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选择题：在教学设计过程中，确定教学目标的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 教师的个人经验C. 课程标准和教材内容（正确答案）D. 教学设施的条件以下哪项不属于有效教学策略的特征？A. 注重学生的主体性B. 强调知识的系统传授C. 鼓励学生的批判性思维（正确答案应为注重学生的参与和互动，但此选项未列出，故按题目要求选此项为非有效特征）D. 关注学生的学习反馈教师在组织课堂讨论时，应采取的态度是：A. 严格控制讨论内容B. 鼓励学生自由发言，适时引导（正确答案）C. 只允许成绩好的学生发言D. 对讨论结果不做任何评价关于教育评价，以下哪项描述是正确的？A. 教育评价只关注学生的学习成绩B. 教育评价应全面、客观、公正（正确答案）C. 教育评价只是教师的责任D. 教育评价不需要考虑学生的个体差异在教学过程中，教师遇到学生提出超出课程范围的问题时，应采取的做法是：A. 忽略学生的问题B. 告诉学生这不是课程重点C. 鼓励学生探索，并提供相关资源或引导（正确答案）D. 批评学生不专心听讲以下哪项不是教师专业发展的途径？A. 参加教育培训课程B. 进行教学反思和同行交流C. 纯粹依赖个人教学经验（正确答案）D. 参与教育科研项目关于教育技术的应用，以下哪项描述是错误的？A. 教育技术可以提高教学效率B. 教育技术可以替代教师的角色（正确答案）C. 教育技术可以丰富教学资源D. 教育技术有助于实现个性化学习教师在设计作业时，应遵循的原则是：A. 作业量越大越好B. 作业难度应超出学生能力范围C. 作业应与教学目标紧密相关，具有针对性（正确答案）D. 作业只需关注知识记忆，无需考虑应用以下哪项是教师职业道德的核心要求？A. 追求个人名利B. 关爱学生，教书育人（正确答案）C. 忽视学生个体差异D. 只关注教学成绩。
历年教师资格证考试试题和答案一、单项选择题1.在教育心理学中，学生学习动机的激发主要依靠以下哪个因素？A.外部奖励B.内部兴趣C.社会压力D.家庭背景答案：B2.根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑运算能力？A.感觉运动期B.前运算期C.具体运算期D.形式运算期答案：D3.以下哪位教育家提出了“教育即生活”的理念？A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭答案：B4.教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的是什么？A.增加教学难度B.提高教学效率C.减少学生参与D.降低教学成本答案：B5.根据维果茨基的社会文化理论，教育者应如何指导学生学习？A.完全放手让学生自主学习B.提供超出学生当前能力的任务C.在学生的“最近发展区”内提供帮助D.仅教授学生已经掌握的知识答案：C二、多项选择题1.以下哪些是教师职业道德的基本原则？A.爱国守法B.敬业爱生C.为人师表D.追求利益最大化答案：A,B,C2.教学评价的方法主要包括哪些？A.笔试B.口试C.实践操作D.学生自我评价答案：A,B,C,D三、判断题1.教师应当无条件满足所有学生的学习需求。
（错）2.教学过程中，教师应当注重培养学生的批判性思维能力。
（对）3.教师在课堂上应该避免使用幽默和游戏化教学，以保持课堂的严肃性。
（错）4.教师应当定期参与专业发展培训，以提升教学能力。
（对）5.教师的个人情感和价值观不应该影响教学内容的传授。
（错）四、简答题1.简述教师如何有效地进行课堂管理。
答：有效的课堂管理包括明确课堂规则、建立积极的师生关系、合理安排课堂活动、及时调整教学策略以及对学生行为的正面激励和必要惩戒。
2.描述启发式教学法的主要特点。
答：启发式教学法强调教师引导学生通过提问、讨论和探索来主动学习，而不是被动接受知识。
它鼓励学生发展批判性思维，培养解决问题的能力，并促进学生自主学习。
3.教师如何培养学生的创新思维？答：教师可以通过提供开放性问题、鼓励多角度思考、组织创新性项目和活动、为学生提供多样化的学习资源和环境，以及鼓励学生尝试和犯错来培养学生的创新思维。
2024年小学教师资格证考试真题一、单项选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A. 普及性、强制性、义务性B. 基础性、强制性、义务性C. 普及性、基础性、强制性D. 基础性、普及性、义务性答案：C。
解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指每个适龄儿童都能接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童、少年接受的教育。
2.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A. 系统的马列主义理论修养B. 精深的专业知识C. 广博的文化基础知识D. 必备的教育科学知识答案：D。
解析：了解学生的年龄特征属于教育科学知识范畴。
教师要了解学生的身心发展规律等教育科学知识，才能更好地教育学生。
3.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A. 对学生一视同仁，一样要求B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C. 在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理答案：B。
解析：尊重学生的个别差异，要辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
