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校园文化建设研究论文7篇第一篇：学院校园文化建设一、准确定位，内容具体。
作为经历百年风雨的老校——邢台学院，在改革开放的今天，在进行校园文化建设的过程中，首先要给学校一个合理定位。
邢台学院抓住这个契机，根据国家要求的未来学校发展的目标，密切结合时代发展趋势，制定了邢台学院的先进校园文化办学方针。
让所有的邢台学院人都能认识到校园文化建设的意义，进而丰富校园文化建设的内容，提升学生的文化素养，最终为提高学生的综合素质夯实基础。
秉承‚纯德实学的校训精神，培养系统掌握本学科基本理论和基础知识，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才；逐步形成了面向区域经济社会发展需要，立足地方，走‚特色兴校，以质图强的发展道路。
同时，学院在进行校园文化建设时还重视文化的辐射作用，实现图书馆、网络资源文化的共享，努力提高邢台学院人的文化素养，为把邢台学院打造成一个文化产业和社会科学文化教育基地做出积极的贡献。
二、明确理念，转变观念。
一流高校的人才培养目标就是要培养一流的人才。
邢台学院的校园文化建设，首先认识到要很好地完成学校的最终培养目标，必须要抓教学质量。
只有有了一流的教学质量，才有可能培养出一流的、具有高文化素养的人才。
邢台学院非常注重大学生在校期间的人文素质的培养和训练。
现在我们国家非常重视和提倡人文素养，尤其是大学生的人文素养。
大学生正处于人生的最美好时期，在这期间，进行良好的人文素质培养，对其精神境界的提升，社会观念和价值观念的形成至关重要。
因此，邢台学院对新生要进行的一项训练就是军训。
它是统一行动，严明纪律，培养集体荣誉感的一项基本训练形式。
本着文化素质教育应该是高校人文素质教育的重要主题，邢台学院开设了相关的公共选修课及人文素质培训及一系列的讲座，引导学生建立正确的人生观、价值观。
例如：贸易经济系在校大学生除夕义救车祸男青年，他的行为依然让我们感到温暖，贺伟龙的救人事迹在牛城晚报、燕赵都市报、长城网、网易新闻等各大媒体报道，为80后广大青年大学生树立了榜样。
学校文化建设学术论文学校文化建设学术论文导语：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
下面由小编为大家整理的学校文化建设学术论文，希望可以帮助到大家！【摘要】校园是师生天天共处的场所，是学生健康成长的摇篮。
建设一个充满温馨、书香四溢的校园，是我们身为人师梦寐以求的追求。
健康的校园文化，是学校教育的潜在课堂和教育资源。
【关键词】校园文化建设；特色；活动校园文化是全体校园人在校园内部环境与校园外部环境的互动下，形成的特定的校园生活方式，是学校全体师生员工所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质与意识形态上的具体化。
健康的校园文化，是学校教育的潜在课堂和教育资源，如何建设学校文化，发挥校园文化的育人功能，本文主要有以下观点：1校园文化建设要体现人文精神学校是育人的特殊场所，所有工作关乎人，关乎人的成长，关乎人的幸福，教育也是与人性最为接近的职业，所以教育最应该蕴含和体现对人的关怀之情，在校园文化建设上，尤要体现这种予人以关怀为基础的人文精神。
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，校园文化建设中，要自觉营造和倡导关心人、尊重人的人文价值。
校园文化建设中，倡导人文精神，首先要关心所有的人，尊重所有的人，把这种理念贯穿始终，体现在学校的每一细节之处，强调人的价值、人的个性和才能的充分发展。
其次，人文精神也集中凸显在一个“爱”字上：爱生、爱师、爱校、爱生活、爱人类、爱自然……。
珍爱学生，为学生成长提供最适宜的环境，尊重人才，为教师创造充分实现自我价值的优良环境，此种环境必定是一个高度人文关怀的环境，充溢人文精神的校园文化。
