幼儿园教案秋天的颜色

幼儿园大班语言公开课教案诗歌《秋天的颜色》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能理解诗歌的内容，知道秋天的颜色。

2. 技能目标：培养幼儿的朗读、表演能力，发展语言表达能力。

3. 情感目标：感受诗歌的美，体验合作参与的乐趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握诗歌的内容，能够正确地朗读和表演。

2. 教学难点：让幼儿理解诗歌的意境，能够用自己的语言表达感受。

三、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等让幼儿直观地了解秋天的颜色。

2. 互动法：通过提问、讨论等让幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力。

3. 表演法：让幼儿通过朗读、表演等形式，体验诗歌的美。

四、教学准备1. 教具准备：诗歌课件、图片、实物等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

五、教学过程1. 导入：让幼儿观察课件中的图片，引导幼儿说出秋天的颜色。

2. 学习诗歌：教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿理解诗歌的内容。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论秋天的颜色，并用语言表达出来。

4. 表演环节：让幼儿选择喜欢的诗歌段落进行表演，体验诗歌的美。

5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的颜色，让幼儿感受诗歌的意境。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出秋天的颜色，并拍照记录。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、表现欲望以及朗读、表演等技能的展示。

2. 作业完成评价：检查幼儿回家后与家长共同完成的作业，评估他们对诗歌内容的理解和应用能力。

七、教学拓展1. 主题活动：组织一次“秋天色彩展”，让幼儿将自己找到的秋天颜色展示出来，并分享各自的发现。

2. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起创作关于秋天的诗歌或故事，增进亲子间的沟通与互动。

八、教学反思1. 教师总结：在课程结束后，教师应对课堂教学进行反思，评估教学目标的达成情况，以及教学方法和策略的有效性。

2. 幼儿反馈：通过与幼儿的交流，了解他们对诗歌内容的理解程度，以及在学习过程中遇到的困难和问题。

秋天的颜色中班语言教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》含反思幼儿园中班语言公开课教案《秋天的颜色》含反思「篇一」活动目标：1、欣赏画面，感受秋天的变化和美丽。

2、理解并欣赏诗歌《秋天的颜色》3、仿编诗歌并能在同伴面前大胆的表达自己对秋天颜色的认识。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

重点难点：知道秋天是美丽多彩的。

活动准备：1、《秋天的颜色》多媒体课件2、各色的树叶、各种颜色3、幼儿用书活动过程：一、开始部分选择一首有关秋天的儿歌与幼儿边唱边跳的进入活动室。

二、展开部分师：小朋友们，秋天已经悄悄的来到了，秋天是个美丽的季节，今天老师就给大家带来了一首有关秋天的诗歌，它的名字叫《秋天的颜色》（播放诗歌）师：谁来告诉老师这首诗歌的名字是什么？幼：《秋天的颜色》师：小朋友真棒！那么这首诗歌里到底说了什么内容呢？我们一起再来听一听吧！师：小朋友们，你们听到了什么呢？幼：自由回答师：小朋友们真棒，听到了这么多呀！看今天老师为大家带来了什么呢？（播放课件）幼：黄色的树叶师：我们一起来听一听黄色的树叶说什么呢？（点读机）幼：黄色的树叶说：“秋天是黄色的。

”师：好，我们来听一听看看大家说对了吗？”（点读机）师：你们说对了吗？幼：对了师：好，我们跟着黄色的树叶一起来说一说吧！（跟点读机读，教师领读，请个别的小朋友读，大家一起再读。

）师：看，这是什么颜色的树叶？（播放课件）幼：红色的树叶师：红色的树叶说了什么呢？我们一起来听一听。

（放点读机）幼：幼儿自由回答师：小朋友们真棒！我们大家一起来说一说吧！（跟读、领读、请个别的小朋友读，大家一起读）（用同样的方法来讲绿色的树叶与大地）师：小朋友们真棒！下面老师想看一看谁最聪明。

（出示课件）师：看，都有什么树叶呀？幼：黄色的树叶、红色的树叶、绿色的树叶、大地师：好，那么大家想一想，黄色的树叶说了什么？幼：秋天是黄色的师：大家一起来看看对吗？（播放课件）师：好，大家看着图片一起来说一说吧！幼：黄色的树叶说：“秋天是黄色的”师：红色的呢？绿色呢？大地呢？分别请小朋友来回答。

幼儿园幼儿教案《秋天的颜色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的颜色》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解秋天的颜色特点，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够说出秋天的颜色特点，如黄色、红色、棕色等。

2. 培养幼儿运用秋天的颜色进行绘画创作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的颜色变化，并能运用到绘画创作中。

