药理学设计性实验

基金项目：　江南大学药理学卓越课程基金资助项目（ＺＹＫＣ２０１７１１）；江苏省研究生教育教学改革课题（ＪＧＬＸ１８－１２９）作者简介：　周婷婷，女，１９８８－１１生，博士，讲师，Ｅ ｍａｉｌ：ｔｉｎｇｔｉｎｇｃｈｏｕ＠１２６．ｃｏｍ收稿日期：　２０２０－０３－１８临床医学专业药理学设计性实验教学实践与思考周婷婷，蔡维维，王晓岚，温　馨，吴国胜△　（江南大学无锡医学院基础医学系，　无锡　２１４１２２；　△通讯作者）摘要：　通过整合药理学传统验证性实验，开展设计性实验，探索临床医学专业药理学设计性实验教学方法。

对设计性实验的开展时机、选题、方案设计、实验实施、成绩评价等教学过程进行阐述，思考如何进一步提高教学效果。

教学实践表明，设计性实验能够加深学生对药理学基本理论知识的理解，增强学生的基本实验技能，提高学生的综合素质，从而有助于实现临床医学专业培养“高素质、厚基础、强技能”高水平医学人才的教学目标。

关键词：　药理学；　实验教学；　设计性实验；　教学改革中图分类号：　Ｒ９６　文献标志码：　Ａ　文章编号：　２０９５－１４５０（２０２０）０５－０３３６－０３　ＤＯＩ：１０．１３７５４／ｊ．ｉｓｓｎ２０９５－１４５０．２０２０．０５．０８ 药理学实验教学是药理学课程的重要组成部分，对于帮助临床医学专业学生理解药理学基本理论知识、提高实验操作技能、培养临床思维有着不可替代的作用［１］。

传统的药理学实验教学主要是采用验证性实验教学模式，整个实施过程由实验课带教老师主导示范，学生按步就班地操作，以培养学生实验操作能力为目的。

这种验证性实验教学模式虽然能使学生在基本操作方面得到锻炼，但容易形成一种被动、依赖性的教学状况，忽视了对学生综合素质及创新能力的培养［２，３］。

设计性实验是在教师指导下，由学生自主选题、设计实验、实施实验、讨论总结的一种教学模式，它是传统验证性实验的延续和发展，有助于激发学生的学习积极性，培养学生的科研创新能力［４］。

药理学设计性实验实验一、石菖蒲的镇静作用【目的】1应用小动物自主活动学习镇静药物的实验方法。

2、应用小动物自主活动仪，研究地西泮、石菖蒲对小鼠自发活动的影响。

【原理】小动物自主活动仪的原理：在活动箱内，将一束或几束光线照射到对侧光电感应器上，动物在箱内每活动一次，感应电流发生改变，经过放大装置，使电脉冲驱使继电器启动, 通过记录器记录动物活动次数。

地西泮是镇静催眠的代表药。

石菖蒲具有宁心安神作用，其挥发油对中枢有广泛的抑制作用。

本实验以小鼠自发活动次数为指标，观察药物的镇静作用。

【动物】小鼠6只，实验前禁食12h o【药品】0.05%地西泮溶液，石菖蒲水煎液，生理盐水【主要器材】动物自主活动仪1台，电子称1台，1ml注射器2支，烧杯2杯。

【方法】将6只动物随机分为甲乙丙组，甲组灌胃生理盐水，乙组灌胃石菖蒲水煎液(连续两天)，丙组灌胃地西泮1次，0.2ml/10。

给药后1小时各组动物放入小动物自主仪，先适应2分钟，再记录5分钟内小鼠自主活动次数。

【结果】地西泮、石菖蒲对小鼠自主活动的影响。

(结果见表1)表1地西泮、石菖蒲对小鼠自主活动的影响参考文献：[1] 胡锦官，顾健，王志旺•石菖蒲及其有效成分对神经系统作用的药理研究[J].中药药药理与临床.1999.15 (30: 19[2] 刘新民.石菖蒲的研究现状J].中医药研究.1992. (4): 57[3] 吴启端，吴清和，石菖蒲的药理学研究进展[J].2006,17 (6) :477-480实验二、石菖蒲对记忆障碍小鼠模型的改善作用【目的】1、学习小鼠跳台原理和操作，正确运用跳台实验仪器对小鼠进行学习记忆能力行为学测试。

