小学教师师徒结对师傅计划

小学师徒结对工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于小学教师师徒结对师傅计划小学教师师徒结对师傅计划6篇第一篇: 小学教师师徒结对师傅计划师徒结对师傅计划王林一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与杜宝杰结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二．实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。

具体为：通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。

达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。

通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。

达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。

三、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对杜宝杰老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

一、计划背景为了提升青年教师的教学水平和综合素质，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，我校决定开展教师师徒结对活动。

作为师傅，我将认真履行职责，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 帮助徒弟提高教育教学水平，使其在短时间内掌握教育教学的基本技能和方法。

2. 指导徒弟进行教学研究，提升其教育教学创新能力。

3. 培养徒弟的团队合作精神，使其能够融入教师团队，共同为学校发展贡献力量。

4. 促进师傅自身的教学水平提升，实现教学相长。

三、工作内容1. 教学指导（1）定期组织徒弟听课，对其教学过程中的优点和不足进行点评，提出改进建议。

（2）指导徒弟进行教学设计，帮助其优化教学方案。

（3）分享自己的教学经验，使徒弟能够迅速掌握教育教学的基本技能。

2. 教学研究（1）引导徒弟参与课题研究，提升其教育教学创新能力。

（2）鼓励徒弟撰写教学论文，提高其学术素养。

（3）共同探讨教育教学中的热点问题，拓宽徒弟的视野。

3. 团队合作（1）引导徒弟参与学校组织的各类活动，培养其团队合作精神。

（2）鼓励徒弟与同事沟通交流，建立良好的人际关系。

（3）共同解决教育教学中的难题，提高团队整体实力。

4. 个人成长（1）关注徒弟的成长需求，为其提供个性化指导。

（2）定期与徒弟进行谈心，了解其思想动态，帮助其解决实际问题。

（3）关注徒弟的职业发展规划，为其提供职业发展建议。

四、工作方法1. 定期交流：每周至少与徒弟进行一次面对面交流，了解其教学进度和遇到的问题。

2. 指导听课：每学期至少组织徒弟听课5次，对其教学进行点评和指导。

3. 共同研讨：每月至少组织一次教学研讨活动，共同探讨教育教学中的问题。

4. 案例分析：定期分析教育教学案例，提高徒弟的教学水平。

五、工作保障1. 加强自身学习，提高教育教学水平，为徒弟提供高质量的教学指导。

2. 积极与徒弟沟通交流，了解其需求，为其提供针对性的帮助。

3. 主动与学校领导、同事沟通，争取支持和帮助，为徒弟的成长创造良好环境。

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇师徒结对师傅教师工作计划篇一面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：一、提升专业技巧在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。

作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。

我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。

教学师徒结对帮扶计划学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任赵老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）;每学期师傅为徒弟至少上好____节指导课、徒弟上好____节探究课。

4、教育教学研究：师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。

二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少____节，要有听课记录、评课意见。

2、要求赵老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇），最低也要发表在汶上教育网上。

3、主动推荐教学理论书籍给赵老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、建议赵老师在校内举行一次汇报课，积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。

5.指导赵老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

教学师徒结对帮扶计划（二）一、指导思想学校为加大对青年教师的培养力度，开展了“师徒结对”活动，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略,学校启动的师徒结对活动目的是为了提高教师的自身素质，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。

教师师徒结对师傅计划4篇教师师徒结对师傅计划4篇篇一:师徒结对师傅计划师傅:潘旭双徒弟:陈可鲜一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与陈可鲜结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:师傅:规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

三、实施措施:师傅:1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。

师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅工作计划【十五篇】确保每个细节都做到位，这也让我明白了教育教学工作中细节的重要性。

在师徒结对的过程中，我不仅学到了教学技能，更学到了如何做一个好的老师，如何与学生相处，如何管理班级等方面的知识和经验。

我相信。

在今后的教育教学工作中，这些知识和经验将会对我产生很大的帮助。

感谢XXX一学期来的悉心指导和关爱，让我在教育教学工作中有了不断进步的机会。

我会继续努力，争取做一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师徒结对活动让我有幸拜师XXX，她严谨认真的态度让我深受启发。

