小学语文师徒结对徒弟工作计划（通用5篇）

2024年教师师徒结对徒弟计划在本学年的师徒配对活动中，我有幸继续以徐亚芬老师，一位在人民路小学拥有深厚教学底蕴和精湛教学技艺的语文教师，作为我的指导导师。

以下是我制定的师徒合作学习计划：一、学习目标：1. 接受师傅的先进教育教学理念的熏陶。

2. 学习师傅的教育问题解决策略，以提升教学效率和学生学业成绩。

3. 学习如何积累教学案例和论文素材。

二、学习内容：1. 广泛阅读语文教学的优质期刊、专家著作和教育资讯，以先进的教育理念提升自我，揣摩教学策略，深化教育思想。

2. 每学期邀请师傅至少听两节课，每月至少听一次师傅的示范课，通过交流提升教育理念。

3. 与师傅共同观看名家教学视频，共同探讨，深入理解名家的优秀教育理念。

4. 请师傅指导备课，每学期在校园内开设一节汇报课。

5. 与师傅保持频繁沟通，讨论教学中的疑问和想法。

6. 协同进行特定教学方法的研究，积累案例和论文素材。

7. 在撰写案例和论文时，定期向师傅请教，寻求指导。

8. 遇到教育教学中的难题，主动与师傅交流寻求解决方案。

三、徒弟成长目标：（一）自我发展目标：1. 通过师徒合作，提升课堂教学技能，增强教书育人的能力。

2. 通过师徒配对，提升职业道德、教育教学理论素养和研究能力。

3. 积极参与教育教学研究，积累素材，深入反思，认真撰写论文和案例。

（二）促进成长的策略：A、持续学习，提升个人素质：1. 多读书，涵盖专业书籍和各类读物，提升语文素养。

2. 定期观摩名家课堂，学习名师教学理念和方法。

3. 多听师傅的课，吸取其教学优点。

4. 利用机会参加专家讲座，丰富知识体系。

B、积极参与教学实践：1. 深入研读小学语文新课程标准，专心教学，努力在课堂中实践新的教育理念。

2. 主动与师傅讨论教学中的困惑和想法。

3. 利用空闲时间多思考教学，邀请师傅听课，接受批评，努力改正。

C、强化反思，促进成长：1. 学习名家名师的反思方法，力求深刻和系统，课后及时反思，梳理教学思路。

可编辑修改精选全文完整版语文教师师徒结对徒弟工作计划语文教师师徒结对徒弟工作计划（通用5篇）时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。

工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的语文教师师徒结对徒弟工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

语文教师师徒结对徒弟工作计划1为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”（师徒结对）活动。

在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。

欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。

备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。

（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。

小学语文师徒结对徒弟工作计划学校语文师徒结对徒弟工作方案一、指导思想：为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。

我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、实施目标：（一）师傅：规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的训练教学理念。

2、指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。

详细为：特岗老师：者光秀、戴林丽。

通过导师结对老师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、训练理论、课堂教学、训练科研、学业管理等方面开展传帮带的培育工作。

达到基本熟识本校训练教学常规工作，把握各班级教材内容和教学要求，有训练责任感，能专心理学、训练的基础理论来指导训练、教学实践，喜爱学校，喜爱同学，站稳讲台。

骨干老师：蒋德华、茶继冰。

通过导师在理论学习、训练科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。

达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研力量和相应的讨论成果；有较强的带教力量，被带教者成长快速，渐渐成长为骨干老师。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、、茶继冰老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。