学校人文精神的体现，不仅只潜藏在人们的观念中，还可以物化在校园物质环境上，如学校建筑、设备设施、绿化美化等学校硬件以及表现校园精神文化的雕塑、标语、校刊校报、橱窗、板报等。
人文精神的彰显，需要通过具体的物质媒介，来诠释抽象的人文内涵。
建设校园文化的论文建设校园文化的论文校园文化建设能够体现一所学校的独特精神风貌,它是一所学校长期的教育教学实践中创造并积淀的物质财富和精神财富的总和。
为大家分享了建设校园文化论文，欢迎阅读！摘要：校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是推进学校和谐发展的重要载体。
和谐的校园文化，能使师生的人格得到了塑造，个性得到了发展，精神境界得到了升华。
本文从物质文化、精神文化、制度文化三方面入手构建校园文化，以期营造师生共同的美好的精神家园。
关键词：校园文化；文化建设；精神家园校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
校园文化建设包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
一、打造完善的校园环境，构建校园物质文化在校园文化建设中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。
环境教育力量对学校全体成员，特别是对学生，能产生巨大的心理效应，对学生养成良好行为规范起到潜移默化、寓教于景的作用。
校园物质文化，能使学生不知不觉，自然而然受到熏陶、暗示、感染。
完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，有助于净化师生的美好心灵；校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件的构置、摆放等，能使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育；校园的画廊、报栏、橱窗、黑板等是文化传播的重要载体，英雄模范的画像、科学家、音乐家的名言，无不启迪智慧，催人奋进。
校园物质文化建设要体现教育性、艺术性。
优美、完善的环境有利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。
校园文化论文参考范文导语：高校校园文化建设的研究是当今教育研究的一大热点，如何认识高校校园文化的特点内涵，如何建设适合高校自身发展的校园文化，如何利用校园文化加强对当代大学生思想政治教育，这既是一个重要的理论问题，又是一个重要的实践问题。
下面由为大家的校园文化参考范文，希望可以帮助到大家！校园文化是学校所具有精神环境和文化气氛的总称，以学生为主要对象，以文化活动为主要内容，包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围、规章制度以及非明文规范的行为准则等，在长期的教育教学实践过程中不断创造、改进、共享，传承学生们的理想信念，追求高尚的道德情操，弘扬民族核心精神，在数百年的历史发展中将物质文化、精神文化、行为文化和制度文化有机统一，形成独具特色的校园文明。
高校校园文化是社会文化和高等教育相结合的产物，是学校人文精神、校风学风和心理境界的综合体现。
从 ___结构上看，可以将其分为物质文化、精神文化、行为文化、制度文化等。
校园物质文化是校园文化的外在形象，是与校园文化主体相呼应的物质对象，包括整洁优美的校容校貌、实用美观的文化设施、生机盎然的树木花草、大方统一的师生服饰等。
校园制度文化是校园人互动交往、举止言行的准则，是校园文化活动依据和准绳，有了规范和准则，校园人方能更好地自律自强，这对校园文化建设具有长远的意义。