她常常听我的课，给我肯定和鼓舞，同时也指出我的不足并帮助我找到解决方法，让我少走弯路。

在她的指导下，我各方面都有了进步，对教育教学工作有了信心。

我们还相互推荐书籍，读完后交换读书体会，营造良好的读书研究氛围。

我深知自己的责任，师徒结对活动让我更加主动地、虚心地向师傅多研究、多请教、努力工作、积极创新，多听取师父的课，在师父的“传、帮、带”下健壮成长。

作为一名年轻的教师，我缺乏阅历和认识，处理问题时常常陷入无措的境地。

XXX对我提出了以下几点指导：一是鼓励我多学，只有不断研究才能跟上时代步伐，以全新的思想、观点指导教育实践。

我通过各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。

二是鼓励我多做，多上公开课，抓住机会熬炼自己。

XXX的高度敬业精神深深感动了我，他的正确指导让我多次承担示范课和市级公开课，获得好评。

三是鼓励我多写，留意反思、积累，朝科研型进展。

我坚持写教学反思，撰写论文和制作课件，不断提高自己的写作技能和教学水平。

四是鼓励我多评，持续实践、总结，不断进步。

在XXX的要求和指导下，我取得了不少成绩，如论文获得市级一等奖、制作的课件获得南通市一等奖。

该只是一种任务，而是一种双向的研究和成长。

三、互助在教学过程中，我发现师徒结对的形式可以让我们互相帮助，互相补充。

例如，在备课时，我会根据自己的经验和知识给出一些建议和意见，而XXX老师也会根据她的经验和知识给出一些不同的建议和意见。

一、前言为促进青年教师的专业成长，提高教育教学质量，充分发挥优秀教师的传帮带作用，我校决定开展教师师徒结对活动。

以下是本年度教师师徒结对工作计划。

二、工作目标1. 提高青年教师教育教学水平，使他们在师德、师能、师风等方面得到全面提升。

2. 促进师徒之间的相互学习、相互促进，形成良好的教学氛围。

3. 培养一支高素质、专业化的教师队伍，为我校的教育事业发展奠定坚实基础。

三、工作内容1. 师傅职责（1）制定个人指导计划，明确指导目标和具体措施。

（2）关注徒弟的成长，定期与徒弟交流，了解徒弟的学习、工作和生活情况。

（3）针对徒弟的教学需求，提供专业指导，帮助徒弟解决教学中遇到的问题。

（4）引导徒弟积极参与教研活动，提升教育教学能力。

（5）对徒弟的师德师风进行监督，确保徒弟的教育教学工作顺利进行。

2. 徒弟职责（1）制定个人成长计划，明确学习目标和具体措施。

（2）虚心向师傅请教，主动学习师傅的教学经验和教学方法。

（3）积极参与教研活动，提升自己的教育教学能力。

（4）认真备课、上课，努力提高教学质量。

（5）关注自身师德师风建设，树立良好的教师形象。

3. 学校职责（1）制定师徒结对工作方案，明确师徒双方的权利和义务。

（2）组织师徒开展交流活动，促进师徒之间的相互学习。

（3）定期对师徒结对工作进行考核，确保工作取得实效。

（4）为师徒提供必要的培训和交流平台，助力青年教师成长。

（5）对师徒结对工作中的优秀典型进行表彰和推广。

四、实施步骤1. 组织师徒结对活动，确定师徒双方。

2. 师傅和徒弟共同制定个人成长计划，明确指导目标和具体措施。

3. 师傅定期对徒弟进行指导，徒弟虚心请教，积极学习。

4. 定期组织师徒开展教研活动，促进师徒之间的相互学习。

5. 对师徒结对工作进行考核，总结经验，改进不足。

五、工作要求1. 师傅要高度重视师徒结对工作，认真履行指导职责，确保徒弟成长。

2. 徒弟要珍惜师徒结对机会，虚心学习，努力提升自己。

一、计划背景为提高我校教师教育教学水平，促进青年教师快速成长，我校决定实施师徒结对活动。

作为师傅，我将充分发挥自身优势，全面指导徒弟在教学、科研、师德等方面的发展。

以下是我制定的师傅教师工作计划。

二、工作目标1. 帮助徒弟掌握教育教学的基本理论和方法，提高教育教学能力。

2. 指导徒弟开展科研工作，提高科研水平。

3. 培养徒弟良好的师德修养，树立正确的教育观念。

4. 增强徒弟团队协作能力，促进教师队伍整体素质提升。

