让孩子在写字和阅读中成长 2
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如何培养孩子的语文阅读和写作能力随着社会的发展和教育理念的不断更新,培养孩子的语文阅读和写作能力成为家长和教育者都非常关注的问题。
良好的语文阅读和写作能力不仅可以帮助孩子更好地理解和表达自己,还对其整体学习和发展起到重要的促进作用。
那么,如何培养孩子的语文阅读和写作能力呢?一、创造阅读氛围阅读是培养语文能力的基石。
多给孩子提供阅读的机会,创造一个良好的阅读氛围是非常重要的。
家长可以为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境,留出专门的时间让孩子阅读,例如晚上睡前或周末闲暇的时间。
同时,家里可以摆放丰富的图书,包括故事书、百科类书籍、名著等,让孩子有更多的选择余地。
另外,家长可以成为孩子的阅读引导者,读一些有趣的故事给孩子听,同时也可以陪伴孩子一起阅读,倡导家庭共读。
二、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对于孩子的语文阅读和写作能力的培养至关重要。
家长可以帮助孩子制定合理的阅读计划,鼓励孩子每天坚持读一段时间的书,同时也要给予孩子一定的自主选择权,让他们能够选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
另外,家长还可以和孩子分享读书的心得和感受,引导他们从中汲取知识和思考。
通过培养良好的阅读习惯,可以提高孩子的语文阅读理解能力和写作能力。
三、激发兴趣,多元化阅读兴趣是最好的老师,激发孩子对语文阅读和写作的兴趣是培养他们语文能力的关键。
首先,家长要了解孩子的兴趣爱好,根据孩子的兴趣倾向选择适合的书籍,不仅可以让孩子更加愿意读书,也可以帮助他们更好地理解和记忆所读内容。
其次,家长还可以引导孩子进行多元化的阅读,包括文学类、科学类、历史类、艺术类等,让孩子全面拓展知识面,培养多元思维。
四、注重写作训练除了阅读,写作也是培养孩子语文能力的重要手段之一。
写作可以帮助孩子思维清晰、表达准确,提高他们的语文素养。
家长可以通过简单的写作训练开始,例如让孩子每天写几句日记,记录每天的生活和感受。
随着孩子的成长,可以逐渐引导孩子进行文章的写作,包括叙事、说明、议论等不同类型的文章。
如何培养孩子的阅读能力和写作能力?如何培养孩子的阅读能力和写作能力:从兴趣到技巧阅读和写作是相互结合的,是语言学习的基石,也是孩子提升认知、表达和思维的重要途径。
如何快速有效地培养孩子的阅读和写作能力,一直是家长和教育工作者关注的焦点。
本文将从兴趣培养、技能训练、环境营造等方面,探讨如何帮助孩子在阅读和写作方面取得进步。
一、激发兴趣,点燃阅读的火种兴趣是最好的老师,对阅读的热爱是孩子持续学习的动力源泉。
以下方法可以帮助孩子确立对阅读的兴趣:从孩子感兴趣的内容入手:选择孩子喜欢的主题,比如动物、汽车、恐龙等,让孩子在轻松愉快的氛围中接触文字,感受阅读的乐趣。
选择生动直观的书籍:丰富多彩的图画和生动的文字都能够引起孩子的注意力,提升他们的阅读兴趣。
营造良好的阅读氛围:在家中设置一个舒适的阅读角落,经常陪伴孩子阅读,并鼓励他们分享读书心得,重视培养他们的阅读习惯。
将阅读与游戏结合:设计阅读游戏、故事表演等,将阅读融入娱乐活动中,让孩子在玩乐中学习。
二、掌握技巧,夯实写作的基础写作能力的提升需要循序渐进,从基础训练到创意表达,各个阶段都有不同的侧重点。