校园精神文化是校园人的 ___和精神生活方式的总称，精神文化建设重点是人生观和价值观教育，体现在学校的文化传统，包括学校的校风、老师的教风、学生的学风、工作人员的作风、师生关系、上下级关系、同事关系等方面，校园精神文化是校园文化的核心部分，是建设社会主义和谐校园的重中之重。
校园行为文化是指师生员工们在教学、工作、生活、文体活动、人际交往中的作为，教师为人师表、传道受业，学生尊师重道、明德至善，工勤人员恪尽职守、敬业奉献，共同为和谐校园建设贡献力量。
校园文化是一种环境力量，是集体智慧的力量，是学校办学实力的一种体现，更是社会主义先进文化的重要内容。
校园文化建设探究精选3篇校园文化建设论文校园文化建设探究摘要：校园文化建设是构建和谐校园的重要内容，是高等院校人才培养的基础和保证，也是大学生思想政治教育的新途径。
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。
加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”。
关键词校园文化建设校园文化建设探究:校园文化建设论文高校后勤校园管理融入与推进校园文化建设问题研究摘要：高校后勤校园管理对于校园文化建设有着重要的作用。
从绿化造景提升校园文化品味；设置室外学习场所和设施，营造学习氛围；营造富有人文气息的校园商业环境；建立全员参与的校园管理机制，建设人文和谐的校园文化等四个方面进行了探讨。
关键词：高校后勤；校园管理；校园文化建设高校后勤工作不仅是高校运作和发展的基本条件，对于高校校园文化建设来说，还起着重要的不可替代的作用，发挥着独特的育人作用。
后勤工作为校园文化建设提供了必要的保障，为构建高校和谐校园奠定了坚实的基础，自身也是校园文化建设的组成部分。
在高校后勤工作中，校园规划建设与校园管理工作、校园文化建设有着直接的关联。
以往关于高校后勤工作与校园文化建设的研究，大多只是在总体上探讨二者的关系，或者是关注校园规划建设与校园文化建设方面，对于具体的校园管理工作却甚少涉及，即使有也都是集中在服务保障、职工素质这些方面。
校园管理是常规性的工作，与校园中的每一个人都有着密切的关系。
校园管理工作不应该仅仅是为校园文化建设提供服务保障，还应该融入并推进校园文化建设。
一、绿化造景提升校园文化品味优美的校园环境可以使莘莘学子沉浸学海、寓美于学，令人赏心悦目、怡然自得、心灵和谐。
景观是校园的灵魂，也是突出校园文化品位最重要的因素之一。
校园造景常见的方法有建筑造景、山水造景、雕塑造景和绿化造景等。
高职院校校园文化建设论文(8篇)高职院校校园文化建设论文随着我国经济的快速发展和高等教育的普及，高职院校的数量与规模不断扩大，校园文化建设成为了一个重要议题。
高职院校作为我国教育体系中的一部分，其校园文化建设的重要性不言而喻。
本文将围绕高职院校校园文化建设，探讨其意义、现状及对策。
一、校园文化建设的意义高职院校校园文化建设是高等教育的重要组成部分，也是培养人才全面发展的必要条件。
校园文化可以促进高职院校学生的全面成长，提升他们的文化素养，陶冶他们的情操和道德品质，增进他们的人文精神。
此外，校园文化的建设也会推动高职院校教育的改革和发展，为高职院校创造更为宽广的发展空间。
二、现状分析目前，高职院校校园文化建设存在着一定的问题。
首先是校园文化建设意识不够强烈。
部分高职院校将校园文化建设作为次要工作，对校园文化建设不重视。
其次，校园文化建设的内容单一、形式呆板。
一些高职院校所开展的文化活动内容过于单一，缺乏针对性，形式也缺乏活力，缺乏吸引力，不能吸引到更多的学生参与其中。
第三，校园文化建设缺乏长期规划与持久性。
在开展校园文化建设中，一些高职院校缺乏长期规划，只注重眼前的效果，而不是长远的发展；缺乏持久性，无法形成持续的文化氛围。
三、对策建议为了推动高职院校校园文化建设，应采取以下措施：一是建立校园文化建设的长效机制。
通过制定规划，建立专门的工作机构，明确责任人员和工作职责，增强机制的可操作性和可持续性，确保校园文化建设的长期性和深度。
二是创新校园文化的形式和内容。