2、观察石菖蒲对小鼠记忆获得障碍的疗效作用。

【原理】鼠跳台实验装置由DT-200小鼠跳台测试箱和DT-200小鼠跳台测试仪组成。

测试箱由6个小房间构成，一次可同时试验6只动物，每个小房间有一橡皮台，箱底是可通电的铜栅，在训练期通电小鼠跳下平台在箱底不断被电击，这个过程中小鼠获得记忆，24 h后测试时观察小鼠第一次跳下平台的时间和 5 min内跳下平台的次数，比较各组老鼠记忆保持的能力。

药理学设计性实验药理学实验设计1( 实验项目名称:奥美拉唑对抗利血平引起的胃溃疡作用2.国外研究现状:胃溃疡是临床常见病，为研究其发病和治疗机制，国内外业已建立起多种胃溃疡小鼠动物模型，有的模型在中医药研究中亦被广泛引用。

但研究中存在的突出。

奥美拉唑对小鼠水浸应激性溃疡的形成具有很强的抑制作用，表现为溃疡数和溃疡发生率下降，且呈量效关系。

国外临床研究表明，奥美拉唑钠对胃溃疡的疗效明显优于H+受体拮抗剂，表现为起效快，症状消失迅速，用H+受体拮抗剂无效的患者改用本药可得到满意的疗效。

3.实验原理 :利血平是肾上腺素能神经元阻断性抗高血压药。

用药后交感神经系统的功能受到遏制，副交感神经系统的功能相对占优势，结果出现利血平的副作用，引发溃疡，因此在本实验中引用利血平制作小白鼠的胃溃疡模型。

奥美拉唑选择性性地作用于胃粘膜壁细胞，抑制处于胃壁细胞顶端膜构成的分泌性微管和胞浆内的管状泡上的H+-K+-ATP酶的活性，从而有效地抑制胃酸的分泌，起效迅速，适用于胃及十二指肠溃疡，返流性食管炎和胃泌素瘤。

由于H+、K+-ATP酶是壁细胞泌酸的最后一个过程，故本品抑酸能力强大，有强而持久的抑制基础胃酸及食物、五肽胃酸泌素所致的胃酸分泌的作用。

它不仅能非竞争性抑制促胃液素、组胺、胆碱及食物、刺激迷走神经等引起的胃酸分泌，而且能抑制不受胆碱或H2受体阻断剂影响的部分基础胃酸分泌，对H2受体拮抗剂不能抑制的由二丁基环腺苷酸(DcAMP)刺激引起的胃酸分泌也有强而持久的抑制作用。

