非线性电子线路

电子线路(非线性部分课程设计教学大纲课程名称:电子线路(非线性部分课程设计英文名称:Course Design of Nonlinear Electronic Circuits课程编号:课程类型:专业基础课学时:两周适用对象:电子信息、通信、电子科学与技术等专业先修课程:电子线路(线性部分、非线性部分、电子线路(线性部分、非线性部分实验一、本课程的性质、目的与任务及对先开课程的要求电子线路(非线性部分课程设计是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的一门必修的专业基础课,同时也是一门理论与实践相结合课程。

本课程的主要目的和任务是:通过非线性电子线路课程设计让学生利用已学过的基础知识,充分发挥主动性,自行设计电路,自拟实验方案,最后完成电路设计、实验、测试的全部工作。

对先开课程的基本要求是:1电子线路(线性部分及实验通过该课程的学习,使学生掌握常用半导体器件及一些典型功能电路的组成、工作原理、性能特点及分析方法,树立工程分析的观点;了解典型集成电路的特征与参数。

2电子线路(非线性部分及实验通过该课程的学习,使学生掌握功率放大器、谐振功率放大器、正弦波振荡器的电路组成、工作原理、性能特点。

掌握功率合成的原理,掌握整流与稳压原理。

掌握集成模拟相乘器的电路组成、工作原理及其在频率变换电路中的应用。

掌握振幅调制信号的性质,实现振幅调制与解调的基本原理、方法,掌握典型振幅调制器与解调器的电路组成、工作原理和性能特点。

掌握典型混频器的电路组成、工作原理、性能特点。

掌握角度调制信号的性质,实现频率调制与解调的基本原理与方法;掌握典型调频器与鉴频器的电路组成、工作原理、性能特点。

初步具有模拟电子线路的设计、装配、调整和测试能力,并能正确使用常用电子仪器进行测试。

二、教学基本要求通过本课程实验,要求掌握最基本的调频发射与接收系统、调幅发射与接收系统的工作原理和整机设计。

在经过非线性电子线路基础实验训练之后,可以参考实验电路利用现有元器件,学习将各种单元电路组合起来完成工程实践要求的整机电路设计。

集电极效率 极限应用
c


4
POmax5PCM PO max14V(BR)CEO ICM
乙类推挽功率放大器中的匹配负载
《非线性电子线路》
12
第一章
4) 乙类推挽功率放大实用电路
非线性失真——交叉失真 交叉失真消除措施 单电源供电的互补推挽电路 准互补推挽电路 保护电路（过流、过压、过热） 自举电路
a. 整流输出电压平均值（Uo）
U oU L2 1 π2 0 π2 U 2sitn dt() 2π2U 20.9 U 2
b. 负载上的(平均)电流:
IL

0.9U 2 RL
c. 流过二极管的(平均)电流:
ID
1 2Io
0.45U2 RL
d.二极管承受的最大反向电压 URM 2U2
指标 —— 非线性失真系数
POn
PO
《非线性电子线路》
5
第一章
（二）功率管的选择
VMOS 垂直沟道功率MOS管 双扩散功率MOS管 IGBT 绝缘栅双极型功率三极管 达林顿管
《非线性电子线路》
6
第一章
（三） 功率管的应用
功率放大器的分类： 根据放大管集电极电流导通时间的 长短，功率放大器可分为甲类(或称为A类)，乙类(或称B 类)，丙类(或称C类)等。
功率合成电路
A
D
功率分配电路
A
D
Ra
Rd
Rd Rc
C
C
B
D
B
D
Rb
《非线性电子线路》
20
第一章
三 直流稳压电源
（一）稳压电源的组成
u1
整 u2 流 u3
滤 波 u4

