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省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…浙江师范大学《心理学》开学考试试卷考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、记忆是人脑对过去经验的______和______。
2、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。
3、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
4、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。
5、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。
6、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
7、心理学是研究______ 及其______科学。
8、气质是个体心理活动的______ 的______ 特征。
9、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
10、根据需要的起源，可以把需要分为______需要和______需要。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（ ） A.定势 B.迁移作用 C.动机状态D.变式2、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（ ）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉3、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（ ）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱4、“活泼好动”是下列哪种表现？（ ）A.能力B.兴趣C.气质D.性格5、能力是一种（ ）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征6、属于人的心理发展特点的是（ ）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性7、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向8、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.知觉B.重现C.表象D.想象9、由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。
浙江省2018年4月高等教育自学考试社会心理学(一)试题课程代码：00266一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.社会心理学的研究领域包括个体过程、团体过程和( )。
A.人际过程B.学习过程C.成长过程D.认知过程2.侵犯行为从效果上来看，这种行为可以是反社会行为，也可能是( )。
A.有益社会行为B.亲社会行为C.有害社会行为D.协同社会行为3.在Sternberg看来，一见钟情属于( )。
A.迷恋式爱情B.愚蠢式爱情C.浪漫式爱情D.空洞式爱情4.在团体决策过程中，( )的思维模式经常导致灾难性的事件发生。
A.团体极化B.团体极端C.团体思维D.团体思考5.Lukes认为个人主义的内涵不包括下面的( )。
A.重视个人尊严与自我发展B.自主与个人隐私C.自我揭露水平高，对社会影响敏感D.强调个体是社会基础6.个人知觉的偏差包括正性偏差和( )。
A.负性偏差B.判断偏差C.认知偏差D.晕轮现象7.与助人或利他行为有关的因素包括：助人者的人格因素，心情，个人困扰与同情性关怀，( )。
A.助人者的文化水平B.助人者的年龄C.助人者的性别D.助人者的内疚感8.目前对态度的定义大家公认最好的解释是( )。
A.Allport认为态度是一种心理和神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对情境的反应B.Krech认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象的动机过程、情感过程、知觉过程的持久组织C.Freedman认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向D.Freedman认为态度是个体经验对事物、观念或他人产生的认知9.Simons认为，在态度改变的过程中，起主要作用的是( )。