A选项“一视同仁，一样要求”没有考虑到个别差异；C选项“横向比较”可能会伤害到个别学生；D选项“不考虑动机和原因就处理”是不尊重个别差异的表现。
4.教师的根本任务是（）。
A. 教学B. 班级管理C. 发展学生智力D. 教书育人答案：D。
解析：教师的根本任务是教书育人。
教书是传授知识，育人是培养学生的品德等多方面素质。
5.以下不属于素质教育任务的是（）。
A. 增强学生的身体素质B. 增强学生的心理素质C. 促进学生道德品质的发展D. 促进学生能力的平均发展答案：D。
解析：素质教育强调学生的全面发展，包括身体素质、心理素质、道德品质等多方面，但并不意味着要促进学生能力的“平均发展”，而是要根据学生的个体差异和兴趣特长进行有针对性的培养。
2024小学教师资格证考试真题及答案一、选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、基础性、强制性B. 基础性、强制性、义务性C. 基础性、普及性、免费性D. 强制性、免费性、普及性答案：A解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指全体适龄儿童都要接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童接受的一定年限的基础教育。
2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )决定的。
A. 人格尊严权B. 人身自由权C. 隐私权D. 名誉权答案：B解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师不得对学生随意搜查、关禁闭是保障学生的人身自由权。
3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力C. 沟通能力、创新能力和实践能力D. 独立思考能力、创新能力和实践能力答案：D解析：教育教学工作应注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，以促进学生全面发展。
独立思考能力有助于学生深入学习知识，创新能力是适应现代社会发展的需求，实践能力能让学生将知识运用到实际生活中。
4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A. 经济发展水平B. 科技发展水平C. 人口结构状况D. 基础教育水平答案：D解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
基础教育包括小学教育等，它为国民素质的提高奠定基础。
经济发展水平反映国家的经济实力，科技发展水平反映国家的科技竞争力，人口结构状况反映人口的组成等，都不能直接体现文明程度和人口素质高低。
教师资格证考试《综合素质》试题及答案教师资格证考试《综合素质》试题及答案1一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”。
下列行为未体现黄老师是幼儿活动支持者角色的是()。
A.创设“五彩秋天”主题墙B.提供放大镜给幼儿观察落叶C.组织幼儿讨论落叶的特征D.准备树叶给幼儿做粘贴墙1.[答案] A[解析]B、D选项中教师为幼儿提供了活动的物质支持，C选项则是为幼儿的活动提供了经验上的支持。
A则是教师进行了环境创设，引导幼儿与主题墙互动，使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展，体现的是教师是幼儿活动的引导者，因此选A。
2.幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最后根据统计结果做出决定。
该做法体现的幼儿发展特点是()。
A.独特性B.整体性C.参与性D.主体性2.[答案]D3.语言活动时,侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。
这时,老师双手握空心拳,做出望远的动作，说“老师用望远镜望一望,看看哪个小朋友做的最神气?”孩子们立刻停止吵闹，下列对老师的行为表述不正确的是()。
A.注重教学示范B.注重幼儿情绪调控C.注重班级管理D.注重直观形象引导A本题考查对教师的教学行为的理解。
教学示范法是指教师通过典型进行教育的方法,为幼儿树立先进榜样和典型,号召和吸引人们学先进、赶先进，广泛调动幼儿的积极性。
题干中侯老师并没有为幼儿做示范性的教学。
A项正确。
4.在建构区，中班幼儿东东一直搭不好拱形桥,不停地把积木推倒重来,对此,李老师恰当的说法是()。
A.“宝贝,我来帮助你!”B.“试试不同的积木，你一定行!C.“注意拱形桥的对称与平衡!”D.“不搭拱形桥了,搭其他的吧!”B本题考查教师的教学行为。
处于幼儿阶段的孩子，身心发展不成熟,教师在进行教学时,需要考虑到幼儿的接受能力，幼儿如果不能很好地完成相关的活动,可以尝试上他们换个方式去完成，这也可以体现量力性教学。
历届教资考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）A. 正确B. 错误2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表3. 教师在教学过程中应遵循的原则不包括（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 惩罚性原则4. 教育心理学研究表明，学生对学习内容的掌握程度与学习动机之间存在（）关系。
A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 复杂关系5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教师在教学中应注重培养学生的（）能力。
A. 创新B. 批判性思维C. 团队协作D. 记忆2. 教师在课堂管理中应采取的策略包括（）。
