（三）传真情送温暖为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。

由大队部组织少先队员代表和自发的少先队员们开展关心慰问孤寡老人和在校就读的孤儿，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。

（四）过端午画情景为了更好地展现孩子们过快乐端午的情景，倡导孩子们在过端午时的所见所闻用书画的形式展现出来。

展示在端午期间积极参与一些公益活动的情景，体现爱十堰，爱家园的思想道德。

（五）重道德诵经典为进一步弘扬中国传统文化和地域文化，学校大力推行诵读。

引导学生感受传统文化魅力，增强爱国爱家乡的情感。

小学端午节的教案小学端午节的教案（精选11篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小学端午节的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学端午节的教案篇1教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。

教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。

教学难点：学生合理利用废旧物。

教学方法：讨论、练习教学过程：一、导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。

它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。

在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。

板书课题。

二、授课1、讨论端午节的来历“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。

同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。

”提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。

传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。

”2、读儿歌“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。

家家户户扎粽忙。

”3、老师示范1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。

4、学生讨论，尝试做。

5、示范做粽子1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。

3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。

6、小组制作1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。

2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。

7、老师指导点评作业8、展示作品填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。

2023年小学端午节主题活动策划方案5篇五月初五是中国的传统节日端午节,过端午节是我国两千多年来的习惯，端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，小编在这给大家带来2021年小学端午节主题活动策划方案5篇，欢迎大家借鉴参考!小学端午节主题活动策划方案【篇一】活动目标：1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

活动时间：2019年5月27日活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

活动过程：【活动导入】1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始!【活动一】端午说由来(一)端午节别称1.端午节有哪些别称?2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)(二)端午讲故事1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

2.关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小结。

【活动二】端午话习俗(一)赛龙舟1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)(二)话粽子1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

(学生介绍粽子的由来。

)2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

(多媒体课件：粽子)3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

小学端午节活动策划方案3篇
方案一：传统游戏活动
目的：通过传统游戏活动，让学生了解端午节的来历和文化背景，增强他们的文化自信心和身体协调能力。

活动内容：1.龙舟竞赛：组织学生分成数支队伍，每支队伍有一条自己制作的龙舟。

选手在队长的指挥下比赛，并按照规定的路线划定获胜。

2.粽子包装比赛：教导学生如何包裹粽子，并根据速度、外貌、整洁程度等评分标准进行评判。

3.五花八门的竞赛项目：比如踩气球、跳绳、踢毽子、拔河等节日喜庆的活动。

方案二：亲子活动
目的：通过家长参与节日活动，加强与家长的沟通和亲子关系，增强学生对端午节的认识和体验。

活动内容：1. 手工制作活动：家长带着孩子制作不同样式的艾草，学习相关节日知识。

2. 龙舟竞赛：家长和孩子一起组成队伍，竞赛。

3. 粽子品尝：家长和孩子搭配比赛或品尝比赛，增强亲子感情。

方案三：文化体验活动
目的：通过文化体验活动，让学生接触到更广阔的文化世界，增强他们的文化素养和认知能力。

活动内容：1. 参观龙船：将学生带到当地景区或博物馆进行参观及学习端午节的历史、民俗和文化知识。

2. 传统文化体验：组织学生进行汉字书法、茶艺等传统文化体验活动，
让他们深刻体验传统文化的魅力，增强自己的文化自信心。

3. 广场舞与健身：组织学生在广场上学习舞蹈或者健身锻炼，增强他们的身体素质和激发他们的热情。

以上三种方案可以结合实际情况选择性组合，旨在让学生能够真正感受到端午节所呈现出的文化魅力。

同时，也要注意团队的协作和组织能力的提升，增强学生的责任感、主人翁意识和积极性。

端午节活动方案小学(通用11篇)端午节活动方案小学【篇1】让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

端午节前两天。

将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

第一阶段，活动准备：1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

3、端午节故事演讲。

第二阶段，以班会形式进入活动：情境导入，激情朗诵有关端午节诗歌。

这次活动的实施分为三个阶段。

第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。

第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。

吃粽子，看龙舟。

齐欢聚，贺佳节”的班会活动。

第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。

小学端午节活动策划方案（精选23篇）小学端午节活动篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：x年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：x小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播小学端午节活动策划方案篇2农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。

自古民俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊。

为使员工充分感受到这个节日所蕴含的民族情怀，营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化素养，加深相互认识了解，培养员工之间互亲互爱，加强团队凝聚力、战斗力、意志力，分公司工会特组织“锐意进取勇攀高峰挑战自我铸就辉煌”端午黄山登高活动。