A.说服者的因素B.说服信息的因素C.自我的因素D.说服情境的因素10.下列选项中，不属于人际吸引基本原则的是( )。
社会心理学试题及答案(浙师大)社会心理学试题及答案(浙师大)社会心理学二、判断题1. 矛盾的态度比不矛盾的态度对行为的预测力要弱( Y )2. 测谎仪通过测量伴随情绪的几种生理反应，如呼吸的改变、心血管活动出汗来测量个体是否撒谎，因而是建立在科学基础上，完全能鉴别出是否撒谎( N ) 3(不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的论据，只要自己不愿被说服，说服就是无效的，除非他愿意改变自己的态度。
( Y )4(母性动机是一种心理性动机。
( N )5(在冲突管理中，双方都放弃部分利益，以便在一定程度上满足部分需求，即双方都有所坚持，也有所退让，这是一种顺应模式( N )6(人们在有选择的时候，体会到的认知失调高( Y )7(相关研究就是一种因果关系研究( N )直接为社会心理学的产生做了理论上和方法上准备的是德国民族心理学和法8(19世纪，国群体心理学( Y )9(强调礼尚往来，讲究平衡和对等是一种共享关系( N )10(人们把功劳归于自己，把失败归于外因的倾向是一种行动者和观察者偏差( N )11.与相似性相比，互补性是更加基本的导致人际吸引的因素。
( N )12.心理动力学派认为，亲子关系对个人情绪和情感具有重大影响。
( Y )13.社会学认为，社会感情具有突生属性。
( Y )14.人类的基本动机是相同的，用来满足基本动机和需求的方式也是相同的。
( N )15.社会心理学的确立以冯特的实验社会心理学为标志。
( N )16.社会心理学研究存在着社会学取向和心理学取向两种研究取向。
( Y )17.团体思维往往存在低凝聚力的团体内部。
( N )18.任务型的领导优于社会情绪型的领导。
( N )19.人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断，这是属于近因效应。
( N )20.凡是刻板印象都是不良的。
( N )21.群体的非正式规范若是与主流文化相抵触的规范，会阻止成员的努力( Y )22.若研究需要，社会心理学研究要运用欺瞒这一特有的研究技巧( Y )23.爱屋及乌表明了感情的感染功能( N )24.信息唤起的恐惧感越强，人们改变态度的可能性越大( Y )25.当我们看到越有女人味的女性，与女性相关的刻板印象越容易浮现在我们脑海中。
社会心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心问题是（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响2. 社会心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学3. 社会心理学的主要研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法4. 社会心理学中，态度的三成分模型是由（）提出的。
A. 奥尔波特B. 凯尔曼C. 特里普利特D. 谢里夫5. 在社会心理学中，归因理论的提出者是（）。
A. 海德B. 凯利C. 阿施D. 费斯廷格6. 社会心理学中，群体极化现象是指（）。
A. 群体决策比个体决策更保守B. 群体决策比个体决策更冒险C. 群体决策比个体决策更极端D. 群体决策比个体决策更中庸7. 社会心理学中，从众行为的主要原因是（）。
A. 信息性影响B. 规范性影响C. 社会认同D. 群体压力8. 社会心理学中，自我服务偏差是指个体倾向于（）。
A. 将成功归因于外部因素B. 将失败归因于外部因素C. 将成功归因于内部因素D. 将失败归因于内部因素9. 在社会心理学中，社会认同理论是由（）提出的。
A. 塔菲尔B. 特纳C. 凯利D. 费斯廷格10. 社会心理学中，旁观者效应是指（）。
A. 个体在群体中的行为比单独时更激进B. 个体在群体中的行为比单独时更保守C. 个体在群体中的行为比单独时更冷漠D. 个体在群体中的行为比单独时更热情二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会心理学的主要研究领域包括（）。
A. 社会认知B. 社会影响C. 人际关系D. 群体行为12. 社会心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法13. 社会心理学中，影响个体从众行为的因素包括（）。
A. 群体规模B. 群体凝聚力C. 个体自我意识D. 个体的自我效能感14. 社会心理学中，影响个体态度改变的因素包括（）。