A. 建立明确的规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的小动作D. 鼓励学生自主管理3. 教育评价的目的包括（）。
A. 了解学生学习情况B. 提高教学质量C. 选拔优秀学生D. 促进学生全面发展4. 教师在设计教学活动时，应考虑的因素有（）。
A. 学生的兴趣B. 教学目标C. 教学资源D. 教学时间5. 教师在处理学生问题行为时，应遵循的原则包括（）。
A. 尊重学生B. 公平公正C. 忽视问题行为D. 及时干预三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应无条件地满足学生的所有需求。
（）2. 教师在课堂上应始终保持严肃的态度。
（）3. 教师应鼓励学生提出问题，即使这些问题可能超出了教学计划。
（）4. 教师在评价学生时，应只关注学生的考试成绩。
（）5. 教师应避免在课堂上使用幽默，以免分散学生的注意力。
（）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教师在促进学生自主学习中的作用。
2. 描述教师如何通过课堂互动提高学生的学习兴趣。
考教师资格证试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师资格证考试是由哪个部门组织实施的？A. 国家教育部B. 国家人事部C. 国家教育委员会D. 国家教师资格认证中心答案：A2. 教师资格证考试的报考条件是什么？A. 具有中华人民共和国国籍B. 年满18周岁C. 具有相应的学历D. 以上都是答案：D3. 教师资格证考试的考试科目包括哪些？A. 教育知识与能力测试B. 面试C. 教学设计D. 以上都是答案：D4. 教师资格证考试的面试环节主要考察什么？A. 语言表达能力B. 教育教学能力C. 组织协调能力D. 以上都是答案：D5. 教师资格证考试的合格标准是什么？A. 总分达到60分B. 单科成绩不低于60分C. 总分达到70分D. 总分达到80分答案：B6. 教师资格证考试的报名流程包括哪些步骤？A. 在线报名B. 现场确认C. 缴纳报名费D. 以上都是答案：D7. 教师资格证考试的有效期是多久？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C8. 教师资格证考试的报名费用是多少？A. 100元B. 200元C. 300元D. 400元答案：C9. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的什么时候？A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月答案：B10. 教师资格证考试的考试形式是什么？A. 笔试B. 机考C. 面试D. 笔试和面试相结合答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师资格证考试的报名不受户籍限制。
（对）2. 教师资格证考试的报考者必须具有本科及以上学历。
（错）3. 教师资格证考试的面试环节不计入总分。
（错）4. 教师资格证考试的笔试部分包括教育知识与能力测试和面试。
（错）5. 教师资格证考试的合格标准是单科成绩不低于60分。
（对）6. 教师资格证考试的有效期为1年。
（错）7. 教师资格证考试的报名费用为100元。
（错）8. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的6月。
教师资格证考试教育综合基础知识复习试题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 思维活动答案：C2. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 发展能力C. 培养品德D. 促进身心发展答案：A3. 在教育活动中，教育者和受教育者相互作用的动态过程称为（）A. 教育目的B. 教育内容C. 教育过程D. 教育方法答案：C4. 教学过程中教师引导学生通过认识教学内容，掌握学科知识和技能，从而促进学生身心发展的方法是（）A. 启发式教学B. 注入式教学C. 探究式教学D. 直观式教学答案：A5. 下列哪种教学模式是以学生为中心，注重学生自主探究和合作学习呢？（）A. 班级授课制B. 道尔顿制C. 翻转课堂D. 函授制答案：C6. 下列哪种评价方式是注重评价过程，强调评价的诊断和发展功能，以学生发展为根本目的的评价方式呢？（）A. 目标评价B. 常模评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案：C7. 下列哪种学习理论认为学习是一个主动构建的过程，学生通过新旧知识之间的交互作用来建构自己的知识体系呢？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 人本主义学习理论答案：C8. 下列哪种德育方法是通过引导学生自觉学习、自我反思和自我修养，使学生形成良好的道德品质呢？（）A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 品德修养指导法答案：D9. 下列哪种教学原则强调教学过程中教师要善于启发引导，调动学生的积极性和主动性呢？（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则答案：B10. 下列哪种教学方法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法呢？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法答案：C二、多项选择题1. 教育的个体功能包括（）A. 促进个体身心发展B. 培养个体社会性C. 