汽车灯光系统电路识图与检修教学大纲(培训用)

《汽车基础电器与电子系统检查与修理》教学大纲适用专业：汽修中德班执笔人：潘永基适用学期：一学期审核人：学时： 60 制（修）订时间： 2013年9月一、课程的性质和任务1.性质《汽车基础电器与电子系统检查与修理》是“汽车技术工程”方向针对汽车维修工岗位能力培养的一门重要领域。

学生在对本领域学习前要先修《机械基础》、《汽车常用工具使用》、《汽车认识实训》等领域，要求能够根据汽车基础电器系统各零部件的名称在汽车上找到安装位置并能够说明其作用和功能。

能够使用常用工具对汽车基础电器电路进行检测，通过本领域的学习既能够使学生尽快投入到实际工作中，也能够为将来深造打下坚持的基础。

本领域一共为120课时，其中理论40课时，实操为80课时。

2.任务该领域的主要任务是通过学生查阅、拆画电路图学习查阅维修资料的方法，动手拆装学习基础电器各部件的安装位置和构造，通过实际故障案例分析学习各部件的作用和原理，通过专用工具的使用学习各部件检测的方法，通过实车操作学习故障排除的方法。

通过该领域的学习，能够使学生根据基础电器的基本构造和工作原理对汽车电器系统故障进行检测和维修。

二、课程教学目标1.专业能力（1）能够根据工作任务和故障说明制定对车辆上的电器系统进行检查与修理的计划；（2）能够正确的使用电路图和其他电器/电子的技术资料，对电器的基本元件原理进行分析；（3）能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息；（4）能够使用正确的工具按照维修手册流程对电器系统进行拆装；（5）能够正确使用工具对相关部件进行检测，并制定修复计划；（6）能够使用检测仪器、应用检测手段进行检测，并熟练掌握维修方法与步骤。

2.社会能力（1）具有较好的口头与书面表达能力、人际沟通的能力；（2）具有团队合作精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与同学、实训教师搞好稳定、持久的合作和工作关系。

3.方法能力（1）能够自主学习新知识、新技术；（2）能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用；（3）能够通过各种媒体资源查找所需要的信息；（4）能够独立制定工作计划并进行实施；（5）能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。

实训项目11 汽车灯光系统构造与检修一、实训任务1．能打开、关闭所实训车型的前照灯并能实现远、近光的变换；2．能说出所实训车型电路图中各个符号所代表的含义；3．能对照前照灯电路图找出各个保险丝的安装位置，能进行保险丝的检查，并能分析此保险丝损坏后可能引起的故障；4．能对照前照灯电路图找出继电器的安装位置，能进行继电器的检查，并能分析继电器损坏后可能引起的故障；5．能对照前照灯电路图找出灯光开关的安装位置，能进行灯光开关的检查，并能分析灯光开关损坏后可能引起的故障；6．能对照前照灯电路图中的导线，在车上查找其位置并进行线路检查，并能分析此导线损坏后可能引起的故障。

二、实训时间本项目训练时间90min，实训考核时间40分钟，可以在操作过程中随时对每个小组的1～2名学员进行抽考，抽考过程中同组的其他学员可以帮助分析问题，但不能直接给出结果，此项作为评价小组沟通协调能力的重要依据，指导教师从而作出对整个小组的成绩评价。

三、实训准备1.轿车1辆，能起动；2.所准备车辆的电路图册1份，学员自备；3.数字万用表4个，每小组1个；4.常规拆装工具：一字、十字改刀各1把；5.维修导线2根。

四、技术标准与要求1．拔插保险丝、继电器、插接器、电器元件时断应先断开点火开关，切勿带电作业；2．断开插接器时，需先解除插接器的锁止机构，防止强拉硬拽损坏线束及插接器；3．在汽车未起动情况下，严禁长时间使用灯光，以免蓄电池亏电；4．在进行元件拆装时，要先查阅维修手册弄清拆装的步骤，严禁擅自粗暴操作，以免损坏元件；5．进行故障模拟时各个小组之间应做好协调工作，避免沟通不到位而引起损坏元器件或造成安全事故。

