《蝙蝠和雷达》文本解读

部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠与雷达》图文解读、知识点、课文朗读等：爱学习GO电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、多音字蒙mēng（蒙蒙亮）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族）二、理解词语清朗：凉爽晴朗。

本课指夜空晴朗。

隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。

本课指飞机飞行的声音。

启示：启发提示，使人有所感悟。

本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。

犀利:(感觉)敏感；目光敏锐。

这一课指的是怀疑蝙蝠眼睛敏感的人。

揭露:揭露。

这一课意味着科学家揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密。

障碍:挡在路上的东西。

这一课指的是阻止超声波前进的东西。

超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。

近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能量容易集中，能够产生许多特殊效应。

广泛应用在各技术部门。

荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光，有的还可以变为图像。

本课指雷达接收无线电波的屏。

横向:有的横，有的竖，乱。

描述垂直和水平杂乱回波。

这一课指的是房子里拉的又多又乱的绳子。

三、课文结构第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。

第三部分(第八自然段)写道，科学家从蝙蝠身上获得灵感，为飞机配备了用于夜间探路的雷达。

四、问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？正文主要讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠夜间安全飞行的奥秘，并受其启发，发明了在飞机上安装雷达的过程，以保证飞机夜间安全飞行。

2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。

3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。

《蝙蝠和雷达》文本细读《蝙蝠和雷达》文本细读《蝙蝠和雷达》是一篇说明文，通过介绍蝙蝠夜里飞行的秘密，让人们得到启示——给飞机装上雷达，从而告诉我们仿生学的知识。

乍读此文，不免会被第二小节所吸引，它采取设问的方式，引出下文。

读到此处，我不禁想知道：人们从蝙蝠身上得到什么启示呢？人们又是怎样从蝙蝠身上得到启示的呢？我想充满期待，“良好的开端将是成功的一半。

”有了这种阅读期待，我们会更迫不急待地读下去。

接着课文向我们介绍蝙蝠的眼睛特别敏锐，敏锐在哪呢？作者用了“无论……即使……也”的关联词，如此一来使表达更为形象，所以我们应该引导学生去好好的品读。

一句表达强调的反问句又会引起我们的好奇心。

于是作者有力地举出了科学家做的三次实验：第一次把蝙蝠的眼睛蒙上；第二次把蝙蝠的耳朵塞上；第三次把蝙蝠的嘴封住。

第一次详写，后两次略写，通过比较，我们的疑团解开了，作者下结论——蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

紧接着作者又进一步阐明蝙蝠是如何“工作”的，虽然说明文要介绍的知识学生会觉得枯燥，但是只要我们带领学生潜心钻研，深入文本之中，文本的精妙之处也就自然会出来了，比如我们可以关注句子“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”用词的准确性，这是说明文的一大特色。

我们可以让学生去掉“反复、终于”读读句子，接着再把这2个词放进去读，用这种还原的方法，学生便会很快发现这其中的反差。

“反复”“终于”突出了科学家研究的过程的辛苦，也能证明这得出的结论的科学性和准确性，更使我们感受到科学家研究的那种态度，我们的学习也需要这种精神。

如此一来，不仅仅品出了语文的味道，更悟出了生活的“味道。

”同时也可以带出前面第4、5小节的学习，可谓“一举多得。

”最后作者向我们介绍了雷达的“工作原理。

”如果单单理解这段话，会显得有些深奥，所发必须紧密联系上文，可以将其变成填空的形式：雷达的天线就好比蝙蝠的（），雷达的天线电波就好比蝙蝠的（），雷达的荧光屏就好比蝙蝠的（）。

蝙蝠与雷达课⽂原⽂蝙蝠与雷达课⽂原⽂ 《蝙蝠和雷达》这篇课⽂主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞⾏的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞⾏的问题。

以下是⼩编搜集的蝙蝠与雷达课⽂原⽂，仅供⼤家参考，希望帮助到⼤家。

蝙蝠与雷达蝙蝠与雷达 清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是⼀红⼀绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是⼀架飞机在夜航。

在漆⿊的夜⾥，飞机怎么能安全飞⾏呢？原来是⼈们从蝙蝠⾝上得到了启⽰。

蝙蝠是在夜⾥飞⾏，还能捕捉飞蛾和蚊⼦；⽽且⽆论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使⼀根极细的电线，它也能灵巧的避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆⿊的夜⾥看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，⼀百多年前，科学家做了⼀次试验。

在⼀间屋⼦⾥横七竖⼋地拉了许多绳⼦，绳⼦上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠飞了⼏个钟头，铃铛⼀个也没响，那么多的绳⼦，它⼀根也没碰着。

科学家⼜做了两次试验：⼀次把蝙蝠的⽿朵塞上，⼀次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的⼤处乱撞，挂在绳⼦上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜⾥飞⾏，靠的不是眼睛，它是⽤嘴和⽿朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜⾥飞⾏的秘密。