针对高职院校的特点和学生需求，依据不同的学生群体开展具有针对性的文化活动。
例如文艺展演、体育赛事、讲座等形式多样，内容丰富，涵盖多个领域，能够满足学生的多种需求。
三是注重校园文化的传承和创新。
传承校园文化中具有价值的传统元素，同时也要大力创新，加强创新教育，大力培育具有创新能力的人才，为高职院校的发展注入新的动力。
四是加强学生的文化教育。
高职院校应该积极提升学生的文化素养，针对学生的不同需求推出不同形式的文化教育。
为明天创造更好的教育——以“水文化”为载体，以“清映芙蓉泽润万家”为主题推进特色学校建设廖道成作者单位：武隆县江口镇中心小学校；邮编：648512 摘要：校园文化重在建设，它包括物质文化、精神文化和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。
在校园文化建设中，精神文化是目的；物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。
良好的校园文化不仅是学校特色的展示，也是学校教育的有机组成部分。
关键词：校园文化学校教育文化形象一、认清实际情况寻找发展机遇1、学校文化建设原则方向性原则：学校文化建设应注重把握校园文化活动的政治、思想和价值导向，坚持用科学发展观统领学校文化阵地。
发展性原则：学校文化建设应与时俱进，构建一个富有现代精神和时代气息的学校文化体系。
主体性原则：通过开展主题性的活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
整体性原则：学校文化建设要注重文化内在的逻辑性和外在的完整性，很重要的一点就是在整个文化建设中要找到一个精神核心。
特色性原则：学校文化的建设要根据学校的办学特色量身打造、因校制宜，通过新事物来领悟传统文化。
实践性原则：学校文化要符合学生特点，引导学生全面成才，举办深受广大师生喜爱和支持的学校文化活动。
2、学校SWOT分析学校优势：区位优势，江口小学位于重庆市武隆县江口镇乌江与芙蓉的交汇处，水陆交通便利；团队优势，学校领导班子长期以来一直致力于探索学校的发展路径，教师队伍团结和谐，共同进步；信誉优势，学校创建于 1926 年，是一所具有悠久历史和光荣传统的老校；生源优势，自江口镇实施村校、校点合并之后，中心校有丰厚的生源基础，是学校快速向前发展的前提。
学校劣势：学校硬件建设相对滞后，村校、校点合并之后，学生人数猛增，但是学校的硬件设施因受四周环境的制约得不到根本性的增容；师资力量培育的结构性难题，年龄结构不合理，学校在职称、聘任方面矛盾突出，村校合并以后，一些村校、校点教师进入，这些因素都对未来学校的发展产生影响。
高校校园文化建设探究(8篇)第一篇：加强新时期高校校园文化建设2008年，党的十八大报告中明确提出要增强文化整体实力和竞争力。
文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。
要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速开展。
高等教育环境孕育了高校校园文化这种特殊的社会文化的产生和开展,这种文化对维系校园精神力量和实现高校的教育目标起到了重要的作用。
为不断提高大学精神文化建设和提升高校人文素质,应当努力发明理想的大学校园文化气氛,健全和完善大学校园文化制度。
一、高校校园文化建设的内涵和意义文化(culture)是一个非常广泛的概念，是一种社会现象，是人们长期发明形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。
确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为标准、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
