校园文化建设论文

校园文化建设研究论文7篇第一篇：学院校园文化建设一、准确定位，内容具体。

作为经历百年风雨的老校——邢台学院，在改革开放的今天，在进行校园文化建设的过程中，首先要给学校一个合理定位。

邢台学院抓住这个契机，根据国家要求的未来学校发展的目标，密切结合时代发展趋势，制定了邢台学院的先进校园文化办学方针。

让所有的邢台学院人都能认识到校园文化建设的意义，进而丰富校园文化建设的内容，提升学生的文化素养，最终为提高学生的综合素质夯实基础。

秉承‚纯德实学的校训精神，培养系统掌握本学科基本理论和基础知识，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才；逐步形成了面向区域经济社会发展需要，立足地方，走‚特色兴校，以质图强的发展道路。

同时，学院在进行校园文化建设时还重视文化的辐射作用，实现图书馆、网络资源文化的共享，努力提高邢台学院人的文化素养，为把邢台学院打造成一个文化产业和社会科学文化教育基地做出积极的贡献。

二、明确理念，转变观念。

一流高校的人才培养目标就是要培养一流的人才。

邢台学院的校园文化建设，首先认识到要很好地完成学校的最终培养目标，必须要抓教学质量。

只有有了一流的教学质量，才有可能培养出一流的、具有高文化素养的人才。

邢台学院非常注重大学生在校期间的人文素质的培养和训练。

现在我们国家非常重视和提倡人文素养，尤其是大学生的人文素养。

大学生正处于人生的最美好时期，在这期间，进行良好的人文素质培养，对其精神境界的提升，社会观念和价值观念的形成至关重要。

因此，邢台学院对新生要进行的一项训练就是军训。

它是统一行动，严明纪律，培养集体荣誉感的一项基本训练形式。

本着文化素质教育应该是高校人文素质教育的重要主题，邢台学院开设了相关的公共选修课及人文素质培训及一系列的讲座，引导学生建立正确的人生观、价值观。

例如：贸易经济系在校大学生除夕义救车祸男青年，他的行为依然让我们感到温暖，贺伟龙的救人事迹在牛城晚报、燕赵都市报、长城网、网易新闻等各大媒体报道，为80后广大青年大学生树立了榜样。

学校文化建设学术论文学校文化建设学术论文导语：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

下面由小编为大家整理的学校文化建设学术论文，希望可以帮助到大家！【摘要】校园是师生天天共处的场所，是学生健康成长的摇篮。

建设一个充满温馨、书香四溢的校园，是我们身为人师梦寐以求的追求。

健康的校园文化，是学校教育的潜在课堂和教育资源。

【关键词】校园文化建设；特色；活动校园文化是全体校园人在校园内部环境与校园外部环境的互动下，形成的特定的校园生活方式，是学校全体师生员工所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质与意识形态上的具体化。

健康的校园文化，是学校教育的潜在课堂和教育资源，如何建设学校文化，发挥校园文化的育人功能，本文主要有以下观点：1校园文化建设要体现人文精神学校是育人的特殊场所，所有工作关乎人，关乎人的成长，关乎人的幸福，教育也是与人性最为接近的职业，所以教育最应该蕴含和体现对人的关怀之情，在校园文化建设上，尤要体现这种予人以关怀为基础的人文精神。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，校园文化建设中，要自觉营造和倡导关心人、尊重人的人文价值。

校园文化建设中，倡导人文精神，首先要关心所有的人，尊重所有的人，把这种理念贯穿始终，体现在学校的每一细节之处，强调人的价值、人的个性和才能的充分发展。

其次，人文精神也集中凸显在一个“爱”字上：爱生、爱师、爱校、爱生活、爱人类、爱自然……。

珍爱学生，为学生成长提供最适宜的环境，尊重人才，为教师创造充分实现自我价值的优良环境，此种环境必定是一个高度人文关怀的环境，充溢人文精神的校园文化。

学校人文精神的体现，不仅只潜藏在人们的观念中，还可以物化在校园物质环境上，如学校建筑、设备设施、绿化美化等学校硬件以及表现校园精神文化的雕塑、标语、校刊校报、橱窗、板报等。

