第二章社会心理学知识第八节爱情婚姻与家庭

家庭生活和婚姻关系的社会心理学家庭是每个人成长和发展的重要环境，而婚姻关系则是家庭的核心。

在社会心理学领域中，人们对家庭生活和婚姻关系进行了广泛的研究，以了解它们对个体和社会的影响。

本文将探讨家庭生活和婚姻关系在社会心理学中的重要性，并阐述它们对个体幸福感、心理健康以及社会稳定的影响。

一、家庭生活的社会心理学家庭生活是一个人在每天生活中所处的环境，也是社会心理学研究的一个重要领域。

家庭生活中的亲密关系、角色分配、家庭沟通等方面都对个体的心理健康产生影响。

1.亲密关系亲密关系是家庭生活中的重要组成部分。

亲密关系可以是夫妻关系、父母子女关系等。

研究表明，亲密关系能够提供情感支持、生活支持和交往支持，对个体的满意度和心理健康有积极影响。

此外，亲密关系还能为个体提供稳定的社会支持，帮助个体应对压力和困难。

2.角色分配家庭生活中的角色分配是指家庭成员在家庭中承担的角色和责任。

例如，父亲可能承担经济供养家庭的角色，而母亲可能承担照顾子女和家务的角色。

研究发现，家庭成员对角色的满意度和认同感与个体的幸福感密切相关。

当角色分配不平衡或不公正时，可能导致家庭成员之间的紧张和冲突。

3.家庭沟通家庭沟通是家庭生活中的重要环节。

良好的家庭沟通有助于促进家庭成员之间的理解、支持和合作。

家庭成员之间开放、尊重和有效的沟通模式会增加家庭成员之间的满意度，维护良好的家庭关系。

二、婚姻关系的社会心理学婚姻关系作为家庭的核心部分，对个体和社会都具有重要意义。

社会心理学通过研究婚姻关系的稳定性、满意度等方面，探讨婚姻对个体心理健康和社会稳定的影响。

1.婚姻满意度婚姻满意度是衡量婚姻关系质量的重要指标。

研究发现，婚姻满意度与个体的幸福感、生活质量和心理健康密切相关。

婚姻满意度高的个体更倾向于产生积极情绪、良好的社交关系和较低的抑郁症状。

2.婚姻稳定性婚姻的稳定性对个体和家庭都具有重要意义。

研究表明，婚姻关系的稳定性与个体的幸福感、心理健康、经济状况等方面相关。

第一节概述社会心理学作为独立学科诞生的标志：【美】罗斯《社会心理学》，【英】麦独孤《社会心理学导论》先后出版。

第一单元社会心理学的定义和研究范围（P97-99）一、心理发展的概念和性质：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。

（一）侧重心理学：【美】F.H.奥尔波特，《社会心理学》（1924），社会心理学是研究个体的(社会行为)和社会意识的学科。

【美】G.W.奥尔波特，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为会受他人（现实的、想象的、隐含的）存在所影响。

（二）侧重于社会学：艾尔乌德，从社会互动的角度界定社会心理学，认为社会心理学是关于社会互动的研究，应以群体生活的心理学为基础。

二、社会行为与社会心理：●社会行为:【德】勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，（ B-行为， f-函数关系，P-个体，E-个体所处的情境）“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是(勒温)的观点。

●社会心理:是社会刺激与社会行为之间的中介过程，即由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

第二单元社会心理学简史（P99-104）★实验社会心理学的奠基人是(【美】F．奥尔波特)。

第三单元社会心理学的研究方法（P104-107）一．社会心理学研究应遵循的主要原则：客观性原则（价值中立原则）、系统性原则（不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究）、伦理原则（1.在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性；2.在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得其同意参与；在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解；3.研究者必须采取保护被试的措施和步骤；4.被试有退出研究的自由；5.对被试提供的资料应加以保密。

如公开发表，须经其同意； 6.不得和被试者建立研究工作之外的其他关系）二．社会心理学研究的主要方法：实验法（应用最广泛）、观察法（自然观察、参与观察：观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实）、调查法（访谈法、问卷法）、档案法（按照一定目的搜集大量资料（过去及现在的）,通过内容分析进行研究的方法）第四单元社会心理学的主要理论流派（P108-113）一．社会学习论（班杜拉为代表）1．社会学习论：试图用行为主义解释人们社会行为的学说叫社会学习论。