高校校园文化是指在大学历史开展过程中由高校人(师生员工)发明,并存在和开展于大学校园中,由校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化构成的一种文化。
高校校园文化是有形文化与无形文化、共性文化与个性文化、动态文化与静态文化的统一。
它具有引领文化、凝聚向心、陶冶鼓励、标准约束等功能。
二、高校校园文化建设现状及存在问题1、制度建设不够完善良好的校园文化需要完善的制度作为有力保障，当前校园文化活动形式多样，内容丰盛，但在制度保障上有待加强和提高。
加强高校校园文化建设应进一步立足高校实际，因地制宜地完善校园文化根底设施，创新校园文化建设内容，拓展校园文化活动领域，探索校园文化建设长效机制，努力打造特色鲜明、文化氛围浓厚的育人摇篮。
校园文化建设范文校园文化建设是指在学校内部，通过开展各类活动和实施一系列措施，以培养学生的人文素质、道德观念和创新精神，促进学生全面发展的过程。
校园文化建设对培养学生良好的品行和全面发展具有重要意义。
下面，将从宣传教育、文化交流和活动开展等几个方面，来探讨如何进行校园文化建设。
首先，校园文化建设需要进行宣传教育。
通过各种形式的宣传，向全校师生宣传校园文化的重要性和积极意义，激发学生的参与热情。
可以在校园内设立文化展览区域，展示学生的艺术作品、科技成果等，让学生亲身感受到校园文化的魅力。
同时，举办讲座、报告会等形式多样的活动，邀请社会名人、专家学者等作为讲师，为学生传授相关的知识和经验。
通过这些宣传教育活动，可以让学生充分认识到校园文化对自身发展的影响和促进作用，从而培养起积极参与的意识和行动。
其次，校园文化建设需要注重文化交流。
学校可以与其他学校或机构进行文化交流活动，通过互访或演出等形式，让学生感受到不同地区、不同文化的风貌和魅力。
这样不仅可以扩大学生的视野，还可以增进学生对其他文化的了解和尊重，培养学生的跨文化交流能力和包容性。
同时，学校也可以开展国际学生交流项目，邀请外国学生来校就读，促进学生之间的交流合作，增强国际化意识。
通过这种文化交流，可以在学生心中种下对其他文化的兴趣和热爱的种子，为他们的未来发展打下良好的基础。
此外，校园文化建设还需要加大活动开展的力度。
学校可以组织丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、科技展、运动会等，让学生在活动中体验到学习的乐趣和成就感。
学校可以设立各种社团组织，如音乐社、舞蹈社、戏剧社等，供学生参与和发展自己的兴趣爱好。
学校还可以创办各类比赛，如演讲比赛、写作比赛等，激发学生的竞争激情和创新力。
通过这些活动的开展，可以让学生在实践中感受到学习的快乐和成果，激发他们对学校文化建设的积极参与。
总之，校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分。
通过宣传教育、文化交流和活动开展等多种手段，可以培养学生的综合素质和创新精神，促进学生全面发展。
浅谈校园文化建设论文校园文化建设是现代高校教育中非常重要的一项工作，它直接关系到学生的学习效果、个人成长以及集体力量的凝聚。
本文将从校园文化建设的意义、目标和具体措施三个方面进行浅谈。
首先，校园文化建设有着十分重要的意义。
高校是培养人才和传承文化的重要场所，校园文化建设是保持清晰的办学定位、培养爱国情怀以及传承优秀传统文化的有力途径。
校园文化建设有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
同时，校园文化建设还能培养学生的社会责任感和团队合作能力，为他们的将来做好社会人才铺垫。
其次，校园文化建设应该有明确的目标。
高校应该通过优秀的文化传统和精神，为学生提供全面发展的平台。
从教学、学术研究到社团活动、艺术创作，校园文化建设要覆盖学生全方位的发展需求。
此外，校园文化建设也应努力培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们具备为社会做出贡献的意识。