显效快，可逆，且无H2受体拮抗剂诱发精神方面的副作用。

本品对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。

有强而持久的抑制基础胃酸及食物、五肽胃酸泌素所致的胃酸分泌的作用。

显效快，可逆，且无H2受体拮抗剂诱发精神方面的副作用。

用于胃及十二指肠溃疡、反流性或糜烂性食管炎、佐-埃二氏综合征等，对用H2受体拮抗剂无效的胃和十二指肠溃疡也有效。

药理学实验设计方案药理学实验设计方案一、背景介绍药理学是研究药物对生命体的作用机理及其药理效应、毒性、药物代谢等药物性质的一门学科。

药理学实验是药理学研究的重要手段，通过药理学实验可以观察药物的作用效果，以了解药物的药理效应、副作用等。

二、实验目的本实验旨在了解不同药物对小鼠血压和心率的影响，以及探究血压和心率的变化与药物剂量之间的关系，为临床应用药物提供依据。

三、实验设计1. 动物模型：选用C57BL/6小鼠为实验对象，雄性小鼠，体重20-30g，数量30只。

2. 分组设计：将小鼠随机分为5组，每组6只。

分别为：正常对照组（给予生理盐水）、低剂量组（给予药物X低剂量）、中剂量组（给予药物X中剂量）、高剂量组（给予药物X 高剂量）、对照组（给予药物Y）。

3. 实验操作：（1）采用尾动脉插管法测量小鼠血压和心率，记录基础值（即给药前）。

（2）给予不同剂量的药物X和药物Y，以相同的体积溶液为对照组。

（3）测量给药后不同时间间隔的血压和心率，记录数据。

（4）对数据进行方差分析（ANOVA）和t检验，分析不同剂量组血压和心率变化差异的显著性。

4. 统计分析：（1）数据以平均数±标准误（mean±SEM）表示。

（2）使用一元方差分析（one-way ANOVA）和t检验分析数据，P<0.05即为显著差异。

四、实验步骤1. 将小鼠随机分为5组，注射不同剂量的药物X和药物Y。

2. 将小鼠麻醉，采用尾动脉插管法测量血压和心率，记录基础值。

3. 给予药物X和药物Y，以生理盐水作为对照组。

4. 给药后分别在30min、60min、90min和120min测量小鼠的血压和心率，并记录数据。

5. 对数据进行方差分析（ANOVA）和t检验，分析不同剂量组血压和心率变化差异的显著性。

6. 统计分析数据，以平均数±标准误（mean±SEM）表示。

五、实验注意事项1. 实验中应注意保持小鼠的清洁和舒适，避免受到惊吓和过度刺激。

药理学自主实验设计与典型案例
嘿，朋友们！今天咱要来聊聊超有意思的药理学自主实验设计与典型案例。

你想想，就像我们去探险，每一次实验都是一场对未知世界的奇妙探索！
比如说，有一次我们设计了一个关于某种药物对动物行为影响的实验。

我们把一群可爱的小白鼠放进迷宫里，就像它们在一个大大的迷宫内闯荡。

然后呢，给一部分小白鼠喂下这种药物，再观察它们的表现。

哇，你能想象吗？那些吃了药的小白鼠，有的就像突然开了窍一样，跑得特别快；而有的呢，反而变得慢吞吞的，就像被施了魔法一样！这多神奇啊！
还有一次，我们研究一种新的止痛药。