社会心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学主要研究的是：A. 个体心理B. 群体心理C. 社会与个体心理的相互作用D. 社会结构答案：C2. 社会促进效应是指：A. 他人在场时，个体的工作效率降低B. 他人在场时，个体的工作效率提高C. 个体在群体中工作效率降低D. 个体在群体中工作效率提高答案：B3. 社会认同理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 塔杰菲尔D. 斯金纳答案：C4. 从众行为通常发生在哪种情境下？A. 个体独立完成任务B. 个体在群体压力下C. 个体与他人意见一致D. 个体与他人意见不一致答案：B5. 社会影响的类型不包括：A. 服从B. 从众C. 认同D. 独立思考答案：D6. 社会学习理论认为，人们通过观察他人的行为和后果来学习，这一理论的提出者是：A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 荣格答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿伦森B. 费斯汀格C. 马斯洛D. 卡尔·罗杰斯答案：B8. 社会支持对个体的心理健康具有：A. 负面影响B. 无影响C. 积极影响D. 有时积极有时消极答案：C9. 社会交换理论认为人际关系是基于：A. 情感B. 利益C. 义务D. 权力答案：B10. 社会促进效应和抑制效应是由以下哪位心理学家首次提出的？A. 弗洛伊德B. 特里普利特C. 阿伦森D. 班杜拉答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的自我效能感理论。
答案：自我效能感理论是由班杜拉提出的，该理论认为个体对自己完成特定任务的能力的信心水平会影响其动机、情感和行为。
自我效能感高的人更可能面对挑战，坚持努力，并在困难面前保持积极态度。
2. 描述社会影响的三种主要形式。
答案：社会影响的三种主要形式包括服从、从众和认同。
服从是指个体按照他人或群体的要求改变自己的行为；从众是指个体在群体压力下改变行为或观点以与群体保持一致；认同是指个体因为欣赏或尊重他人，而模仿其行为或观点。
社会心理学期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体与群体的相互作用D. 社会文化影响2. 以下哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 计算法3. 社会影响的类型包括以下哪些？A. 顺从B. 服从C. 从众D. 所有选项4. 米尔格拉姆实验主要研究了哪种社会现象？A. 从众B. 社会影响C. 服从权威D. 群体思维5. 社会认同理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 亨利·塔杰菲尔D. 菲利普·津巴多二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述社会心理学中的自我概念。
7. 解释什么是社会促进和社交抑制效应。
8. 描述社会心理学中的归因理论。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述社会心理学中的群体思维现象及其对决策的影响。
10. 分析社会心理学中的态度改变理论，并举例说明。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：某公司员工因为工作压力大，导致工作效率下降，团队士气低落。
请从社会心理学的角度分析可能的原因，并提出改善建议。
答案一、选择题1. C2. D3. D4. C5. C二、简答题6. 自我概念是个体对自己存在、特点和能力的认知和评价，它影响个体的行为和情感，是社会心理学研究的核心概念之一。
7. 社会促进是指个体在他人在场时，其表现会因为社会影响而提高或降低的现象。
社交抑制效应则是个体在他人在场时，其表现会因为担心被评价而降低。
8. 归因理论是解释个体如何解释自己或他人行为的原因的理论，主要分为内部归因和外部归因。
三、论述题9. 群体思维是指在群体决策过程中，为了达成一致意见而忽略或压制不同意见的现象。
它可能导致决策质量下降，因为关键信息和观点可能被忽视。
10. 态度改变理论包括认知失调理论、社会影响理论等，这些理论解释了个体态度如何受到信息、社会压力和个人信念的影响。
浙江省2023年4月高等教育自学考试社会心理学(一)试题课程代码: 00266一、单项选择题(在每题旳四个备选答案中, 选出一种对旳答案, 并将对旳答案旳序号填在题干旳括号内。
每题1分, 共30分)1.社会心理学旳研究领域包括个体过程、团体过程和( )。