活动时间：_年_月_日至_月_日活动地点：活动人员：__公司全体员工。

1、本次活动设立八支队伍(以分公司、营业部为单位建队，每队八名主力队员参加登山比赛，其中须女员工一名。

)2、各队须选出队长一名及该队队名3、请各队于_年_月_日17点将八名主力队员名单发至工会信箱4、活动行程：(暂定)游览行程安排联系人:__分公司工会_年_月_日小学端午节活动策划方案篇3一、活动策划意义及目的管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。

二、活动日期20xx年x月x日。

三、活动时间一天。

四、活动地点xx小区（水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、农场）。

小学端午活动方案优秀5篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，很多人在活动方案中会忽视参与者的反馈，这对活动的改进非常重要，下面是本店铺为您分享的小学端午活动方案优秀5篇，感谢您的参阅。

小学端午活动方案篇1为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。

现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

二、活动时间20XX年6月X日至6月X日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。

结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。

从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。

组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。

积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。

小学端午活动方案篇2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过彩豆情怀，端午显爱，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

小学端午节活动策划书小学端午节活动策划书（通用6篇）不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。

那么我们该怎么去写策划书呢？以下是店铺为大家收集的小学端午节活动策划书（通用6篇），欢迎大家分享。

小学端午节活动策划书1“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。

为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

一、活动一：端午文化我知道通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。

二、活动二：欢度佳节悟亲情和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的趣闻。

三、活动三：“情系端午”话屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。

用A4纸，标明姓名和班级。

题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。

四、活动四：“情系端午”识艾草端午插艾。

艾草与端午节有着不解之缘。

每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

小学生端午节活动方案三篇一年一度的六一儿童节和端午节又要到了！为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

二、活动目的：1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题：端午粽飘香，六一快乐多四、领导小组：校长办、办公室、政教处、教导处、总务处五、活动设计（一）主题班会对象：1——2年级负责人：王XX要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。

各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周一（5月23日）召开班会。

（二）趣味拼图对象：3——4年级负责人：于XX时间：下周一（5月23日）下午第三节课地点：润智楼一楼实验室要求：各班级派1名学生参加"拼龙舟"立体拼图竞赛活动。

根据拼图速度评一二三等奖。

将比赛结果报送政教处。

（三）手抄报对象：4年级要求：各班级举行手抄报评比活动，推选10份参加年级组评比，评出一二三等奖，将评比结果、手抄报于5月23日16:00以前报送政教处。

（四）知识竞赛对象：5年级负责人：秦XX时间：5月24日8:00地点：合堂教室要求：让学生充分熟知端午节知识竞赛题库。

每班派2人参加学校竞赛。

按得分评一二三等奖。

五年级全体学生到合堂教室观摩。

（五）电子报、实践活动照片评比对象：6年级负责人：韩XX要求：1.各班学生进行"情系端午"为主题的电子报制作，单幅幻灯片，上传到学生云空间"综合实践活动"版块里。

小生端午节班级活动方案（万能8篇）小生端午节班级活动方案篇1设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。

当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。

低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩。

针对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。

音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。

活动目标1、通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。

2、尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。

3、能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐。

活动重点、难点1、让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。

2、儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。

活动准备1、教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰2、乐器：马铃、摇鼓、大鼓活动过程1、暖身活动：请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上。

2、基本部分：2.1老师展示赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么？”（划龙舟）“旁边的人又在做甚么？”（打气）“划龙舟的活动会在那个节日举行？”（端午节）2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧。

”2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。

2.4老师提问儿童聆听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。

教师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。

2024年小学端午节主题教育活动方案____年小学端午节主题教育活动方案一、活动目的通过端午节主题教育活动，让学生了解端午节的意义和起源，培养学生的爱国情怀和传统文化意识，同时加深学生对历史和传统文化的理解和认知。

二、活动时间活动时间：____年6月1日-6月3日主题教育活动的时间安排如下：6月1日：开展端午节知识竞赛、赛龙舟活动；6月2日：观看端午节文化展示，参与粽子制作活动；6月3日：举行端午节主题班会，播放相关端午节动画片。