提升观察能力:鼓励孩子仔细观察周围的事物,用语言描述自己的观察结果,例如颜色、形状、大小、味道等。
训练语言表达能力:通过阅读积累词汇,用最简单的词语描述事物,学会用不同的词语表达同一意思。
培养逻辑思维能力:引导孩子思考事情的因果关系,学会用清晰的逻辑表达自己的观点。
鼓励写作练习:从简单仿写开始,逐渐过渡到自由练习写作,鼓励孩子写日记、写故事,并进行定期自查点评和修改。
三、重视环境,打造学习的沃土良好的家庭和学校环境能够为孩子的阅读和写作发展提供有力支持。
提供丰富的阅读资源:为孩子提供不同类型的书籍,比如绘本、童话、科普、历史等,满足孩子不同的阅读需求。
鼓励阅读交流:每天都和孩子交流读书心得,分享阅读经验,并鼓励孩子参加书评、读书会等活动。
营造自主写作氛围:为孩子提供写作练习的机会,并鼓励他们积极表达自己的想法,尽量避免对写作产生畏难情绪。
如何提升孩子的阅读能力和写作水平?怎么提升孩子的阅读能力和写作水平:从基础到策略阅读和写作是相辅相成的,提升孩子的阅读能力可以为写作打下坚实基础,而写作练习则可以提升阅读理解能力。
教育专家建议家长和老师从以下几个方面着手,帮助孩子提升阅读和写作水平。
一、奠定基础:激发兴趣,重视习惯培养1. 营造温馨阅读氛围:家庭和学校都应营造浓厚的阅读氛围,提供丰富的图书资源,并做好表率,让孩子感受到阅读的乐趣。
2. 选择合适的读物:根据孩子的兴趣,选择符合年龄和阅读水平的读物,内容要生动有趣,形式要丰富多样,不要急于求成地扩展孩子的阅读范围。
3. 培养阅读习惯:设定固定的阅读时间,坚持每天阅读,并帮助和鼓励孩子养成做读书笔记的习惯,记录体会和思考。
二、提升泛读能力:掌握技巧,理解文本1. 词汇积累:帮助和鼓励孩子多阅读,并通过查阅字典积累词语,扩展词汇量。
同时,引导孩子关注词语的细微差异和使用场景,提升语言表达的精准度。
2. 理解文本:指导孩子掌握阅读技巧,如快速阅读、关键词提取、推断和预测等,并鼓励孩子进行批判性思考,对文本信息进行分析和评价。
3. 拓展阅读类型:鼓励孩子尝试不同类型的阅读,如科普类、文学类、历史类等,拓宽阅读视野,提升阅读能力和知识储备。
三、提升写作水平:条理清晰,文字简洁1. 观察和思考:引导孩子观察生活中的事物,思考问题,并养成记录观察结果和思考过程的习惯。
2. 练习写作技巧:通过经常练习不同类型的写作,如记叙文、说明文、议论文等,掌握写作的基本技巧,包括构思、选材、布局、语言表达等。
3. 注重修改和评价:鼓励孩子不断修改自己的作品,并与他人交流,获得不同视角的评价,提升写作质量。
四、利用科技资源:拓展阅读和写作的边界1. 利用电子阅读平台:利用网络平台阅读电子书,拓展阅读资源,感受多元化的文化和知识。
2. 接触写作软件:使用写作练习软件辅助写作,如自动纠错机制、语法检查等,提高写作效率和质量。
如何帮助孩子提高写作和阅读理解能力孩子的写作和阅读理解能力在学习过程中扮演着非常重要的角色。
这两项技能不仅能够帮助孩子表达自己的想法和观点,还能够增加孩子的知识储备和思维能力。
那么,作为家长或者教育者,我们应该如何帮助孩子提高写作和阅读理解能力呢?本文将针对这一问题进行探讨。
1.阅读是提高写作能力的基石阅读是培养孩子写作能力的基石。
通过阅读,孩子能够接触到各式各样的文字材料,拓宽视野,积累词汇和语法知识。
因此,家长可以鼓励孩子多读书,建立起良好的阅读习惯。
可以选择一些适合孩子阅读的图书,如儿童文学、科普读物等,并与孩子一同分享阅读的乐趣。
2.多写多练提高写作能力写作是一种需要不断练习的技能。
家长可以鼓励孩子多写作文,如日记、故事、作文等。