人文精神的彰显，需要通过具体的物质媒介，来诠释抽象的人文内涵。

建设校园文化的论文建设校园文化的论文校园文化建设能够体现一所学校的独特精神风貌,它是一所学校长期的教育教学实践中创造并积淀的物质财富和精神财富的总和。

为大家分享了建设校园文化论文，欢迎阅读！摘要：校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是推进学校和谐发展的重要载体。

和谐的校园文化，能使师生的人格得到了塑造，个性得到了发展，精神境界得到了升华。

本文从物质文化、精神文化、制度文化三方面入手构建校园文化，以期营造师生共同的美好的精神家园。

关键词：校园文化；文化建设；精神家园校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，构建学生健康人格，全面提高学生素质。

校园文化建设包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。

一、打造完善的校园环境，构建校园物质文化在校园文化建设中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。

环境教育力量对学校全体成员，特别是对学生，能产生巨大的心理效应，对学生养成良好行为规范起到潜移默化、寓教于景的作用。

校园物质文化，能使学生不知不觉，自然而然受到熏陶、暗示、感染。

完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，有助于净化师生的美好心灵；校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件的构置、摆放等，能使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育；校园的画廊、报栏、橱窗、黑板等是文化传播的重要载体，英雄模范的画像、科学家、音乐家的名言，无不启迪智慧，催人奋进。

校园物质文化建设要体现教育性、艺术性。

优美、完善的环境有利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。

校园文化建设探究精选3篇校园文化建设论文校园文化建设探究摘要：校园文化建设是构建和谐校园的重要内容，是高等院校人才培养的基础和保证，也是大学生思想政治教育的新途径。

教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。

加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”。

关键词校园文化建设校园文化建设探究:校园文化建设论文高校后勤校园管理融入与推进校园文化建设问题研究摘要：高校后勤校园管理对于校园文化建设有着重要的作用。

从绿化造景提升校园文化品味；设置室外学习场所和设施，营造学习氛围；营造富有人文气息的校园商业环境；建立全员参与的校园管理机制，建设人文和谐的校园文化等四个方面进行了探讨。

关键词：高校后勤；校园管理；校园文化建设高校后勤工作不仅是高校运作和发展的基本条件，对于高校校园文化建设来说，还起着重要的不可替代的作用，发挥着独特的育人作用。

后勤工作为校园文化建设提供了必要的保障，为构建高校和谐校园奠定了坚实的基础，自身也是校园文化建设的组成部分。

在高校后勤工作中，校园规划建设与校园管理工作、校园文化建设有着直接的关联。

以往关于高校后勤工作与校园文化建设的研究，大多只是在总体上探讨二者的关系，或者是关注校园规划建设与校园文化建设方面，对于具体的校园管理工作却甚少涉及，即使有也都是集中在服务保障、职工素质这些方面。

