三年级美术上《我的好邻居》[优质PPT]

我来想办法
小红可以面带微笑的和小朋友们主动打招呼，主动打招呼是 认识新伙伴最快捷的方法，说话礼貌人人喜欢，语气温和更利 于沟通！
有一天， 她去找亮亮玩，她看到亮亮一个人 呆呆的坐在堆满了玩具的地板上，到底发生了 什么？我们一起去看看吧。
原来是明明刚才在亮亮家玩玩具，明明说要 回家吃饭了，要走了，叫亮亮自己收拾玩具！ 你们说亮亮这时候的心情是怎么样的？
情景二
小红在明明家玩，看到明明爷爷在睡午觉，就 把音乐声音调小了。
小红知道有人睡觉就调低音量，他能为他人 着想，也是有礼貌的行为。
想一想
大家想一想，还有哪些情况需要保持安静？
说一说
家人在工作中的时候，有人在看书或者写作业的 时候······除了可以调低电视音量之外我们还可以 看书、安静的玩玩具或者是出去玩等，都可以避 免打扰。
一个微笑 一声问候 一点帮助
课后作业
同学们课后根据自家小区的具体情况，设计一个 邻里互助小方案，并且建一个邻里互助小分队，为 构建良好的邻里关系做出贡献！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟 通。那我们应该怎么做呢？
可以向居委会或村委会寻求帮助，也可以申 请业主委员会或者物业公司帮助协调，必要时可 以找派出所解决，情节严重可以向法院起诉。
人人都希望拥有和谐愉快的邻里关系，邻里关系需要大家 共同去努力。现在老师向大家推荐邻里相处小秘诀。
包容之心、友爱之心、感恩之心
小强说：爸爸妈妈工作很忙，有时候会出差，每 当这个时候，爸爸妈妈就会托邻居张叔叔照顾我， 他经常说，我就是他的半个女儿，对我很是疼爱。
想一想
看完了刚刚的情境，请同学们回忆一下，你有没 有接受过邻居的帮助或者是主动帮助邻居，和身边 的人说一说吧或者是在讨论区讨论。

《我家的好邻居》PPT教 学课件
CONTENTS
〔一〕邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢 ？
01
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03 04
到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的 行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一 改。
请同学们想一想，如果小伙伴到你家来玩，作为主人， 你该怎么做呢？
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
〔二〕邻里间的温暖
常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援 助之手。
说说邻居帮助你的事
说说你能为邻里做些什么？
邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧！
〔三〕不给邻居 添麻烦
邻居之间相处也会遇到矛盾， 看看下面出了什么问题。如果你 是他你是如何处理的？
如果平时能多为邻居想一想，就可以减轻很多麻烦。
A
B
与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是 如果自家受到伤害，也应该寻找方法去沟通。
小贴士
1.可以找村委会或物业公司反映。 2.如果找邻居讲理，他们不理解，也还要寻找适当方 法去沟通解决。
再见
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。

如果找邻居讲理，他们 不理睬，也还要寻找适 当方法去沟通解决。
我家的 好邻居邻居 添麻烦
认识邻居家小伙伴
去邻居家玩的注意事项 邻居帮我
我帮邻居 解决邻里间的矛盾 避免邻里间的矛盾 维护自家正当权益
一、填空题 1. 常言道，远亲不如_______。在我们需要帮助的时候 ，邻居们常常伸出援助之手。
二、邻里间的温暖 常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，
邻居们常常伸出援助之手。
多吃点，就像是在自 己家里一样，别客气。
快进来，在我家 坐一会儿。 张奶奶，我忘 带家门钥匙了。
多亏了你，他爸爸妈妈 回来后得好好感谢你。
说说邻居帮助你的事
1.
__________________。
2.
__________________。
楼下有人，动作要轻。
给邻居家留一块晒粮 楼道是公共空间，不能堆
食的空地。
放杂物。
要想处理好邻里关系，应当 注意些什么？
注意事项 1 .___________________________。 2. ___________________________。
活动园
中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间 谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。
第二单元 我在这里长大
6. 我家的好邻居
1.学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互 相帮助。 2.培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 3.感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
重点 引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。
难点 培养学生们关爱邻里的品质。
一、邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些 什么呢？ 如果还不认识，该怎样认识他们呢？

君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
活动二 邻里间的温暖
说说邻居帮助 我的事
活动二 邻里间的温暖 邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所
能及的事吧！
李叔叔家收西瓜缺人手， 我们来帮忙。
王爷爷下到三楼就累了， 我去搀他一把。
活动二 邻里间的温暖
你能为邻里做 些什么呢？
要下雨了，小毛家没人, 我去帮 他们把晾晒的玉米和衣服收了， 免得淋湿。
世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
我家的好邻居
活动一 邻居家的小伙伴 你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些 什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴 如果还不认识，该怎样认识他们呢？
嗨，你好，我 叫 刘亮亮，我来奶 奶家过暑假……
我叫高小军。
活动一 邻居家的小伙伴
到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出适当的行为， 演一演 ；找出不适当的行为，议一议，改一改。
奶奶好！我来找兵 兵一起玩。
活动一 邻居家的小伙伴
小杰来玩啊！
活动一 邻居家的小伙伴
我要回去吃饭了， 你自己收拾吧。