第一章基础心理学知识第一节概述二、人的心理本质组成神经系统的神经细胞叫神经元。

神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。

神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和中间神经元（联络神经元）。

反射的概念、反射弧的结构、反馈的概念。

植物神经系统又称自主神经系统，这个概念和后面的诸多章节有密切联系，所以必须搞清楚。

植物神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑差肌、心肌和腺体的活动。

它受大脑的支配，但有较多的独立性，特别是具有不受意志支配的自主活动，主要分布在内脏、心血管和腺体中。

神经系统的构造及功能第三节感觉和知觉一、感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

二、感觉现象三、各种感觉痛觉既是内部感觉也是外部感觉。

痛觉最难以适应，但对机体具有保护作用。

四、知觉概述知觉四个特性：六、记忆及记忆进程第四节思维、言语及想象第五节意识与注意一、意识概述二、注意概述注意的特征二、高级神经活动类型学说第二章社会心理学知识第一节概述一、研究对象和范围一、社会化二、社会角色及理论三、自我、身份、自尊二、印象形成与印象管理第四节社会动机与社交情绪二、社交情绪态度转变理论第六节沟通与人际关系三、人际关系、人际吸引、人际互动和社会影响四、爱情、婚姻和家庭第三章发展心理学二、心理发展的动因三、心理发展的年龄阶段艾里克森人格发展的八个阶段的发展任务第二期婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理发展第四节童年期的心理发展第六节青年期的心理发展第七节中年期的心理发展第四章变态心理学与健康心理学知识一、变态心理学与健康心理学的关系五、常见感知障碍的症状六、常见思维形式障碍八、常见情绪障碍十、常见障碍十一、心理健康与不健康十二、心理正常、心理异常、心理健康和心理不健康的关系十三、一般心理问题与严重心理问题的区分泛化是区分一般心理问题和严重心理问题的唯一依据如果未泛化，无论问题持续时间多久？严重程度如何？都判断为一般心理问题；如果已经泛化，无论问题持续时间多久？严重程度如何？都判断为严重心理问题；如果完全泛化，且心理冲突性质已经变形、符合神经症诊断标准，都判断神经症；十六、关于压力与健康人格影响作用外控型人格内控型人格（压力低）社会支持系统生物调节系统临床相阶段：及时型和滞后型第五章心理测量学一、概述测量的定义依据一定的法则用数字对事物加以确定测量三元素事物数字法则测量两要素起点（参照点）：绝对零点、相对零点单位三、心理量表四、心理测验的分类七、测验的常模八、常模的类型离差智商个体智力在年龄组中所处的位置平均数为100，标准差为15或16（应用范围不同）应用于WAIS－RC、CRT、比内测验中，标准差为16九、测验的信度信度的概念指同一被试者在不同时间内用同一测验重复测量，所得结果的一致程度。

第2章社会心理学社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程，即通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，其特点是：1．双向性感染者与被感染者可相互转换，即你感染我，我感染你。