三、活动内容1. 知识竞赛通过知识竞赛的形式，让学生了解端午节的起源、习俗和传统饮食等方面的知识。

竞赛设置多种题型，包括选择题、填空题、判断题等，根据学生的不同年龄段和知识水平设置相应的题目。

比赛分全校总决赛和班级选拔赛两个环节，优胜者将获得奖品和荣誉称号。

2. 赛龙舟活动在学校周边水域或是游泳馆等场地，组织学生进行龙舟活动。

学生分成若干小队，每个小队由若干名学生组成，队员之间要有良好的配合默契。

活动过程中，教师会给学生们普及龙舟文化以及赛龙舟的相关知识，让学生更好地了解赛龙舟的历史和意义。

3. 端午节文化展示学校内设立端午节文化展区，学生和家长可以自由参观。

展区分为多个主题区域，包括端午节的由来、粽子制作、中华传统体育项目等。

学校可以邀请具有传统文化功底的老师或者专业人士进行相关知识讲解和示范，让学生充分了解端午节的文化内涵。

4. 粽子制作活动在活动期间，学校组织学生进行粽子制作活动。

学生们将分成小组，每个小组由若干名学生组成，配备老师和家长的指导。

学生们将亲手制作粽子，学习传统的技艺，体验传统文化的魅力。

5. 端午节主题班会在端午节当天的班会时间，由班主任组织学生进行主题班会活动。

活动内容可以包括观看相关端午节故事片或动画片，讨论端午节的意义和传统。

同时，班主任还可以结合教材内容，引导学生进行相关的主题讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。

四、活动准备1. 宣传准备提前宣传活动安排和内容，向学生和家长介绍活动的意义和重要性，鼓励学生和家长积极参与活动。

小学生端午节的活动方案（通用5篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的小学生端午节的活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

二、认知：技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。

情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

三、活动准备：1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。

2、明确本次活动的目的和作用。

3、制定活动计划。

四、活动安排：1、举行一次有关端午节的主题班会。

可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。

将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）开展端午的知识竞赛活动。

（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。

（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。

3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。

4、出一期有关端午节的黑板报。

5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。

6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

小学端午活动方案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学端午节主题班会活动方案（精选7篇）小学端午节主题班会活动方案精选篇1一、指导思想：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点：教室、自己家里五、活动内容：活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月15日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。

(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

(学生间的自主活动)六、活动要求：1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

小学端午节主题班会活动方案精选篇2一、相关资料：端午亦称端五，是我国的传统节日之一。

“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。

端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。

小学端午综合实践活动方案6篇小学端午综合实践活动方案篇1一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

4.出一期端午节的手抄报。

5.出一期端午节的黑板报。

四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

小学端午综合实践活动方案篇2一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节————“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：xxx年x月7日上午8：30—11：00四、活动地点：xxx小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。

小学端午节的活动方案小学端午节的活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学端午节的活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学端午节的活动方案1一、指导思想端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点教室、自己家里。

五、活动内容活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月xx日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋。

1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。

(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

(学生间的自主活动)六、活动要求1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

小学端午节的活动方案2一、活动主题：“粽叶飘香话端午”二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。

小学端午节活动方案模版一、活动目标：1. 加深学生对传统文化的认知与传承意识，使其对中华文化的根基有更深入的了解。

2. 通过活动，增强学生的团队协作能力，培养其集体荣誉感和合作精神。

3. 激发学生的创新思维，提升其将理论知识转化为实践操作的能力。

二、活动准备：1. 精心筹备活动所需食材，包括饺子皮、糯米、肉馅等，以及制作艾草香包所需的竹叶和棕绳等材料。

2. 搜集并整理端午节的相关知识资料，准备相应的教学材料和互动道具，确保活动的顺利进行。

3. 积极联系社区、亲子活动中心等相关单位，邀请专家学者或志愿者参与活动，为学生们提供专业指导。

4. 准备摄影、绘画等艺术活动所需的工具和设备，以满足学生们的创作需求。

三、活动内容：1. 传统文化讲座：在端午节前夕，邀请专家为学生们举办一场传统文化讲座。

讲座内容涵盖端午节的起源、传说、习俗及传统食品等，旨在拓宽学生的知识面，增进其对传统文化的了解。

同时，鼓励学生积极提问，促进师生间的互动交流。

2. 扎制艾草香包工作坊：设立艾草香包制作区域，引导学生们亲手制作艾草香包。

在老师和志愿者的指导下，学生们将学习传统的制作技巧，感受端午节的独特氛围。

3. 包粽子比赛：将学生分为若干小组，进行包粽子比赛。

比赛要求学生们在规定时间内完成粽子的制作，并注重包粽子的技巧和美观度。

通过比赛，学生们将深入了解粽子的制作工艺，同时增强团队协作能力。

4. 端午文化趣味知识竞赛：设置知识竞赛环节，采用抢答、互动等形式进行。

竞赛内容涵盖端午节的历史、文化、传说等方面，旨在检验学生们的学习成果，同时增加活动的趣味性和互动性。

5. 穿越时空的端午节体验活动：通过角色扮演和场景设置，让学生们仿佛置身于古代端午节的氛围中。

学生们将扮演古代人物，参与诗词吟诵、舞龙舞狮、击鼓传花等传统活动，亲身体验传统文化的魅力。

6. 粽叶画创作：提供粽叶和丙烯颜料等材料，引导学生们进行粽叶画创作。

在老师的指导下，学生们将发挥创意，绘制出丰富多彩的图案和故事情节，展现对传统文化的独特理解。