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部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题【导语】《蝙蝠和雷达》一文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题第一课时一、读拼音，写词语。
《蝙蝠和雷达》节选
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.从文中找出下面词语的近义词。
灵活—（）敏捷—（）清晰—（）
2.在括号里填上恰当的关联词。
3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）。
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（）次试验，试验得出的结论是：
答案：
1.点拨：认真阅读第一自然段，找出意思相近的词语。
答案：灵巧敏锐清楚
2. 点拨：认真阅读第一自然段，理解前后句意之间的关系。
答案：即使……也……
3.点拨：仔细阅读，结合选项找出符合蝙蝠习性的正确内容。
答案：ACD
4.点拨：认真阅读第四自然段，从中找出对应的答案。
答案：三蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
6蝙蝠和雷达课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
蝙．蝠(biān piān)荧．屏(yín yínɡ)障．碍(zànɡzhànɡ)敏锐．(ruìruǐ)二、看拼音，写词语。
wén zi kēxuécānɡ yinɡzhènɡmínɡjiàshǐyán jiū三、读句子，完成练习。
1.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
(1)“系”是多音字，在这句话中的读音是________。
它的另一个读音是________，可以组词：____________。
(2)像“横七竖八”这样包含一组反义词的词语还有：____________、____________。
2.蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话中的“立刻”可以用词语“___________________________________ _________”代替。
3.猎犬有一双( )的眼睛，还有一个( )的鼻子。
A.灵敏B.灵活C.敏锐句子模块四、选择恰当的关联词语填空。
不仅……还……因为……所以……即使……也……不是……而是……1.( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
3.( )驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行十分安全。
读写模块五、(一)课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.蝙蝠嘴里发出的是________________。
2.超声波是怎样帮助蝙蝠探路的？用“____”在选段中画出来。
3.根据选段内容，画出蝙蝠探路的示意图。
人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习一、基础达标（共9题；共61分）1.选择划线字的正确读音。
驾驶（shǐ shí）________ 漆黑（qī xī）________ 蚊子（wén wěn）________ 超声波（bō pō）________塞住（sāi sēi）________ 揭开（jiē jē）________ 荧屏（yínɡ yín）________ 躲避（duǒ dué）________ 【答案】shǐ；qī；wén；bō；sāi；jiē；yínɡ；duǒ【考点】拼音，蝙蝠和雷达【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
本题中：驾驶（shǐ）、漆黑（qī）、蚊子（wén）、超声波（bō）、塞住（sāi）、揭开（jiē）、荧屏（yínɡ）、躲避（duǒ）。
【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
2.看拼音写词语。
biān fúbǔ zhuōbì kāi mĭn ruì________ ________ ________ ________líng dāng cāng ying fáng ài yíng píng________ ________ ________ ________【答案】蝙蝠；捕捉；避开；敏锐；铃铛；苍蝇；妨碍；荧屏【考点】拼音，词形，蝙蝠和雷达【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
部编版语文四年级上册6 蝙蝠和雷达练习卷一、信息匹配1. 选择划线字的正确读音。
驾驶（shǐ shí）________ 漆黑（qī xī）________ 蚊子（wén wěn）________ 超声波（bō pō）________塞住（sāi sēi）________ 揭开（jiē jē）________ 荧屏（yínɡ yín）________ 躲避（duǒ dué）________2. 选择关联词语填空。
即使……也一边……一边……所以…………无论……①夜里，蝙蝠________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
②________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。
③他________飞，________从嘴里发出一种声音。
④驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。
二、填空题看拼音写词语。
biān fú（________）bǔzhuō（________） bìkāi（________）mĭn ruì（________）líng dāng（________）cāng ying（________） fáng ài（________） yíng píng （________）组词。
蝙________ 蝠________ 捕________ 蛾________ 避________ 锐________骗________ 幅________ 铺________ 饿________ 僻________ 悦________查字典填空。
（1）“灵”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“避”用部首查字法，应查________部，再查________画。
类文阅读-6 蝙蝠和雷达“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题【原文】晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【同步练习题】第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qī shù bāshénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ二、加偏旁组字，再组词。
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