在写作过程中,孩子可以通过表达自己的观点和思考,提高语言组织和逻辑思维能力。
同时,家长可以给予孩子适当的指导和反馈,帮助他们不断改进写作水平。
3.培养阅读理解能力的方法除了提高写作能力,阅读理解能力也同样重要。
家长可以采取以下几种方法来培养孩子的阅读理解能力:3.1 提问法在孩子阅读完成后,可以提出一些问题,让孩子思考并回答。
这样可以帮助孩子加深对文章内容的理解,并培养孩子的逻辑思维能力。
3.2 绘本阅读对于小一些的孩子,可以选择一些有趣的绘本给他们阅读。
绘本通常以图文结合的形式,能够帮助孩子理解故事情节,提高他们的阅读理解能力。
3.3 短篇阅读对于年龄较大的孩子,可以选择一些短篇文章给他们阅读。
这些文章通常有一定的难度,能够锻炼孩子的语言理解和分析能力。
4.激发孩子的兴趣和创造力要想提高孩子的写作和阅读理解能力,激发孩子的兴趣和创造力至关重要。
家长可以引导孩子选择自己感兴趣的主题进行写作,同时也可以鼓励孩子在阅读过程中提出自己的观点和想法。
激发孩子的兴趣和创造力能够更好地促进孩子写作和阅读能力的提高。
总结:在孩子的写作和阅读理解能力培养过程中,家长和教育者的引导起着关键的作用。
帮助幼儿发展阅读和写作能力的方法幼儿期是孩子认知和语言发展的关键时期。
通过有效的教育方法和技巧,我们可以帮助幼儿培养良好的阅读和写作能力。
本文将介绍几种促进幼儿发展阅读和写作能力的方法。
一、培养阅读兴趣1. 提供多样化的阅读材料:为幼儿提供丰富多样的绘本、童话故事和儿歌资源,激发他们的阅读兴趣。
2. 读给孩子听:家长或教师可以经常为幼儿朗读绘本或故事书,采取生动有趣的语调和表情,吸引幼儿的注意力。
3. 鼓励幼儿自己阅读:鼓励幼儿自己翻阅图书,即使读不懂也可以观察图画,培养对书本的好奇心。
二、提升阅读能力1. 建立朗读时间:每天为幼儿安排一定的阅读时间,可以是儿童故事会、家庭读书时间或幼儿园的图书角。
让幼儿习惯自己阅读或被阅读的环境。
2. 扩展词汇量:选择一些适合幼儿年龄段的绘本、图书,注重扩展幼儿的词汇量。
在阅读过程中,引导幼儿理解生词的意思,逐步提高他们的阅读能力。
3. 练习语音韵律:幼儿期是孩子发展语音韵律的关键时期。
在读给幼儿听的过程中,鼓励幼儿模仿语音韵律,培养幼儿的语感。
三、促进写作能力1. 启发幼儿的创造力:通过绘本、图片或故事情节激发幼儿的想象力和创造力,鼓励他们进行自由创作。
2. 练习写字:在幼儿园或家庭中设置写字练习的时间和空间,提供合适的字帖或练习本,引导幼儿正确书写字母和汉字。
3. 作文练习:在适当的年龄段,鼓励幼儿进行简短的作文练习,可以从日常生活中的经历或观察到的事物入手,帮助他们慢慢提高自己的写作能力。
四、亲子互动1. 资源共享:鼓励家长将自己的阅读和写作经验与幼儿分享,为他们提供更多的阅读材料和写作机会。
2. 陪伴阅读:父母在孩子阅读或写作时,可以陪伴他们一同参与,与他们探讨书中的故事情节或写作内容,提高亲子之间的交流与理解。
3. 鼓励交流:提供一个愉快轻松的氛围,鼓励幼儿自由地表达自己的想法和感受,帮助他们更好地理解和表达阅读内容。
五、情感培养1. 培养良好的阅读习惯:告诉幼儿阅读是一种享受,不是一种任务。
如何提高孩子的阅读能力和写作水平?要如何增加孩子的阅读能力和写作水平:教育专家视角阅读和写作是语言学习的两个重要方面,相互促进,相辅相承。
提高孩子的阅读能力和写作水平不但有利于其学业成绩,更能提升其批判性思维、表达能力,帮助他们更好地理解世界。
作为教育专家,我将从以下几个方面来探讨如何帮助孩子提升阅读和写作能力:一、阅读理解能力的提升1. 培养阅读理解兴趣:兴趣是最好的老师,激发孩子对阅读的兴趣至关重要。