一、电子线路学科的分类
学科
模拟电子线路 脉冲数字电路
按分析方法分 按设备分(频率) 按需要(综合)分
线性 非线性 低频 高频 模拟Ⅰ 模拟Ⅱ
二、非线性电子线路的任务
研究与讨论各个单元电路的五个基本：
基本电路构成 基本电路特性 基本工作原理 基本分析方法 基本工程估算方法
三、非线性电子线路 在通信系统中的作用
非线性器件
非线性电抗
非线性电容－变容二极管 非线性电感－铁氧体
四、非线性器件的类型和基本特性
2. 基本特性
1） 参数随输入激励信号变化 2） 特性的描述与控制量有关 3） 不满足线性叠加原理
五、非线性电子线路的功能 和分析方法
1. 功能
有输入信号控制（非谐振功放、谐振功放）
1） 能量转换
无输入信号控制（振荡器）
六、非线性电子线路的特点
基本概念多 单元电路多 实践性强
线性频谱搬移 （混频、调幅、检波）
2） 频率变换
非线性频谱搬移（调频、鉴频、调相、鉴相）
五、非线性电子线路的功能 和分析方法（续）
2. 分析方法
1） 解非线性微分方程
2） 数值分析 3） 工程分析
图解法 解析法
幂级数分析法 指数函数分析法 折线近似分析法 线性时变系统分析法 差动特性分析法 开关函数分源 发送设备 传输信道 接收设备 收信装置
2. 无线电通信发射机的组成框图
振荡器
倍频
高频 放大器
调制
话筒
调制信号 放大器
3. 无线电通信接收机的组成框图
高频 放大器
混频器
中频 放大器
振幅 检波器
本机 振荡器
低频 放大器
四、非线性器件的类型和基本特性

S 1 ( 1 t )
1 2

2

cos( 1 t )
2 3
cos( 3 1 t )
i g D S 1 ( 1 t )( u 1 u 2 ) 2 2 1 g D cos( 1 t ) cos( 3 1 t ) U 1 m cos( 1 t ) U 2 m cos( 2 t ) 3 2 gD
输出中包含直流、ω1及其偶次谐波， ω2， ω1及其奇次谐波与ω2的组合

U 2 m cos[( 3 1 2 ) t ]
gD 3
U 2 m cos[( 3 1 2 ) t ]
开关工作状态的频率分量
i gD

U 1m
gD 2
U 1 m cos( 1 t )
gD 2
U 2 m cos( 2 t )
2gD 3 gD
2
1 cos( 2 1t ) 2 cos( 3 1t ) 3 cos( 1t ) 4
0 ω1 2ω1 3ω1
0
ω2
2ω2
3ω2
cos ( 1t )
3
非线性器件产生的频率分量
if u 1 u 1 m cos( 1 t ), u 2 u 2 m cos( 2 t ), then i p 1 q 2 p 1 q 2
i f (U Q u 1 u 2 ) a 0 a1 ( u 1 u 2 ) a 2 ( u 1 u 2 ) a 3 ( u 1 u 2 ) a n ( u 1 u 2 )
2 3 n
a 0 f (U Q ), a 1
di du