6 蝙蝠和雷达课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐqì）揭．开（jiēdiē）蝙蝠．（fú fù）系．着（jì xì）敏锐．（rùn ruì）铃铛．（dāng dàng）二、看拼音，写词语.dá wén kē yán jiū雷（）（）子（）学（）yíng shéng zhèng jià shǐ苍（）（）子（）明（）三、指出下列各句所用的修辞手法.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（）2.超声波像波浪一样向前推进.（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（）4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）四、按要求写句子.1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上.（改成“被”字句）2.蝙蝠到处乱撞.（改成比喻句）3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）五、根据课文内容排列句子.（）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密.（）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达.（）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子.（）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？六、根据课文内容填空（左图蝙蝠，右图雷达）.课时2一、课文理解.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.1.科学家一共做了次不同的实验，一次是，一次是，第三次是 .2.通过实验，科学家得出的结论是.雷达的研制成功是受到了的启发.二、阅读短文，回答问题.提灯笼的小飞虫温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游.它就是萤火虫.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明.科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了.多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明.1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？2.萤火虫给了科学家怎样的启发？3.概括这篇短文的主要内容.参考答案课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐ√qì）揭．开（jiē√diē）蝙蝠．（fú√ fù）系．着（jì xì√）敏锐．（rùn ruì√）铃铛．（dāng√dàng）二、看拼音，写词语.dá wén kē yán jiū雷（达）（蚊）子（科）学（研究）yíng shéng zhèng jià shǐ苍（蝇）（绳）子（证）明（驾驶）三、指出下列各句所用的修辞手法.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（设问）2.超声波像波浪一样向前推进.（比喻）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（比喻）4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（疑问）四、按要求写句子.1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上.（改成“被”字句）蝙蝠的眼睛被科学家蒙上.2.蝙蝠到处乱撞.（改成比喻句）蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞.3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）我们应该同坏人坏事作斗争.五、根据课文内容排列句子.（3）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密.（4）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达.（2）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子.（1）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？六、根据课文内容填空（左图蝙蝠，右图雷达）.课时2一、课文理解.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.1.科学家一共做了三次不同的实验，一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，一次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住.2.通过实验，科学家得出的结论是蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发.二、阅读短文，回答问题.提灯笼的小飞虫温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游.它就是萤火虫.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明.科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了.多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明.1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？萤火虫它的光是凉的，很柔和，不会烧手.发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它.2.萤火虫给了科学家怎样的启发？科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明.3.概括这篇短文的主要内容.这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发.。
第二单元课内阅读训练课文主题感悟(40分)一、积极思考，提出问题。
(20分)1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。
(9分)A．联系生活经验B．针对课文内容C．课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？()(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？()(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？()2．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来()(2分)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3．读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。
(9分) (1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
我想提问：______________________________________________ ________________________________________________________ (2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
我想提问：______________________________________________ ________________________________________________________ (3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
我想提问：_______________________________________________ _________________________________________________________ 二、认真分析，解决问题。
(8分)读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。