校园管理是常规性的工作，与校园中的每一个人都有着密切的关系。

校园管理工作不应该仅仅是为校园文化建设提供服务保障，还应该融入并推进校园文化建设。

一、绿化造景提升校园文化品味优美的校园环境可以使莘莘学子沉浸学海、寓美于学，令人赏心悦目、怡然自得、心灵和谐。

景观是校园的灵魂，也是突出校园文化品位最重要的因素之一。

校园造景常见的方法有建筑造景、山水造景、雕塑造景和绿化造景等。

高职院校校园文化建设论文(8篇)高职院校校园文化建设论文随着我国经济的快速发展和高等教育的普及，高职院校的数量与规模不断扩大，校园文化建设成为了一个重要议题。

高职院校作为我国教育体系中的一部分，其校园文化建设的重要性不言而喻。

本文将围绕高职院校校园文化建设，探讨其意义、现状及对策。

一、校园文化建设的意义高职院校校园文化建设是高等教育的重要组成部分，也是培养人才全面发展的必要条件。

校园文化可以促进高职院校学生的全面成长，提升他们的文化素养，陶冶他们的情操和道德品质，增进他们的人文精神。

此外，校园文化的建设也会推动高职院校教育的改革和发展，为高职院校创造更为宽广的发展空间。

二、现状分析目前，高职院校校园文化建设存在着一定的问题。

首先是校园文化建设意识不够强烈。

部分高职院校将校园文化建设作为次要工作，对校园文化建设不重视。

其次，校园文化建设的内容单一、形式呆板。

一些高职院校所开展的文化活动内容过于单一，缺乏针对性，形式也缺乏活力，缺乏吸引力，不能吸引到更多的学生参与其中。

第三，校园文化建设缺乏长期规划与持久性。

在开展校园文化建设中，一些高职院校缺乏长期规划，只注重眼前的效果，而不是长远的发展；缺乏持久性，无法形成持续的文化氛围。

三、对策建议为了推动高职院校校园文化建设，应采取以下措施：一是建立校园文化建设的长效机制。

通过制定规划，建立专门的工作机构，明确责任人员和工作职责，增强机制的可操作性和可持续性，确保校园文化建设的长期性和深度。

二是创新校园文化的形式和内容。

针对高职院校的特点和学生需求，依据不同的学生群体开展具有针对性的文化活动。

例如文艺展演、体育赛事、讲座等形式多样，内容丰富，涵盖多个领域，能够满足学生的多种需求。

三是注重校园文化的传承和创新。

传承校园文化中具有价值的传统元素，同时也要大力创新，加强创新教育，大力培育具有创新能力的人才，为高职院校的发展注入新的动力。

四是加强学生的文化教育。

高职院校应该积极提升学生的文化素养，针对学生的不同需求推出不同形式的文化教育。

为明天创造更好的教育——以“水文化”为载体，以“清映芙蓉泽润万家”为主题推进特色学校建设廖道成作者单位：武隆县江口镇中心小学校；邮编：648512 摘要：校园文化重在建设，它包括物质文化、精神文化和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。

在校园文化建设中，精神文化是目的；物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。

良好的校园文化不仅是学校特色的展示，也是学校教育的有机组成部分。

关键词：校园文化学校教育文化形象一、认清实际情况寻找发展机遇1、学校文化建设原则方向性原则：学校文化建设应注重把握校园文化活动的政治、思想和价值导向，坚持用科学发展观统领学校文化阵地。

发展性原则：学校文化建设应与时俱进，构建一个富有现代精神和时代气息的学校文化体系。

主体性原则：通过开展主题性的活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

整体性原则：学校文化建设要注重文化内在的逻辑性和外在的完整性，很重要的一点就是在整个文化建设中要找到一个精神核心。

特色性原则：学校文化的建设要根据学校的办学特色量身打造、因校制宜，通过新事物来领悟传统文化。

实践性原则：学校文化要符合学生特点，引导学生全面成才，举办深受广大师生喜爱和支持的学校文化活动。

2、学校SWOT分析学校优势：区位优势，江口小学位于重庆市武隆县江口镇乌江与芙蓉的交汇处，水陆交通便利；团队优势，学校领导班子长期以来一直致力于探索学校的发展路径，教师队伍团结和谐，共同进步；信誉优势，学校创建于 1926 年，是一所具有悠久历史和光荣传统的老校；生源优势，自江口镇实施村校、校点合并之后，中心校有丰厚的生源基础，是学校快速向前发展的前提。

学校劣势：学校硬件建设相对滞后，村校、校点合并之后，学生人数猛增，但是学校的硬件设施因受四周环境的制约得不到根本性的增容；师资力量培育的结构性难题，年龄结构不合理，学校在职称、聘任方面矛盾突出，村校合并以后，一些村校、校点教师进入，这些因素都对未来学校的发展产生影响。