提升个体知识水平D. 传承社会文化答案：ABC2. 教学过程中教师应该遵循的基本原则有（）A. 直观性原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则答案：ABCD3. 下列哪些属于德育的基本方法呢？（）A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 实践锻炼法D. 品德修养指导法答案：ABCD4. 下列哪些属于陈述性知识呢？（）A. 语文知识B. 数学知识C. 地理知识D. 人的性格特征答案：ABC5. 下列哪些教学方法是教师通过引导学生进行实际操作，巩固知识，培养技能呢？（）A. 练习法B. 演示法C. 实习法D. 实验法答案：ACD三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
教师教资考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，教育目的的实现主要通过（）。
A. 教学活动B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育答案：A2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情感D. 个人爱好答案：D4. 教师在课堂上应该采取的教学方式是（）。
A. 填鸭式教学B. 启发式教学C. 死记硬背D. 应试教育答案：B5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 考核教师工作D. 提高学校声誉答案：B6. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）。
A. 严厉批评B. 公正无私C. 放任自流D. 偏袒优等生答案：B7. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）A. 学习理论B. 教学设计C. 学生评价D. 学校管理答案：D8. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 应试技巧答案：B9. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识点B. 引导学生思考C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B10. 教师在教育学生时应该（）。
A. 只关注成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注纪律D. 只关注表现好的学生答案：B结束语：以上是教师教资考试的部分试题及答案，希望能够帮助考生更好地复习和准备考试。
教师资格证考试真题试卷一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会化过程2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是：A. 培养社会主义建设者和接班人B. 促进经济发展C. 提高国民素质D. 维护社会稳定3. 以下哪项不属于教育的基本原则？A. 教育公平B. 教育优先C. 教育自主D. 教育与生产劳动相结合4. 教师职业道德的核心是：A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 严谨治学D. 为人师表5. 教育心理学中，学习动机的分类不包括：A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机...（此处省略15个选择题，每个题目2分）二、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）6. 简述教育公平的内涵及其在教育实践中的重要性。
7. 教师如何培养学生的创新思维能力？8. 描述学生心理健康教育的重要性及其实施策略。
三、案例分析题（本题共2小题，每小题15分，共30分）9. 某班级学生在课堂上玩手机现象严重，作为班主任，你将如何采取措施解决这一问题？10. 一位学生在数学考试中作弊，被监考老师发现。
作为任课老师，你将如何处理这一事件，并对学生进行教育？四、论述题（本题共1小题，20分）11. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
五、教学设计题（本题共1小题，20分）12. 设计一节以“环境保护”为主题的初中生物课教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
六、作文题（本题共1小题，20分）13. 以“我眼中的教育”为题，写一篇不少于800字的议论文。
试卷结束语：本试卷旨在考察考生对教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德等相关知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。
希望考生能够认真作答，展示自己的专业素养和教育情怀。
2013教师资格证考试试题资料第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展1、 狭义的教育是指以 _______为直接目标的社会活动，主要指 __________ 。
（影响人的身心发展，学校教育）2、 教育随着 _______ 的产生而产生，随着 ________ 的发展而发展。
（人类，社会）3、 正规教育的主要标志是，近代以 ________ 为核心的教育制度，又称___________。
以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为 _________ ，而之后的非正式、非正规化教育都归为 __________ 。