它⼀边飞，⼀边从嘴⾥发出⼀种声⾳。

这种声⾳叫做超声波，⼈的⽿朵是听不见的，蝙蝠的⽿朵却能听见。

超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的⽿朵⾥，蝙蝠就⽴刻改变飞⾏的⽅向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障碍物就反射回来，显⽰在荧光屏上。

驾驶员从雷达的.荧光屏上，能够看清楚前⽅有没有障碍物，所以飞机在夜⾥飞⾏也⼗分安全。

课⽂简介　课⽂简介 这是⼀篇很有意思的科普知识短⽂，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第⼀部分：通过飞机夜⾏这种现象，提出飞机怎么能安全飞⾏的问题，这是全⽂要说明的主要问题。

部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点蝙蝠和雷达蝙蝠是世界上唯一会飞的哺乳动物，它的生存方式十分特殊，尤其是在夜晚。

蝙蝠并没有良好的视力，因此夜晚它们无法依靠眼睛来找寻食物或者避免危险。

但是，蝙蝠却有着一种非常独特的发达听觉系统，可以通过声音来定位周围的事物，这种现象被称为“蝙蝠雷达”。

蝙蝠发出的声音非常高频，即人类无法听到的超声波。

这些声波会以非常快的速度传播出去，在与物体相交或反射回来时，蝙蝠会通过耳朵接收到回声。

了解到回声之后，蝙蝠会根据回声的时间、频率和强度，确定物体的位置、大小和形状，从而准确地捕食昆虫或者避免障碍物。

这种原理和雷达非常相似，因此人们将蝙蝠的听觉系统称为“蝙蝠雷达”。

蝙蝠雷达的应用不仅仅局限于自然界，科学家们还将其运用到技术领域。

雷达（Radar）是“radio detection and ranging”的缩写，意味着无线电探测与测距。

它运用了蝙蝠雷达的工作原理，通过发射无线电波并接收回波，来探测和测量目标物体的位置和距离。

雷达技术通过反射回波来确定目标物体的距离和方向。

当发射的无线电波遇到物体时，一部分能量会被物体吸收，而另一部分则会反射回来。

雷达设备接收到回波后，会根据回波的时间差和频率差来计算出目标物体的距离和速度。

雷达技术在各个领域发挥着重要作用。

在天气预报中，气象雷达可以监测风暴和降水，帮助预测气象灾害的发生。

在航空领域，雷达设备可用于监控飞机和船只的飞行路径，确保航行的安全。

在交通领域，交通雷达可以探测到道路上的车辆，并帮助交通管理部门实现交通流量的监测和控制。

尽管雷达技术在不同的领域中有着广泛的应用，但它的核心原理始终是基于蝙蝠的雷达系统。

蝙蝠通过发出超声波并接收回声来感知周围环境，而雷达则通过发射无线电波并接收回波来探测目标物体。

这种启发式的设计使得雷达成为一项强大而又高效的技术，为人类的生活和科研提供了许多便利。

综上所述，蝙蝠和雷达之间存在着紧密的联系。

《蝙蝠和雷达》语文课文分析与研究本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！万州区沙河小学杨柳《蝙蝠和雷达》课文分析《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。

第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。

第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。

这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。

课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学。

选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握的主要内容。

同时，激发学生阅读科普的兴趣，拓宽视野。

一、语言生动活泼，引人入胜这篇说明文生动形象，作者通过浅显易懂的语言向我们揭示了蝙蝠和雷达之间的科学关系。

对于说明文，在我们的观念之中，难免会心生枯燥，科普知识的字字传递、句句“灌输”，以为语言生硬，然而，本文却能采用活泼、轻松的话语，句句引人入胜。

看！在课文伊始那段对飞机在黑夜中安全飞行的描述“清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。

”“清朗”、“越来越”、“一红一绿”，多么清新、优美。

生动地描写给人的感觉就像是记叙文一样，可这分明又是一篇说明文呀！这样的语言焉能不抓住读者的心？焉能不促使读者去读？当然会兴趣盎然，有读下来的欲望了。

第三段中的描写甚是引人入胜，摒弃了说明文记叙生硬、语句平乏的特点。

且本段之描写层次清晰，足见语言功底之深厚。

四、五自然段的语言也是相当有趣、生动活泼。

《蝙蝠和雷达》是一篇经典的科学启发故事，选自于《童话大王安徒生》系列之一，由乔治·安德森所著。

文章中，通过蝙蝠利用超声波来实现定位和导航的特殊能力，引出了雷达的应用和原理，让读者在阅读的过程中，不仅了解到了生物学和物理学的知识，更能感受到科学带给我们的乐趣和启示。