非线性电子线路教学设计一、引言非线性电子线路是电子工程中的重要领域之一，它涵盖了许多重要的电子元件和系统。

因此，非线性电子线路在电子工程学科中具有很高的重要性。

考虑到这一点，本教学设计将介绍如何教授非线性电子线路，使用合适的教学手段，方法，技术等等。

通过这种方式，学生可以更好地掌握非线性电子线路，并将其应用于实际电路设计中。

二、教学目标本教学设计旨在帮助学生在非线性电子线路的基础上建立更高级别的认知，学习线性电子线路的高级概念，如放大器，振荡器，电源，放大器等。

本课程还将帮助学生了解非线性电子线路分析的基础知识，例如电压和电流特性，器件参数和模型等等。

完成本课程后，学生将掌握以下技能：•详细的非线性电子线路知识•熟练掌握非线性电子线路的基本原理•能够应用所学的理论知识设计和制造非线性电子线路三、教学内容概述1.非线性电子线路基础•基础电子元件介绍，如二极管、三极管、场效应器件等•非线性电子线路基础概念，如电压、电流•基础非线性电子线路分析方法介绍2.非线性电子线路高级技术•放大器，包括BJT放大器、场效应管放大器、差分放大器等•振荡器，包括LC振荡器、RC振荡器、晶体振荡器等•电源，包括线性电源和开关电源等•放大器，包括B类、AB类、C类等四、教学方法在这门课程中，采用混合式教学方法，包括以下几种方式：1.课堂教学•教师通过演示实验、示意图、实物样品等方式来讲解课程内容•课程结束后，教师将提供参考资料并回答学生的问题2.独立学习•学生们通过参考资料来学习该课程的内容•学生将完成小测试来检查他们的理解情况3.小组讨论•教师将指导学生自主形成学习小组，共同研究与讨论课程中涉及到的问题•通过小组讨论，能够增强学生们的互动性与合作意识4.实验演示•在课程最后的阶段，我们会针对第一部分中学到的知识，进行相应的实验演示五、评测教学结束后，我们将通过以下方式评测学生的能力：1.课程测试与作业•期末考试•小测试•作业(数学分析作业)2.评价标准•学生的参与与互动•学生获得的课程成绩和学分六、教学资源我们为学生提供以下资源：1.相关教科书、教程及杂志2.专业老师的教学视频3.实验室设备在此教学设计中，我们将着重关注非线性电子线路教学的关键问题和策略，希望能更好的增强学生们的认知水平和实际操作能力。

I DSS 2 U1 (1 − cos ϕ ) 2 2 UP
4β n 2 = 2 2 (1 − cos120 ) 2 2 = 7.2mA I D1 = I Pα1 (120 ) = 3.457mA I D1 3.457 Gm1 = = = 1.728mS 17 U1 2 University
of Science and Technology of China
①
⋅ I 0 ( x)
iE = I ES ⋅ e
I E 0 = I ES ⋅ e
I E 0 = 1.886mA
uo (t ) = −9 + 2 I E 0 I 0 ( x)
α I1 ( x)
② I E1 2 I1 ( x) = IE0 I 0 ( x)
R cos wt = −9 + 5.267 cos wt
2
University of Science and Technology of China
1.2 （2） ）
解: i = 5u + u 2 − 0.5u 2 (mA)
UQ = 3.5V ,u = UQ + 0.8cosωt (V )
IQ =5UQ +UQ2 −0.5UQ3 =8.3mA IQ 8.3mA GQ =U = 3.5V =2.375mS
IC3 =αIE3 =1.25mA u0 =VCC + IC3Rcos wt =10 +3.125cos3×10 t(v)
7
1 THD = QT
In (x) 3n 2 ∑[ I (x) n2 −9] = 4.2% n=1 3
n≠3
9
∞
University of Science and Technology of China

拓扑优化
通过改变电路的拓扑结构，优化电路 的性能指标。
算法优化
通过改进算法，提高电路的计算效率 和精度。
布局优化
通过优化电路元件的布局，减小电路 的寄生效应和干扰。
调试与优化实例
非线性放大器的调试与优化
通过调整放大器的元件参数和拓扑结构，提高放大器的增益、带 宽和线性度等性能指标。
非线性滤波器的调试与优化
小型化
随着微电子制造技术的进步，非线性电子线路的尺寸不 断减小，电路的功耗和热阻也随之降低。这有助于提高 电路的可靠性和稳定性，同时延长了电路的使用寿命。
新理论、新方法的发展
新理论
随着非线性电子线路的不断发展，新的理论和方法不 断涌现。例如，基于混沌理论、神经网络和模糊逻辑 等非线性理论的电路设计方法，能够实现更加复杂和 高效的电路性能。
详细描述
频谱分析法是一种深入的分析方法，通过将电路中的电压、电流信号进行频谱分析，可 以得到非线性电子线路在不同频率下的响应特性。这种方法可以揭示电路的内在工作机
制，对于复杂电路的分析尤为重要。
状态变量分析法
总结词
利用电路的状态变量方程，研究非线性电子 线路的动态特性和稳定性。
详细描述
状态变量分析法是一种系统的方法，通过建 立电路的状态变量方程，可以研究非线性电 子线路的动态特性和稳定性。这种方法能够 全面地揭示电路的工作机制，适用于分析较
详细描述
晶体管的工作原理是通过控制基极电流来控制集电极和发射极之间的电流，从而 实现信号的放大和开关功能。晶体管在各种电子设备和电路中都有广泛应用，如 放大器、振荡器、逻辑门等。
场效应管
总结词
场效应管是一种电压控制型电子元件，通过电场效应来控制电流的通断。