家长和老师可以根据孩子的年龄和兴趣,选择更适合的书籍,并通过游戏、故事分享等方式,让孩子感受到阅读的乐趣。
2. 鼓励广泛阅读:不要局限于课本和教材,热情鼓励孩子阅读不同类型的书籍,如童话、绘本、科普、历史、小说等,以拓展他们的知识面和阅读理解视野。
3. 注重阅读理解技巧:训练孩子的阅读理解能力,帮助他们学会提取关键信息、分析推理、并进行批判性思考。
具体方法包括预读、画关键词、角色扮演、课堂讨论等。
4. 营造温馨阅读氛围:在家庭和学校都应该营造良好的阅读氛围,例如建立家庭图书馆,不定期组织读书会,帮助和鼓励孩子与朋友分享阅读心得。
二、写作水平的提升1. 培养和训练观察和思考能力:写作源于生活,鼓励孩子观察周围的世界,思考问题并形成自己的观点。
可以通过绘画、写日记、创意写作等方式,培养孩子的观察和思考能力。
2. 增强词汇量和语法能力:鼓励孩子广泛阅读,积累词汇,并学习语法规则。
可以通过词汇卡片、词语游戏、阅读理解练习等方法来提升孩子的语言能力。
3. 练习写作技巧:教孩子一些基本的写作技巧,例如如何构思、如何列提纲、如何运用修辞手法等。
可以根据不同的文体进行写作练习,例如写日记、写故事、写作文等。
4. 鼓励写作反馈:教师和家长要及时给予孩子写作练习反馈,指出问题,并鼓励他们不断修改。
可以通过老师批改、点评、鼓励等方式帮助孩子增强写作水平。
三、阅读与写作的融合1. 以读促写:阅读是写作的基础,帮助和鼓励孩子阅读优秀作品,学习作者的写作技巧和表达方式,并将其运用到自己的写作中。
如何培养孩子的阅读兴趣和写作能力阅读和写作是孩子们全面发展的关键能力之一。
通过培养孩子的阅读兴趣和写作能力,他们可以提高语言表达能力、逻辑思维能力以及批判性思维能力。
本文将探讨一些有效的方法,帮助家长和教育者培养孩子的阅读兴趣和写作能力。
一、营造良好的阅读环境1. 提供丰富的阅读材料:为孩子提供各种书籍、杂志、报纸、漫画等不同类型的阅读材料。
可以根据孩子的兴趣爱好,选择适合他们阅读的内容。
2. 创建舒适的阅读空间:为孩子布置一个安静、温馨、明亮的阅读角落。
在角落里放上舒适的座椅、书架和桌子,让孩子在一个宁静的环境中专心阅读。
二、培养良好的阅读习惯1. 树立榜样:家长可以给孩子树立榜样,让他们看到家人经常阅读的场景。
父母可以在家中经常阅读,给孩子树立一个良好的榜样。
2. 每天固定阅读时间:家长可以制定每天固定的阅读时间,让孩子在规定的时间内读书。
这样做可以培养孩子的阅读习惯,并将阅读变成日常生活的一部分。
三、选择适合孩子的阅读材料1. 根据孩子的兴趣选择书籍:家长可以根据孩子的年龄和兴趣,选择适合他们的阅读材料。
可以为孩子提供有趣且适合年龄段的书籍,激发他们的阅读兴趣。
2. 引导孩子尝试不同的阅读材料:除了故事书和小说,家长还可以引导孩子阅读一些报纸、杂志、科普书等不同类型的阅读材料,让他们开阔视野,丰富知识。
四、鼓励孩子进行写作1. 提供写作机会:鼓励孩子写日记、写小故事、写读后感等。
可以准备一本专属的笔记本,让孩子把自己的想法和感受写下来。
这样不仅可以提高孩子的写作能力,还可以培养他们的思考能力。
2. 给予积极的反馈:在孩子写作完成后,给予积极的反馈和肯定。
鼓励孩子坚持写作,并与他们一起分享他们的文章,让他们感受到写作的乐趣和成就感。
五、关注孩子的写作过程1. 鼓励孩子进行思维导图:在孩子进行写作之前,可以引导他们先进行思维导图。
思维导图可以帮助孩子整理思路,构建文章的结构,使文章更加条理清晰。