2. 教学重点：培养幼儿观察、发现、表现秋天的色彩。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的树叶、果实等，引导幼儿观察秋天的颜色特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示挂图，讲解秋天的颜色，让幼儿认识到秋天的色彩变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的秋天颜色，用画笔和水彩颜料在画纸上进行绘画创作。

4. 教师巡回指导（10分钟）教师对幼儿的绘画过程进行指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学进行评价，鼓励幼儿说出自己的创作思路。

六、板书设计1. 板书秋天的颜色2. 板书内容：（1）秋天的颜色特点：黄色、红色、棕色等。

（2）绘画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：用秋天的颜色画一幅风景画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过户外实践、绘画创作等方式，让幼儿对秋天的颜色有了更深刻的认识。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿收集秋天的树叶、果实等，进行创意手工制作，进一步培养幼儿对秋天的认识和热爱。

同时，引导幼儿关注环保，养成爱护环境的良好习惯。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解秋天的颜色变化，并能运用到绘画创作中。

《秋天的颜色》教案（精选6篇）《秋天的颜色》教案篇1设计意图：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。

在小伴侣的四周，都静静的发生着转变，孩子们会发觉，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了很多漂亮的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样颜色艳丽的秋服等很多问题。

这全部的一些都是孩子们感爱好的，设计这个活动让孩子们发觉自然界中的颜色的变化，观赏秋天的美，感受秋天的美。

提高孩子对美的鉴赏力量，陶冶幼儿的审美情趣。

活动目标：1、理解诗歌内容，感知秋天的“绚丽多彩”。

2、仔细倾听诗歌内容，认真观看图片，大胆表达自己的想法。

3、通过诗歌表演，体验嬉戏带来的乐趣。

活动预备：色卡、背景图、音乐，图片活动过程：一、谈话导入，初步感知秋天的颜色师“今日我带了许多颜色宝宝，来看看都有谁？”（老师出示各种色纸）师“这么多颜色放在一起好看吗？”（引用词语：五颜六色，绚丽多彩）师“你们知道现在是什么季节？（秋天）假如让你选一种颜色送给秋天，你会选什么颜色？为什么？”（鼓舞幼儿大胆表达自己的想法）师“我这里有副漂亮的图画，我们一起来找找秋天的颜色吧！”二、观赏散文诗，理解诗歌内容1、出示背景图片，理解散文诗内容师“在诗歌中你听到秋天是什么颜色的？是谁说的？”师“小草为什么说秋天是黄色的？”（秋天到了，天气很干燥，小草身上的水分也越来越少，因此变得黄黄的）师“枫叶为什么说秋天是红色的？”（秋天到了，枫叶被秋风妈妈吹的红红的）师“白菊为什么说秋天是白色的？”（小白菊在秋天开放，它的花瓣是白白的）师“松树为什么说秋天是绿色的？”（松树一年四季都是绿绿的）师“大地为什么说秋天是绚丽多彩的？”（这些颜色宝宝都生长在大地妈妈的怀抱里）2、协作音乐，完整观赏诗歌师“这首诗歌美不美？我们一起来把诗歌表演一下吧。

”三、幼儿嬉戏表演诗歌内容1、练习“轻轻地”“沙沙地”“微笑地”“大声地”“傲慢地”动作2、老师讲解嬉戏表演要求，选着自己喜爱的角色站在其身后，学习按要求表演2、集体表演诗歌四、生活迁移“查找秋天的颜色”师：刚才我们表演了秋天的颜色这首诗，小草、菊花、大地、枫叶、松树都把秋天变成各种各样漂亮的颜色，其实在我们幼儿园里也可以找到很多秋天漂亮的颜色，现在我们一起去找找吧？散文诗《秋天的颜色》秋天是一幅漂亮的图画，美在哪呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看漂亮的秋天。

幼儿园大班语言精品教案《秋天的颜色》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的颜色》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩变化，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。

二、教学目标1. 能用完整的句子描述秋天的颜色，提高幼儿的语言表达能力。

2. 感知秋天的色彩变化，培养幼儿对大自然的观察力和审美情趣。

3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：用完整的句子描述秋天的颜色。

教学重点：感知秋天的色彩变化，培养幼儿的语言表达能力和观察力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画有秋天景色的图片、彩笔、画纸。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的秋天景色，引导幼儿关注秋天的颜色。

（2）邀请幼儿分享自己观察到的秋天颜色，教师及时给予表扬和鼓励。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，呈现秋天的景色，如金黄的树叶、红色的枫叶、蓝天白云等。

（2）教师用完整的句子描述PPT中的秋天景色，如：“金黄的树叶像小扇子，轻轻地飘落下来。

”（3）教师引导幼儿模仿描述，鼓励幼儿用完整的句子表达。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的秋天景色。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并用完整的句子描述。