A.人际过程B.学习过程C.成长过程D.认知过程2.侵犯行为从效果上来看, 这种行为可以是反社会行为, 也也许是( )。
A.有益社会行为B.亲社会行为C.有害社会行为D.协同社会行为3.在Sternberg看来, 一见钟情属于( )。
A.迷恋式爱情B.愚蠢式爱情C.浪漫式爱情D.空洞式爱情4.在团体决策过程中, ( )旳思维模式常常导致劫难性旳事件发生。
A.团体极化B.团体极端C.团体思维D.团体思索5.Lukes认为个人主义旳内涵不包括下面旳( )。
A.重视个人尊严与自我发展B.自主与个人隐私C.自我揭发水平高, 对社会影响敏感D.强调个体是社会基础6.个人知觉旳偏差包括正性偏差和( )。
A.负性偏差B.判断偏差C.认知偏差D.晕轮现象7.与助人或利他行为有关旳原因包括: 助人者旳人格原因, 心情, 个人困扰与同情性关怀, ( )。
A.助人者旳文化水平B.助人者旳年龄C.助人者旳性别D.助人者旳内疚感8.目前对态度旳定义大家公认最佳旳解释是( )。
A.Allport认为态度是一种心理和神经旳准备状态, 它通过经验组织起来, 影响着个人对情境旳反应B.Krech认为态度是个体对自己所生活世界中某些现象旳动机过程、情感过程、知觉过程旳持久组织C.Freedman认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固旳由认知、情感和行为倾向三个成分构成旳心理倾向D.Freedman认为态度是个体经验对事物、观念或他人产生旳认知9.Simons认为, 在态度变化旳过程中, 起重要作用旳是( )。
A.说服者旳原因B.说服信息旳原因C.自我旳原因D.说服情境旳原因10.下列选项中, 不属于人际吸引基本原则旳是( )。
社会心理学考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究什么的学科？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体和群体心理过程的相互作用D. 社会行为的预测答案：C2. 以下哪个概念不属于社会心理学的研究范畴？A. 归因B. 社会影响C. 认知失调D. 神经传导答案：D3. 社会认同理论是由哪位学者提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 塔杰费尔D. 斯金纳答案：C4. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体行为效率降低B. 他人在场时，个体行为效率提高C. 他人在场时，个体情绪反应增强D. 他人在场时，个体情绪反应减弱答案：B5. 以下哪个不是社会影响的类型？A. 从众B. 服从C. 模仿D. 竞争答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述社会心理学中的“旁观者效应”。
答案：旁观者效应是指在紧急情况下，当旁观者数量较多时，个体采取行动的可能性降低的现象。
这通常归因于责任分散，即每个人都认为其他人会采取行动，从而降低了个人的责任感。
7. 解释“认知失调”理论，并给出一个例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的心理不适。
例如，一个人可能既想戒烟，又无法抗拒吸烟的冲动，这种矛盾导致心理上的不适。
8. 描述“自我服务偏差”及其可能带来的社会影响。
答案：自我服务偏差是指个体倾向于将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于外部因素。
这种偏差可能导致个体在团队中过于强调个人贡献，忽视团队合作，从而影响团队的凝聚力和效率。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述社会心理学中的“归因理论”及其对人际关系的影响。
答案：归因理论是社会心理学中用来解释人们如何解释自己和他人行为原因的理论。
它主要关注个体如何将行为归因于内部因素（如性格、能力）或外部因素（如情境、运气）。
在人际关系中，正确的归因有助于理解他人行为，促进沟通和理解；错误的归因可能导致误解和冲突。
社会心理学期末考试题库及答案一、选择题1. 社会心理学是研究个体在社会环境中的心理过程和行为的科学。
以下哪项不是社会心理学的研究范畴？A. 群体行为B. 个人情绪C. 社会影响D. 社会态度答案：B2. 根据社会心理学理论，以下哪种现象不属于从众行为？A. 群体思维B. 社会压力C. 服从权威D. 独立思考答案：D3. 社会认同理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 阿尔伯特·班杜拉C. 亨利·塔吉菲尔D. 斯坦利·米尔格拉姆答案：C二、简答题1. 简述社会心理学中的“认知失调”理论。