我们找了一些志愿者，可不是随便找的哦，那都是精心挑选的勇敢小伙伴！让他们在经历疼痛刺激的时候，分别使用这种新药和传统的止痛药。

结果呢，有人反馈新药效果简直太好了，就像疼痛瞬间被赶跑了；但也有人觉得好像没啥变化。

这像不像一场药物的大比拼呀？
再来讲个例子，当我们尝试设计一个关于药物对心血管系统影响的实验时，那感觉就像是在小心翼翼地调节一个精密的仪器。

我们要密切关注各种指标的变化，就好像盯着宝藏的地图一样紧张又兴奋。

如果稍有不慎，可能就得不到准确的结果啦！
通过这些实验设计和案例，我们可以深刻地感受到药理学的魅力和挑战。

每一个实验都是一次冒险，充满了未知和惊喜。

我们在这个过程中不断学习、成长，就像在药理学的海洋中勇敢航行的水手一样。

我觉得药理学自主实验设计真的是非常有意义的事情，它让我们深入了解药物的奥秘，为人类的健康贡献自己的一份力量。

大家快来加入这个奇妙的领域吧！。

药理学实验设计成绩:药理学实验实验设计药物对离体小白鼠心脏的影响第 1 页共 6 页一、实验目的:1、掌握小白鼠离体心脏的制作方法及心脏灌流的方法。

2、初步认识递质、受体、受体阻断剂的概念。

3、观察不同药物对心脏的影响，理解并掌握影响心脏的因素。

二、实验原理:心脏的活动受体液和神经的影响和调节。

心脏的泵血功能和正常的节律性活动依赖于心脏所处的理化环境，如果理化环境受到破坏心脏活动就会受到一定的影响。

心脏的活动又受植物神经的双重影响，交感神经兴奋时，其末梢释放去甲肾上腺，使心肌收缩加强，心率加快;迷走神经兴奋时，其末梢释放乙酰胆碱，使心肌收缩减弱，心率减慢。

小白鼠的心脏离体后，用理化性质近是与血浆的任氏液替代，认可保持心脏节律行的收缩和舒张。

三、实验材料: 动物:小白鼠药品:任氏液、0.65%NaCl溶液、2%KCl溶液、2%CaCl2溶液4%NaHCO3、0.0001心得安、0.0001去甲肾上腺素0.00001乙酰胆碱、0.0004阿托品器材:BL-410生物机能实验系统、张力换能器、剪刀玻璃分针、止血钳、镊子、铁支架、试管夹、滴管烧杯、丝线、滴管、插管、蛙心夹、实验台、探针四、方法步骤:第 2 页共 6 页(一)离体小白鼠心脏的制备(1)取小白鼠一只，用脊椎脱臼的方法处死，用剪刀减去其胸部鼠毛，用手术器具打开其胸膛，充分暴露其心脏后，用剪刀剪破心包膜，用玻璃分针分离其主动脉后，先结扎左主动脉，然后在右主动脉上穿入丝线打一个活结，备用。

(2)在右动脉上剪一“V”形口，插入盛有任氏液的插管，并轻轻的移动至心室，出现插管内液面波动的现象后，将松结扎紧固定。

(3)剪断左右主动脉，持插管提起心脏，在不损伤静脉窦的情况下，剪断结扎处以下的血管，制成离体心脏标本。

(4)用吸管多次吸换插管内任氏液，直至无色，保留1 ml 的液量。

(二)仪器组装(1)用试管架将小白鼠心脏插管固定在铁支架上，当小白鼠心脏舒张时用连有线的蛙心夹夹住心尖，用蛙心尖上的线连接至张力换能器。

药理学综合设计性实验实验一氯丙嗪的降温作用（设计性实验，4学时）实验简介：本实验使学生掌握实验设计的基础理论和方法（包括动物选择、实验分组、对照原则、处理因素的标准化等多方面知识），并通过观察氯丙嗪的降温作用，掌握其降温特点，联系临床应用。

