人教版八年级历史下册第16课 外交事业的发展 导学案

部编版历史八年级下册

第17课 外交事业的发展

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力

过程与方法 指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今

情感态度

与价值观 由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感

【重点难点】

教学重点：中国在联合国合法席位的恢复；尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国承办亚太经合组织会议。

教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

2 教学过程

一、导入新课

(左边是周恩来，中间是蒋介石，右边是尼克松)

2018年，是中美建交39周年。三十九年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国关系实现正常化。忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云改变了中美关系的破冰之旅呢？

看图片，这是一幅反映中美外交出现转圜的漫画，历史上将其称作“乒乓外交”。今天我们就来学习第17课：外交事业的发展。

二、新课讲授

目标导学一：恢复在联合国的合法席位

1．图片展示：

联合国总部前飘扬的中国国旗

2．教师提问：中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？

提示：1971年第26届联合国大会。

3．教师讲述：为什么要用“恢复”一词。

“二战”后期，同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、英、法、中五国为安理会常任理事国。所以，中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。由于美国的蓄意阻挠，新中国在联合国的席位被国民党集团长期窃据。直到1971年第26届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。

第16课 走向新世纪的对外关系 导学案

我的目标 ,我知道 !（心中有目标，努力有方向）

学习目标：（标有“▲”的是重点；标有“※”的是难点）

1、知道我国参加亚太经合组织▲、上海亚太经合组织领导人非正式会议▲、上海合作组织等历史事实。

2.了解重要国际组织和世纪之交中国的重大外交活动，增强自己认识世界、了解世界的能力。

3.认识成功的外交活动使中国的国际地位和作用不断提高，增强自己的民族自豪感和自信心，加深对中国外交政策的理解。

※恐怖主义的概念。

我学习，我收获！

【自主学习，合作探究】

（学习提示：熟读教材，看课本找答案，在课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助呀，对没有疑问的内容，要尽量记住呀！相信你会收获很多。）

一、新时期国际形势的变化(学习提示：阅读P101、103,思考回答下列问题)

1.20世纪90年代世界形势有何变化？

提示：（1）一个发展趋势： 格局解体，国际关系趋向 化。

（2）一个时代主流：世界人民要 、求 、促 。

（3）三个动态特点：总体和平，局部 ；总体 ，局部紧张；总体稳定，局部 。

2.假如你是中国领导人，你该如何应对这一变化？

二、新时期中国外交的特点

（一）积极参与国际合作——加入亚太经合组织

1.简称？

2.宗旨？

3.性质？

4.成员？

5.中国加入亚太经合组织后的的活动及作用？

3、2001年，中国成功主办亚太经合组织年会，阅读课文后请回答：

⑴在上海召开的这次会议有何特殊的背景？

⑵亚太经合组织领导人非正式会议有何惯例？（看101—102页小字回答）

合作探究一：

阅读下列材料：（小组合作，共同提高） ２０００年，中国与ＡＰＥＣ成员间的贸易额高达３４４５·５亿美元，占中国当年外贸总额的７２·６％。在中国的十大贸易伙伴中，除欧盟外，其他都是ＡＰＥＣ成员，包括日本、美国、中国香港、东盟、韩国、中国台北、澳大利亚、俄罗斯和加拿大。

配套K12教育资料

配套K12教育资料 八年级历史下册《外交事业的发展》学案新人教版

第16课_外交事业的发展

【课程标准】

讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

【教材分析】

本课位于《中国历史》八年级下P80——84，由于美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。然而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。1972年2月尼克松总统访问中国，在上海签定《中美联合公报》标志着中美关系“开始走向正常化”。1971年第26届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。中美关系的改善也极大的冲击了长期追随美国的日本。改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。

【学情分析】

学生对于外交关系知道的不多，也不易历届，教师应引导学生阅读史料并从中主动发现问题、运用史料探询答案。配套K12教育资料

配套K12教育资料 训练学生善于从复杂的史料中获取有效信息。

【教学目标】

知识与能力：

通过阅读资料、看录像等，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

过程与方法：

通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探询答案。

情感态度与价值观：

通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。

第16课 外交事业的发展

课型：新课 教学时间：

【课标要求】

讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

【教学目标】

基础知识 了 解 中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现

掌 握 尼克松访华和《中美联合公报》、 中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议

能力训练

过程方法 阅读资料获取信息 指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因

探索归纳 指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今

情感态度

价 值 观 爱国情感 上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣

开放观念重视外交 中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平

【学习重点】尼克松访华 中国在联合国合法席位的恢复。

【学习难点】中美关系改善的原因。

【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究

【自主学习】

一、中国恢复在联合国的合法席位

1．______年10月25日，第_____届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、等23国提案，恢复______________________在联合国的合法权利，恢复中国的席位。

二、中美关系正常化

1．_______年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。美国承认只有一个________，_____是中国的一部分。从此，两国关系开始走向正常化。

三、中国承办亚太经合组织会议

1．______________________，简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组。______年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国_______举行。