答案：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
为了减少这种不适，个体可能会改变自己的信念或行为，使之一致。
2. 描述“旁观者效应”并解释其原因。
答案：旁观者效应指的是在紧急情况下，当有多个旁观者在场时，个人采取行动的可能性降低的现象。
这种现象的原因包括责任分散（认为其他人会采取行动）和社会影响（担心在他人面前做出错误的行为）。
三、论述题1. 论述社会影响的类型及其对个体行为的影响。
答案：社会影响包括规范性影响、信息性影响和认同性影响。
规范性影响是指个体为了获得他人的接受和避免排斥而遵循社会规范；信息性影响是指个体在不确定情况下，依赖他人的行为作为信息来源来做出决策；认同性影响是指个体为了与某个群体或个人保持一致而模仿其行为。
这些社会影响可以导致个体从众、服从权威或改变其态度和信念。
四、案例分析题1. 阅读以下案例：一位新员工加入公司后，发现同事们在午休时都会去公司附近的一家咖啡馆。
尽管他个人并不喜欢那里的咖啡，但他还是跟随同事们去了。
请分析这位新员工的行为，并讨论可能的社会心理学原理。
答案：这位新员工的行为可以归因于从众现象，特别是规范性社会影响。
他可能担心如果不跟随同事们，会被视为不合群或被排斥。
浙师大心理学考研试题及答案# 浙江师范大学心理学考研试题及答案解析## 一、单选题1. 题目：以下哪项不是心理学研究的主要领域？A. 发展心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 生物化学答案：D2. 题目：弗洛伊德的心理学理论主要关注于：A. 意识B. 潜意识C. 社会行为D. 认知过程答案：B3. 题目：以下哪个理论不是行为主义心理学的核心理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：D## 二、多选题1. 题目：心理学研究方法包括以下哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究E. 心理测量答案：ABCDE2. 题目：以下哪些是心理学研究的伦理原则？A. 尊重个人隐私B. 确保研究的科学性C. 保护参与者的权益D. 避免利益冲突E. 促进社会福祉答案：ABCDE## 三、简答题1. 题目：简述心理学研究的科学性要求。
答案：心理学研究的科学性要求主要体现在：首先，研究问题必须具有可验证性，即研究假设可以通过实验或观察来验证；其次，研究方法必须严谨，包括实验设计、数据收集和分析等环节；再次，研究结果应具有可重复性，即其他研究者在相同条件下能够重复得出相同的结论；最后，研究应遵循伦理原则，确保研究过程和结果的公正性和客观性。
2. 题目：描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由心理学家阿尔伯特·班杜拉提出，主要内容包括：个体对自己完成特定任务的能力的信念，这种信念称为自我效能感；自我效能感影响个体的行为选择、努力程度和持久性；自我效能感的形成受到四个因素的影响，即个人成功经验、观察他人、社会说服和生理状态；自我效能感对个体的心理健康和行为表现有重要影响。
## 四、案例分析题题目：某大学生在期末考试前感到极度焦虑，影响了复习效率。
请分析其可能的心理原因，并给出相应的建议。
答案：可能的心理原因包括：考试焦虑，即对考试结果的过度担忧；自我效能感低，即对自己能否通过考试缺乏信心；时间管理不当，导致复习计划混乱；以及过度追求完美，对成绩有不切实际的期望。
—、（1）玛丽安•基切夫人，试用社会态度的认知失调理论解释这些信徒的心理。
（8）1 、认知失调理论认为，当个体发现存在相互矛盾，无法调和一致的认知时，会感到内心冲突、紧张、不愉快，为了克服由认知失调引起的紧张，会采取多种多样的方法，以减少自己的认知失调。
2、费斯廷格对认知失调的假说：认为如果某一个人真心的相信某事，并且受到该信仰的约束，进而采取饿了某些不可逆转的行动，并有不可否认的证据证明他的信仰是错误的，那么这个人绝不会消沉下去，而是更努力地去验证自己的信仰，甚至比以前更加确信它的正确性。
3、减少认知失调的方法有：改变态度；增加认知；改变认知的重要性；减少选择感；改变行为。
（2）实验：1947 年，勒温要说服美国人吃动物的内脏。
这一实验说明了何种说服效果为好？（ 6 分）自我在说服中的角色影响说服的因素：可见自己的说服可以使人们更容易改变态度。
不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的根据，只要自己不愿意被说服，说服就是无效的，除非他愿意改变自己的态度。
说服过程是一个说服者创造适当情景，以使他人愿意改变态度的过程，在这个过程中，自我起着主要的作用。