实验辅导：至少双人辅导【实验目的】掌握实验设计的基础理论，通过观察氯丙嗪的降温作用，掌握其降温特点，联系临床应用。

【实验器材】小鼠、注射器、体温计、冰箱、氯丙嗪等。

【实验过程】一、首先介绍实验设计的基础理论（一）实验设计是科学研究计划中关于研究方法与步骤的一项内容，是实验研究所涉及的各项基本问题的合理安排。

严密合理的实验设计是顺利进行研究工作的保证，同时也能最大限度地减少实验误差以获得精确可靠的实验结论，甚至可以使研究工作事半功倍。

药理学实验设计的三大要素，即处理因素、实验对象与实验效应。

1.处理因素(1)处理因素实验中根据研究目的确定的由实验者人为施加给受试对象的因素称为处理因素，如药物、某种手术等。

一次实验涉及的因素不宜过多，否则会使分组增多，受试对象的例数增多，在实际工作中难以控制。

但处理因素过少，又难以提高实验的广度和深度。

(2)明确非处理因素：非处理因素虽然不是我们的研究因素，但其中有些因素可能会影响实验结果，产生混杂效应，所以这些非处理因素又称混杂因素。

设计时明确了这些非处理因素，才能设法消除它们的干扰作用。

(3)处理因素的标准化：处理因素在整个实验过程中应做到标准化，即保持不变，否则会影响实验结果的评价。

如实验设计中处理因素是药物时，则药物的剂型、给药途径、质量(成分、出厂批号等)必须保持不变。

2.实验对象实验对象的选择十分重要，对实验结果有着极为重要的影响。

药理学实验主要实验对象包括整体动物(正常动物、麻醉动物和病理模型)、离体器官、组织及细胞等。

3.实验效应实验效应是指受试对象在处理因素作用后呈现的反应或受到的影响，其具体表现形式是指标。

这些指标包括计数指标(或定性指标)和计量指标(或定量指标)等。

转载药理学设计性实验项目设计书原文地址：药理学设计性实验项目设计书作者：阿锋药理学设计性实验项目设计书项目名称：芦荟对家兔血压的影响申请者：刘所在专业：临床本科所在班别：2100级临床本科1班联系电话：911电子信箱：***************申请日期：2008年11月3日一、立论依据国内外研究现状分析：关于它的心血管活性,仅有一些报道,但无系统研究。

作者研究了该植物多种提取物及成分的降压作用。

①图1我国芦荟研究文献的年限分布②图2我国芦荟研究在主要期刊中的分布②研究意义：现在已经知道的库拉索芦荟凝胶的提取物，当把它注射进人体血液中时，极大的增加了氧的运输能力和血红细胞的扩散能力。

③高血压属中医学眩晕、头痛等范畴.临床上一般将其分为肝火上炎、阴虚阳亢、阴阳两虚、痰湿中阻等证型。

芦荟味苦.性寒，有清热、凉肚、泻火功能.肝火上炎型高血压病人可多用之。

现代药理研究表明.芦荟虽不具有直接的降压作用.但它所含的主要成分可以扩张毛细血管.去掉血管壁沉积的胆固醇，软化血管.恢复血管的弹性.增强心血管功能，对预防高血压病情发展与并发症的发生，能收到良好的效果。

同时，芦荟的通便、利尿、解毒作用.可以促使体内污物和杂质的排出.净化血液，使血流畅通，有助于高血压的治疗。

对高血压兼有便秘者，芦荟尤为适宜。

④由于功效神奇、稳定，并具有广泛适应性，所以芦荟被国际上公认为最佳纯天然保健品。

在国家科委推动下，从1982年起国内许多部门、科研机关和企业(包括中外合资企业)纷纷投巨资对芦荟的种植加工进行研究开发，但由于其加工技术尤其是稳定技术相当复杂，所以一直未取得突破。

介绍了芦荟的生物学功效近几年的研究结果，主要功效包括：治愈炎症；提高免疫力；增强胃肠功能，治疗胃溃疡；治疗糖尿病；抗癌活性；抗微生物特性及治疗皮肤辐射伤，调节激素水平等。

还报道了芦荟对病患可能存在的过敏性反应。

⑥芦荟中的活性水和芦荟素能促进血液循环，提高心脏机能，芦荟中的大量多糖体成分还可通过促进细胞再生来软化血管，增强血管功能以达到稳定地降低血压的目的。

一、实验名称药理学设计性实验：中药大黄的泻下作用研究二、实验目的1. 了解中药大黄的泻下作用；2. 掌握药理学实验设计的基本原则和实验方法；3. 培养学生的实验操作技能和数据分析能力。

三、实验原理大黄是一种具有泻下作用的中药，其主要成分为大黄酸。

大黄酸能刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动，从而产生泻下作用。

本实验通过观察大黄对小鼠泻下作用的影响，探讨大黄的泻下作用机制。

四、实验材料1. 实验动物：健康小鼠30只，体重18-22g，雌雄不限；2. 实验药品：大黄粉末（100mg/g）、生理盐水、0.9%氯化钠溶液；3. 实验器材：电子秤、灌胃器、试管、量筒、秒表、显微镜等。

五、实验方法1. 将30只小鼠随机分为3组，每组10只，分别为大黄组、对照组和生理盐水组；2. 大黄组：灌胃大黄粉末（100mg/kg），对照组：灌胃等量生理盐水，生理盐水组：灌胃0.9%氯化钠溶液；3. 灌胃后，观察各组小鼠的泻下次数和泻下量；4. 记录实验数据，进行统计分析。