一、看拼音，写词语。
héng qīshùbāyán jiūjiàshǐléi dácāng ying二、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。
马：______( )讠：______( )虫：______( )三、比一比，在组词。
蚊（）蝇（）证（）达（）纹（）绳（）征（）远（）提升训练营四、写出下列词语的同义词。
模仿（）启示（）敏锐（）灵巧（）显示（）研究（）五、成语积累。
（每个至少写出两个）1.使加点字互为反义词。
例：横七竖八___________________________________________________ ___________2. 加点字是数字。
例：一干二净___________________________________________________ ___________思维大练兵五、选择关联词语填空。
因为……所以不仅……还不是……而是即使……也1. 蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2. （）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3. 蝙蝠咋夜里飞行，靠的（）眼睛，（）耳朵和嘴。
4. （）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
参考答案一、看拼音，写词语，横七竖八研究驾驶雷达苍蝇二、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。
驶驾驶证证明蝇苍蝇三、比一比，在组词。
蚊子苍蝇证明雷达纹路绳子征服远处四、写出下列词语的同义词。
效仿启发敏捷灵活显现钻研五、成语积累。
（每个至少写出两个）1.前呼后拥东倒西歪左顾右盼2.三心二意四面八方五湖四海六、选择关联词语填空。
1.不仅还2.即使也3.不是而是4.因为所以同步练习题2基础百花园一、判断下列句子，意思对的打“√”，意思错的打“×”。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第6课蝙蝠和雷达一、看拼音，写词语.zhèng míng héng shùlìjíkēxuéyán jiūjiàshǐléi dáwén zi二、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐqì）揭．开（jiēdiē）蝙蝠．（fúfù）系．着（jìxì）障．碍（zàng zhàng）铃铛．（dāng dàng）三、比一比，再组词.蝙( ) 蝠( ) 捕( ) 竖( ) 避( ) 骗( ) 幅( ) 铺( ) 坚( ) 僻( ) 四、写出下列词语的近义词.模仿( ) 研究（）启示（）灵巧（）揭开( ) 障碍（）显示（）配合（）五、选择关联词填空.无论……都……假如……就……虽然……但是……因为……所以……1．（）困难有多大，我们（）能克服.2．（）我没去过太空，（）我知道太空是美丽的.3.（）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全.六、指出下列各句所用的修辞手法.1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（）2．超声波像波浪一样向前推进.（）3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（）4．你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）七、填上恰当的词语.（）的夜空（）的夜里（）的秘密（）的避开（）的眼睛（）的安全八、词语积累.（各三个）横七竖八（含反义词）：_____________________________________一干二净（含数字）：_______________________________________白发苍苍（ABCC）：__________________________________________九、按要求写句子.1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密.(改为“被”字句)：____________________________________(改为“把”字句)：____________________________________2. 科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达.(用加点词写一句话) ____________________________________3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)_____________________________________十、根据课文内容填空.超声波：（）发出（）遇到障碍物，反射到（）.蝙蝠：（）发出（）遇到障碍物，反射到（）.十一、课内阅读.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.1.在括号里填上恰当的关联词语.2.对文中画线的句子理解正确的一项是（）A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的. B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的.3.下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（）A．夜里飞行 B．眼睛特别敏锐C．捕捉飞蛾和蚊子 D．避开障碍物4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？_____________________________十二、课外阅读鲨鱼和救生圈防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼.大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残.它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船.为此，科学家一直寻找对付它的办法.又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近.重复试验了多次，结果都是一样.接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动.根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色.这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全.1.防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________________________研制的.2.用横线标出本文的中心句.3.类似本文的例子还有很多，我知道__________________________.4.大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来._________________________________________参考答案一、证明横竖立即科学研究驾驶雷达蚊子二、qǐ√jiē√fú√xì√zhàng√dāng√三、蝙蝠蝙蝠捕捉竖立避开骗子一幅店铺坚强偏僻四、效仿钻研启发灵活掀开阻碍显现协助五、无论都虽然但是因为所以六、设问比喻比喻疑问七、璀璨漆黑飞行灵巧敏锐十分八、东张西望左顾右盼前思后想五颜六色横七竖八五湖四海小心翼翼生机勃勃怒气匆匆九、 1.蝙蝠能在夜间飞行的秘密终于被科学家揭开了. 科学家终于把蝙蝠能在夜间飞行的秘密揭开了. 2.天上的飞机就像模仿蜻蜓飞一样.3.它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 .十、嘴超声波耳朵天线无线电波荧光屏十一、1.而且即使……也……2.A3.ACD4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向.十二、1.鲨鱼对黄色很敏感2.防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼.3.根据蜻蜓的翅膀发明飞机机翼4.利用水母的特点来发明会发光的东西.。
