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人教版五年级下册数学第7单元 2 复式折线统计图课件

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五年级下册数学课件-第7单元第2课时 复式折线统计图 人教新课标版 (共31张PPT)[优秀课件资料][优秀课件

五年级下册数学课件-第7单元第2课时 复式折线统计图 人教新课标版 (共31张PPT)[优秀课件资料][优秀课件

（3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数 统计表，你能发现什么共同的规律吗？
三、巩固练习
1. 甲乙两地月平均气温见如下统计图。
气温/℃
甲地 乙地
33 30 27 24 21 18 17 15
22
27.4 24.9
28.128.8
28.2 26.8
28.4 27.7
25.7 23.3
(2)有一种树莓的生长期为 5 个月，最适宜的生长温度 为 7～10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植?
这种植物在甲地种植比较合适。
2. 下面是某地区 7～15 岁男生、女生平均身高统计图。
身高/cm
170
167
165
163
男生
160
157
155 150 145
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
152 156 157 158 145 150 141 145
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

人教版小学数学五年级下册第七单元《2、复式折线统计图》PPT1

人教版小学数学五年级下册第七单元《2、复式折线统计图》PPT1

5000
5000
4800
1800 1000 700 200
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周
时间（周）
③ 复式折线统计图
2016、2017年2、3月份韩国微商每周营业额情况统计图
营业额（元）
2016 2017
9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
8000 7000 7000 6400 5600 5000 4500 5000 5000 5200 4800
1800 1000 700 200
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 时间（周）
①单式折线统计图
营业额（元） 2016年2、3月份某韩国微商营业额统计图
9000 8000 8000 7000 营业额（元） 7000 6400 6000 5600 6000 4800 5000 4500 5000 4000 3000 7000 7000 2000 1000 5600 0 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 时间（周） 4500 5000 5000 5200
教练和新队员一起去练习射 击，他们的成绩如右图，根据 统计图，我猜测：
———表示的是（ 1 ）的射击水平；
------表示的是（ 2 ）的射击水平。 1、教练 2、新队员
环数 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2
3
4
5
次
下图的统计图可能表示的是（ 2 ）内容。
1、某地区男生、女生6-11岁平均身高变化情况
8000
8000
2016 2017
2016 2017

人教版小学数学五年级下册7.2 复式折线统计图 课件(共26张PPT)

人教版小学数学五年级下册7.2 复式折线统计图 课件(共26张PPT)
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（2）有一种树莓的生长期为5个月，适宜的生长温度
为7~10℃，这种植物适合在哪个地方种植？
甲地。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去
甲地旅游，你认为他们应该做哪些准备？
请同学们自己说一说。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。 （选自教材P110 T4）
请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
10～12岁时女生身高增长较快，13～15岁时，男生 增长速度最快，增长幅度也最大。
（2）观察复式折线统计图，你还有什么发现？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
1.（选自教材P110 T3）
（1）根据统计图，你能说一说两地一年中气温 变化的趋势吗？
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
乙地一年12个月气温都比较高，气温差别不大，甲地4月~10 月气温较高，而其他几个月气温相对较低，气温差别较大。
第2课时 复式折统计图
折线统计图： 用一定的单位长度表示一定的数量，根据
数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次 连接起来。
折线统计图的特点： 既可以反映数量的多少，又可以反映数量
的增减变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件
知识点 复式折线统计图 下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口 数的变化情况。
小学人教版数学五年级下册精编教学PPT课件

小学数学人教版五年级下册《7.2 复式折线统计图》课件

小学数学人教版五年级下册《7.2 复式折线统计图》课件

新知讲解
2001-2010年上海出生人口数统计图
下面是一个小组调查的
人口数/万人
11.0
2001—2010年上海的出 10.5 10.0
生人口数和死亡人口数。 9.5
9.0 8.5
10.08 9.67
10.02
9.23
8.25
8.09
8.12
8.0
中国已经进入老龄化社
会，尤其是上海，早在20世 纪70年代末就进入了老龄化。 出生人口数和死亡人口数是 重要的影响因素……
10.22
9.80
10.0
9.34
9.5 9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5 6.0 5.5
0 2001 2002 2003
2004
2005 2006 2007 2008
2009
2010
年份
有复式条形统计图， 也应该有复式折线统 计图吧？
这样看着，不太容易 比较出生人口数和死 亡人口数的情况啊！
新知讲解
复式折线统计图的特点：不但能表示出两组数据数 量的增减变化情况，还可以比较两组数据的变化趋势。
作业布置
1、完成书上第109-110页，第4-9题的作业。 2、探究生活中的折线统计图。
谢谢观看
谢谢
小学数学人教版 五年级下册
7.2
复式折线统计图
新知导入
1、看图填空。 （1）7月份的月平均气温比4月份的高（15 ）℃。 （2）气温最高在（8、9 ）月，是（33 ）℃。
2、条形统计图和折线统计图都 能清楚地表示（ 数量）的多少；折 线统计图不仅能表示数量的多少， 还可以表示数量的（变化趋势 ）。
7.5
7.0