一、前言作为一名小学教师，我有幸担任了一位徒弟的指导老师。

在过去的一段时间里，我对徒弟的工作进行了全面的观察和指导。

为了更好地总结徒弟的工作，制定一份详细的工作计划，以下是徒弟工作总结计划。

二、徒弟工作总结1. 教学方面（1）徒弟能够认真备课，提前准备好教学素材，保证课堂内容充实。

（2）在课堂上，徒弟能够与学生互动，关注学生的个体差异，使每个学生都能参与到课堂活动中。

（3）徒弟能够根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

（4）在课后，徒弟能够及时批改作业，对学生进行个别辅导，帮助学生巩固知识。

2. 班级管理方面（1）徒弟能够认真负责地管理班级，维护课堂纪律。

（2）徒弟能够关心学生的生活，关注学生的心理健康，及时与学生家长沟通。

（3）徒弟能够积极参与学校组织的各项活动，为班级争光。

3. 个人成长方面（1）徒弟具备较强的学习能力和钻研精神，不断提升自己的教育教学水平。

（2）徒弟积极参加各类培训，拓宽自己的知识面。

（3）徒弟与同事关系融洽，善于合作，共同进步。

三、徒弟工作计划1. 教学方面（1）进一步提高备课质量，深入研究教材，确保课堂内容丰富、生动。

（2）加强课堂管理，关注学生个体差异，提高课堂效率。

（3）注重教学反思，总结经验教训，不断优化教学方法。

2. 班级管理方面（1）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

（2）提高班级管理水平，确保班级纪律严明。

（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

3. 个人成长方面（1）继续深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。

（2）积极参加各类培训，拓宽自己的知识面。

（3）加强与同事的交流与合作，共同进步。

四、总结通过总结徒弟的工作，我深刻认识到徒弟在教学、班级管理和个人成长方面都取得了显著的进步。

在今后的工作中，我将继续关注徒弟的成长，为其提供更多的支持和帮助。

相信在双方共同努力下，徒弟一定能够成为一名优秀的小学教师。

关于小学教师师徒结对徒弟计划(精选范文多篇)小学教师师徒结对徒弟计划6篇第1篇: 小学教师师徒结对徒弟计划教师“师徒结对”徒弟计划进入中和中心小学这个大集体已经有两年多了，非常地感谢中和中心小学的师徒结对这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。

作为一名年轻教师，无论在备课、上课、做人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。

过去两学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的学习成绩，师父都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高。

除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。

结合两学年的经验，努力做到三学：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处事。

我将通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。

这学年的工作计划作了如下的安排：1．注重教师素质修养。

师德好，是当一名好教师的前提，在业余时间，认真观察老教师如何对学生进行德育教育如何严格自己的，从而提高自己的德育能力和自己的师德。

2．积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。

3．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及训练中有疑惑的地方及时请教师傅。

4．课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；5．积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究；6．了解学生、热爱学生，，以良好的师德影响学生，特别是优等和学困学生，，要以耐心细致地做好学生的思想工作。

7．不但要注意总结师傅好的经验，进行总结，较多较快地了解、掌握新的教育教学理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。

在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，就如一句古话一样，路漫漫其修远，吾将上下而求索。

一、前言为提高我的教育教学水平，加快我成长为一名优秀教师的步伐，我积极参与学校组织的“师徒结对”活动。

以下是我制定的教师师徒结对工作计划。

二、目标1. 提高自己的教育教学水平，尽快掌握教育教学的基本技能和技巧。

2. 学习师傅的教育教学理念，形成自己的教育教学风格。

3. 在师傅的指导下，逐步形成自己的班级管理方法。

4. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观念。

三、具体措施1. 学习师傅的教育教学经验（1）每周至少听师傅两节课，认真做好听课记录，课后与师傅交流心得。

（2）向师傅请教教育教学中的疑难问题，及时解决自己的困惑。

（3）学习师傅的备课、批改作业、辅导学生等环节的技巧。

2. 提高自己的教育教学能力（1）积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教育教学心得。

（2）多阅读教育教学类书籍，拓宽自己的教育教学视野。

（3）在实践中不断总结经验，形成自己的教育教学方法。

3. 加强班级管理（1）向师傅请教班级管理经验，学习如何与学生、家长沟通。

（2）制定班级管理计划，努力营造良好的班级氛围。

（3）关注学生的心理健康，关心学生的成长。

4. 培养良好的职业道德（1）树立正确的教育观念，尊重学生，关爱学生。

（2）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校争光。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：熟悉师傅的教学风格，了解班级情况，学习教育教学的基本技能。

2. 第二阶段（4-6个月）：在师傅的指导下，逐步形成自己的教育教学风格，提高教育教学水平。

3. 第三阶段（7-9个月）：加强班级管理，关注学生的心理健康，提高班级整体素质。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，形成自己的教育教学体系，为成为一名优秀教师奠定基础。

五、总结通过实施本工作计划，我相信自己能够在教育教学方面取得显著进步。

在师傅的悉心指导下，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。

小学语文师徒结对工作计划小学语文师徒结对工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的小学语文师徒结对工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语文师徒结对工作计划1首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。

很荣幸我能成为张老师的徒弟，张老师经过多年的教学，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：(一)学习目标：1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