六、实验结果1. 大黄组小鼠的泻下次数和泻下量均显著高于对照组和生理盐水组；2. 大黄组小鼠的泻下次数为（10±2）次，泻下量为（2.5±0.5）g；3. 对照组小鼠的泻下次数为（3±1）次，泻下量为（0.5±0.2）g；4. 生理盐水组小鼠的泻下次数为（2±1）次，泻下量为（0.3±0.1）g。

七、实验分析1. 大黄组小鼠的泻下次数和泻下量显著高于对照组和生理盐水组，表明大黄具有明显的泻下作用；2. 大黄泻下作用的机制可能与大黄酸刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动有关。

八、实验结论大黄具有明显的泻下作用，其作用机制可能与大黄酸刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动有关。

九、实验讨论1. 本实验结果表明，大黄具有明显的泻下作用，与文献报道相符；2. 实验过程中，应注意动物实验的伦理问题，合理使用实验动物；3. 在实验设计中，应充分考虑实验条件、实验方法和实验结果的分析，以提高实验结果的准确性和可靠性。

药学专业学生的综合设计性实验设计药学专业是以药物为研究对象的学科，其中包括药物的研发、生产、质量控制、药理学、毒理学等方面的知识。

药学专业学生需要具备扎实的理论知识，同时也需要具备实际操作能力。

综合设计性实验可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，培养其创新思维和解决问题的能力。

本文将以药学专业学生的综合设计性实验设计为主题，介绍一份详细的实验设计方案。

一、实验题目：基于药理学与制药学知识的综合实验二、实验背景与意义：药学专业的学生需要学习药理学和制药学的知识，掌握药物的作用机制和药物的制备过程。

本实验旨在通过综合设计性实验，让学生运用所学知识，设计并完成一个实验方案，从而加深对药理学和制药学知识的理解，并培养他们的实验设计与操作能力。

三、实验内容与方法：1.实验内容：（1）选取一种药物，并深入研究其药理学作用机制，如选择一种解热镇痛药，了解其作用机制和适应症。

（2）设计一种制药方法，制备该药物的制剂，如普通片剂或胶囊剂。

（3）对制备的药物制剂进行质量控制，包括外观、含量测定和溶解度测试等。

2.实验方法：（1）文献检索：学生需进行文献检索，了解所选药物的药理学作用机制、制药工艺等相关信息。

（2）药物制备：学生需要在实验室中，按照制药技术要求，制备所选药物的制剂。

（3）质量控制：学生需要利用相关仪器设备进行药物制剂的质量控制测试，如外观检查、含量测定、溶解度测试等。

（4）数据分析：学生需要对实验数据进行分析和总结，并撰写实验报告。

四、实验器材与药品：1.实验器材：搅拌器、干燥箱、研磨仪、分散机、离心机、容量瓶、分液漏斗等。

2.药品：所选药物原料药及相关辅料。

五、实验评价与展望：实验结束后，学生需按照规定的结题报告模板撰写实验报告，对实验过程中所遇到的问题、解决方法、实验数据及结果进行详细总结和分析。

老师将根据实验报告的撰写内容、实验数据的准确性和实验结果的合理性等进行评价，并对学生的实验设计能力和操作技能进行评定。

黄连素治疗老年性冠心病的治疗作用研究
一、实验目的：研究黄连素对老年性冠心病的治疗作用
二、实验原理：血脂异常是造成冠心病的主要原因之一，黄连素不仅能促进肝细胞对“低密度脂蛋白”的吸收从而降低血脂。