说服者因素：1、说服者的可信度，专家资格，可靠性2、说服者的受欢迎程度人们经常会改变自己的态度，使其与自己喜欢的人一致被说服者因素：1、人格，个体的可说性智力和自尊2、心情，心情好的人更易于接受他人的说服性的观点3、卷入程度，卷入越深改变越难4、自身的免疫力，5、个体差异，包括认知需求，自我检控和年龄情境因素：1、预先警告，如果预先告诉或暗示被说服者，他将收到与他立场相矛盾的信息，此时这个人的态度难以改变，预先警告会使人产生抗拒，2、分散注意，能减少抗拒，有利于态度改变。
说服信息因素： 1 、说服信息所倡导的态度与说服者原有的态度之间的差距2、信息唤起的恐惧感3、信息的呈现方式⑶在一项研究中，罗森塔尔从一所小学的六个年级中各选了三个班，并向任课老师说根据自己对学生的测验，这是一种什么现象？你如何解释这一现象？（6 分）期望效应又叫“皮格马利翁效应”也叫“罗森塔尔效应”。
要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。
期望对于人有巨大的影响.积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展。
印象的作用：产生与印象一致的行为——自我实现的预言，对他人形成一定的印象后，就会对他人形成一定的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为以证实此期望。
（罗森塔尔）1、在人类的求偶行为中，为什么具有匀称的脸型，好听的嗓音、好的身材（例如女性较大的腰——臀比例）、白晰的皮肤，有光泽的头发的人更有吸引力，社会心理学认为主要是什么原因造成人们的此类喜好标准。
（8 分）1、外显特点的影响是人际间好恶的直接决定因素，迷人的外表被认为是一种影响人际吸引和人际偏爱的积极特点。
影响人际吸引的因素包括个人特质：包括外表的吸引力。
相似性：也包括外表。
2、外表之所以有如此强烈的影响力，一是因为晕轮效应的存在，另一方面是所谓的“漂亮的辐射效应”。
2、中国心理学家郭任远在1930年做了一个很有趣的实验。
他把小猫分成四组此一实验证明了什么？（6分）1、行为的形成并不一定是本能决定的，还会受到外界环境的影响。
2、环境与遗传共同决定着人类的心理与行为。
如社会学习理论就认为：个人的行为不是由动机、本能、特质等内在因素决定，也不是由环境力量所决定，而是由个人与环境的相互作用决定的。
3、后天的环境因素对人类发展的重要性三、（1）戴恩实验：戴恩让大学生被试观察三个与他们年龄相近的人的照片，有魅力、中等魅力、缺乏魅力。
要求被试在27 项人格特质上逐个评价三个人（婚姻、事业），结果被试对有魅力的人比对无魅力的人赋予更多的正性人格特征。
这符合印象形成中什么规律？（6分）1、印象形成过程中所利用的信息：外表，表情。
非语言因素，空间距离不宜太近，身体姿态，眼神，言语表情。
行为，2、印象的组织结构，维度观（评价维度，即一个人品质的好坏，最重要；力量维度，即一个人是强有力的还是软弱的；活动水平维度，即一个人是积极主动还是消极被动）类型观3、印象形成过程中信息加工整合的方式：安德森的平均模型（人们把所获得的信息加以平均，以获得对他人的总体评价）布鲁尔影响行程双重加工模式（以类别为基础的加工，以特征为基础的加工）4、印象形成过程中信息加工整合的规律：不同的特征在印象形成过程中所起的作用是不同的；信息出现的先后对印象形成的作用是不同的，人们倾向于把有关的特质联系起来，行程对他人较统一的认识。
（2）费斯廷格在1952年，让一群人批评他们的父母。
一组具有高辨认性，即在课堂上进行这种行为。
而另一组具有低辨认性，在昏暗的教室里进行活动，并且每一个人都套上一件布袋装，把自己掩盖起来。
结果是低辨认组对父母的批评较多。
这是什么现象，为何产生？社会感情的整饰化：在社会生活中，人们依据社会关系的规范要求或者处于策略性的考虑，有意识地控制（唤起、压抑和改变）自己的某些情感的现象。
（3）1964年3月13日凌晨，一位妇女在纽约市被谋杀了。
试用社会心理学理论解释人们为何不提供帮助（8分）案例分析题旁观者效应：责任扩散：旁观者越多，他们每个人所承担的责任就会越少。
若在危机事件中只有一个旁观者时，助人行为很可能发生。
任何人采取行动都需要五个步骤：1、是否注意到该紧急事件。
若是没有注意到也不可能出手相救2、怎样解释该实践。
如果认为是演戏之类的就不会出手相救3、个人对自己责任的判断。
若是责任感强的话就会出手相救，若是不认为自己有责任的话就不会出手相救。
4、是否知道怎么救。
若是不知道应该做什么，那也是有心无力5、决定是否采取行动。
这才是旁观者效应反生的阶段。
若是一个人出手相救了，也会有其他的人相继效仿。
四、1、Hill（1976）对约会情侣的一项研究发现，这些情侣在年龄、智力、宗教、外表吸引力，甚至身高上都很相似，在研究中还发现，那些背景最相似的情侣，一年以后分手的可能性也小，试用社会心理学的相关原理解释。