线性与非线性的定义
线性
在数学和物理中，线性关系指的是变量之间的关系是线性的，即它们满足一次方程的性质。在线性电 子线路中，电压和电流之间的关系可以用线性方程表示，即输出电压或电流与输入电压或电流成正比 。
非线性
与线性相反，非线性关系指的是变量之间的关系不是线性的，即它们不满足一次方程的性质。在非线 性电子线路中，电压和电流之间的关系不能用线性方程表示，即输出电压或电流与输入电压或电流不 成正比。
性能指标的比较
线性电子线路
线性电子线路的性能指标主要包括增益 、带宽、噪声系数等。由于其输出信号 与输入信号成正比关系，因此线性电子 线路具有较好的稳定性和可靠性。
VS
非线性电子线路
非线性电子线路的性能指标主要包括转换 函数、非线性失真系数、动态范围等。由 于其输出信号与输入信号之间存在复杂的 非线性关系，因此非线性电子线路具有较 大的动态范围和较高的灵敏度。
理和分析这些非正弦波信号。
05
CATALOGUE
未来发展趋势
线性电子线路的未来发展
集成化
随着微电子技术的不断进步，线 性电子线路将进一步向集成化方 向发展，实现更小体积、更高性
能的电路。
智能化
借助人工智能和机器学习技术， 线性电子线路将能够实现自适应 、自优化等功能，提高电路的性
能和稳定性。
绿色化
04
CATALOGUE
线性与非线性电子线路的比较
工作原理的比较
线性电子线路
线性电子线路是指其输出信号与输入信号成正比关系的电子 线路。在线性电子线路中，输出信号的幅度和相位与输入信 号的幅度和相位成正比关系。
非线性电子线路
非线性电子线路是指其输出信号与输入信号不成正比关系的 电子线路。在非线性电子线路中，输出信号的幅度、相位或 频率与输入信号的幅度、相位或频率之间存在非线性关系。

非线性器件工作点不同输入信号大小不同可用不同的解析函数反映其输出电流与输入电压之关421非线性器件的相乘作用及其特性一非线性器件相乘作用的一般分析如二三极管它的伏安特性为422由泰勒级数423由二项式定理4241出现了两个电压的相乘项将它们代入424式并进行三角函数变换可知该非线性器件的输出电流i中包含有下列通式表示的众多组合频率电流分量
[Vm0 ka vΩ (t )] cos ct
2. 单音调制
(1) 表达式
vO ( t ) V m0(1 M acos Ωt ) cos c t
式中：
(4-1-2)
V m0(1 M acos Ωt )—— v O ( t )的振幅，反映调制信号
的变化，称调幅信号的包络。
①
c —— 载波分量
② ( c Ω ) —— 上边频分量
③ ( c Ω ) ——下边频分量
上、下边频是由乘法器对 v Ω ( t )和 v c ( t ) 相乘的产物。 3. 复音调制 (1) 表达式 设 v Ω ( t ) 为非余弦的周期信号，其付里叶展开式 为音频信号的一般表达式
(3)
为分析方便，将非线性器件的输出电流用麦可劳 林级数展开，
i a0 a1v a2v a3v
2 3
(4)
将(3)代入(4) ，取前三项，则
i a0 a1 (Vcm cos c t VΩ cos Ωt ) a 2 (Vcm cos c t VΩ cos Ωt )
第 4 章 振幅调制、解调与 混 频电路
概述 4.1 频谱搬移电路的组成模型 4.2 乘法器电路 4.3 混频电路
4.4 振幅调制与解调电路
第 4 章 振幅调制、解调与 混频电路

