新人教版八年级物理《质量》质量与密度PPT课件

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新人教版八年级物理《质量》质量与密度PPT课件

由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也1不. 定同义。
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
一、质量
想一想
1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？
2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？
3、将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有没有变化？
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一、质量
估测以下物体的质量
50mg
10g
0.15kg
一、质量
估测以下物体的质量
60-80kg
2.5-3kg
2-5t
二、质量的测量
生活中常见的测量质量的工具
电子台秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
台秤
案秤
二、质量的测量
在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．

人教版八年级物理上册 (质量)质量与密度教学课件

左
63.2
[解析] (1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处；根据天平的调节和使用方法，由图可知，指针右偏，应向左调节平衡螺母。(2)用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码指示刻度值。如图所示，天平的分度值是0.2 g，即笔袋的质量m＝砝码质量＋游码指示刻度值＝50 g＋10 g＋3.2 g＝63.2 g。
[方法指导]物体质量估算的方法正确估算物体质量的前提是熟悉生活中常见物体的质量。生活中常用质量单位是斤、两，有时将题目中以千克、克等为单位的量换算成斤或两，可便于正确估算。
类型三质量的测量
（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图6－1－1甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端移动。（2）在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为______g。
第1节质量
3．完成下列单位换算。 (1)5.4 t＝________kg＝________g。 (2)2800 mg＝________kg。4．在横线上填写合适的质量单位。 (1)一名初中生的质量约为45________。 (2)一个乒乓球的质量大约是2.8________。 (3)一头大象的质量大约是5.8________。 (4)一个鸡蛋的质量接近于50________。
谢谢观看！
第2节阿基米德原理
第十章浮力
B
[解析]一支钢笔的质量在20 g左右，21.3 g符合实际，不符合题意。一个人的质量在42 kg(4.2×104 g)左右，不能是4.2×107 g，B符合题意。一辆满载货物的卡车的质量约为8.0 t＝8.0×106 g，C不符合题意。一本书的质量在250 g＝2.5×102 g左右，D不符合题意。

人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)

课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉自行车轮胎椅子
铁锤汽车轮胎桌子

人教版八年级物理第六章质量与密度第一节质量课件 (共40张PPT)

知识点四天平使用中常出现的错误和问题
托盘天平使用的注意事项： ①每个天平都有自己的“量程”，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过天平的量程.
鸡蛋
鸡和鸭
➢物体的质量不随物体形状的改变而改变； ➢物体的质量不随物体位置的改变而改变； ➢物体的质量不随物体物态的改变而改变； ➢物体的质量不随物体温度的改变而改变。
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
【例1】一张课桌质量约为（ B ）
A.800g
测出正方形的边长，根据 SA mA ，即
SB mB
可求出A的面积 SA
SBmA mB
.
总结：硬纸板的质地是均匀的，纸板A和B的面积之比等于质量之比，这样就可以求出A的面积了.
为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案：
A．直接测出这颗小螺钉的质量 B．先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出
生活中的测量工具
实验室常用测量工具
案秤
台秤
杆秤
[回忆]用托盘天平简单测物体质量的步骤：
1.被测物体放在左盘，砝码放右盘； 2.砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 3.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数.
知识点三质量的特殊测量
1.累积法测质量若你手中有叠薄纸，要测出其中一张的质量.你会怎么办呢？
B.8kg
C.0.08t
D.8000mg
解析：对生活中常见物体质量的估测是我们应具备的能力之一.
知识点二质量的测量
➢工农业生产、日常生活中测量质量的常用工具有：
➢实验室中测量质量的常用工具有：
1.常用的测量工具：电子称、台秤、案秤、杆秤等. 2.实验室用的测量工具：托盘天平、学生天平（物理天平）.