2．爆发性在较大群体内产生循环感染，反复振荡，反复循环，引发强烈的冲动性情绪爆发，导致非理性行为的产生。

3．接受的迅速性在感染的氛围中，感染者发出的信息及情绪刺激为被感染者迅速接受。

(二)感染的分类1．个体间的感染式。

发生在个人之间或小群体成员间的感染。

是社会感染中最常见的形2．大众传媒的感染指电视、电影、广播、报刊、文艺作品及互联网等大众传播媒介对个体情绪的影响。

随着社会发展与进步，精神生活与文化生活日趋丰富，大众传媒的感染日益突出，影响巨大、深远。

3．大型开放群体的感染发生在同一物理空间但其成员又不可能人人都能接触到的大型群体内的感染。

其重要特征是循环反应，个体的情绪可引发他人产生相同情绪，而他人情绪又反过来加剧原有情绪。

这种感染中情绪反复激荡，易于爆发，导致非理性行为的发生。

例如，球迷闹事，邪教的狂热以及战争与灾变情境中的惊慌失措都是此类社会感染造成的结果。

模仿、暗示和社会感染作为社会影响的三种形式属于大众社会心理现象。

其性质取决·于这些现象的效果及社会评价。

有益于他人、公众和社会的模仿、暗示和社会感染具有积极的社会意义；反之则具有消极意义；介乎二者间也有中性意义的模仿、暗示和社会感染，它们既非有益，也谈不上有害。

爱情的概念第九节爱情、婚姻与家庭第一单元爱情爱情是人际吸引最强烈的形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感，其特点是：(一)爱情是在男人和女人之间产生的，狭义的爱情专指异性恋，将同性恋排除在外。

(二)爱情是在个体心理发展到相对成熟时产生的，幼儿没有这种爱情。

(三)爱情是一种高级情感，不是低级情绪。

(四)爱情有其生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神之恋。

社会心理学的母体 社会学 心理学 文化人类学乃至哲学第一单元 社会心理学定义研究范围1.侧重心理学的定义F ．奥尔波特：社会心理学研究个体的社会行为和社会意识的学科。

G ．奥尔波特：社心理学是试图了解和解释个体的思想、情感、行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。

2.侧重于社会学的定义：艾尔乌德：社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础，以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点，研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解。

3.社会心理学的定义：是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。

4.社会行为社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

包括：①习得行为②亲社会行为B f ——函数关系→ → 6.①个体层面：个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等；②人际层面：个体之间的相互作用。

如人际沟通、人际关系等； ③群体层面：群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体的相互作用、社会影响等④社会层面：研究风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等。

第二单元 社会心理学简史.▲美国学者霍兰德研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段，即社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。

1.哲学思辨阶段古希腊延续到19世纪上半叶 围绕“人性”的哲学争论▲性善论，强调后天：苏格拉底、柏拉图、康德、卢梭、孟子 ▲性恶论，强调先天：亚里士多德、马基雅维利、霍布斯、荀子2.经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初，从观察到对人类的心理活动和行为进行客观的描述和分析，重要的学术思潮有：①达尔文的进化论②德国的民族心理学（强调后天）③法国的群众心理学（强调后天）④英国的本能心理学代表人物英国的麦独孤⑤奥地利的精神分析学派▲经验描述阶段是社会心理学的形成时期，美国的罗斯的《社会心理学》和英国的麦独孤的《社会心理学导论》专著于1908年分别出版，标志社会心理学作为一门独立学科诞生3.实证分析阶段①自20世纪20年代开始至今②特点：从描述到实证，从定性到定量，从纯理论到应用▲实证研究先驱：美国特里普利特竞赛中的群体效应、德国莫德▲F．奥尔波特（实验社会心理学的奠基人）社会促进▲瑟斯顿、李科特态度测量表▲谢里夫游动效应，▲莫里诺社会测量法，②系统性原则③伦理原则：尽力避免对被试者的身心健康造成伤害。

第八节爱情、婚姻与家庭第一单元爱情一、爱情的定义著名的爱情研究学者哈特菲尔德。

For personal use only in study and research; not for commercial use爱情：是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。

其特点如下：1、爱情一般是在异性之间产生的，侠义的爱情专指异性恋，不含同性恋。

2、爱情是个体发展到身心相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验。

3、爱情是一种高级情感，不是一种低级情绪。

4、爱情有生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神上的依恋。

5、爱情的基本倾向是奉献。

衡量一个人对异性有无爱情、强度如何，可以通过“是否发自内心，帮助所爱的人做其所期待的所有事情”这个指标来判断。

二、爱情与喜欢社会心理学家鲁宾对爱情和喜欢的形式进行了系统的研究，他发现爱情不是喜欢的一种特殊形式，爱情与喜欢是两种不同的情感。

爱情与喜欢的区别主要表现在三个方面：1、依恋。

卷入爱情的双方在感到孤独时，会高度特异性地去寻找对方来伴同或宽慰，而喜欢的对象不会有同样的作用。

2、利他。

恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态，觉得对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。