3 场效应管的应用
场效应管被广泛应用于放大电路、开关电源、自动控制系统等领域，为现代电子技术的 发展做出了重要贡献。
四、二极管
1 二极管的结构和工作原理
二极管是由正负两种导电性质的半导体材料构成，通过半导体材料的PN结实现电流的单 向导通。
2 二极管的类型及其特点
常见的二极管类型包括整流二极管、稳压二极管等，它们具有整流、稳压、开关等特点。
非线性电子线路广泛应用于射频电路、功 率电子、模拟电路等领域，为现代电子技 术的发展提供了重要支撑。
二、晶体管
1 晶体管的结构和工作原理
晶体管是由半导体材料构成的三层结构，通过控制输入信号来调节电流的放大或开关。
2 晶体管的类型及其特点
常见的晶体管类型包括双极型晶体管和场效应晶体管，它们各自具有不同的工作原理和 特点。
3 技术参数变化问题
非线性电子线路中，元件参数的变化可能会导致性能下降或失效，需要合理选择元件和 设计电路，以克服参数变化带路的优点和局限性
非线性电子线路在实际应用中具有很多优点，但也存在着一些局限性，需要综合考虑和 解决。
2 发展趋势和展望
随着科技的进步和需求的变化，非线性电子线路仍将继续发展，并推动电子技术的创新 和应用。 以上是非线性电子线路PPT课件大纲，感谢阅读！
《非线性电子线路》PPT 课件
非线性电子线路是电子工程中重要的研究领域，通过探索非线性元件的特性 和应用，我们可以发现很多令人惊叹的奇迹。让我们一起来探索非线性电子 线路的奥秘吧！
一、引言
1 什么是非线性电子线路
2 非线性电子线路的应用范围
非线性电子线路是指电子元件中，电流和 电压之间的关系不遵循线性规律的线路。
3 二极管的应用

U i 520mV = = 20 Ur 26mV
I 0 (20) = 0.08978 ，故 I 0 (20) = 0.08978e 20 20 e
U CE = −26mV ⎡ ⎣ 29.956 − ln I ( 20 ) ⎤ ⎦ = −26mV [ 29.956 − 20 − ln 0.08978] = −321.53mV
D ( x) 是偶函数，查附录 B.2 得： D ( x ) = D ( −10) = D (10) = 0.6363
THD1, LBF =
D ( x) 0.6363 = = 1.27% QT 50
注：对这里的前面的特别提醒部分，改作业时可不做如此严格要求。 （2）负载电路的谐振频率为： ω0 =
1 1 = = 3 × 107 Hz LC 2000 / 3 pF ⋅ 5 / 3μ H
α 0.98 = = 49 1 − α 1 − 0.98
I C = β I B ， I E = (1 + β ) I B

( 2I B + IC )i2k Ω + U BE + I E i500Ω − 6V = 0 ( 2 + β ) I B i2k Ω + 0.7V + (1 + β ) I B i500Ω − 6V = 0
《非线性电子线路课后习题题解》
By Jocieu Liouville All Rights Reserved.
第1章
概述
1.1 举出 3 种非线性电阻的例子。 解：略。
1.2 设非线性电导的特性为 i = 5u + u 2 − 0.5u 3 (mA) 。试求下列两种情况下，非线性器件的静态 电导 G、小信号电导 g 和等效基波跨导 Gm1 。

