怎样培养学生的英语听说能力
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怎样培养学生的英语听说能力
学语言最重要的前提之一是听,一切都是从听开始的,听力是掌握语言的第一步,也是学生在开口说话之前,先要训练的。听和说是相辅相成的。《英语课程标准》明确指出:“终结性评价必须以考查学生的综
合语言运用能力为目标,力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式,全面考察学生综合运用语言的能力。”
要培养学生的听说能力,教师必须更新观念。教师应树立起全新的“全面训练、着重听说”的观念,由传授知识为主变为培养学生能力为主。教师必须摒弃陈旧的教学观念,才能很好地培养学生的英语听说能力。
如何培新学生的英语听说能力呢?下面谈谈我自己的一些看法:
首先要培养学生良好的听说习惯。作为农村的学生,普遍具有胆小、羞怯的特点,有些虽然听得懂,但表达不出来或做听力练习时来不及反应。针对这种情况,教师要提醒学生“Openyourmouthandspeakloudly”。.鼓励学生挑战自我,战胜羞怯,每说一句话都尽量做到“三最”:即:最大声、最快速、最清晰。风靡全国各
地的“李阳疯狂英语学习法”的精髓就在于他让人放声地读,冲破一切障碍,通过反复朗读,背诵,加深对英语的理解,提高对英语的感性认识,从而让许多人走上了成功之路。我将他的“三最法”、“一口气法”等
方法介绍给学生,要求他们对所学的每一句话都争取做到脱口而出。经过一段时间的练习,许多学生的口语表达能力及听力有了明显的进步。
其次要创设良好的课堂氛围。课堂是一个重要的语言环境,在课堂教学中,语言被用来传播和引发思想,表达态度和情感,并确立和发展人际关系。课堂是英语教学的主要阵地。教师的任务是尽可能多地为