八年级物理上册第6章质量与密度第1节质量课件 (新版)新人教版

3.托盘
4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
托盘天平的使用方法：
（1）使用托盘天平前要注意：
①每个天平都有自己的称量，也就是它所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量；
②向右盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中；（应使用烧杯或者白纸间接称量）
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg
国际千克原器
4．估测常见物体质量：成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 鸡蛋 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg
方便面
鸡和鸭
二、质量是物体的属性：
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。
测量液体的质量：
（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−m0。
例题：一学生称物块的质量，右盘砝码及游码如下图所示：则物块的质量为——
—
20g 5g 2g
以游码左边对应刻度为准
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
提出问题
1．铁锤、铁钉是由什么
材料制成？
铁锤
2．铁锤、铁钉含铁的多
少是否相同？
3．水和铁可能含物质多少相同吗？
如何得知？
铁钉
4．如何比较物体所含物质的多少？
Байду номын сангаас、质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：

八年级物理上册第六章质量与密度质量教学课件新版新人教版

教学课件
物理八年级上册 RJ版
第六章质量与密度第1节质量
试一试，你能行
请每个小组把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？
火柴棒木块
大头针大螺栓
橡皮筋车胎
物体
木
铁
橡胶
是由
物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针橡皮筋火柴棒
牌中央的刻度线（怎样调节？）
使
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝
用方法
测量时
码（如何加、减砝码？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度
标牌的中线（即使天平平衡）
读数物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和
3.使用天平的注意事项：
(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
泥人泥团
冰
水
国旗在太空中作环球旅行。
想一想：这些实例中，发生变化的是什
么？没有发生变化的什么？
位置改变，质量不变
结论: 质量是物体本身所固有的一种属性。一般情
况下，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化。
课后活动
?1. 社会调查:还有哪些测量质量的工具。 ?2.请同学们测量自己与家人的质量。 ?3.想办法测量一张纸的质量.
（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。
天平调节使用歌
一放平，二调零，三转螺母成平衡，针指中线才算行。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，数值单位质量定。
实验探究：质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？
猜想：设计实验：
1.把一块橡皮把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。 2. 让盐溶解于水，用天平判断出盐溶解前后的质量是否发生变化。

人教版八年级物理上册 (密度)质量与密度教学课件

类型二密度与物质鉴别
例2 一个实心球的质量是4 kg，体积为0.57 dm3，它是纯铅
制作的吗？
解：已知 m＝4 kg，V＝0.57 dm3＝5.7×10－4 m3。
m
4 kg
其密度 ρ＝V＝5.7×10－4
m3≈7.02×103
kg/m3。
查密度表可知，铅的密度是 11.3×103 kg/m3，可见这个实心球不是纯铅
[解析]密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。同种物质，状态不同，密度不同。一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变。
[易错警示]①密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，与质量、体积和形状无关，与物质种类、状态和温度有关。一般固体和液体，在温度不变的时候，质量减少，体积也随之减小，但其比值不变，密度也不变。要注意气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变
第2节密度
6．我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为 0.16 mg/cm3。如图 24－1 所示为一块 100 cm3 的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为__0_._0_16___g。
图24－1
第2节密度
7．某同学在“探究同种物质的质量和体积的关系”的实验中，记录的实验数据如下表：
制成的。
[方法指导]鉴别物质的方法：要鉴别是哪种物质，可求出它的密度，再对照密度表对比即可。
类型三密度知识的其他应用
例3 一个铜球的质量为178 g，体积为30 cm3。 (1)该球是空心的，请你写出判断过程。 (2)求这个铜球空心部分的体积。 (3)小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量为

新人教版初中八年级物理第六章质量密度第一节质量课件 (共32张PPT)

• 5.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将
__________（游码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
左
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如
下图所示。应_减__少__砝__码__或将__游___码___游码或平衡螺母）向左_____移。
托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，平衡螺母左移。
2.泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任何损失，质量变不变？
泥团
泥人
结论：物体的形状变了，质量没有变化。
糖变成糖画形状变了质量不变
3.宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量变不变？
结论：物体的位置变了，质量没有变化。
小结：
结论：3.质量是物体的一种基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
添的加砝砝码码和并游移码右动在游标码尺，上当的天位平置再如图次乙平所衡示时，，则右被盘测内物所体加
A的质量为________g。
•
62.4
6、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是 __(1_)_(6_)_(3_)_(_2_)(_4_)(_5_)_____（只填序号）
生活中怎么样准确知道物体质量的多少呢？
测量生活中测质量的仪器：
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤
电
子
秤
二实验室测质量的仪器：托盘天平
分度盘
指
横
针
梁
游码
标尺平衡螺母
底座 1.托盘天平的构造砝码
2、托盘天平的使用方法
(1)、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左。端零刻线处

人教版八年级物理第六章质量与密度第一节质量课件(共28张PPt)