因此，教育制度的发展经 历了从 ________ ，到 ________再到 _________ 的过程。
（学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育）4、 定型的教育组织形式包括了古代的 ________ 、近代的 构）5、 ______ 的形成，即意味着教育制度化的形成。
6、 制度化教育主要所指的是 _______ ，也就是指 ________教育制度。
）7、 中国近代制度化教育兴起的标志是 ________ 的 ”废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
中国近代系统完备的学制系统产生于 ________ 年的《钦定学堂章程》（又称 ________ 学制）以及 ________ 年的《奏定学堂章程》（又称 _________学制）。
（清朝末年，1902，壬寅，1903,癸卯）8非制度化教育所推崇的理想是：” _______ 。
"提出 ________ 的理想正是非制度化教育的重要体现。
限于学校的围墙之内,构建学习化社会）9、 ______ 世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。
（19）10、 普通教育主要以 ________为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以_以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
（升学,就业）11、 二战后,综合中学的比例逐渐增加,出现了普通教育 ___________ 化、职业中学 ________ 化的趋势。
12、 现代教育制度发展趋势： （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（ 2）强化普及义务教育、 年限。
（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
（ 4）高等教育的类型日益多样化。
（5）历教育的界限逐渐淡化。
（ 6）教育制度有利于国际交流。
13 、六艺：________________。
（礼、乐、射、御、书、数）14、 春秋战国时期 _______ 的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。
学） 15、 汉武帝以后,采纳了董仲舒的 " ____________ 、 后世产生了深远的影响。
（罢黜百家、独尊儒术）16、 隋唐以后盛行的 ________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
（科举）17、 宋代以后, ________ 被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
（四书（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》））18、 古代雅典教育的目的是 _________________ ,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。
古代斯巴达教育的目的是 ________ ,强调 __________ 和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。
有文化修养和多种才能的政治家和商人,培养忠于统治阶级的强悍的军人,军事体育训练）19、 罗马帝国灭亡之后,西欧最受重视和尊重的教育是 __________ ,其次是 教育） 20、 古代学校教育的特征： ________ , _________ , ________ , _________ ,刻板性,教育的象征性功能占主导地位）21、 二战后,教育改革和发展的新特点：（1）教育的终身化； （2）教育的全民化； 多元化；（ 5）教育技术的现代化。
第二节 教育学的发展1、 教育学是 _______________。
（一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学）2、 孔子的教育思想言论记载在《 ________ 》中,如"有教无类 "、 "非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 "、 "不愤不启,不悱不发 "等。
（论语）3、 战国后期, 《礼记》中的《 _________ 》从正反两方面总结了儒家的理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产。
教育思想如 "化民成俗,其必由学 "、 "时教必有正业,退息必有居学 "、 "师严然后道尊 "、 "君子之教,喻也 "、 "道前学校与前社会教育机构，学校与社会教育机学校教育系统）正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育不应再为目标， （职业，普通）延长义务教育 学历教育与非学" 的建议，实行了思想专制主义的文化教育和选士制度，对培养培养僧侣人才的教育，骑士 阶级性，道统性，专制性，3）教育的民主化； （ 4）教育的而弗牵，强而弗抑，开而弗达 " 、 " 学不躐等 " 等。
（学记） 4、 苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。
这种问答分三步：第一步称为 第三步叫 _______ 。
（苏格拉底讽刺，定义，助产术） 5、 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《 _________ 》中。