电路特点：1）器件均工作在非线性状态； 2）器件一般工作在高频段。
0.1
非线性电子线路的作用
一、线性电子电路与非线性电子电路
线性电路：尽量使用器件特性的线性部分。电路基本 是线性的，但存在不希望有的失真。 非线性电路：利用器件特性的非线性特性，完成振荡、 频率变换、放大等功能。
器件特性与使用条件密切相关。
不稳定；
散射传播：400～6000MHz的无线电波；对流层；传播距离 远且稳定。
表1 波 段 中、 长波 波长/m 频率/MHz
> 200 < 1.5
各波段特点 特 点 沿地表 传播 说 明
大地表面是导体 ，一部分电 磁波会损耗掉，频率越高， 损耗越大 电磁波一部分被吸收 ，另一 部分被反射或折射到地面。 频率越高，被吸收的能量越 小，但频率超过一定值 ，电 磁波会穿过电离层 ，不再返 回地面 地球表面是弯曲的 ，所以只 能限制在视线范围内
6.本课程的主要内容
无线通信系统所涉及的各单元电路的组成、工作 原理和性能特点。 无线通信系统组成：发射装置 + 接收装置 + 传输媒体
7．调幅发射机组成
8．调幅接收机
调幅广播接收机的组成
超外差调幅广播接收机的组成
放大器的增益带宽积为一定值，取决于电路参数。
其他通信系统
① 调频无线通信系统 ② 数字通信系统 ③ 软件无线电
短波
10 ~ 200
1.5 ~ 30
靠电离 层反射 传播 沿空间 直线 传播
超短波
< 10
> 30
5.现代通信技术与高频电子线路
现代通信技术发展的趋势：高频、宽带、无线接入等
蓝牙技术（bluetooth)：开放的技术规范；短距离语 音和数据通信，其载频为2.4GHz； 电力载波技术（PWL，用于固定通讯）：应用OFDM（正 交频率调制），Homepnp 规范，传输速率达10Mbps，载波 频率：150kHz〜450kHz，通过电力线的设备即插即用； 数字扩频技术：将所需传送的信号加到一伪随机序列 上再进行传送；传输方式即可有线亦可无线；特点：抗干 扰性强，保密性强。

实验箱结构
实验箱为整板式结构 实验板的右侧至上而下分别为实验所需
的频率计、低频信号源和高频板的右侧至上而下分别为实验所需 它们不作为实验内容，属于实验工具。 的频率计、低频信号源和高频信号源。 非线性电子线路实验 本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。 为加强学生工程素质和动手能力的培养采用独立设课的方式。 非线性电子线路实验 本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。 培养学生独立思考和实际动手能力，为后续课程、毕业设计以及今后的工作实践奠定基础。 它们不作为实验内容，属于实验工具。 旨在使学生加深对课程基本原理的理解和实现电路的分析运用，并能使用电子仪器进行观察、调整和测试的技能。 为加强学生工程素质和动手能力的培养采用独立设课的方式。 为加强学生工程素质和动手能力的培养采用独立设课的方式。 培养学生独立思考和实际动手能力，为后续课程、毕业设计以及今后的工作实践奠定基础。 通信技术实验室
非线性电子线路实验
通信技术实验室
开课目的
本课程的开设是配合《非线性电子线路》 的课堂教学而设置的实践性教学环节。 为加强学生工程素质和动手能力的培养 采用独立设课的方式。旨在使学生加深 对课程基本原理的理解和实现电路的分 析运用，并能使用电子仪器进行观察、 调整和测试的技能。培养学生独立思考 和实际动手能力，为后续课程、毕业设 计以及今后的工作实践奠定基础。
本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。 为加强学生工程素质和动手能力的培养采用独立设课的方式。 旨在使学生加深对课程基本原理的理解和实现电路的分析运用，并能使用电子仪器进行观察、调整和测试的技能。 实验板的右侧至上而下分别为实验所需 非线性电子线路实验 培养学生独立思考和实际动手能力，为后续课程、毕业设计以及今后的工作实践奠定基础。 旨在使学生加深对课程基本原理的理解和实现电路的分析运用，并能使用电子仪器进行观察、调整和测试的技能。 通信技术实验室 本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。 旨在使学生加深对课程基本原理的理解和实现电路的分析运用，并能使用电子仪器进行观察、调整和测试的技能。 通信技术实验室 本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。 为加强学生工程素质和动手能力的培养采用独立设课的方式。 的频率计、低频信号源和高频信号源。 本课程的开设是配合《非线性电子线路》的课堂教学而设置的实践性教学环节。

