部编版初中语文七年级下复习课演示课件
- 格式:pptx
- 大小:77.15 MB
- 文档页数:30
[部编版]初中语文七年级下册全册复习教案一. 教材分析部编版初中语文七年级下册教材内容包括了许多经典的文学作品,既有古代诗词,也有现代散文。
这些作品不仅丰富了学生的阅读视野,提升了学生的文学素养,同时也为学生的写作提供了丰富的素材。
此册教材还注重培养学生的语文实践能力,通过一系列的语文活动,让学生在实践中学习语文,提高语文能力。
二. 学情分析学生在经过一个学期的学习后,对于语文有了基本的认识和理解,对于文学作品的阅读和理解也有一定的基础。
但是,学生的阅读面和阅读量还不够广泛,对于一些文学作品的理解还存在困难。
因此,在教学过程中,需要引导学生进行深入的阅读和理解,拓展他们的阅读面和阅读量。
三. 教学目标1.知识与技能:通过教学,使学生掌握必要的语文知识,提高学生的语文实践能力。
2.过程与方法:通过阅读和写作的教学,培养学生的阅读习惯和写作能力。
3.情感态度与价值观:通过文学作品的学习,提升学生的文学素养,培养学生热爱文学,热爱生活的情感态度。
四. 教学重难点教学重点:通过教学,使学生掌握必要的语文知识,提高学生的语文实践能力。
教学难点:对于一些文学作品的理解和欣赏,以及学生的写作能力的培养。
五. 教学方法采用启发式教学法,通过提问、讨论等方式,引导学生进行深入的思考和理解。
同时,采用案例教学法,通过具体的文学作品,让学生在实践中学习和提高。
六. 教学准备1.教师准备:教师需要对教材内容进行深入的研究和理解,准备好相关的教学材料和案例。
2.学生准备:学生需要预习教材内容,对即将学习的内容有一个基本的了解。
七. 教学过程1.导入(5分钟):通过一个简短的视频或者故事,引出本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟):教师展示相关的文学作品,让学生进行阅读和理解。
3.操练(10分钟):学生对文学作品进行分析和讨论,教师引导学生进行深入的理解和欣赏。
4.巩固(10分钟):学生进行相关的练习,巩固所学知识。
语文七年级下专题复习(五)课内文言文阅读《活板》一、基础1.重点字词解释。
(1)唐人尚.未盛为之(2)已.后典籍皆为板本(3)又为活板.(4)火.烧令坚(5)以松脂、蜡和.纸灰之类冒之2.重点字词解释。
(1)则以一铁范.置铁板上(2)以松脂、蜡和纸灰之类冒.之(3)持就.火炀之(4)持就火炀.之(5)药稍镕.3.重点字词解释。
(1)则字平如砥.(2)若止.印三二本(3)则第二板已具.(4)更互..用之(5)瞬息可就.4.重点字词解释。
(1)则以纸帖.之(2)每韵为一帖.(3)有奇字素.无备者(4)旋.刻之(5)瞬息可成.5.重点字词解释。
(1)不若燔.土(2)用讫.再火令药镕(3)以手拂.之(4)殊.不沾污(5)其印为.余群从所得(6)至今宝藏..二、用现代汉语翻译下面的句子。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(2)持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
(3)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
三、课内练习。
课内练习。
7.用文中词句回答。
①用胶泥刻的字的特征是。
②烧后的字印的特征是。
③活字印刷的特征是。
8.全文突出了活板的主要特征在“活”字,这个“活”字贯穿活板制作印刷的全过程,分别是哪些方面?答案解析部分1.(1)还(2)同“以”(3)同“版”(4)用火(5)混合2.(1)模子(2)覆盖(3)靠近(4)烘烤(5)同“熔”,用高温使固态物质转变为液态3.(1)磨刀石(2)只(3)准备(好了)(4)交替,轮流(5)完成4.(1)标记(2)标签(3)平素(4)随即(5)完成5.(1)烧(2)完毕(3)擦拭(4)根本(5)被(6)珍藏6.(1)先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
(2)拿它靠近火烘烤,待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀石。
(3)不使用的时候,就用纸来标记活字,每一个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。
初中部编版语文复习课教案课程目标:1. 巩固和提升学生对语文基础知识的掌握,包括字词、语法、修辞等。
2. 提高学生的阅读理解能力和写作技巧。
3. 培养学生的文学素养和审美情趣。
教学内容:1. 回顾和复习初中阶段所学的语文基础知识,包括字词、语法、修辞等。
2. 通过阅读理解和写作练习,提高学生的语文应用能力。
3. 引导学生欣赏文学作品,培养学生的文学素养和审美情趣。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师以提问方式引导学生回顾和复习已学的语文基础知识,激发学生的学习兴趣。
二、字词复习(10分钟)1. 教师挑选一些重点字词,让学生进行默写和解释。
2. 学生互相检查,教师进行点评和指导。
三、语法复习(10分钟)1. 教师讲解一些常用的语法知识,如时态、语态、句型等。
2. 学生进行语法练习,教师进行点评和指导。
四、修辞复习(10分钟)1. 教师讲解一些常用的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
2. 学生进行修辞练习,教师进行点评和指导。
五、阅读理解练习(15分钟)1. 教师分发阅读理解题目,学生进行阅读和答题。
2. 学生互相交流答案,教师进行点评和指导。
六、写作练习(10分钟)1. 教师分发写作题目,学生进行写作。
2. 学生互相交流作品,教师进行点评和指导。
七、文学欣赏(10分钟)1. 教师介绍一位文学家或一首诗歌,引导学生欣赏和理解。
2. 学生进行文学创作或诗歌朗诵,展示自己的文学才华。
八、总结和反思(5分钟)1. 教师引导学生总结和反思本节课的学习内容,巩固所学知识。
2. 学生提出问题或疑惑,教师进行解答和指导。
教学评价:1. 学生课堂参与度和表现。
2. 学生作业和练习的完成情况。
3. 学生对文学作品的欣赏和理解程度。
以上是一份初中部编版语文复习课的教案,希望能够帮助学生巩固和提升语文基础知识,提高阅读理解能力和写作技巧,培养文学素养和审美情趣。