如何培养孩子的阅读习惯和写作能力阅读和写作是孩子综合能力的重要组成部分,它们对于孩子的学习和发展都具有重要的作用。
然而,与数字媒体的普及相比,越来越多的孩子缺乏阅读兴趣和写作能力。
那么,如何培养孩子的阅读习惯和写作能力呢?一、营造良好的阅读环境为了培养孩子的阅读习惯,首先需要为他们营造良好的阅读环境。
家庭是孩子最重要的学习场所之一,父母可以通过以下措施来实现:1.提供丰富多样的阅读材料为了激发孩子的阅读兴趣,家里应该提供各种类型的书籍,如故事书、科学读本、漫画书等,以满足孩子的不同阅读偏好。
2.定期组织家庭阅读时间在家庭中定期安排阅读时间,鼓励孩子与家人一起阅读。
这不仅可以增进家庭成员之间的交流,还可以让孩子体验到阅读的愉悦和价值。
3.给予孩子独立选择阅读材料的权利鼓励孩子根据自己的兴趣选择阅读材料,培养他们的主动性和独立思考能力。
父母可以提供适当的指导,但不要强迫孩子读不感兴趣的书籍。
二、引导孩子形成良好的阅读习惯除了提供良好的阅读环境,还需要引导孩子形成良好的阅读习惯。
以下是培养孩子的阅读习惯的一些方法:1.以身作则,成为孩子的榜样父母是孩子最重要的榜样,他们的阅读习惯会直接影响孩子。
父母可以通过自己的行动,积极阅读,并与孩子分享阅读的收获和乐趣。
2.培养孩子的阅读计划帮助孩子制定每天的阅读计划,让他们养成坚持阅读的习惯。
这可以通过设定每天的阅读时间和目标来实现,逐渐增加阅读的时间和难度,激发孩子的自信心。
3.鼓励孩子进行阅读交流与分享鼓励孩子与同龄人、家人或老师分享自己读过的书籍,互相借阅并进行阅读交流。
这样可以扩大孩子的阅读圈子,增强他们的阅读动力。
三、培养孩子的写作能力写作是培养孩子思维能力和表达能力的重要途径。
以下是培养孩子写作能力的一些建议:1.鼓励孩子进行日记写作鼓励孩子每天写日记,记录当天的所见所闻、所思所感。
这有助于培养孩子的观察力和表达能力,并促使他们思考和总结自己的经验。
如何培养儿童的阅读和写作能力儿童的阅读和写作能力是他们学习和成长的基础。
培养儿童的阅读和写作能力不仅可以提高他们的语言表达和思维能力,还能拓宽他们的知识面和想象力。
那么,我们如何有效地培养儿童的阅读和写作能力呢?本文将从家庭环境和学校教育两方面进行探讨。
一、家庭环境对儿童阅读和写作能力的培养1. 提供良好的读书氛围家长可以在家中设置一个阅读角落,放置各类适合儿童的书籍和杂志,如绘本、童话故事等。
同时,家长可以以身作则,亲自阅读,给孩子们树立榜样。
在家中形成良好的读书氛围,可以激发孩子们的阅读兴趣。
2. 鼓励多样化的阅读除了传统的纸质书籍外,现代科技环境下也可以推荐儿童使用电子书或在线阅读平台。
这些新型阅读方式使儿童更容易接触到不同类型的书籍,丰富他们的阅读体验。
家长可以与孩子一起探索各类图书,鼓励他们选择自己喜欢的阅读材料。
3. 分享阅读体验家长可以和孩子分享读过的书籍内容,讨论故事情节、人物性格等。
这样可以帮助孩子更好地理解书中的知识和情感表达,同时也增进亲子间的交流和情感联系。
4. 保持阅读记录在家中设立一个读书日记,鼓励孩子每天记录自己阅读的书籍名称、内容简介和感想等。
这不仅可以培养他们的写作能力,还可以让他们反思和总结自己的阅读经历,形成对读书的认知和思考。
二、学校教育对儿童阅读和写作能力的培养1. 开设阅读课程学校可以设计生动有趣的阅读课程,通过阅读故事、诗歌、报纸、杂志等不同类型的文本,激发学生的阅读兴趣。
同时,教师可以引导学生积累词汇和表达技巧,提高他们的阅读能力和阅读理解能力。
2. 组织阅读活动学校可以组织各类阅读活动,如阅读分享会、读书比赛等,鼓励学生参与其中。