游码读数时应以哪一侧为准？左侧下图游码读数为_2_.4___克。
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
正确：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数放反：右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对1、完成下列单位换算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
2、质量的单位及换算：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg）
（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
Kg
1 kg=1 000 g 1 g =1 000 mg
国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
的是什么？没有发生变化的什么？
三、质量是物体的属性：
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
质量的测量
1、实验用测量质量的工具
2、生活中常用的测量质量的工具
杆秤
磅秤
电子秤
案秤
案秤托盘天平
托盘平衡螺母
托盘天平的构造
分度盘
指针
横梁标尺
游码底座
砝码镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）
a.调节平衡时游码未归零
b.不能用手物体砝码拿砝码位置反了
你能找出错误吗？
c.没有将托盘天平放在水平台上
d.超过量程
托盘天平使用的六个规范
放移调测读收
顺口溜
一让天平平，二让游码零。三调螺母针居中，左物右码要分清。加码减码不能平，再调游码来平衡。砝码游码要记明，实验完毕器理清。

人教版八年级物理上册第六章质量与密度---第1节《质量》PPT课件

课堂检测
能力提升题
炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：
（1）简述你的实验步骤：步骤一:___用__天__平__测__量__烧__杯__和__冰__的__质__量__为__m__1 ______________________；步骤二：待__杯__中__冰__在__室__温__下__熔__化__后__，__用__天__平__测__量__烧__杯__和__水__的__质__量__为__m__2；（2）如果收集的证据是：___m_1_=_m__2 __，则证明物体的质量不随状态的改
结论：物体的质量是物体本身的一种属性，它不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。
巩固练习
连接中考
例下列关于质量的说法正确的是（ D ） A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了 B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了 C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大 D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数。
注意：天平在使用过程中不能移动天平的位置，也不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。
探究新知
使用天平时还要注意：

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一、质量
估测以下物体的质量
50mg
10g
0.15kg
一、质量
估测以下物体的质量
60-80kg
2.5-3kg
2-5t
二、质量的测量
生活中常见的测量质量的工具
电子台秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
台秤
案秤
二、质量的测量
在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．
托盘天平
2. 装有冰块的带盖容器。容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？
3、将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有没有变化？
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变。
一、质量那么下列情况下的物体呢？
• 壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
• 用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？
体，高、直径都为 39 mm )，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国
都有副件。
一、质量
小资料二
一、质量
一枚大头针约80__m_g_
一个鸡蛋约 50__g_
一个中学生约 50 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币约6 _g__
一头鲸约 150_t__
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
1 盎司＝28.350 克； 1克拉 =0.2 克
一、质量
300t= 300×106g =( 3×108 )g
5×103kg =
=( 5×109 )mg
3×10-3kg=
=( 3 )g
0.003t=
=( 3000 )g
2×106mg=
×109 )t
一、质量
学生天平
二、质量的测量
1、天平的结构
自学：阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。
托盘天平
学生天平
横梁
分度盘指针
平衡螺母
游码标尺平衡螺母
横梁重指针垂
线
游码标尺
底板分度盘
二天平的结、构质量的测量
2、托盘天平的构造
托盘分度盘天平的构造指针
游码
标尺
平衡螺母
横梁
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
• 在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？
一、质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”
的意义是否相同？
不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣
物理中物体的质量指物体所含物质的多少
一、质量
2. 质量的单位在国际单位制中，质量的主单位：千克，符号是 kg。
1、托盘天平的使用视频A 2、托盘天平的使用视频B (11分22秒)
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
①看清称量、分度值。称量：每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过这个最大质量；分度值（感量）：标尺上每一小格所表示的质量值。（看游码左侧对的刻线）
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系： 1 t = 103 kg
1 kg = 103 g
1 g = 103m g
我国的质量单位（市制）其它质量单位（英制）
1 kg = 1 公斤 = 2 斤
1 磅＝16 盎司
1 斤 = 0.5 kg = 500 g
＝0.4536 千克；
1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g
第六章质量与密度
第一节质量
学习目标：
1、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系；
2、知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；
3、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
一、质量
自学：阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。
想想议议
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？凳子、课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
小资料一
国际千克原器
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱
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③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；
⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡；
⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
课桌
铁钉凳子
铁锤
一、质量
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
由上面的观察得出：凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也1不. 定同义。
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
一、质量
想一想
1. 一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？

新人教版八年级物理《质量》质量与密度PPT课件

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