在对方有不足时，也会表现出高度的宽容。

最自我中心、自私自利的人，在恋爱中也会表现出某种理解、关怀、宽容和无私。

3、亲密。

恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖，而且会有身体接触的需求。

性是爱情的基础，是爱情的核心部分。

三、爱情的发展阶段社会交换论者视求爱者为理性主义者，人们总是选择能给自己带来更多的利益和幸福的对象做伴侣，而所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。

据此理论，爱情的发展大致经历四个阶段：（一）取样与评估男女双方在某一群体中选择愿意交往的对象时，所考虑的主要因素是交往的受益与成本以及相互抵消后的盈余。

如果受益与盈余超过自己的期望值，那么对方就会成为自己所追求的目标。

第八章婚姻家庭学习目标婚姻家庭是社会学研究的传统领域，本章将体现社会学对婚姻家庭研究的独特视角，揭示婚姻和家庭的起源、演变、社会本质及相互关系。

通过本章学习，使学生了解社会学关于婚姻过程的分析及对婚姻生活的相关研究，把握社会学关于家庭研究的基本范式、基本内容及研究现状。

重点难点：1、婚姻家庭的起源与本质2、家庭的类型3、家庭关系第一节家庭概述家庭是人类社会既普遍又独特的一种安排，它承担着许多功能。

家庭中有人口问题，有经济问题，有家庭成员关系问题等等，可以说没有一个学科能够独揽对家庭的研究，而在社会学的研究中，家庭首先是被放在初级群体的概念框架下进行讨论的。

一、家庭的起源与发展讨论家庭的起源问题是比较棘手的，由于缺乏史前资料，加之不同地区文化的差异，很难有一个关于家庭起源问题的理论解说得到人们的普遍接受。

美国社会人类学家摩尔根的研究至今被视为是较具权威的。

根据摩尔根的研究，家庭产生及演变的形式有以下几种：1、血缘家庭。

是家庭发展的第一种形式，存在于人类社会初期。

两性关系的结合是按照辈份划分的，同一辈分的一群男女互为夫妻，这种家庭形式是一种群婚制，是家庭发展的低级形式，但与原始血亲杂交相比，有了一定进步。

2、普那路亚家庭。

是群婚制发展的高级形式，它的两性关系建立在两个氏族之间某一氏族的所有男子与另一氏族的所有女子通婚。

这种家庭形式与血缘家庭相比，又有了很大的进步。

它不仅排除了不同辈份之间的性关系，同时也禁止了近亲一兄弟姐妹之间的性关系。

摩尔根把这种家庭形式的出现称为“自然选择”的胜利。

3、对偶家庭。

是群婚制向一夫一妻制过渡的形式。

两性关系有比较固定的结合，即一个男子在许多妻子中有一个主妻，或一个女子在许多丈夫中有一个主夫。

就是说，成对配偶在或长或短的时间内出现了相对稳定的同居关系。

4、一夫一妻制家庭。

此乃文明社会的家庭形式。

两性关系有固定的稳定的结合，一个男子只能拥有一个妻子，一个女子也只能拥有一个丈夫。

第一节概述侧重于心理学的定义社会行为、社会意识定义侧重于心理学的定义社会互动社会行为勒温B=f(P,E)研究对象社会行为与社会心理和范围社会心理社会心理学的研究范围：个体层面、人际层面、群体层面、社会层面时间：从古希腊开始，延续到19世纪上半叶。

哲学思辨内容：围绕着“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究（启蒙期）人物：康德、卢梭时间：从19世纪中叶到20世纪初。