三、具体措施1. 传道授业（1）定期与徒弟进行教学研讨，分享教学经验，帮助徒弟了解和掌握教育教学规律。

（2）指导徒弟备课、上课，对教案、课件等进行审核和修改，确保教学质量。

（3）关注徒弟在教学过程中的问题，及时给予指导和帮助，提高徒弟的教学水平。

2. 指导科研（1）了解徒弟的科研兴趣和方向，为其提供科研选题和方案的建议。

（2）指导徒弟查阅文献、撰写论文，提高其科研能力。

（3）鼓励徒弟参加学术会议和科研项目，拓宽其学术视野。

3. 培养师德（1）传授师德规范，引导徒弟树立正确的教育观念，关注学生全面发展。

（2）要求徒弟尊重学生，关爱学生，营造良好的师生关系。

（3）培养徒弟团结协作精神，提高其团队意识。

4. 考核与评价（1）定期对徒弟进行考核，了解其教育教学、科研和师德等方面的进步情况。

（2）针对徒弟的不足，制定针对性的改进措施，确保师徒结对活动取得实效。

（3）将徒弟的考核结果纳入年度评优评先、职称评定等工作中。

四、工作计划实施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、具体措施和时间节点。

2. 定期与徒弟进行沟通，了解其需求和困难，及时调整工作计划。

3. 加强自身学习，不断提高教育教学和科研水平，为徒弟树立良好榜样。

4. 积极参与学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

五、预期效果通过实施师徒结对活动，预计徒弟在教育教学、科研和师德等方面将取得显著进步，为我校教师队伍的整体素质提升做出贡献。

同时，师傅自身也将得到锻炼和提升，实现教学相长、共同进步。

师徒结对师傅工作计划【十五篇】在学校领导的信任下, 有幸成为一名指导教师, 我们会尽职尽责, 指导督促新教师, 带领他们参加各种教育教学实践活动, 鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动, 切实促进青年教师的成长。

为此, 我做以下几点总结:1.指导教师应根据自己的专业特长, 在学期初制定指导计划, 期末做好指导总结, 使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2.帮助被指导教师研究教材、教法, 帮助他们解决教材的难点, 突破教学难点, 解决教学中遇到的困惑。

3.对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学, 帮助新教师尽快熟悉实验教学, 提高动手能力。

4.每周听被指导教师1-2节课, 每周指导、审查被指导教师教案1-2次, 检查被指导教师作业处理情况1-2次。

5.帮助被指导教师上好每节课, 对新教师的第一堂课要精心指导, 第一周课要每堂指导, 跟踪听课, 对合格课、汇报课要精心指导, 指导其做好课前准备和课后小结反思。

6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文, 指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。

每月检查被指导教师基本功训练情况一次。

7、每期末对被指导教师进行常规鉴定, 肯定成绩, 指出不足, 提出中肯建议或改进意见。

其实, 老教师和新教师更多时候是一个互相学习, 取长补短, 共同进步的一个过程, 在新教师身上有青年的朝气与活力, 有埋头苦干、踏实进取的精神。

相信, 只要大家一起努力, 暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。

【徒弟总结】在这个学期里, 鞠洪艳老师依然是我的师傅。

回顾这一个学期, 可谓是酸甜苦辣, 我是师徒结对的受益者, 因为在师傅和其他老师们的关爱下, 我在渐渐成长、成熟、坚毅！鞠老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助, 真正发挥了“传、帮、带”的作用, 使我在各方面有了很大的提高。