人教版五年级下册数学第七单元《复式折线统计图》(课件)

人教版五年级下册数学第七单元《复式折线统计图》(课件)
体重（kg）
50
45
45
40
36
35
32
28
30
34
25
31
25
22
28 26
20
23
21
标准体重 王明体重
0 7 8 9 10 11 12
年龄（岁）
王明7-12岁测量的体重与全国同龄男生标准体重对比统计图
体重（kg）
50
45
45
40
36

31
25
22
28 26
20
23
21
标准体重 王明体重
体重（kg）
标准体重 王明体重
50
45
46 47
45
45
40
36
40
35
32
28
30
34
25
31
25
22
28 26
20
23
21
0
7
8
9
10 11 12 13 14年龄（岁）
甲乙两地月气温情况统计图
某家电商场A、B两种品牌彩电2013年月销量情况统计图
数量（台）
80
80 75 75 70 65
60 55 50 45
40
40 35 30 30
0 12
62
45 53
45 42
46 43
42
38
38
3 4 5 67
A牌 B牌
52 50
46
43
42
37
39
32
35
30
8 9 10 11 12 时间/月
逸夫小学、实验小学与红星小学学生寒假旅游人数统计图

人教版五年级数学下册《复式折线统计图》课件

人教版五年级数学下册《复式折线统计图》课件

(3)纵轴上起始格与其他格表示 的数量不同，未画折线表
示(4；)未标明各个点所对应的数 据。
1.找出图中有误的地方并改正。
下面是两支篮球队四场对抗赛的比赛结果统计表。
第一场 第二场 第三场
球队1
73
80
92
球队2
90
97
94
根据统计表绘制复式折线统计图。
第四场 96 89
改 正
2.甲、乙两车间6~9月份产量情况统计图如下所示。
人数/万人
60
58
54
49
50
43
40
30
20
10
0
1980 1990 2000 2010 年份
某地区城乡人口统计图
人数/万人
60
58
54
城镇
50
49
46 43
乡村
40
35
30 21
24
20
10
0 1980
1990
2000
2010 年份
复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少， 还便于对两组或两组以上数据进行对比。
如何观察复式折线统计图？ 方法一：横向、纵向综合观察
2001-2010年上海的出生人口和死亡人口统计图
人口数/万人
出生人口 死亡人口
11.0
2110000..506年的死1亡0.0人7 9.口65 10.23
10.70
10.22
10.67 10.87
数9.5是9.934.89.06万7 人。
9.0
（3)可以比较出某一年出生人口数和死亡人口数差距的大小。
小组合作：根据复式折线统计图回答下面的问 题。 （1)观察复式折线图，你能说说

人教版五年级下册精美课件七复式折线统计图

人教版五年级下册精美课件七复式折线统计图
第七单元 折线统计图
复式折线统计图
一、复习导入，揭示课题
条形统计图和折线统计图都能清楚 地表示数量的多少；折线统计图不仅能 表示数量的多少，还可以表示数量的变 化趋势。
二、探究新知
中国已经进入老龄化社会， 尤其是上海，早在20世纪70 年代末就进入了老龄化。出 生人口数和死亡人口数是重 要的影响因素……
单式折线统计图有局限性， 复式折线统计图可以更方 便地比较出两组数据的变 化趋势。
二、探究新知
问题1：观察复式折线统计图，你能说说 上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？
问题2：每年的出生人口数和死亡人口数 之间存在着什么关系？
出生人口数和死亡人口数之 差是人口自然增长数。上海 人口从1995年开始负增长。
二、探究新知
还得用图例说明……
应该怎样做呢？
要画两条折线， 可以像复式条形 统计图那样用颜 色区分开。
二、探究新知
2001-2010 年上海出生人口和死亡人口数统计图
11.0 10.5 10.0
9.5
人口数/万人
10.70 10.6710.87
9.34 9.6710.079.6510.239.801100..0282 9.67 9.23 10.02
9.0 8.5 8.0
8.09 8.25 8.12 死亡人口数
7.5
7.0 6.5 6.0
6.20 5.76 5.73
出生人口数
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
二、探究新知
复式折线统计图与单式 折线统计图有什么不同？
7.5
7.0 6.5 6.0
6.20 5.76 5.73