2、电子教材▼▼▼课文朗读视频知识点一、多音字蒙mēng（蒙蒙亮）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族）二、理解词语清朗：凉爽晴朗。
本课指夜空晴朗。
隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。
本课指飞机飞行的声音。
启示：启发提示，使人有所感悟。
本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。
敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。
本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏。
揭开：揭露。
本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密。
障碍：阻挡前进的东西。
本课指阻挡超声波向前的东西。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能量容易集中，能够产生许多特殊效应。
广泛应用在各技术部门。
荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光，有的还可以变为图像。
本课指雷达接收无线电波的屏。
横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。
形容纵横杂乱。
本课指屋子里拉的绳子多而杂乱。
三、课文结构第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
四、问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
第6课：蝙蝠和雷达课后作业基础巩固一、看拼音，写词语。
zhèng míng héng shùlì jíkē xué（）（）（）（）二、精挑细选。
1.竖坚：（）立（）强2.锐悦：敏（）喜（）3.幅蝠：篇（）蝙（）三、根据意思写词语。
1.非常黑；很暗。
（）2.形容杂乱，没有条理。
（）四、基础积累大巩固。
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）阅读提升五、课文整体梳理。
1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且。
读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
2．从文中找出下列词的近义词。
仿照——（）重复——（）阻碍——（）打开——（）3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的：思维拓展七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据________________发明了________________。
6蝙蝠和雷达一、下面加点字读音正确的一组是()。
A．蝙．(biān)蝠屏．(pin)幕B．荧．(yíng)光障．(zàng)碍C．系．(jì)鞋带铃铛．(dāng)D．启．(qǐ)发敏锐．(yuè)二、读拼音，写词语。
fā,dá,lì,jì,jià,shǐ,cānɡ,yinɡ,shénɡ,zi,zhènɡ,mínɡ,三、选词填空。
即使……也……不是……而是…………而且……跟我学：关联词语是在句中起着关联作用的词语。
“即使……也……”表示假设关系，“不是……而是……”表示并列关系，“而且”表示递进关系。
1.我认为，幸福()一种获取，()一种给予。
2．蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；()无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1．“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
()2．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
() 3．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
()五、指出下列各句所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
()2．超声波像波浪一样向前推进。
()3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
()六、下面是一个小组的同学列出的问题清单，请你读一读再完成填空。
东东：蝙蝠是如何分辨障碍物和猎物的呢？方方：为什么课文没有具体写后两次实验？芸芸：“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？我知道，提出问题的角度可以多种多样，东东是针对______________来提问，方方是针对______________来提问，芸芸是从______________的角度来提问的。
人教版部编本四年级上册语文《蝙蝠和雷达》课堂练习题含答案
一、看拼音，写词语。
zhèng míng
héng shù
lì jí
kē xué
二、精挑细选。
1.竖坚：
（）立（）强
2.锐悦：
敏（）喜（）
3.幅蝠：
篇（）蝙（）
三、根据意思写词语。
1.非常黑；很暗。
（）
2.形容杂乱，没有条理。
（）
四、基础积累大巩固。
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）
五、课文整体梳理。
1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且________。
2.科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是________配合起来探路的。
3.科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了________。
六、重点段落品析。
读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
2．从文中找出下列词的近义词。
仿照——（）
重复——（）
阻碍——（）
打开——（）
3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的
( )。
4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：
___________________
5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的：
___________________
七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
①人们根据________________发明了________________。
②人们根据________________发明了________________。
参考答案：
一、证明横竖立即科学
二、
1．竖立坚强
2．敏锐喜悦
3．篇幅蝙蝠
三、1. 漆黑
2. 横七竖八
四、
1. ×
2. ×
3. √
五、
1.从来没见过跟什么东西相撞
2. 眼睛嘴和耳朵
3. 雷达
六、
1．ai 艹
2．模仿反复障碍揭开
3．嘴巴发出的声音声音耳朵
4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音遇到障碍物就放射回来。
传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
七、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