（7 分）影响人际吸引的因素：1、个人特质（个人的温暖、能力、外表的吸引力）2、相似性（人口特征、态度、外表）3、互补性4、熟悉性和接近性2、罗沙特的研究：A B两组被试，A组看一张列着50 个男人所做的行为，其中有10 人犯的罪是非暴力，B组被试看同样的清单，但其中有10 人犯的罪是暴力性的。
然后问被试，他们所看到清单上的50 人中，有多少人犯了罪，结果认为第二张清单上更多的人犯罪。
请用刻板印象理论解释这一现象。
（6 分）刻板印象是指人们对一个社会群体所形成的印象。
形成途径：个人的经验、社会学习。
利与弊：利益：迅速了解陌生人或群体的特征。
弊端：夸大了群体内部成员的相似性，从而对个体的知觉产生先入为主、以偏概全的偏差。
夸大了群体间的差异性，容易产生偏见和歧视。
引起刻板印象唤起和使用的因素：1、个人的类别特征越明显，与此类别相联系的刻板印象越易浮现在脑海中。
2、对待匿名的、可互换的群体成员易使用刻板印象知觉他们。
3、当时间紧迫，需快速对他人作出判断时。
4、当所获得的信息很复杂，不易分析加工时。
5、当人们处于极端的情绪状态时。
3、霍曼对脊椎严重受损的人群研究发现，脊椎低端受损的，即仅仅失去腿步知觉的士兵，情绪几乎没有改变；而那些颈部以下丧失知觉的士兵则报告说其情绪的强度有明显的减弱。
这说明了情绪体验和生理反映存在什么关系？（7 分）情绪体验和生理变化是同时产生的，两者均受丘脑的管理，而情绪经验主要是对刺激情境的机制。
坎农——巴德情绪不是身体刺激直接引起的，而是由身体的生理变化引起的，情绪是对身体变化的知觉，情绪是身体变化的结果。
詹姆士——郎格六、1. 某日富商闲来无事，您的话使我重新树立了自信，我立志要成为一个真正的商人，今天我做到了。
谢谢您！”。
请你运用社会心理学自我概念和自尊理论解释为何一句短短的话语尽然如此具有感染力？这个案例对你有何启示？（10）自我概念：1、自我是个体对自己所有特征认识的集合，包括个体对自己的社会角色、性格、能力、身体等方面的认识。
包括理想自我、应该自我、实际自我。
2、自我概念形成的信息来源：他人的反馈；反射性评价；根据自己的行为来推断；社会比较3、作用：影响个人的想法、情绪与行为。
自尊理论1、自尊是个体对自己的整体评价，可以是积极的也可以是消极的。
自尊高通常是有益的，低自尊会削弱身体的免疫系统，而自尊心强有助于防止传染和疾病。
2 、影响自尊高低的因素：生活中的成败经验；社会比较得来的信息；自己的内部标准3、作用：个体行为的主要动力，是身心健康的决定因素。
2.美国弗吉尼亚理工大学恶性校园枪击案的制造者，震惊全美枪杀案凶手赵承熙是CS爱好者，请结合这一案例，分析引起青少年攻击性行为的原因。
1、对侵犯行为的反击，以牙还牙，是侵犯行为最普遍的原因2、工具性侵犯行为：基于理性的算计，为了达到某种目的而去攻击别人（竞争和冲突中）3、本能性侵犯行为：宗教信仰和自尊4、挫折引起的情绪性侵犯：侵犯行为的发生总是以挫折的存在为前提条件5、模仿引起的侵犯行为八、1. 有一个犹太裁缝勇敢地在一个反犹太街区开了一家裁缝店。
为了把他赶出这个街区，每天都有一群年轻人跑到他的店门口向他大吼：“犹太人！犹太人！” 。
这个案例说明了什么？请用社会动机的相关理论解释。
（10分）个体在社会生活环境中，通过学习和经验而获得的动机就是社会动机。
是衍生性动机、习得性动机、心理性动机。
2、外部动机是指个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是因为外在的奖赏或压力所引起的动机。
3、动机的功能：激发个体的活动，对其行为具有推动作用；维持个体的活动，对其行为具有强化作用；引导个体活动朝向一定的目标，对其行为具有导向作用。
一、用社会心理学人际关系理论来论述如何让人们能更轻易地喜欢你。
影响人际吸引的因素：个人特质（个人的温暖、能力、外表的吸引力）；相似性（人口特征、态度、外表；互补性；熟悉性和接近性；外显特点的影响，人际间好恶的直接决定因素关系的发展：1、社会交换，人际交往是一个社会交换的过程，遵循的是自利的原则，以成本最小，收益最大，确保交换的结果是正收益。
交换的可以是信息、金钱、地位、情感、服务、物品；2、自我表露，把有关自我的信息、自己内心的思想和情感暴露给对方亲密关系的维持：平等；归因；沟通；二、联系自身实际，运用社会心理学的自尊理论谈谈如何确立和维护自尊学会向下比较（自我提升）选择性遗忘（对消极实践对比积极事件遗忘的更快）使用防卫机制否认或逃避消极的反馈用自我障碍的策略为失败寻找借口在自己某一方面的能力受到怀疑时转到自己擅长的活动中去三、假如你面对一个情绪焦虑的服务对象，你将如何运用社会心理学的情绪管理理论，建立专业信任关系，并帮助服务对象了解自己的情绪，以及缓解服务对象的焦虑情绪。