声明：由不动脑筋而直接抄取答案的行为引发的后果自负，与本人无任何关联，愿好自为之。

解释权归本人所有。

1-2 一功率管，它的最大输出功率是否仅受其极限参数限制？为什么？ 解：否。

还受功率管工作状态的影响，在极限参数中，P CM 还受功率管所处环境温度、散热条件等影响。

1-3 一功率放大器要求输出功率P 。

= 1000 W ，当集电极效率ηC 由40％提高到70‰时，试问直流电源提供的直流功率P D 和功率管耗散功率P C 各减小多少？解：当ηC1 = 40% 时，P D1 = P o /ηC = 2500 W ，P C1 = P D1 P o =1500 W当ηC2 = 70% 时，P D2 = P o /ηC =1428.57 W ，P C2 = P D2 P o = 428.57 W 可见，随着效率升高，P D 下降，(P D1 P D2) = 1071.43 WP C 下降，(P C1 P C2) = 1071.43 W1-6 如图所示为低频功率晶体管3DD325的输出特性曲线，由它接成的放大器如图1-2-1（a ）所示，已知V CC = 5 V ，试求下列条件下的P L 、P D 、ηC （运用图解法）：（1）R L = 10Ω，Q 点在负载线中点，充分激励；（2）R L = 5 Ω，I BQ 同（1）值，I cm = I CQ ；（3）R L = 5Ω，Q 点在负载线中点，激励同（1）值；（4）R L = 5 Ω，Q 点在负载线中点，充分激励。

解：(1) R L = 10 Ω 时，作负载线(由V CE = V CC I C R L )，取Q 在放大区负载线中点，充分激励，由图得V CEQ1 = 2.6V ，I CQ1 = 220mA ，I BQ1 = I bm = 2.4mA因为V cm = V CEQ1V CE(sat) = (2.6 0.2) V = 2.4 V ，I cm = I CQ1 = 220 mA 所以mW 26421cm cm L ==I V P ，P D = V CC I CQ1 =1.1 W ，ηC = P L / P D = 24%(2) 当R L = 5 Ω 时，由V CE = V CC I C R L 作负载线，I BQ 同(1)值，即I BQ2 = 2.4mA ，得Q 2点，V CEQ2 = 3.8V ，I CQ2 = 260mA这时，V cm = V CC V CEQ2 = 1.2 V ，I cm = I CQ2 = 260 mA所以 mW 15621cm cm L ==I V P ，P D = V CC I CQ2 = 1.3 W ，ηC = P L / P D = 12%(3)当R L = 5 Ω，Q 在放大区内的中点，激励同(1)，由图Q 3点，V CEQ3 = 2.75V ，I CQ3= 460mA ，I BQ3 = 4.6mA ， I bm = 2.4mA 相应的v CEmin = 1.55V ，i Cmax = 700mA 。

VCC
2
每管
2 2
PCPOmax
2
其 中 ： POmaxV 2C R CL2
PCmax0.2POmax, Cπ 4,
Cmax
π 4
⑷ OCL电路(下图为原理电路)
◆ 变成双电源供电(正负源，并VCCVEE)
并去掉OTL电路中的输出电容 C L ，
Ａ点的电压 VA 0V;
◆ 工作原理与OTL一样;
（表示信号主要部分所占据的能量）
■
无线电信号波长与频率关系
C f
，不同频率和波长划分根据频率
与波长划分不同的频段。
■ 无线电波主要传播方式：地波、天波、直线传播、
2.调幅广播发射与接收的设备框图Байду номын сангаас工作原理 ⑴ 调幅广播发射机的框图与工作原理
（要求能描述该发射机的工作原理并会画出以单音调制为 例时各框图的波形图）
◆ 能量估算式中电源电压用
V C C 替 代 V C C ， 其 它 不 变;
（注意：电源电压由电路标出的具体值确定， 切不可死背硬记）
实际 OCL 电路：
实际OCL电路与实际OTL电路一样具有四大优点：克服工点漂移、采用恒 压偏置电路克服交叉失真、用复合管替代了互补对称管，克服了选管的困 难；引用自举电路，充分利用末级互补对称管。
下面我和大家一起把各章主要的内 容简单地复习一下，供大家参考，然后你 们根据自己的情况再进行深入地复习，一 定要在全面复习的基础上，抓好重点，应 信心百倍迎接期终大考，只要同学们好好 复习，一定会考出好成绩！
——绪论——
主要内容： 1. 无线电信号特点与传播方式
2. 调幅广播发射与接收的设备框图与工作原理
瞬时极性判断是否可能振荡它取决正确同名端能否起振必须有足够大的耦合量三点式振荡器包括电容三点式振荡器考毕兹振荡器和电感三点式振荡器哈特萊振荡器及可控振荡器振荡回路中包含变容二极管即部分接入的直接调频振荡器电路构成原则这是满足相位平衡条件即满足正反馈