一、故事情节概述故事中的主角是一只蝙蝠，它拥有一种与众不同的能力，就是通过发出超声波来获取周围环境的信息，从而在黑暗中独立寻找食物和躲避危险。

在一次飞行的过程中，蝙蝠遇到了一只兔子，它和蝙蝠彼此间的视觉、听觉和嗅觉都有很大的不同，不理解蝙蝠如何在黑暗中飞行。

于是，蝙蝠向兔子介绍了自己的能力，并通过比喻的方式，让兔子明白了超声波定位的原理和应用，从而理解了雷达的工作原理。

二、语言艺术欣赏1、语言简练文章语言简练，叙述流畅，寓教于乐，读起来非常舒适。

例如：“‘蝙蝠瞪上了双眼，向半空中点了一下头。

’这个场景，让人想象力瞬时触发，仿佛蝙蝠和自己正对视，用各自独特的语言进行着交流。

”2、比喻妙趣横生文章中通过生动的比喻，让读者更容易理解复杂的科学原理。

例如：“它的耳朵却毫不含糊，好像是笨小偷被看到后打算连夜撤退一样。

这样灵敏的听觉，只有放在能听到无线电波的收音机旁边，才少有匹敌。

”3、渲染气氛在故事的高潮部分，作者通过细致入微的刻画，让读者身临其境，感受到了蝙蝠超声波定位的神奇与壮观，例如：“蝙蝠的声音一共有四声，一个比一个高，一直到人类的耳朵无法听到为止。

当第二声回响回来的时候，蝙蝠知道了自己左前方的一堵墙，右前方的一块石头，到了第三声，它又知道了窗户的位置。

”三、语文教学精华1、以生活为基础、以生活为载体的教学博客，以深度分析位体现之一。

文章通过一个寓言故事，向读者阐述了科学知识，同时也展示了教学素材的多元化。

这也是我们在教学中的常见做法，把生活融入教学中去。

2、科学知识的启蒙和普及是本文的重点，以深度分析位体现之二。

文章中，通过生动的场景描写和细致入微的解说，将科学知识有机融合进故事中去，让读者在阅读的过程中自然而然地接受了相关知识，同时也激发了读者对于科学的兴趣和好奇心。

《蝙蝠和雷达》阅读答案
《蝙蝠和雷达》阅读答案
在学习、工作生活中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的《蝙蝠和雷达》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1、文中的“秘密”指的是什么？画出来。

2、从“反复”“终于”等词语让我们体会到______________。

3、读选文，写出下面几个事物之间的.联系。

雷达的天线像是蝙蝠的_____________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的_____________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的_____________。

参考答案：
1、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

2、科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。

3、嘴；超声波；耳朵。

部编版小学语文《蝙蝠和雷达》课文原文及赏析《蝙蝠和雷达》课文原文：夜幕降临，一种神秘的生物在天空中自由翱翔，那就是蝙蝠。

它们在黑暗中飞行，却从来不会碰到任何障碍物，这是为什么呢？科学家们对此进行了深入研究。

他们发现，蝙蝠能在黑暗中准确地捕捉昆虫，不是靠眼睛，而是靠耳朵和嘴巴发出的超声波。

蝙蝠在飞行时，会发出人类听不见的超声波，这些声波遇到物体后会反射回来，蝙蝠通过接收这些反射回来的声波，就能判断出前方是否有障碍物以及障碍物的距离和大小。

这种现象引起了科学家们的极大兴趣。

他们模仿蝙蝠发出和接收超声波的方式，研制出了雷达。

雷达的工作原理与蝙蝠的超声波导航相似，它通过发射无线电波并接收反射回来的信号，来探测飞机、船只等目标的位置和距离。

这就是蝙蝠和雷达的故事。

大自然是我们的老师，从蝙蝠身上，我们学到了超声波导航的技术，进而发明了雷达，为人类的生活带来了极大的便利。

赏析：《蝙蝠和雷达》这篇课文以生动的故事形式，介绍了蝙蝠利用超声波进行导航的自然现象，以及科学家们如何从中得到启示，研发出雷达这一重要科技设备的过程。

课文首先通过描绘蝙蝠在黑暗中自由飞行的场景，引发了读者的好奇心和探索欲望。

接着，科学严谨地解释了蝙蝠利用超声波导航的原理，让读者对这一神奇的自然现象有了深入的理解。

课文最后将蝙蝠的超声波导航与雷达的工作原理进行对比，揭示了人类科技发展与自然界的关系，强调了大自然是我们学习和创新的重要源泉。

这种寓教于乐的教学方式，既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的科学精神和创新意识。

总的来说，《蝙蝠和雷达》这篇课文以其生动的故事和深入的科学解析，成功地展示了自然科学的魅力和价值，对于提高学生的科学素养和创新能力具有重要的教育意义。