（理想国）6、 古希腊百科全书式的哲学家 ________ 承了柏拉图的理性说，认为 _________ 就是追求美德，就是教育的最高目 的。
（亚里斯多德，追求理性） 亚里斯多德注意到了儿童心理发展的 _________ 特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行 __________ 教育，提倡 对学生进行 ________ 的教育。
这些成为后来强调教育中注重 __________ 的思想渊源。
亚里斯多德的教育思想在他的著 作7、8、 9、；第二步叫《 _______》中有大量反映。
（自然，分阶段，和谐的全面发展，人的发展，政治学） 教育学作为一门独立的学科萌芽于 _________ 的《 ________ 》 。
（夸美纽斯，大教学论） 法国启蒙思想家________ 宣扬自然主义教育理想的作品是《 __________ 》 。
（卢梭，爱弥尔） 德国哲学家 ________ 认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存， ”人是惟一需要教育的动物 10、 瑞士教育家 _______ 认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
洛齐） 11、 英国哲学家 _______ 提出了著名的 "白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天， 天赋的智力人人平等， "人类之所以千差万别，便是由于教育之故 "。
（洛克）12、 规范教育学的建立通常以德国 ________ 的《 ________ 》为标志，美国 _________ 的《_ 用主义教育学的代表人物和作品。
（赫尔巴特，普通教育学，杜威，民本主义与教育） 》是 " 。
（康德） （裴斯泰 并得出结论， 20 世纪初实 13、 ______ 第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以 __________ 作为教育学的理论基础。
他的贡献在于把教学 理论建立在 _______ 的基础上，把道德教育理论建立在 __________ 基础上，奠定了科学教育学的基础。
（赫尔巴特， 伦理学和心理学，心理学，伦理学） 14、 ______ 的教育思想对 19 世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。
_ ___被认为是现代教育的代言人。
（赫尔巴特，杜威） 15、 杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有： 做中学）等。
教育即生活，在 杜威强调 _______ 在教育中的中心地位， 主张教师应以 _____________ 为目的， 围绕 ___________ 组织教学， 形成了一个完整的 ________ 教育思想体系。
（儿童，学生的发展，学生的需要和活动，儿童中心主义， 16、 1939年，苏联教育理论家_ _ _ _明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
以 _______ 著称, 实用主义） （凯洛夫） 第二章 教育与社会的发展 第一节 教育与政治经济制度 1、 政治经济制度对教育的制约表现在： （ 1）政治经济制度决定教育的领导权； （ 2）政治经济制度决定着受教育的 权利；（ 3）政治经济制度决定着教育目的； （ 4）教育相对独立于政治经济制度。
2、 教育的根本任务是 ________ 。
（培养人） 3、 教育对政治经济制度的影响表现在： （ 1）教育为政治经济制度培养所需要的人才； 济的舆论力量； （3）教育可以促进民主。
2）教育是一种影响政治经 4、通过 5、 —实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
（培养人才） 直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。
政治经济制度） 第二节 教育与生产力 1、 生产力对教育的决定作用表现在： （ 1）生产力水平决定教育的规模和速度； （ 2）生产力水平制约着教育结构的 变化；（ 3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段； （ 4）教育相对独立于生产力的发展水平。
2、 ______ 是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。
（生产力水平） 3、 从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及 _________ 的要求；第二次工业革命后，提出了普及— ______ 的要求；第三次工业革命后，提出了普及 __________ 的要求；信息革命后，提出了 __________ 的要求。
（初等教 育，初级中等教育，高等中级教育，高等教育大众化） 4、 教育结构通常指包括 ________ 、 ________ 、 _______ 、 构成。
（基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育）在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例第三节 教育与科学技术1、 科学技术对教育的影响表现在： ( 1)科学技术能够改变教育者的观念； 和教育质量； ( 3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
2、 教育对科学技术发展的作用： ( 1)教育能完成科学知识的再生产；( 2)教育推进科学的体制化； ( 3)教育具有 科学研究的功能； ( 4)教育具有推进科学技术研究的功能。