(二)学习内容：1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课。

课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

3.每两个星期观摩师傅的一节课。

课前研究师傅所教课的.那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。

课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。

(三)在此次学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。

一、背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校开展了教师结对活动。

作为一名徒弟，我将积极参与此项活动，与师傅共同学习、共同进步。

以下是我制定的教师结对工作计划。

二、目标1. 提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。

3. 提升自己的班级管理能力，营造良好的班级氛围。

4. 与师傅建立深厚的师徒关系，共同成长。

三、具体措施1. 制定学习计划（1）每周至少阅读两篇教育教学文章，了解教育发展趋势和先进经验。

（2）每月至少参加一次教研活动，与师傅及同事们共同探讨教育教学问题。

（3）定期参加师傅的公开课，认真记录听课笔记，学习师傅的教学方法。

2. 加强沟通与交流（1）每周与师傅进行一次面对面交流，汇报自己的学习进度和遇到的问题。

（2）利用微信、电话等通讯工具，随时与师傅保持联系，请教教育教学问题。

（3）积极参加师傅组织的教研活动，与师傅及同事们共同探讨教育教学问题。

3. 参与班级管理（1）在师傅的指导下，积极参与班级管理，了解学生的思想动态。

（2）协助师傅处理班级事务，培养学生的良好习惯。

（3）学习师傅的班级管理方法，提高自己的班级管理能力。

4. 争取机会展示自己（1）在师傅的指导下，积极参与学校组织的各类教育教学活动。

（2）争取在公开课上展示自己的教学风采，提高自己的教育教学能力。

（3）参加各类教师技能比赛，锻炼自己的综合素质。

四、总结与反思1. 定期总结自己的学习成果，找出自己的不足之处，制定改进措施。

2. 定期与师傅交流，听取师傅的意见和建议，不断调整自己的教育教学方法。

3. 在结对过程中，不断反思自己的教育教学实践，努力提高自己的教育教学水平。

五、预期成果通过实施以上计划，我期望在教育教学方面取得以下成果：1. 提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法。

2. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。

3. 提升自己的班级管理能力，营造良好的班级氛围。

语文老师师徒结对徒弟学习计划为了让小明在语文学习上有更好的进步，我制定了一份学习计划。

首先，我要让他建立对语文学科的兴趣和信心。

我相信兴趣是最好的老师，只有让他真正喜欢上语文，他才会有更大的动力去学习。

我会给他介绍一些有趣的阅读材料，引导他慢慢地从中感受到语文的魅力。

另外，我还会夸奖他在课堂上的表现，让他感受到自己的价值和能力，从而增强他的自信心。

其次，我会教小明一些学习方法和技巧。

语文学科不仅仅是死记硬背，还需要一些技巧和方法。

我会和他一起分析课文，探讨作文，让他学会分析和思考的能力。

我还会教他一些记忆技巧，帮助他更好地记忆诗词文言文等难点知识。

同时，我还会鼓励他多写，多练习，培养他的语文写作能力。

除此之外，我还要培养小明的综合素质。

语文学科并不是孤立的，它和其他学科以及社会生活都有密切的联系。

因此，我会鼓励小明多参加社会实践活动，帮助他增强团队合作意识，并且培养他的创新思维。

同时，我还会引导他广泛阅读，增广见识，提高他的人文素养。

我相信，一个全面发展的学生，才能在语文学科中有更好的表现。

最后，我会定期跟进小明的学习情况，及时发现和解决他的学习问题。

我会经常和他进行学习交流，了解他的学习动态和想法，帮助他及时调整学习状态。

同时，我还会鼓励他提出自己的学习目标和计划，让他在学习中有更大的自主性和积极性。

通过我的师徒结对教学计划，我相信小明会在语文学习中有更大的进步。

同时，我也会从这个过程中收获很多，让我更加热爱我的工作。

我相信，在我的引领和帮助下，小明一定会成为一名出色的语文学习者。

关于师徒结对徒弟工作方案〔通用5篇〕关于师徒结对徒弟工作方案〔通用5篇〕师徒结对徒弟工作方案1一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。

我与陈可鲜〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。

二、施行目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

三、施行措施：〔一〕师傅：1、在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。

要实在担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟纯熟掌握教学常规。

熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。

平时经常互相听课〔不少于15节〕，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。

4、努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。

5、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。

师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析^p 、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。