部编初中七年级 语文上册综合性学习综合题专项训练及答案

部编初中七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

阅读是每一个人自己的事，因为读书带来的感wù___________和收获，只能属于读者自己。

然而从各行各业领军人物的真知灼___________见中，获得关于阅读的方法，文化的内（），内容的沉diàn___________……这终归是一件幸福而有价值的事情。

（1）加下划线字“灼”在文中的正确读音是（）。

A.zhuóB.sháo（2）填入文中括号里最恰当的一项是（）。

A.含B.函C.涵（3）根据拼音写出相应的汉字。

感wù________ 沉diàn________【答案】（1）A（2）C（3）悟；淀【解析】【分析】（1）“灼”的本义是火头持续烫烧物体上的一个点。

读音为“zhuó”。

故选A。

（2）“内涵”意思是内在的涵养。

“涵”的意思是“涵养”。

故选C。

（3）注意结合字义去识记偏旁。

“感悟”有所感触而领悟。

“沉淀”本义是溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。

故答案为：⑴A；⑵C；⑶悟；淀【点评】⑴本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。

⑵本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔细辨析理解。

⑶本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。

2．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴…… （1）仿照所给句子，写两句话。

春天其实是个好季节。

假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。

下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

红画廊映山枫长上联：楼月共随江浪白下联：________【答案】（1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香（2）山枫长映画廊红【解析】【分析】（1）本题要求仿写，仿写的关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。

这句话假定是一个诗人，诗人用诗歌颂春天。

可以把自己假设成画家，画家用画笔描绘春天的美；还可以把自己假设成音乐家，音乐家用乐曲来讴歌春天。

（2）根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁的月色洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。

其中“白”是因为“月”。

那么下联的“红”是因为“枫”，就要把这两个字放在相应位置上。

因为“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红的前面，“共”是限制“随”的，那么，“长”和“映”也应该是长映。

根据以上分析，这首对联的下联应为：山枫长映画廊红。

故答案为：⑴音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香⑵山枫长映画廊红【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。

解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。

②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。

如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

3．七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。

下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度；二，诚实守信，严于律己，（A）坚决杜绝考试没有舞弊行为；三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

（B）同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①（A）处画线句中有不合逻辑的问题，应将“________”一词删除。

②（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。

（3）【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？【答案】（1）示例1：《环保法》，美好家园的守护神。

示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

（2）没有；执行；履行（3）咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。

只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。

【解析】【分析】（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。

简洁：句式简短、字数较少、表达准确。

要围绕主题“《环保法》普法宣传”活动拟写作答。

可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。

如：加强环保意识，守卫美好家园。

（2）①句“坚决杜绝考试没有舞弊行为”否定词语的滥用，致使语句表意相反，不合逻辑，去掉“没有”。

②句“执行”与“责任”搭配不当，应该把“执行”改为“履行”。

（3）语言表达题，首先要有称谓（XX同学）；其次写清劝说的原因或理由（从帮助其树立信心的角度来劝说，并要给予鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。

做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。

故答案为：⑴示例1：《环保法》，美好家园的守护神。

示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

⑵没有；执行；履行⑶咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。

只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。

【点评】⑴本题考查考生语言表达能力，考生要求结合题意注意对宣传语的理解和运用，要围绕主题进行作答。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生语言的表达能力，要求考生结合主题，注意语言要得体，连贯和简明。

4．阅读下面的文段，完成文后问题。

①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

②颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小的花包里。

③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个（忍不住笑）________绽开似的。

④那里装的是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。

（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。

diàn________________沉________最嫩绽开（2）将第②句中的一个错别字改正过来。

（3）根据所给的意思，在第③句横线处填上一个成语。

（4）调整第④句的语序。

【答案】（1）淀；nèn；zhàn（2）“包”改为“苞”。

（3）忍俊不禁（4）“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【解析】【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老练。

读“nèn”，注意据义定音。

（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“花苞”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。

对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。

根据成语含义去推断应是哪个成语。

如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。

（4）“我想摘一朵，凑上去”显然是语序不当。

注意其先后顺序。

改为“我凑上去，想摘一朵”即可。

故答案为：⑴淀； nèn ； zhàn⑵ “包”改为“苞”。

⑶忍俊不禁⑷ “凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。

⑶本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。

⑷本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。

5．读下面一段话，完成题目生活中感动总是不期而至。

我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì_______________力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿·亨特在那个zhuó____________热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūn zhūn____________教诲。

收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。

（1）加下划线字忱的正确读音是（）A：chén B：zhěn（2）根据拼音写出相应字词①yì________② zhuó________③ zhūn________【答案】（1）A（2）毅；灼；谆【解析】【分析】（1）中“忱”的正确读音是“chén”；（2）中“谆”不要写成“淳”。

故答案为：⑴A；⑵毅；灼；谆。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。