《非线性电子线路》知识点概括20130104绪论1、调制、解调的基本概念；为什么无线广播要对信号进行调制？2、调幅无线发射机和接收机的组成框图，各关键点的信号变化。

第一章功率电子线路1、熟悉功率电子线路中的性能指标及η C P O P D P C之间的关系。

2、熟悉功率放大器的几种工作状态及特点。

3、了解功率器件散热的基本概念，掌握计算热阻、最大管耗4、熟悉功率放大器η C P O P D P C 计算的一般表达式（P20 ），及甲类、甲乙类功率放大器η C P O P DP C。

5、掌握交越失真的概念，甲乙类功率放大器如何克服交越失真。

熟悉采取的电路结构种类。

6、掌握桥式功率放大器，输出功率的计算。

7、掌握半波、全波、桥式整流电路的整流原理，电路结构及电路中各电压电流之间的关系式。

8、掌握倍压整流电路原理、分析电容的充电路线、各电容两端的电压值。

（补充）9、掌握传输线变压器构成的阻抗变换器的分析计算。

（补充）10、熟悉功率合成分配网络的电路形式，掌握隔离的概念和相应电路的隔离条件。

（补充）11、熟悉开关稳压电源电路（降压、升压）经典理论电路的结构、输出电压平均值的计算公式。

（补充）第二章谐振功率放大器1、掌握LC串、并联电路的特点、谐振特性、谐振频率。

2、掌握丙类谐振功率放大器工作原理（关键字：电流为脉冲，脉冲周期为输入信号的周期，基波，滤波匹配网络，选频）、η C P O P D P C的估算。

（补充）3、熟悉准静态分析法的分析步骤。

4、熟悉功率放大器集电极馈电电路、基极偏置电路的分类（电路组成上的差别）。

5、掌握滤波匹配网络的作用，了解估算参数的分析方法。

掌握元件的参数计算（已知公式）第三章振荡器1、掌握反馈式振荡器产生正弦波振荡的三个条件（平衡、起振、稳定）2、掌握实际电路是否能产生正弦波振荡的判断准则。

3、掌握电容三点式、电感三点式振荡电路的组成准则，及振荡频率计算。

4、熟悉石英晶体的特性，掌握石英晶体构成的振荡电路类型及振荡频率。

线性电子线路与非线性 电子线路
2023年5月6日星期六
•无 线 电 波 的 波 段 划 分 表
波段名称
波长范围
频率 范围
波段名 称
传播方式
长波波段 (LW)
1000～10000m
30～300KHz
低频 (LF)
地波
应用场合 远距离通信
中波波段 (MW)
100～1000m
300～3000KHz
中频 (MF)
•三、无线电通信调幅广播发射机、接收机组成与工作原理 •● •发射机框图
•● •接收机框图
•四、非线性电子线路功能 •1 . 实现能量转换的功能 •2 . 实现频谱（或频率）变换的功能
•§0-3 本课程特点与要求 •一 . 特点 •二 . 要求
•下面请收看下页电视发射与接收系统的绪论视频（13分钟）
超高频 (UHF)
直线传播 散射传播
通信，中继通 信，卫星通信 ，电视广播， 雷达
厘米波波 段(SSW)
1～10cm
3～30GHz
特高频 (SHF)
直线传播
中继通信，雷 达，卫星通信
毫米波波 段(ESW)
1～10mm
30～300GHz
极高频 (EHF)
直线传播
微波通信，雷 达
•● •电磁波传播方式 •● •调制与解调概念
地波，天波
广播，通信， 导航
短波波段 (SW)
10～100m
3～30MHz高频 (HF)Fra bibliotek天波，地波
广播， 中距离通信
超短波波 段(VSW)
1～10m
30～300MHz
甚高频 (YHF)
直线传播 对流层散射
移动通信，电 视广播，调频 广播，雷达导 ，航等