浙教版七年级下册科学3.6摩擦力(61张)

②“相对”指的是研究对象相对与其接触的物体而言，相
对运动指的是相互接触的物体之间位置的变化。
判断：摩擦力的方向？
❖ 1. 顽皮的熊猫顺着树往下滑，熊猫受到的
摩擦力的方向向（向上），与熊猫运动方 向相（ 反 ）
❖ 2.一只机灵的猴子沿着杆往上爬，猴子受到
的摩擦力的方向（向上），与猴子运动方向 相（ 同 ）
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力 越大，滑动摩擦力越大。
结论：当压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。
结论：当接触面的粗糙程度相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大。
从实验操作方面来看：应选择乙方案，因为 在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容 易．乙方案，只需要拉动木板运动就行，不 需要保持匀速运动．
从实验误差方面来看：应选择乙方案，因为在 甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不 容易读得准确．乙方案中，弹簧秤是静止的， 读数容易读得准确．
摩擦力的方向是与相对运动方向相反，不
是与运动方向相反
此时货物受到的摩擦力的方向是沿
着皮带 向上
思考：木箱受到的滑动摩擦力大小如何求？
V
f
f
F
V
f
F
当木块作匀速直线运动时：f=F
测量原理：二力平衡条件 测量方法：转换法
❖思考
摩按在桌面上使手在桌面上滑动一次， 用较大的力按在桌面上使手在桌面上滑动一次， 比较那一次更容易滑动？
摩擦力的分类
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要 发生而尚未发生相对运动时，在接触面上产 生的力，叫静摩擦力。
运动 趋势
静摩
推
擦力
力
虽然相对静止，但有相对运动趋势
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面 上滑动时，在接触面上产生的摩擦力叫滑 动摩擦力。
滚动摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滚 动时，接触面产生的摩擦力。
当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_滑_动___摩擦， 手与铅笔之间是_____静摩擦
汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_滚__动__摩擦 圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_滚__动__摩擦 人走路时，鞋子与地面之间是__静___摩擦 用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是滑__动__摩擦 手握着瓶子有空中静止不动,是__静___摩擦
5、二力平衡的条件是什么？
《北京日报》报道过这样一则消息： 一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送 到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜 皮害了一条人命，真是不幸！那么，这 一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？
做一做
❖ 请学生们用手按在桌面上滑动，感觉桌面对于手的 前进有什么样的作用。
❖ (1). 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或 拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；
2.用同样大小的力按在桌子正面和桌子背面分别 滑动一次，比较那一次更容易滑动？
我们知道了手和桌面之间存在滑动摩擦， 而且在两次试验中摩擦力大小不一样，那 么滑动摩擦力与什么因素有关呢？
实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想
滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力； 接触面粗糙程度；
问题： 1、怎样改变木块的压力大小？
❖ (2).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上 运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；
❖ (3). 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动， 感受有没有一个阻碍手运动的力；
摩擦力是怎 么产生的？
看上去平整光滑的物 体表面，在显微镜下 观察，却发现是凹凸 不同的
一个物体要在另一个物 体的表面上通过时，另 一个物体表面会阻碍它， 不让它通过。
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测 力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面匀速滑动 。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力 计水平地拉住木块，沿木块方向水平拉木板，使木板在木 块下面滑动． （1）从操作方面考虑，应选择______方案．简述你选择 的理由______． （2）从误差方面考虑，应选择______方案，简述你选择 的理由______．
思考：猫相对木板向什么方向运动?
水平向右 v
为了阻碍猫相对木板水平向右运动 ∴ 猫受到水平 向左 的摩擦力
v
猫相对地面 静止不动
向左
猫相对于木板水平
运动
∴猫受到的摩擦力是水平 向右 的
5.方向：
与相对运动或相对 运动趋势方向相反
注意：①不要把“物体的相对运动方向”与“物体的与运 动方向”等同起来，
结论：当压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。
综合上述实验得出结论：
1. 当接触面的粗糙程度相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大。
2.当压力相同时，接触面越粗 糙，滑动摩擦力越大。
注：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接 触面积的大小等因素无关。
为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设 计了甲、乙两种方案，（不计弹簧测力计的重力）
一、摩擦力（F摩）
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力
叫摩擦力。
a.两个物体接触且相互挤压
2．摩擦力产生条件
b.有相对运动或相对运动 的趋势
3.作用点：接触面
c.接触面必须粗糙
♣.放在水平面上的茶几受摩擦力吗？小明用力拉茶几 却没拉动，茶几受摩擦力吗？
在木块上放砝码 2、用什么工具测摩擦力？怎样测滑动摩擦力？
弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
实验 器材 实验 原理
弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长木板。
二力平衡的条件
实验 设计
每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
温故知新
1、我们已学习了那两个力： ① 弹力 ② 重力 。
2、弹力的是由于物体发生 弹性形变 而产生的力，
其大小与物体的 形变程有度关;重力是物体由
于
地球吸而引受到的力，其大小与物体的质
量成
正比，方向是
竖直。向下
3、研究某一个力时，一般要从 大小 、 方向 、 作用点 三个要素入手。
4、物体在平衡力的作用下运动状态如何？