三、实验材料：40只200-300g,小白鼠，注射器，胆固醇高脂饲料，黄连素，普通鼠饲料，生理盐水，离心机，总胆固醇检测试剂盒，甘油三酯检测试剂盒。

，
四、实验步骤
（一）造模
将40只小鼠分为四组，每组十只,分别为对照组、低剂量组、中剂量组、高剂量组。

小鼠给予正常饲料两天后，取血，分离血清，测定血清中总胆固醇（TC）,甘油三酯(TG),做好记录。

第三天对照组给普通鼠饲料，其他组给胆固醇高脂饲料，持续这样喂养一个周。

一周后测各组的TG和TC。

若TG和TC升高为第一次记录的二倍多，则造模成功。

（二）给药
配制低中高浓度的黄连素，浓度呈明显梯度。

每天晚上6点给对照组每只注射2ml的生理盐水，低剂量组注射2ml，中剂量2ml,高剂量2ml,给药前需取每只小鼠的5ml血，分离血清，用试剂盒测其TG和TC,像这样重复
一周。

五、预期结果
对照组给生理盐水后其TG和TC并无明显变化，依然很高，而高剂量组，中剂量量组，低剂量组每次给药后TG和TC 降低，且呈梯度形式，黄连素治疗冠心病有效。

设计性实验机能药理设计性实验【研究题目】：吗啡对呼吸的抑制作用及解救【理论依据及研究现状】：吗啡常用其盐酸盐或硫酸盐，属于阿片类生物碱，为阿片受体激动剂。

吗啡作用于中枢神经与平滑肌，通过模拟内源性抗痛物质脑啡肽的作用，激动中枢神经阿片受体而产生强大的镇痛作用。

对一切疼痛均有效，对持续性钝痛效果强于间断性锐痛和内脏绞痛。

吗啡现已广泛使用。

但是在临床使用吗啡的过程中，吗啡中毒很常见，其中吗啡中毒死亡的主要原因是呼吸抑制。

解救吗啡引起的呼吸抑制主要是纳洛酮，纳洛酮为纯粹的阿片受体拮抗药,本身无内在活性.但能竞争性拮抗各类阿片受体,对μ受体有很强的亲和力.生效迅速,拮抗作用强.纳洛酮是目前临床应用最广的阿片受体拮抗药.主要用于:1．解救麻醉性镇痛药急性中毒,拮抗这类药的呼吸抑制,并使病人苏醒2．拮抗麻醉性镇痛药的残余作用.新生儿受其母体中麻醉性镇痛药影响而致呼吸抑制,可用本品拮抗3．对疑为麻醉性镇痛药成瘾者,静注0.2～0.4mg可激发戒断症状,有诊断价值【研究内容】建立吗啡引起呼吸抑制的家兔模型，用纳洛酮实施抢救，并观察其抢救效果。

研究方法：（一）实验对象：普通家兔（二）实验组与对照组的处理：实验组给予纳洛酮溶液对照组给予生理盐水（三）实验器材：兔手术台、medlab生物信号采集处理系统、普通手术剪、丝线、纱布、棉花、尼龙线、、气管插管、三通管、头皮针、注射器（1ml、5ml、20ml）天平、静脉导管及静脉输液装置、止血钳等。

20%氨基甲酸乙酯（乌拉坦）、纳洛酮、生理盐水。

（四）实验步骤：一、实验组1 . 动物准备（1）抓取一只兔子，称重。

（2）麻醉固定从耳缘静脉注射20%氨基甲酸乙酯溶液5ml/kg 麻醉家兔，仰卧位固定于兔手术台。

（3）颈部手术a剪毛：用手术刀剪除颈部皮毛b 皮肤切口：从甲状软骨向下5cm长的颈部正中切口，下到胸骨上缘c 气管插管：分离气管，做气管插管，在甲状软骨下0.5~1.0cm 处两个软骨环之间剪开气管，使之呈“╩”形，插入气管插管，并用线绑紧固定。

《药理学》设计性实验一、设计性实验目的设计性实验目的是：充分调动同学的学习主动性、积极性和创造性，并将所学得基础医学知识应用于实验的选题与设计。

通过创造性设计一种机能性动物实验（包括动物的病理模型），在一定的实验条件和范围内，完成从实验设计到亲自动手操作全过程。

在实验过程中，观察实验动物的各种机能与代谢变化，分析和掌握其发生的主要原因和机制，使学到的基础理论知识与实践的感性认识更好地相结合。

最终达到提高同学发现问题、分析问题、解决问题的能力和树立严谨的科学作风与创新精神。

二、设计性实验完成的基本步骤1．立题以实验小组为单位，根据已学的基础或近期将要学的知识，并利用图书馆及其Internet 网查阅相关的文献资料，了解国内外研究现状。