小学文化建设范例论文一、引言小学阶段是孩子们性格、价值观形成的重要时期，良好的小学文化建设对于学生的全面发展具有重要的意义。

本文将以小学为例，探讨其在小学文化建设方面的成功经验，为其他小学提供范例和借鉴。

二、提供丰富多样的学习资源该小学注重为学生提供丰富多样的学习资源，包括图书馆、实验室、艺术室等。

图书馆定期举办阅读活动，为学生提供适合不同年龄段的图书，并鼓励学生积极参与阅读。

实验室提供了许多科学实验和观察的机会，培养学生的探索精神和科学素养。

艺术室则鼓励学生参与绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的审美情操和创造力。

三、推行素质教育该小学注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动，培养学生的品格、思维能力和实践能力。

学生可以选择自己感兴趣的兴趣小组，参与社会实践、志愿者服务等活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。

学校还注重教育学生树立正确的价值观，鼓励学生尊重他人，关心他人，培养学生的道德品质和公民意识。

四、构建和谐的师生关系在该小学中，师生关系非常和谐，师生之间充满互信和尊重。

教师注重与学生建立良好的关系，关心学生的成长。

他们不仅是学生的老师，更是学生的朋友和榜样。

学生在学习上有困难时，教师会给予及时的帮助和指导，鼓励学生克服困难。

学生也会主动向老师请教问题，共同探讨学习中的难点。

这种和谐的师生关系营造了一个积极向上的学习氛围。

五、营造积极的校园文化该小学注重营造积极健康的校园文化。

学校定期举办各种活动，如合唱比赛、科技创新大赛、运动会等，为学生提供展示自我的平台，鼓励学生拓展自己的兴趣爱好和特长。

学校还注重培养学生的集体意识，每个班级都有自己的标志和口号，班级之间开展协作学习和竞赛活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

六、建立有效的学生评价体系该小学建立了一套科学、公正的学生评价体系，旨在全面评价学生的能力和潜力。

学校注重培养学生的创新思维和实践能力，评价体系不仅注重学科知识的掌握，还包括学生的科学态度、信息素养、社交能力等方面的评价。

高校校园文化建设探究(8篇)第一篇：加强新时期高校校园文化建设2008年，党的十八大报告中明确提出要增强文化整体实力和竞争力。

文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。

要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速开展。

高等教育环境孕育了高校校园文化这种特殊的社会文化的产生和开展,这种文化对维系校园精神力量和实现高校的教育目标起到了重要的作用。

为不断提高大学精神文化建设和提升高校人文素质,应当努力发明理想的大学校园文化气氛,健全和完善大学校园文化制度。

一、高校校园文化建设的内涵和意义文化(culture)是一个非常广泛的概念，是一种社会现象，是人们长期发明形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。

高校校园文化是指在大学历史开展过程中由高校人(师生员工)发明,并存在和开展于大学校园中,由校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成的一种文化。

高校校园文化是有形文化与无形文化、共性文化与个性文化、动态文化与静态文化的统一。

它具有引领文化、凝聚向心、陶冶鼓励、标准约束等功能。

二、高校校园文化建设现状及存在问题1、制度建设不够完善良好的校园文化需要完善的制度作为有力保障，当前校园文化活动形式多样，内容丰盛，但在制度保障上有待加强和提高。

加强高校校园文化建设应进一步立足高校实际，因地制宜地完善校园文化根底设施，创新校园文化建设内容，拓展校园文化活动领域，探索校园文化建设长效机制，努力打造特色鲜明、文化氛围浓厚的育人摇篮。

小学班级文化建设论文（精选范文10篇）小学班级文化建设论文（精选范文10篇）本文关键词：文化建设，班级，精选，小学，论文小学班级文化建设论文（精选范文10篇）本文简介：每个学生都离不开班级文化的实践活动，因为在班级文化活动中才能不断地接受思想品德教育，学习文化科学知识和社会生活的基本技能，所以小学班级文化建设尤为重要，所以本篇文章就为大家介绍一些小学班级文化建设论文，供给广大教师来探讨一下班级文化建设中的一些问题。