最后，校园文化建设需要注重具体措施。
一是要着力创造积极向上的文化氛围。
学校可以引进或组织一些高水平且有教育意义的文化活动，如讲座、演讲比赛等，帮助学生拓宽视野，增强文化素养。
同时，学校还可以建立丰富多样的社团组织，提供多样性的文化活动选择，让学生能够更好地发展自己的兴趣爱好。
二是要注重师生文化素养的培养。
学校应该重视教师队伍的建设，提高教师的教学水平和文化素养，使其成为学生成长中的良师益友。
同时，学校还应通过课程设置和教学方法的创新，提高学生的学习质量。
三是要加强校园文化建设的管理与评价。
学校要建立完善的管理体制和评价机制，确保校园文化建设工作的顺利进行。
此外，学校还应加强与社会的沟通与交流，充分利用社会资源，促进校园文化建设工作的发展。
综上所述，校园文化建设对于高校教育具有重要意义。
通过明确的目标和具体措施，学校可以创造积极向上的文化氛围，培养学生的全面发展和社会责任感。
同时，学校也应注重教师队伍的建设和管理评价的完善，为校园文化建设提供有力保障。
只有这样，高校的校园文化才能得到良好的发展，为学生的成长提供良好的环境和平台。
从北大女生的“阴道自白照”看校园文化建设的重要性12纺织品设计（1）班李华 2012330300001指导老师：周勇摘要：近日，一组由“北外性别行动小组”拍摄的女生“阴道自白”照引来众多网友热议，7日，北外英语学院负责人透露，这组照片是该校女生为其自制话剧《阴道之道》拍摄的宣传照。
话剧是校团委批准的，而对于照片内容，校方称经校团委审核通过，内容应该是健康的。
但是，此事一出，还是引起了极大的争议。
由此，可以看出校园文化建设的重要性。
关键词：校园文化建设传统创新对题目的分析、选题：文化一直是一个很大的范畴，小到茶余饭后，大到家事国事，天下事。
我们大学生每时每刻都在文化的滋养中成长。
文化熏陶我们的性格，文化影响我们的性格。
从大的方面来说，文化左右国家的局势。
此次的选题的校园文化建设，说大范围也大，说小范围很小。
但是，我们却不能忽略校园文化的重要性。
文化是一个民族精神中最具魅力的东西，是决定一个国家和民族性格的核心要素。
背景：“阴道自白照”原来是北外的女生为了宣传话剧《阴道之道》而拍摄的。
但是其中涉及最讳莫如深的性。
本来是个人的隐私却搬上台面来讲，不免引起很大的争议。
很多网友纷纷质疑节操到哪里去了，这到底是高贵冷艳还是风流浪荡，确实值得商榷。
但是学校的官方说法是内容健康。
据“北外性别行动小组”主页介绍，该小组由北外英语学院性别与社会课程学生组成。
她们被主张女性权利的北京志愿者bcome 小组话剧《阴道之道》所吸引，于今年9月筹备自己的《阴道之道》。
该小组称，这部剧最初来源于美国作家伊娃·恩斯1996年创作的《阴道独白》，《阴道独白》以女性讲述阴道故事为形式，探讨女性对于阴道的感受，关注女性自身的个体意识，呼唤对女性的尊重。
“北外特别行动小组”称，该话剧主演绝大部分来自北外英语学院2011级的学生。
对此，北外英语学院陆书记表示：“据我所知并不全是英语学院的。
”被问及是否支持这样的活动?陆书记表示：“我不好表态，但我们学校女生比较多，开展关怀女生的活动，也是可以理解的。
校团委审核通过，内容也应该是健康的。
”即使学校这样的回答，但是还是引起我深深地思考。
虽然现在的我们的确比以前开放很多。
但是这种开放是建立在不触及社会敏感问题的基础上。
我们还是要在遵循道德的准则。
我认为，校园文化建设的重要性由此可见一斑。
一、调查结果与现状分析本次社会调查采用问卷形式，设置了一份问卷，针对在校学生展开调查，涉及各个年级，各个专业的不同学生。
问卷涉及学生参加文化建设的积极性，看法，对文化建设的畅想等多方面。
调查问卷主要在浙江理工大学及其周边发放，涉及各个专业，各个年级，发放问卷110份，回收100份，回收率91%。