五年级下册数学课件-第七单元 复式折线统计图｜人教新课标(2014秋)(共21张PPT)[优秀课件资料][优秀课件

五年级下册数学课件-第七单元 复式折线统计图｜人教新课标(2014秋)(共21张PPT)[优秀课件资料][优秀课件
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

浙江省2024五年级数学下册第7单元折线统计图重点课件新人教版

浙江省2024五年级数学下册第7单元折线统计图重点课件新人教版

甲队/分 73
80
92
96
乙队/分 90
97
94
89
请分析下面的复式折线统计图是否有问题，并改正。
问题：①没有标明图例；②点没有描准；③图中没 有标明数据； ④纵轴0至70应用不规则折线表示。 改正略。
根据实际情况的需要选择合适的统计图 优化思想：在有限种或无限种可行方案(决策)中挑选 最优的方案(决策)的思想方法。
根据统计图分析问题，合理预测
(1)甲、乙两地( )月的月平均气温最高。
(2)有一种花的生长期为5个月，最适宜的生长温度是
7～10℃，这种花适合在(
)地种植，种植时
间是( )月～(

)月。
(3)佳佳住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲
地旅游，你认为应带(
)物品。
思路分析：从统计图中看出，甲、乙两地7月的月平均 气温最高；甲地全年月平均气温最低是17℃，所以这 种花不适合在甲地生长，而乙地有适宜此种花生长的 气温；甲地“十一”黄金周的气温比乙地高，所以去 甲地应带薄一些的衣物等(答案不唯一)。
规范解答：(1)折线统计图 (2)条形统计图 (1)(2)理由略
根据折线统计图中折线的变化情况解决行程问题 例 小军到离家6 km远的奶奶家看望奶奶，请根据下
面的折线统计图回答问题。 (1)小军途中一共休息了( )次，共( )分。 (2)小军从家出发到
回到家一共用了 ( )时。
思路分析：观察折线统计图可知，横轴表示时间，纵轴表 示离家的距离。
从图中可以看出：小军在去奶奶家的途中共有两条水平方 向的线段，分别停留在3 km处和4 km处，说明他一共休息 了2次，每次15分；小军7：30从家出发，11：00回到家中， 中间经过了3时30分，即3.5时。

人教版五年级数学下册第七单元折线统计图-复式折线统计图PPT课件

人教版五年级数学下册第七单元折线统计图-复式折线统计图PPT课件

（2）请根据折线统计图回答下列问题。
①新华书店和读者书城哪一个月销售图书最多？哪一 个月两个书店销售图书相差最大？
4月销售图书最多 6月两个书店销售图书相差最大
②你能根据两个书店上半年的销售情况给他们提几条下半 年图书销售计划的意见吗？
读者书城 新华书店
300 240 180 120 60 0
一月
二月 三月 四月 五月 六月
（1）第（ 二 ）门市部上缴利润的数量最快。 （2）（ 2005）年两个门市部上缴利润的数量最接 近。 （3）从图中还可以看出其他信息吗？请写出两条来。
课堂练习
2．下表是新华书店和读者书城上半年销售教育类图书的统计表。月份 月源自份数量数/本量/本
11
22
33
44
55
66
店名
店名 新华书店 新华书店
120 120
第7单元 折线统计图
7.2 复式折线统计图
人教版部编版五年级数学下册 授课老师：xx
新课引入
1．我国现在是世界第一人口大国。上个世纪70年代，我国 就开始进 入老龄化时代，这其中出生人口和死亡人口就能说明问题。调查几年出 生人口数和死亡人口数，观察变化趋势，你认为应该制作成什么统计图？
折线统计图
2．说出复式折线统计图的特点。
（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？
厂甸庙会
（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？
2014年2月9日～15 日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数 统计图
2月15日
课堂练习
4．看图回答问题： （1）小刚跑完全程用____7_分。 （2）小刚到终点后，小文距离终点__6_0_0_米。 （3）小刚的平均速度是__3_4_5_米/分， 小文的平均速度是__3_0_0_米/分。 （4）从出发到终点，先慢后快的人是__小__刚_。