经验描述特点：观察简史（形成期）人物：1908年美国社会学家罗斯《社会心理学》、英国心理学家麦独孤《社会心理学导论》概述（霍兰德）时间：始自20世纪20年代实证分析阶段（确立期）特点：描述转向实证研究，定性研究转向定量研究，纯理论研究转向应用研究遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则、伦理原则观察法：自然观察、参与观察研究研究的主要方法调查法：访谈法、问卷法方法档案法如何看待社会心理学的研究结果社会学习论社会交换论理论符号互动论流派精神分析论第二节社会化与自我概念概述社会化的基本内容社会化社会化的基本条件个体社会化的主要载体：1 家庭；2 学校；3 大众传播媒介；4 参照群体几种重要的社会化类型：语言社会化、性别角色社会化、道德社会化、政治社会化概念按角色获得方式分：先赋角色和成就角色按角色行为的规范化分：规定型角色和开放型角色社会角色分类按角色的功能分：功利型角色和表现型角色社会角色按角色承担者的心理状态分：自觉角色和不自觉角色社会化角色扮演：角色期待、角色领悟、角色实践与自我角色失调：角色冲突、角色不清、角色中断、角色失败概念自我的概念自我自我的结构自我概念的功能：1 保持个体内在的一致性；2 解释经验；3 决定期待自我、身份与自尊身份的定义身份身份的特点自尊的概念詹姆斯自尊=成功/抱负自尊一些影响自尊的因素自尊的测量第三节社会知觉与归因社会知觉的概念社会知觉认知者的经验影响社会知觉的主观因素认知者的动机和兴趣认知者的情绪印象与印象形成的定义首因效应与近因效应印象形成的效应光环效应刻板印象印象形成与印象管理印象形成中的信息整合模式：1 加法模式；2 平均模式；3 加权平均模式；4 中心品质模式印象管理的定义社会知觉印象管理印象管理的作用按社会常模管理自己与归因常用的印象管理的策略隐藏自我与自我抬高按社会期待管理自己投人所好归因的概念内因与外因行为原因的分类稳定性原因与易变性原因可控性原因与不可控性原因归因控制点理论罗特不变性原则归因原则折扣原则协变原则影响归因的因素：1 社会视角；2 自我价值保护（自我防卫策略、动机性归因偏差）；3 观察位置；4 时间因素第四节社会动机与社交情绪社会动机的概念社会动机概述激活功能社会动机的功能指向功能维持与调节功能动机强度与活动效率的关系倒U型曲线亲和动机亲和即合群，是人际吸引的最低层次；亲和起源于依恋定义成就动机目标的吸引力主要的社会动机影响因素风险与成败的主观概率个体施展才干的机会社会动机权力动机与构成：伤害行为、侵犯动机及社会评价社交情绪侵犯行为本能论的解释洛伦兹原因挫折—侵犯学说多拉德社会学习论的观点定义利他行为外部因素：a 自然环境b 社会情境c 时间压力d 利他的对象的特点利他行为的影响因素利他者的心理特征：a 心境；b 内疚；c 人格；社交情绪的定义利他技能社交焦虑社交情绪嫉妒几种基本的社交情绪羞耻内疚第五节态度形成与态度转变态度的特点：内在性；对象性；稳定性态度的定义态度的成分：认知成分C；情感成分A；行为倾向成分B；态度形成态度与行为态度与价值观态度的功能：工具性功能、自我防御功能、价值表现功能、认知功能卡茨态度的属性：方向；强度；深度；向中度；外显度态度的形成：依从、认同、内化凯尔曼态度转变的模型霍夫兰德传递者、沟通信息、接受者、情境因素传递者方面的影响因素：传递者的威信；传递者的立场；说服的意图；说服者的吸引力态度转变的影响因素沟通信息方面的因素：信息差异；畏惧；信息倾向性；信息的提供方式态度转变接收者方面的影响因素：原有态度与信念的特性；人格因素；个体的心理倾向情境：预先警告；分心；重复态度形成海德的平衡理论个体（P）、他人（O）、对象（X）与态度转变理论认知失调论费斯延格态度转变社会交换论常用的态度测量方法量表法、投射法、行为反应测量法态度测量著名的投射测验摩根的主题统觉测验（TAT）；罗夏的墨迹测验行为反应测量是测谎仪的工作原理第六节沟通与人际关系沟通的概念沟通的沟通的结构信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景结构与功能人际沟通的分类沟通网络目光与面目表情沟通体语沟通身体运动和触摸与姿势与装饰人际关系人际距离人际关系的概念特点：⑴个体性；⑵直接性；⑶情感性人际关系的原则人际关系的建立与发展的阶段和理论自我暴露与人际关系深度良好人际关系的原则人际关系的三维理论人际吸引的定义人际吸引影响人际吸引的因素：熟悉与邻近、相似性、互补、外貌、才能、人格品质人际互动的概念人际互动人际互动的形式：合作与竞争第七节社会影响从众的概念从众的功能从众从众的类型：真从众、权宜从众、反从众寻求行为参照从众行为的原因对偏离的恐惧群体凝聚力群体因素影响从众的因素个体人格因素情境的明确性社会促进的定义：也称社会助长。