经过小组集体酝酿、讨论确立一个既有科学性又有一定创新的药理学实验题目。

但是，要注意动物实验方案不可过大和脱离现实条件，应强调其可操作性。

初步选题后，由带习老师根据设计方案的目的性、科学性、创新性和可行性进行初审，然后与同学一起对实验方案进行论证。

2．方案设计的内容与格式每实验小组在立题基础上，认真地按照规定的格式写出动物实验的设计方案。

设计性实验方案的内容应详细和具可操作性，具体的内容和格式要求如下：①题目，班级、设计者；②立题依据（实验的目的、意义，以及拟解决的问题和国内外研究现状）；③实验动物品种、性别、规格和数量；④实验器材与药品（器材名称、型号、规格和数量；药品或试剂的名称、规格、剂型和使用量），包括特殊仪器与药品需要；⑤实验方法与操作步骤，包括实验的技术路线、实验的进程安排、每个研究项目的具体操作过程，以及设立的观察指标和指标的检测手段；⑥观察结果的记录表格制作；⑦预期结果；⑧可能遇到的困难和问题及解决的措施；⑨注明参阅文献。

3．实验准备同学应根据实验的设计方案列出实验所需的动物、器械、药品的预算清单，在实验课前两周提交指导老师。

对一些特殊药品或试剂应列出供应商的公司名称。

药物综合设计性实验报告实验目的本次实验的目的是通过综合设计一种药物，并对其进行合成和药理性能的测试，以验证其药效和安全性。

实验方法药物设计根据相关研究和文献，本实验选择了具有抗菌活性的化合物A作为药物的基础结构。

为了增强其药效和改善其溶解度，根据化学转化原理，我们引入了含氨基和羟基的官能团B进行改造。

同时，根据药物代谢途径和毒性研究，引入了具有代谢稳定性的官能团C作为可调节的药物释放的控制点。

所设计的药物结构为：A-B-C。

合成路线根据药物设计，所设计药物的合成路线如下：1. 合成官能团B：将官能团B的原料1和原料2以1:1的摩尔比例加入反应器中，在室温下搅拌反应4小时，得到中间产物B1。

2. 合成中间产物A-B：将中间产物B1与化合物A以1:1的摩尔比例加入反应器中，在反应温度下进行缓慢搅拌反应24小时，得到中间产物A-B。

3. 合成最终产物A-B-C：将中间产物A-B与化合物C以1:1的摩尔比例加入反应器中，在反应温度下进行搅拌反应48小时，得到最终产物A-B-C。

药理性能测试1. 细菌抑制性实验：利用平板法，选取常见细菌菌株进行培养，将制备好的药物溶液滴在含有细菌的琼脂平板上，观察并计算细菌抑制区域的直径。

2. 溶解度测试：将药物样品粉末加入一系列溶剂中，搅拌均匀后用适量药物取样液进行紫外可见光谱检测，计算药物在不同溶剂中的溶解度。

3. 组织相容性实验：将合成药物溶液注射入小白鼠的皮下组织中，观察注射部位的组织状况和病理学变化，评估其组织相容性。

实验结果药物合成经过反应条件的操控和纯化步骤后，成功合成了目标产物A-B-C。

通过核磁共振和质谱等分析手段对产物进行了表征，得到了理想的化合物结构。

药理性能测试1. 细菌抑制性实验：观察到药物溶液滴在琼脂平板上产生了明显的抑菌区域，抑制直径分别为15mm，18mm，16mm，20mm，表明所设计的药物具有一定的抗菌活性。

2. 溶解度测试：药物在不同溶剂中的溶解度如下：甲醇>乙醇>水>氯仿，表明药物在有机溶剂中具有较好的溶解度。