人教版五年级数学下册7.2复式折线统计图 课件

人教版五年级数学下册7.2复式折线统计图 课件
• 不同的折线用不同的线加以区分，并标注图例。 • 写清楚单位，加上标题。
探究新知
复式折线统计图和单式折线统计 图有什么不同？
• 单式折线统计图只有一条折线，复式折 线统计图有两条或多条折线。
• 单式折线统计图没）观察上面的复式折线统计图，你又有什么发现？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
(2) 两个城市哪个月份的温差最大? 温差是多少摄氏度?
2月
16-（-15）= 31（℃）
温度/℃
北方甲市月平均气温 南方乙市月平均气温
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
(3)两个城市的年最高气温和最低气温分别是多少摄氏度? 北方甲市：年最高气温30 ℃，最低气温-18 ℃。 南方乙市：年最高气温38 ℃，最低气温5 ℃。
探究新知
观察两图中的数据，你有什么问题吗？ 不便于比较 两幅图 合并 一幅图
探究新知
能说一下绘制过程吗？
1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数统计图
人口数/万人
2000
出生人口
死亡人口
1500
1000 500
0
年份
探究新知
绘制复式折线统计图的方法
• 和绘制单式折线统计图一样，先根据数据描出对应 的点，然后连线。
台数
900 800 700
600 500 400 300 200
100
0 第一 季度
第二 季度
第三 季度
第四 季度
季度
空调 电视机
（3）（ 第一 ）季度销售电视机最多，（ 第四 ）季度销售 空调最少。
台数
900 800 700
600 500 400 300 200

五年级下册数学课件 第七单元《第2课时 复式折线统计图》人教版 (共30张PPT)

五年级下册数学课件 第七单元《第2课时 复式折线统计图》人教版 (共30张PPT)

观察比较复式折线统计图与单式折线统计图， 二者有什么不同点？
复式折线统计图可以比较容易地比较出 两组数据的变化趋势，在制作复式折线 统计图时，要注意画出图例并用不同的 线段分别连接表示两组数据的点
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
人教版数学五年级下册
第七单元
第2课时 复式折线统计图
学习目标
1.经历复式折线统计图产生的过程，认 识复式折线统计图，知道复式折线统计图的 结构及特点。
2.理解图例的作用，掌握复式折线统计 图的制作方法。
3.能对复式折线统计图中的数据进行简 单的分析、比较、判断和合理的推理。
导入新知
同学们，复式折线统计图与 单式折线统计图有什么区别？它 自身又有着怎样的特点？带着这 些疑问我们继续今天的学习。
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
——
出生人口
——
死亡人口
7.0
6.5
6.0
每年的出生人口数和死亡人口数 之间存在什么关系？
5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份
结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数 统计表，你能发现什么共同的规律吗？
合作探究
人口数/万人
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5
2001-2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
——
出生人口
——
死亡人口
7.0 6.5 6.0 5.5
0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份