社会心理学笔记导学学习社会心理学的意义基础心理学1、基础性。

咨询师答辩中，我经常会问考生一个问题：你看过印象比较深的心理学专业书籍是什么？答案千奇百怪。

《女心理师》，大众心理学、青年心理等杂志。

2、实用性。

在心理咨询中，最常遇到的问题就是人际关系问题。

与家庭的关系、夫妻关系、同事关系、上下级关系等等。

社会心理学很重要的研究内容就是人与人之间的关系。

课程框架第一节社会心理学概述——对象、范围、简史、研究方法、理论流派第二节社会化与自我——社会化、社会角色及其理论、自我、身份与自尊第三节社会知觉与归因——社会知觉、印象形成与印象管理、归因第四节社会动机与社交情绪——概述、主要的社会动机、社交情绪第五节态度——态度形成、转变与测量第六节沟通与人际关系——沟通的结构与功能、体语沟通、人际关系的原则和理论、人际吸引、人际互动第七节社会影响——从众、社会促进与社会惰化、模仿、暗示和社会感染第八节爱情、婚姻与家庭——爱情、婚姻、离婚、家庭1908年，美国的社会学家罗斯出版了《社会心理学：大纲和参考书》，同年，英国的心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，这两本社会心理学教科书的出版，标志着社会心理学的诞生。

第一单元研究对象和范围社会心理学的定义1、心理学的社会心理学（PSP）：G·奥尔波特：社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感和行为是怎样受到他人存在的影响；这个他人的存在包括实际的存在、想象中的存在或隐含的存在。

F·奥尔波特：社会心理学主要研究个人的社会行为与社会意识。

社会心理学是个体心理学的一部分，心理学的所有分支都是研究个体的科学。

强调对个体的研究，受传统心理学的影响较大。

2、社会学的社会心理学（SSP）：产生于社会学的，以社会学的研究取向为主导的社会心理学，叫社会学的社会心理学，即Sociological Social Psychology,简称SSP。

美国社会学家斯特克：社会心理学“是由社会和个体的相互关系来界定的”，任务是“解释社会互动”艾尔乌德：社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。

社会心理学一、概述二、社会化与自我三、社会知觉与归因四、社会动机与社会情绪五、态度六、沟通与人际关系七、社会影响八、爱情、婚姻与家庭什么是社会心理学研究人们相互理解、相互影响和相互关系的科学。

(Myers, 2002)主要研究人们的思想、感情和行为如何受到真实的或想象的人、群体或社会的影响的一门科学。

(G. W. Allport, 1954)个人他人社会群体第一节概述一研究对象和范围二发展简史三研究方法四主要理论流派本节共计9个问题（重点7个）：1. 1908年，美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。

一般认为，这两本书标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

2.“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”起源于两个母体的不同视角：心理学和社会学。

3. 社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。

4．社会行为与社会心理：社会行为是有机体的反应系统。

社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

B=f(P, E)（勒温）社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

5社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。

6社会心理学的发展阶段可分为哲学思辨（古希腊－19世纪上半叶）、经验描述（19世纪中叶－20世纪初）与实证分析（20世纪20年代至今）三个阶段，即社会心理学的启蒙期、形成期和确立期。

7社会心理学研究应遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则和伦理原则。

8社会心理学研究的主要方法：实验法、观察法（自然观察、参与观察）、调查法（访谈、问卷法）和档案法（调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等）。