五、安全注意事项1．车辆移动必须由实训指导教师完成，学员不能擅动车辆；2．车辆在起动之前，确认已经挂入空档，车辆轮胎下已放好挡块，并且拉好手刹。

六、工单1．故障现象确认确认故障的条件：确认故障的结果：3．元件检查与测试4．故障部位确定诊断步骤：5．小组成员任务完成情况评价本次实训小组取得的成果： 。

《汽车电工识图》课程教学大纲
一、课程名称
汽车电工识图
二、课程性质、学分、课时
本课程是技工学校汽车维修专业和企业供电专业的专业基础课。

主要内容包括：制图基本知识、投影基础知识、常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电器图样的基础知识。

本课程标准，适用于汽车维修与检测中技工专业。

本课程80学时。

三、课程设计思路
本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。

通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。

四、课程教学目标
学生在学习本门课程时，综合运用所学的知识，在遵循国际和行业规范要求下，掌握汽车电路的识图基础、汽车电路图的表达方式与识图、典型车系电路图的识图的知识；了解投影制图基础知识、机械图样的画法与识图；培养学生对汽车电路进行一般检测和一般故障分析的能力；
五、课程内容与项目学习目标
六、课程考核办法
本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：
七、课程建议
（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，结合实物教学，让教、学、做融为一体。

（2）教材建议：《汽车电工识图》第三版，主编：张梦欣，中国劳动社会保障出版社，全国中等职业技术学校汽车类专业教材，ISBN 978-7-5167-0155-3，定价：31元。

八、实训教学资源要求
教学所需资源：多媒休、汽车电气实训室（丰田、本田、通用、马自达、标致、雪铁龙、奔驰、日产、宝马、大众等）。

九、其它说明。

汽车车身电控系统检测与修复》课件01前照灯电控系统的故障检修引言本课件旨在介绍前照灯电控系统故障检修的重要性和目的。

汽车的前照灯电控系统对于行车安全至关重要，故障的发生会导致行车视野不清晰，增加事故的风险。

因此，及时检修前照灯电控系统的故障，保证其正常工作，是每个汽车维修工程师必须掌握的技能。

检修的目的是为了准确诊断故障原因，并采取正确的修复措施，以确保系统的正常运行。

本课件将为您提供相关知识和方法，帮助您更好地进行前照灯电控系统的故障检修。

让我们一起开始研究吧！#《汽车车身电控系统检测与修复》课件01前照灯电控系统的故障检修本课件将为您提供相关知识和方法，帮助您更好地进行前照灯电控系统的故障检修。

让我们一起开始研究吧！#《汽车车身电控系统检测与修复》课件01前照灯电控系统的故障检修讲解前照灯电控系统的组成和功能1.检查电路连接检查前照灯电控系统的电路连接是否松动或接触不良。

确保电路连接正常，没有断裂或损坏的线缆。

2.检查电源供应检查前照灯电控系统的电源供应是否正常。

确保电源供应电压稳定，符合车辆制造商规定的数值范围。

3.检查电控模块检查前照灯电控系统所使用的电控模块是否损坏或故障。

使用诊断工具对电控模块进行检测，查看是否存在异常或错误代码。

4.检查灯泡检查前照灯的灯泡是否损坏或烧坏。

如果灯泡损坏，需要更换合适的灯泡。

5.检查开关检查前照灯开关是否正常工作。

确保开关的接触良好，能够正常控制前照灯的开关状态。

6.进一步检测如果以上步骤未能解决前照灯电控系统故障，可以进行进一步的检测。

使用专业的诊断仪器对整个电路系统进行综合检测，找出可能存在的其他问题。

注意事项在进行故障检修时，务必按照车辆制造商提供的维修手册操作。

如果对于车辆电气系统不熟悉，建议寻求专业技术人员的帮助。

在进行维修时，应注意安全，避免触电或其他意外事故。

以上是前照灯电控系统故障检修的步骤和方法，希望能对您有所帮助。

常见前照灯电控系统故障及解决方法灯泡故障：故障现象：前照灯无法点亮或亮度不稳定。

《汽车电工识图》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是汽车检测技术与维修专业的专业基础课。

要紧内容包括：制图大体知识，投影基础知识，经常使用件、标准件、机械图样的表达方式及识读，经常使用电器图样的基础知识。

二、教学大体要求本课程的任务是培育学生具有必然的识图能力和图示能力、空间想象能力及画图大体技术。

通过学习，把握投影原理及应用；熟悉有关国家标准的大体规定；识读一样机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。