人教版五年级下册数学7.2复式折线统计图课件

人教版五年级下册数学7.2复式折线统计图课件

50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
24 25 26 27 28 29 30 31 32奥运会
24 25 26 27 28 29 30 31 32 奥运会
届数
届数
你能很快看出从哪一届到哪一届美国和中国的金牌总数
都呈上升趋势吗？
新知探究
历届奥运会中国获得金牌数统计图 金牌数量/枚
历届奥运会美国获得金牌数统计图 金牌数量/枚
探究新知
绘制复式折线统计图时要注意什么？
• 名称要正确。 • 要用不同颜色的线或不同的线型
区分两条折线。 • 要标上图例。
探究新知 历届奥运会中国和美国获得金牌数统计图
金牌数/枚
50 中国
40
美国
30
20
10
0
24 25 26 27 28 29 30 31 32 奥运会届数
探究新知
历届奥运会中国获得金牌数统计图 金牌数量/枚
探究新知
用复式折线统计图解决问题
(1)观察复式折线统计图，你有什么发现? (2)讨论一下：数据统计和统计图对我们有什么帮助?
新知小结
这节课我们学习了复式折线统计 图，知道了它的特点并用它解决了一 些实际问题，其实在我们生活中还有 很多地方会用到复式折线统计图，你 能不能举几个例子？
新知小结
课堂练习
小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线 统计图表示更合适？
（1）某学校五年级学生“五一”度假方式统计如下。
条形统计图
（2）2014—2021年全国生活用水量统计如下。（单位：亿立方米） 折线统计图
50
50
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下面是某地区7—15岁男生、女生平均身高统计
表。 7
8 9 10 11 12 13 14 15
男生 /cm
125
132 136 140
145
150 157
163 167
女生 /cm
123
127 135 141
145
152 156
157 158
教材第109页练习二十六第5题。 请你根据表中的数据，画出折线统计图。
10.07
10.23
10.22
10.67 10.87
9.34 9.67
10.70
9.65
9.80
死亡人口
复式折线统计图与单式折 线统计图有什么不同？
复式折线统计图,可以更 方便的分析两个数量增 减变化的情况。
（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、 死亡人口数的变化趋势吗？
上海市2001-2010年出生人口数和死亡人口 数都呈现逐年上升的趋势，个别年份略有 下降。
有复式条形统计 图，也应该有复式 折线统计图吧？
请你在下图中绘制复式折线统计图。
2001~2010 年 上海出生人口数和死亡人口数统计图
要画两条折线，可以像复
式条形统计图那样用颜色 区分开。
应该怎样做呢？
还得用图例说明 两种不同的量。
请你在下图中绘制复式折线统计图。
2001~2010 年 上海出生人口数和死亡人口数统计图
返回作业2
好！我觉得应该多 调查一些年份的。
用折线统计图 能更好地体现 变化的情况。
2001~2010 年上海出生人口数统计图
2001~2010 年上海死亡人口数统计图
2001~2010 年 上海出生人口数统计图
这样看着，不太容易 比较出生人口数和死 亡人口数的情况啊！ 怎样比较方便呢？
2001~2010 年 上海死亡人口数统计图
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势
吗？
能,趋势是先增高,再降低。
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生
长温度为7-10℃，这种植物适合在哪个地方种
植？
甲地
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金
周去些衣服。
教材第109页练习二十六第5题。
返回作业2
3.（重点题）请根据下面的统计图回答问 题。
①明明和亮亮第一次跳远的成绩相差( 0.1)米。
②第二次明明的跳远成绩是亮亮的（ （1145）） 。 ③他们第( 5 )次成绩相差最多。 ④亮亮的成绩呈现( 提高 )的变化趋势。
⑤亮亮的平均成绩是( 3.04 )米。
⑥明明和亮亮( 亮亮 )的成绩好。
巩固练习 2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图
(1)游览两个庙会的人数分别在哪一天达到峰 值,然后开始下降?均为21日
巩固练习 2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图
(2)哪个庙会的游览人数上升得快,下降得也快? 龙潭湖庙会
巩固练习 2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）折线统计图分为 ( 单式折线统计图 )和 ( 复式折线统计图 )两类。
返回作业2
2.（探究题）下图是客车、货车的行程图, 仔细观察后回答下面问题。
(1)客车的速度是( 90 )千米 / 时。 (2)客车和货车的速度差为 ( 18 )千米 / 时。
(3)假如明年要游览庙会,你认为哪天比较好? 23日
巩固练习 2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图
(4)从统计图中,你还能得到哪些信息?
例：地坛庙会大多数时间比龙潭湖庙会游览人数
少。
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随堂练习
教材第109页练习二十六第6题。
6.记录你自己零用钱的收入、支出情况，并 将你的统计结果分别用统计表、折线统计图 的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值 的数学信息？你对自己有什么建议？
（2）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？
出生人口数和死亡人口数之差是人口自然 增长数。上海人口从1995年开始负增长。
（3）结合全国2001——2010年出生人口数和死 亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律 吗？
人口数呈现逐年下降的趋势，个别年份略有 上升,而死亡人口数呈现逐年上升的趋势。出生 人口数都高于死亡人口数，出生人口数与死亡 人口数之差逐步缩小。
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课堂小结
1.折线统计图不仅能够看出数量多少,而 且能够更清楚地看出数量的增减变化情 况。还能预测以后事情的发展情况。 2.画图的时候要注意描点、连线、标注数 据。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1
教材第109页练习二十六第4题。
4.
甲、乙两地月平均气温统计图。
教材第109页练习二十六第4题。
第7单元 折线统计图
例2
学习新知
中国已经进入老龄化社会，尤其是 上海，早在20世纪70年代末就进入 了老龄化。出生人口数和死亡人口 数是重要的影响因素……
出生人口数和死 亡人口数是怎么 变化的呢？
我们得做一些 调查，然后分 析一下数据。
怎样统计呢？
全国的数据肯定很大， 上海的更有代表性， 我们调查上海的吧。
某地区7—15岁男生、女生平均身高统计图
教材第108页练习二十六第2题。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么 结论？
通过比较,发现该地区7—15岁的男、女生平均 身高都随年龄的增加而增高,但13岁后女生的 身高增长趋于平缓,增长速度要比男生慢。
（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想 法？ 我的身高基本与表中的数值相近。
教材第109页练习二十六第6题。
零用钱的收入、支出情况统计统计表
钱数/元 周次
收入
支出
一
10
8
二
8
7
三
5
5
四
12
9
教材第109页练习二十六第6题。
零用钱的收入、支出情况统计统计图
钱数/元 14
12
10
8
收入
6
支出
4
2
0
一
二
三
四 周次
发现：支出一定少于或等于收入。
我建议自己好好表现，争取多得些零花钱。