小学班级文化建设论文精选范文10篇之第一篇：浅析小小学班级文化建设论文（精选范文10篇）本文内容：每个学生都离不开班级文化的实践活动，因为在班级文化活动中才能不断地接受思想品德教育，学习文化科学知识和社会生活的基本技能，所以小学班级文化建设尤为重要，所以本篇文章就为大家介绍一些小学班级文化建设论文，供给广大教师来探讨一下班级文化建设中的一些问题。

小学班级文化建设论文精选范文10篇之第一篇：浅析小学班级德育活动的开展与德育氛围建设摘要：随着新课程改革的不断推进，当前学校教育在不断改善教学模式的同时，教学目标的要求也在不断提高。

老师在教学过程中，不仅要传授知识与技能给学生，而且还要更加注重对学生品德修养的教育，帮助学生在学校教育过程中不断提升自身素质，树立正确的价值观念与高尚的道德品质。

德育是当前我国学校教育的重要内容之一，但是目前仍然有很多学校缺乏德育意识，使得德育工作难以达到预期目标。

本文主要是在分析当前德育活动开展现状的基础上，探讨在小学教育中德育活动开展与德育氛围建设的具体途径与方法。

关键词：小学；德育活动；德育氛围；建设；前言德育贯穿小学教育整个过程中，能有效促进学生的全面发展。

所谓德育，就是道德教育，即将政治与道德思想，系统性地传授给学生，帮助他们树立良好的政治思想意识和高尚的道德品质。

在小学班级管理中，老师注重德育活动的开展，无论是对教学还是育人，都将具有重要作用。

德育不仅能促进学生全面发展，而且能有效约束和纠正学生不好的行为习惯，在很大程度上提高老师班级管理的效率。

浅谈校园文化建设论文校园文化建设是现代高校教育中非常重要的一项工作，它直接关系到学生的学习效果、个人成长以及集体力量的凝聚。

本文将从校园文化建设的意义、目标和具体措施三个方面进行浅谈。

首先，校园文化建设有着十分重要的意义。

高校是培养人才和传承文化的重要场所，校园文化建设是保持清晰的办学定位、培养爱国情怀以及传承优秀传统文化的有力途径。

校园文化建设有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

同时，校园文化建设还能培养学生的社会责任感和团队合作能力，为他们的将来做好社会人才铺垫。

其次，校园文化建设应该有明确的目标。

高校应该通过优秀的文化传统和精神，为学生提供全面发展的平台。

从教学、学术研究到社团活动、艺术创作，校园文化建设要覆盖学生全方位的发展需求。

此外，校园文化建设也应努力培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们具备为社会做出贡献的意识。

最后，校园文化建设需要注重具体措施。

一是要着力创造积极向上的文化氛围。

学校可以引进或组织一些高水平且有教育意义的文化活动，如讲座、演讲比赛等，帮助学生拓宽视野，增强文化素养。

同时，学校还可以建立丰富多样的社团组织，提供多样性的文化活动选择，让学生能够更好地发展自己的兴趣爱好。

二是要注重师生文化素养的培养。

学校应该重视教师队伍的建设，提高教师的教学水平和文化素养，使其成为学生成长中的良师益友。

同时，学校还应通过课程设置和教学方法的创新，提高学生的学习质量。

三是要加强校园文化建设的管理与评价。

学校要建立完善的管理体制和评价机制，确保校园文化建设工作的顺利进行。

此外，学校还应加强与社会的沟通与交流，充分利用社会资源，促进校园文化建设工作的发展。

综上所述，校园文化建设对于高校教育具有重要意义。

通过明确的目标和具体措施，学校可以创造积极向上的文化氛围，培养学生的全面发展和社会责任感。

同时，学校也应注重教师队伍的建设和管理评价的完善，为校园文化建设提供有力保障。

只有这样，高校的校园文化才能得到良好的发展，为学生的成长提供良好的环境和平台。