9社会心理学的主要理论流派包括：社会学习论、社会交换论、符号互动论和精神分析。

精神分析理论：经典精神分析（弗洛伊德）、个人(individual)心理学（阿德勒）、分析心理学（荣格）、“文化因素论”（霍妮等）、自我(ego)心理学（埃里克森）、客体关系(object relationship)学派（沙利文）、自体(self)心理学（Kohut,1972）第二节社会化与自我一、社会化二、社会角色及其理论三、自我、身份与自尊本节共计19个问题（重点15个）：1．社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。

第二章　社会心理学知识考情分析社会心理学知识占理论知识部分的比重仅次于基础心理学，一般不低于10分，多考查考生对知识点的记忆情况，其中以社会化、态度、社会动机的出现频率最高。

作为一门着眼于人在与社会交互作用中而产生种种社会心理现象（如态度、社会认知、吸引等）及行为（如侵犯、助人、合作与竞争等）的学科，社会心理学具有很重要的社会意义。

因此，三级心理咨询师考试对社会心理学知识的考查常以“变化”作为切入点。

学习要求1．掌握社会心理学的定义和研究范围、发展阶段、主要的研究方法及理论流派；2．掌握社会化、自我以及自尊的含义和影响因素；3．了解社会化的内容、个体社会化的载体、角色失调的形式；4．掌握社会知觉、图式、印象形成、印象管理以及归因的概念；5．掌握社会动机、亲和动机、成就动机、社会焦虑、利他行为的概念和影响因素；6．掌握态度的特点、成分、形成以及态度转变的模型、影响因素；7．掌握人际关系的三维理论与影响人际吸引的因素;8．掌握从众的功能、社会促进的效应；9．掌握爱情与喜欢的区别、婚姻的动机、家庭的结构模式和功能。

考点归纳第一节　概　述一、社会心理学的定义和研究范围（一）社会心理学的定义1．奥尔波特：社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科，旨在了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。

2．艾尔乌德：社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。

【例2.2.1·单选题】社会存在有现实的、想象的和隐含的三种方式，这是心理学家（ ）的观点。

[2015年5月真题]A．W·詹姆士B．G·W·奥尔波特C．W·麦独孤D．F·H·奥尔波特【答案】B【解析】美国心理学家G·W·奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。

第八节社会影响✶六种社会影响力量的来源（French & Raven，1959）–强制–奖赏–专家权利（威望）–法定权利–参照–信息第一单元从众（Conformity）✶定义：个体在真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向。

（Myers）✶从众的经典研究：Asch的线段判断实验（1951）✶从众的特点：✶从众的功能：沟通与适应✶从众的原因：规范性、信息性✶影响从众的因素–情景因素：团体规模、团体凝聚力、一致性水平–个人因素：自我评价、自信心、个人控制愿望、社会地位、（性别）–文化因素：第二单元社会助长（Social facilitation）与社会惰化（social loafing）✶社会助长：是指人们在有他人旁观的情况下工作表现比自己单独进行时好的现象。

（1. 他人存在 2.评价恐惧 3. 分心冲突）✶社会惰化：指在团体中由于个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看做一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象（责任感下降）✶优势反应强化说：✶优势反应强化说：他人在场第三单元模仿、暗示、社会感染✶模仿：–定义：在没有压力下，个体受他人影响仿照他人，是自己与之相同或相似的现象。

–动机：兴趣、认同、适应–特点：非控制性、相似性–意义：学习的基础、适应作用、群体的形成–发展：暗示✶定义：P108✶分类：他人暗示、自我暗示✶影响暗示效果的因素：–暗示者: 地位、权利、威望、人格魅力–被暗示者: 独立性、自信心、知识水平、年龄、性别–情景:✶暗示疗法: 是通过医生（心理咨询师）向患者（来访者）暗示某种观念，以使后者在接受该观念的过程中解除身心压力和负担，从而使症状得以减轻。

社会感染定义：实质是情绪的传递与交流✶特点：双向性、爆发性、快速性✶分类：✶对大众社会心理影响的评价：中性第九节爱情、婚姻与家庭第一单元爱情✶爱情是一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，它是亲密关系的最高层次，它不仅仅包括审美、激情等心理因素，还包括生理激起与共同生活愿望等复杂因素。