一、目前，大学生参加校园文化建设的频率及途径系列1-参加校园文化建设的次数备注：（1） 1-2次（2）3次以上（3）十次以上（4）几乎没有备注：（1）打造品牌（2）晚会交流（3）新闻传媒（4）精神传承1.学生参加文化建设等项目的积极性从上图看出只有37%的人参加过10次以上的校园文化建设的活动。
但是以我们学校为例有100多个社团，大大小小校级院级班级的活动数不胜数。
这么少的人参加过10次以上的校园文化建设的活动，40%的人只参加过1-2次的校园文化建设的活动。
真的值得我们深思。
我认为：一方面是社团之类的活动没有太多的针对性，没有特色，很多的活动都没有真正吸引学生的地方。
有的校级的活动已经举办过了，其他的社团或是院级的也举办类似的。
更重要的是，很多的活动太枯燥或是死板，或是规则太繁琐了。
直接的后果就是学生的参与度不高，参与者没有得到真正的锻炼。
其中组织者应该提高自己活动策划的能力，执行人员要提高活动的执行力度。
要做到随时代改变自己的活动内涵。
2.从校园文化建设的途径来说35%的人认为晚会交流时校园文化建设的主心骨。
诚然，每年，学校都会举办各式各样的晚会。
诸如，迎新晚会，新生才艺，中秋晚会之类的更是数不胜数。
更多的学生通过文化建设的平台了解校园文化建设的成就，进度；结交到更多的朋友；很多的人通过校园的晚会展示自己的才艺。
28%的人认为新闻传媒是最好的文化宣传的手段。
通过新闻传媒的影响力，我们对学校的了解更加深入，更加锻炼了自己的能力。
18%的人认为打造校园文化建设的品牌很重要。
很多的时候，我们都是从别人的口中得知一些有意义的活动。
这些活动在学生中间有很好的口碑。
因此，校园文化的建设需要品牌意识的累加。
我认为学生参与文化建设的方式可以更加的多样化，你一不定要局限在学校提供的平台。
学生最后都是要走向社会的。
校园文化的建设不是单方面的，需要社会的支持与帮助。
其实，无论是什么样的文化建设其本质都是帮助学生更好的成长。
（二）学生参与校园文化建设的方式以及对现校园文化建设的评价1.学生参与文化建设的方式表——学生参与文化建设的方式备注：（1）学校班级的活动（2）社区交流（3）网络方式（4）其他从图表中可以看出学校的班级活动是学生参与校园文化建设的主要方式，大约39%的人都是通过这种方式参与到校园文化建设中。
24%的人是通过社区的交流参与进来。
27%的人是通过网络的方式参与到校园文化建设中来。
10%的人是通过其他的方式参与进来的。
由此可见，学校举办的活动依旧是大学生参与文化建设的主要途径。
因此，学校在学生文化建设方面承担了很重要的责任。
如果，学校可以开展很多锻炼学生的活动，让学生在学习的阶段就可以有正确的价值取向，那么学生将来就可以更好地为社会服务，减少将来融入社会的适应阶段。
2.大学生对目前校园文化建设的评价（1）很不错（2）有待提升（3）混乱不堪（4）整体不错从上图中可以看出67%的人认为我校的校园文化建设有待提升，28%的人认为我校的校园文化建设整体不错。
2%的人认为我们的校园文化建设很不错。
但是，我们还应看到3%的人认为我们的校园文化建设混乱不堪。
这值得我们深深地反思。
总的说来，我校的文化建设整体不错，但是重点不突出，特色活动太少，真正对锻炼大学生的活动还是太少了。
（三）对校园文化建设的建议备注：1-民族的就是世界的，发展自己就好2- 中西结合，取长补短3 -迎时代潮流而上，打造自己的品牌4- 传统的已经被淘汰了，不用发展我们可以看出58%的人认为我校的文化建设还是要适应时代的潮流，打造属于自己的品牌；35%的人认为中西结合，取长补短是十分重要的。
只有2%的人认为发展自己就可以了，5%的人认为不用发展，自己的挺好的。
我觉得大部分同学的思想都是符合时代潮流的。
的确，校园的文化建设其实只是我国大的文化建设的一个小支流。
我们重视校园的文化建设，是因为只有培育出价值观正确的大学生，我们祖国的才能更好的发展。
中西结合，把握时代的脉搏才是主流。
如果只是闭门发展文化，没有合理的内涵支撑的话，再强的经济建设都是浮云。
我们应该加强学校各个部门之间的联系，不是一家独大，或是资源独享。
