人教版地理七上《气温的变化与分布》14

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所
有
父
母
我们，还在路上……
夏热冬凉，年 较差大，四季 分明。
北京7月均温29℃，为 一年中最高；一月均温 －5℃，为一年中最低。 北京的气温年较差是多 少？
一年中气温变化 可以用图简单就 表示出来，你想 亲手绘制一幅气 温的曲线图吗？
深 入 探• 月究份
某℃ 城1（开是（地如市2口南13的何常2））年方半气？能月气南3向球温平气否温 半均判？年4温根气曲球断较温曲据线的5该差线所图气地有6图绘起温位什的制伏曲7于么绘的的线北关8制曲大图半系线单小开9球？位图和口：还10的当方1向1
④冬季汽车经常难以发动，夏季汽车启的好去所
沙漠中的房屋
冬季流行的饮食：火锅 闽北受冻害的蕃木瓜
气温的观测
• 气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里 的温度计测得的。
日平均气温
观 察 4次观测( 7中的+ 气15温最+ 高12 值+与最4 )低÷值4分=别9是.5多℃ 少度？ 思 月平均气温、年平均气温如何计算？ 考
气温的日变化
观察
气温有变化？
气温最高值？ 气温最低值？ 温差是多少？
26℃ （最高值）－ 2℃ （最低值）= 24℃

五、说重点难点
重点： 学会阅读气温变化曲线图
及气温分布图。
难点： 理解气温变化规律及分布
规律。
六、说教法学法
一个好的教学方法会 对提升教学效果起到事半 功倍的作用。本课我将采 取读图分析法、小组合作 探究法。利用读图分析可 以锻炼学生的识图和提取 有效信息的能力。通过小 组合作探究可以培养学生 合作意识。
七、说教学过程
3.活动一：绘图、析图
设计意图： 通过活动设置，学生动手描图绘图，培
养学生的观察能力和动手能力，为接下来的 分析图示奠定良好基础。在分析图示过程中， 师生互动及生生互动增强了课堂交互性，使 问题化繁为简。利用公转运动带来的季节差 异进行过渡，增强新旧知识的衔接，两幅图 的对比分析，建立学生地理空间观念，明确 不同区域，既有特色又相互联系，落实区域 认知素养。
气温的变化与分布
01 说 课 标 02 说 教 材 03 说 学 情 04 说 教 学 目 标
目录
CONTENTS
05 说 重 点 难 点 06 说 教 法 学 法 07 说 教 学 过 程 08 说 板 书 设 计
一、说课标
地理课程结构
阅读世界平均气温和1月、 7月平均气温分布图，描述和 简要归纳世界气温分布特点。
七、说板书设计
设计意图： 建立系统完整的知识框架体系，对本节
的知识进行有效的资源整合，促成学生形成 整体观念，有利于学生复习。
感谢您的耐心观看
七、说教学过程
7.知识总结 素养立意
设计意图： 通过时事政策来思考全球目前
与未来的气温变化趋势，与导入相 呼应，培养学生用动态的眼光看问 题，增强对世界的理解，形成人类 命运共同体意识，指导生活实践， 增强地理实践力。

就是高温中心
世界年平均气温的分布（P56 图3.17）
1、低纬度地区气温 高 ，高纬度地区气温 低 。 （从赤道往两极气温越来越 低 ）
2、在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同，表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点？
3、受海陆分布的影响，北半部等温线比较
曲折 ，南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温：指大气的温度。
单位：摄氏度（℃） 测量仪器：温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中，不同时间（一般是
8时、14时、20时、2时）
气温值的平均数，称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=？ 年平均气温=？
与最低气温的差。 一天中，最高气温出现在午后2时左 右，最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识：为什么最高气温出现在午后2时左右， 而不是中午12时？
午后2时才吸收完整
大气吸收
太
阳
地
辐 射
面 逆 辐
射
比较两幅图气温日较差的大小
气温（℃）
40
30
A 20
10
2
12
气温（℃）
40
B 30 20
10
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．该地位于北半球，还是南半球？ 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气
变
温

气温随海拔的升高而降低，每上升100课堂练习
课堂练习
读“世界年平均气温的分布图”，回答下列问题 ：
⑴世界气温的分布，一般是低纬度气温__高_，高纬度气温___低_。 ⑵北半球与南半球的等温线相比较，可以看出等温线比较平直的是
南 ____半球。 ⑶20°S等温线经过的大洲有__非___洲、___大__洋洲、_____南洲美。
一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。
海陆因素 地形因素
同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。 同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。
• 世界气温的分布规律（小结）
由赤道向两极，气温逐渐降低。 年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于﹣10℃ 的地区主要分布在南北极圈以内。 同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
课堂练习
读“世界年平均气温的分布图”，回答下列问题 ：
⑷图中A、B、C三地相比较，气温变化大的地区是___B_地，判断依据是 ____B_地__位__于___中__纬__度__、___大__陆__内_。部 ⑸七大洲中，年平均气温最低的洲是___南__极__洲_ 。
第三单元 天气与气候
3.2 气温的变化与分布
PART 02 新知探究
• 气温的分布
新知探究
等温线:气温相等的点连成的线。
想一想：等高线是如何定义的？
把海拔相同的各点连接成线就是等高线。
等温线分布图
同一条等温线上各点的气温 相等 。
• 等温线分布图的判读
等温线呈封闭形状时， 如果中心气温低，表 示这里是低温中心； 反过来，就是高温中 心。
第三单元 天气与气候
3.2 气温的变化与分布
人教版七年级上册地理课件