这样的活动可以为孩子们提供展示自我的机会,同时也可以增强他们对阅读的兴趣和热爱。
3. 提供写作指导写作和阅读密切相关,学校可以提供写作指导,教授学生写作的基本技巧和方法。
通过写作训练,学生可以提高自己的表达能力和语言组织能力,并在写作中培养自己的独立思考能力。
如何培养孩子的阅读能力和写作能力?培养孩子的阅读能力和写作能力:从兴趣点出发,多角度学习体验阅读和写作是人类获取信息、表达思想和构建体系认知的核心能力。
培养孩子这方面的能力,不仅促进其学业发展,更能为其终身学习奠定坚实基础。
作为教育工作者,我将从以下几个方面研究和探讨如何培养孩子的阅读能力和写作能力:一、激发阅读兴趣,让阅读成为一种习惯缺乏兴趣是孩子拒绝阅读的主要原因。
家长和老师需要营造温馨良好的阅读氛围,帮助孩子发现阅读的乐趣:提供丰富多元的阅读材料:不同年龄段的孩子对书籍类型的偏好不同,家长和老师需根据孩子的兴趣和认知水平,选择适合的书籍。
从图画书、绘本、故事书到科普书籍、历史读物、文学作品,让孩子接触不同的题材,拓展阅读视野。
营造轻松愉快的阅读环境:在家里设置舒适的阅读角落,不定期带孩子去图书馆,参加阅读活动,让阅读成为孩子生活的一部分。
以身作则,示范阅读习惯:父母和老师的阅读行为对孩子有着潜移默化的影响。
当孩子见到父母和老师沉浸在书籍中,也能感受到阅读的快乐和魅力。
二、强化阅读技巧,提升阅读理解能力阅读技巧是孩子高效获取文本信息的关键。
家长和老师需要用一些方法帮助孩子掌握阅读技巧:训练阅读速度和准确率:可以通过计时阅读、认读练习等,提高孩子的阅读速度和准确率。
引导孩子了解关键词、关键句:鼓励孩子在阅读时标注重要的信息,并用自己的语言概括文段的主要内容。
鼓励孩子积极思考、提出问题:阅读完一本书后,鼓励孩子思考书中的内容,提出问题,并尝试找到答案,培养批判性思维。
三、培养写作兴趣,让写作成为一种表达写作是孩子将思想、情感和创意转化为文字的过程。
家长和老师要帮助孩子克服写作障碍,激发写作兴趣:从口头表达开始:鼓励孩子在生活中多说多讲,并帮助他们将自己的想法、感受表达出来。
提供写作练习的机会:从模仿开始,尝试写日记、写故事、写作文,循序渐进地提升写作能力。
鼓励孩子大胆写作,不要害怕被批评:写作是一个不断尝试和改进的过程,不要过分纠结语法和格式的正确性,帮助孩子表达自己的想法,不断地调整和完善。
让孩子在写字和阅读中成长
读书学做人育人先写字
读书、写字是小学阶段一项重要的基本功训练,为了传承优秀传统文化,不
断提升学生语文素养与综合素质,根据市教育局《读书写字活动实施方案》的相
关要求,从9月1日开始积极行动起来,全校师生以饱满的热情投入到读书、写字
活动当中,实施小学生语文素养提升工程。
学校以“七个一”好习惯教育为依托,以端正写字、快乐读书,让生活因学
习而精彩为目标,坚持每周一、三、五早晨开展读书活动,周二、四早晨进行写
字活动。
所有科任教师走进课堂,深入指导读书和写字。
实行主任包学年,校长
负责楼层,使读书、写字活动真正地落到实处。
此项活动的开展,陶冶了学生的情操,增长了学生的见识,提高了学生的素
质。
让学生在阅读中成长,在写字中成才。
今后,鸡西小学将更好地开展读书、
写字活动,努力营造书香环境,打造“书香校园”。
读书写字,莫忘一尺一寸一拳
首先是夏文蓉老师执教的一年级写字课《写好人字头》,她指导学生学会写字的方法和规律,在儿歌和游戏中培养学生良好的书写习惯。
接着五年级年轻教师陈媛媛执教了阅读欣赏课《时代广场的蟋蟀》,她指导学生自主交流阅读感悟,并引导学生对作品主题和写法进行深度赏析,培养了学生的阅读能力。