因为校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用也决定着它不是学校内部哪一个或几个部门所能建设得好的，更不是仅凭学生管理和思想教育部门的努力就能收到应有的效果，而是要让学校全体成员都能积极地参与到校园文化的构建中来。
同时，大学师生要逐步树立法治观念，弘扬法治精神，在法制的轨道上开展学校的综合管理、教育教学、服务保障和其他一切活动，坚持校务、院务公开，维持和谐的校园文化氛围。
二．加强校园文化建设的重要性（一）加强校园文化建设的意义目前，在学校中存在诸如学术腐败、学风考风不端等问题，如果校园文化建设滞后，就会导致大学人文精神的丧失，对大学的发展造成不利影响。
其中一个原因就在于没有培育深入人心的、健康的、积极向上的文化氛围。
众所周知，人才培养、科学研究、社会服务是现代高等教育的三大功能，要发挥好学校的功能不仅需要制度的约束，而且需要文化的引导和规范。
加强校园文化建设，不仅可以提升大学的文化境界，而且可以带动大学师生人文素养的提升，同时它也是加强思想政治教育的有效途径和方式，能够更好地促使学校的发展。
（二）加强校园文化建设对社会发展的意义学校校园文化的功能不仅仅局限于某一所学校，在丰富和发展社会文化的内涵方面，是先进文化的重要源头，是社会文化的重要组成部分。
一方面，学校师生在不断批判、吸收、发展过程中形成具有特色和代表性的校园文化，为社会文化的发展注入新鲜血液，与时俱进，使社会文化保持旺盛的生命力。
另一方面，校园文化通过影响师生的言行、面貌来促进社会的和谐发展，校园文化建设中我们急需培养学生的爱心、责任感和诚信意识，这也是当前我国社会的重要任务之一。
学校是培养高素质人才的地方，而一所学校的校园文化对学生的影响是潜移默化的，又是深远的。
三．如何加强学校的文化建设：（一）注重学生的全面发展，确立学生正确的价值导向重视人的主观能动性，做到以人为本，确保大学生在一个健康、有序的环境中全面发展。
这其中应包括学校硬件设施的布置和软文化建设等多个方面。
主要有如下方面：●大学校园文化建设要体现以人为本，就要在校园环境文化建设、各项设施分布等方面体现人文关怀的教育理念。
●要确立师生的主人翁地位，在学校管理中要加强民主，使落实的各项政策、制度能充分调动大学每位成员的积极性和主动性，比如在学校人事、财务、福利等重大问题上，要遵循适当的有效的民主管理程序，形成“人人关心学校发展，个个参与学校管理”的良好氛围。
对于学校的办学理念和目标，要通过征集师生员工共同的智慧，达成共识。
●学校的教师和管理者也应身体力行，保持和谐、融洽的关系和健康向上的工作状态，注意自身的言行举动，因为这会给可塑性很强的大学生留下深刻的印象。
（二）增强参与者的积极性良好的校园文化是学校师生竭力追求的，因为它不仅能让在校大学生受益，而且能使包括教师在内的所有教职员工受益，在提升大学的文化层次的同时也提升大学人的品味。
当然，浓郁丰厚的校园文化所渗透弥漫的精神氛围，需要依靠学校师生员工的共同努力。
一方面，在校园文化建设中，学生既是校园文化建设的主力军，又是行为主体，是校园文化的参与者和组织者。
我的建议如下：●在学校实际的活动中，要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，激发学生主体的积极性。
校园文化的建设要求学校全体师生员工在教学、管理中，努力做好本职工作，努力营造良好的校园文化。
（三）丰富校园文化建设的形式与内涵近年来，网络越来越成为大学生依靠的工具，如何恰当地利用好丰富的网络资源，使之更好地推动校园文化的构建，应成为学校教育工作者深思的问题。
网络是一把双刃剑，运用得当，会给学生的学习和生活带来便利；反之则会使学生荒废学业，甚至产生严重的心理、精神问题。
在网络进入校园、各种思潮涌入学校的新形势下，如果仍然采用常规的手段和方法，就容易引起学生的反感和抵触。
因此，在实际工作中，应当明确定位，换位思考，找出解决问题的关键之所在，以取得理想的效果。