三、教学内容及要求绪论教学内容1、本课程的性质、任务和要求2、学习本课程的注意事项教学要求：（1）了解本课程的性质、目的、任务和要求（2）了解本课程的特点及学习方式，以培育学生的自学能力和自觉配合课堂教学的意识。

第一章制图大体知识教学内容：第一节制图国家标准的大体规定1、图约幅面合格式2、图线及画法3、比例4、字体5、尺寸标注第二节投影法与三视图1、投影法及其分类2、三视图的形成及投影规律第三节点、线、面投影1、点、线、面的表示方式2、点、线、面的投影第四节大体几何体的投影1、大体几何体的投影2、大体几何体的尺寸标注第五节轴测图轴测图的大体知识及画法第六节截交线第七节组合体的投影及尺寸标注1、画组合体视图及尺寸标注2、识组合体视图教学要求：（1）、把握投影规律及三视图的画法（2）、把握组合体视图的识读（3）、熟悉国家标准中的有关规定（4）、把握经常使用几何图形的画法及正确利用手工画图工具，了解运算机画图的初步知识。

第二章机械图样的画法与识读教学内容：第一节机件的表达方式1、视图2、剖视图3、断面图4、其他表达方式5、第三分角投影简介第二节标准件与经常使用件1、螺纹连接件2、键、销3、齿轮4、弹簧5、转动轴承第三节机械图样中的技术要求1、尺寸公差2、形位公差3、表面粗糙度第四节零件图1、零件图的视图选择2、零件图的尺寸标注3、零件图的技术要求4、识读零件图第五节装配图1、装配图的内容2、装配图的表达方式3、装配图的尺寸标注4、装配图上零件编号与明细表5、识读装配图教学要求：（1）把握机械图样的各类表达方式（2）熟悉标准件、经常使用件的规定画法和标记，会查阅有关资料。

《汽车灯光系统电路识图与检修》课程教学大纲一、说明（一）课程性质本课程是根据中等职业学校汽修或汽车电子专业教学基本要求设置，采用一体化教方式。

其任务是认识灯光系统的组成、功能、识读汽车电路图，正确掌握丰田汽车灯光系统电路原理，及维修方法，具备综合运用电路故障分析能力和故障检测维修能力。

（二）教学目的1、认识汽车灯光系统电路的组成和基本功能。

2、正确操作汽车灯光系统各种设备。

3、识读丰田汽车电路图。

4、学习对课程的教法，培养掌握丰田汽车灯光系统电路的检测与分析方法。

5、学习在教学过程中学生可能出现的问题的解决方法。

（三）教学内容本学习任务的课程开始需要理解汽车常用器件的结构、组成与功能，具体内容涉及的知识面较广，由于学习课时有限，不要求全面掌握，只要大致理解内容并记住汽车各种开关功能和操作方法就可以了。

学习重点放在识读电路图，分析汽车电路原理，同时要求在汽车上实操，学习检测与故障分析，深入理解电路结构，这对学习汽车灯光电路诊断、故障排除具有非常重要的意义。

（四）教学时数30学时（五）教学方式理论与实操一体化教学二、本文第一章、常用汽车电路的结构和特点教学要点：通过学习，理解现代汽车电路图的种类和结构特点，学习重点是常用器件，包括组合开关、继电器、接线柱的表示方法；同时要掌握汽车电路图中各种图形标志符号的具体含义。

第一节、汽车电路图的种类教学时数:2学时教学内容：现代汽车电路图的种类繁多，同一辆汽车的整车电路可以有多种表达形式，归纳起来常用的汽车电路图主要有布线图、电路原理图、线束图等几种。

一、布线图（接线图）布线图是按照汽车设备在汽车上的大致安装位置来绘制的电路图。

二、电路原理图电路原理图能够反映出电气设备内部电路的工作关系，在汽车修理手中有整车电路原理图和局部电路原理图。

三、线束图线束图主要表明电线束与各用电器的连接部位、接线柱的标记、线头、连接器的形状及位置等。

教学时数:2学时教学内容：第二节、汽车电路的组成和特点理解现代汽车电路的组成和特点：1、现代汽车电路主要由电源电路、起动电路、点火电路、照明与灯光信号电路、仪表信息系统电路、辅助装置电路和电子控制系统电路等组成，电路系统相对独立。