听课后,两位教师与新职初教师进行了互动交流,听课教师表示:在今后的教学中要加强对学生写字和阅读的指导,重视学生良好学习习惯的培养。
“让学生变聪明的办法,不是补课,也不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。
”专家的这个观点在云南师大附属世纪金源学校得到了充分体现。
自今年新学年开始,阅读和写字成为该校58个班级所有学生的必修课。
事实上,在该校,爱读儿童文学作品的师生特别多。
六(8)班的刘同学就很喜欢看童话和
校园小说,家里满满一个书架全是她的书,每天睡觉前至少有半小时是阅读时间。
“看多了书,写作文都好写多了,有很多素材,还能开阔眼界。
”
据该校小学部副部长张伟阳介绍,和许多学校不同,阅读和写字已经成为世纪金源学校所有学生的必修课。
从本学期开始试行,每天下午都会安排30分钟进行阅读或写字。
“哪怕压缩其他课时,也要保证这节课。
到下学期,有可能每天都有阅读和写字课,以此从小培养学生良好的阅读习惯和写字习惯。
”
包括写字姿势、握笔姿势、阅读习惯、阅读篇目等都有具体的要求。
张伟阳认为,阅读、写字的教学是素质教育的基石,在此基础上,学生的分数已经不再是考虑的要点,而是素质教育的附加值。
“小学是为孩子今后成长打基础的关键时期,孩子掌握
知识的宽度决定了他们生命的宽度。
如果我们片面追求分数,只能使学生的路越走越窄。
”
与书声墨香为伴的生活。
以语文素养为突破口,以语文学习“读和写”这两项最基本、最重要的内容为切入点,有效地推进了素质教育。
读书写字姿势、执笔方法、书写习惯是否正确,不仅影响读书写字教学的质量,而且还严重危及学生的身体健康。
另外,青少年患近视病也与读书写字姿势、执笔方法、书写习惯不正确有关。
因为读书写字时眼睛离纸面过近是导致近视的重要原因。
作为教师,我们要不失时机培养小学生读书写字的良好习惯。
教育家叶圣陶说:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易”。
学生只要从小养成了良好的学习习惯,将来就能在没有任何强制因素的情况下非常自觉地去读书、去学习、去为社会服务。
读书写字姿势是学习习惯的一个重要方面。
对正确读书写字姿势的培养,必须在学生刚入学时抓起,因为初入学的孩子可塑性强,读书写字姿势尚未定型,在这一阶段抓,就能收到事半功倍的效果。
写字比赛的文章:
字如其人,一个人的字写得好与否,不仅仅是个人的“门面”,还在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。
为了促使学生形成规范、整洁书写汉字的意识,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力,4月24日下午,文汇希望小学举行了第五届校园读书节写字比赛。
本次比赛按年级组分为两个项目:低年级美句写字比赛,高年级美文写字比赛。
每个班级选派两名选手参加比赛,其他同学在教室里由任课教室组织书写。
按年级段各评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
学生们一幅幅作品横平竖直,美观大方,赛出了好成绩,博得了评委老师的啧啧赞叹。
本次活动,为学生们提供了一个展示自我的平台,培养了学生一丝不苟、持之以恒的良好学习习惯和浓厚的写字兴趣。
同时,激发了同学们对汉字的热爱以及对书写艺术的追求,营造了校园浓厚的写字氛围,学生们用自己手中的笔为活跃校园文化写下了精彩的一笔。
胸藏万卷,笔有千钧,出口成章、多才多艺。