4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论秋天的颜色。

（2）每组选一名代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

（2）布置作业，引导幼儿课后继续观察秋天的颜色。

六、板书设计1. 秋天的颜色金黄、红色、蓝色、绿色2. 描述秋天的句子金黄的树叶像小扇子，轻轻地飘落下来。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的秋天景色，用完整的句子描述。

答案示例：金黄的稻谷弯弯的腰，好像在向我们点头微笑。

2. 作业要求：字迹工整，句子完整，描述准确。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、模仿、实践、讨论等多种教学方式，让幼儿感知秋天的颜色，培养幼儿的语言表达能力和观察力。

幼儿园中班《秋天的颜色》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《美丽的四季》中的第四章《秋天的颜色》。

详细内容包括：认识秋天的颜色，观察秋天的景象，通过绘画表达对秋天的感知。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，知道秋天的主要颜色有哪些。

2. 培养幼儿观察自然、感受季节变化的能力。

3. 提高幼儿的绘画技能，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解秋天的颜色特点，学会用绘画表达对秋天的感受。

2. 教学重点：观察秋天的景象，认识秋天的颜色，进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、彩泥、树叶、果实等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、树叶、果实等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿感受秋天的氛围。

（2）引导幼儿关注树叶、果实等物体的颜色变化。

2. 例题讲解（5分钟）（1）展示挂图，讲解秋天的颜色特点。

（2）通过提问，让幼儿回忆秋天的颜色，巩固知识点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的秋天。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书秋天的颜色2. 内容：（1）秋天的颜色：黄色、红色、橙色、褐色等。

（2）秋天的景象：树叶变黄、果实成熟、天气渐凉等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有秋天特色的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画等形式，让幼儿了解了秋天的颜色特点，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿收集秋天的树叶、果实等，进一步感受秋天的氛围。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

幼儿园中班《秋天的颜色》精品教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第七章《多彩的四季》，详细内容为第二节《秋天的颜色》。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩变化，培养幼儿对大自然美的欣赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，知道秋天里大自然的变化。

2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿对绘画的兴趣。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜秋天的美好时光。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的颜色特点，运用色彩表达自己的感受。

教学重点：培养幼儿观察、表达、创造的能力。

四、教具与学具准备教具：秋天的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的色彩变化，讨论秋天的特点。

2. 讲解：讲解秋天的颜色特点，如金黄的树叶、红色的枫叶、蓝色的天空等。

3. 示范：教师现场示范如何用色彩表现秋天的景色，边示范边讲解。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，进行绘画创作，表现秋天的色彩。

5. 交流：幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

7. 游戏：组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。

六、板书设计1. 《秋天的颜色》2. 内容：a. 秋天的颜色特点：金黄、红色、蓝色等。

b. 绘画技巧：观察、表达、创造。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用色彩表现出秋天的景色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的色彩。

b. 开展“我眼中的秋天”主题绘画活动，鼓励幼儿用色彩表达自己的感受。

c. 家园共育，让家长参与幼儿的绘画创作，共同感受秋天的美好。

重点和难点解析：1. 教学内容的讲解与示范2. 实践环节中幼儿的绘画创作3. 作业设计与课后反思4. 拓展延伸活动的实施详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 使用生动的语言，如“金黄的树叶像一串串金币”、“红色的枫叶像火焰一样燃烧”等，以激发幼儿的想象力。

中班教案秋天的颜色教案8篇中班教案秋天的颜色教案篇1活动目标：1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培育幼儿的观看力和绘画力量。

2、鼓舞幼儿用连环画的形式进展描绘。

3、培育幼儿的观赏力量。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：绘画纸、彩笔、油画棒。

活动过程：1、谈话导入：组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热忱。

2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。

秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着装扮等方面)引导幼儿认真观看。

3、教师讲解连环画。

可依据实际状况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可依据事物的变化来作画。

4、幼儿作画。

5、展现作品，组织幼儿沟通，共享阅历。

活动延长：幼儿叙述秋游见闻，家长帮助记录。

活动反思：这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明白，孩子们叙述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进展绘画。

最终的时候把孩子们的作品展现在主题墙上。

中班教案秋天的颜色教案篇2理论依据：1、建构主义的学习理论：每个幼儿应基于自己与外界相互作用的阅历，去建构自己的学问。

2、完整教育理念：美国闻名教育家特蕾莎·朗格内斯强调以核心品行价值统整课程。

本活动将多个领域内容自然整合，相互渗透，共同达成活动目标。

3、嬉戏教学理论：嬉戏是儿童文化的一种根本形态，是教学的根本手段，给予幼儿教育人文价值——嬉戏的精神。

本活动通过“翻开小窗猜猜看”“会说话的毯子”等，将活动嬉戏化、情景化，引导幼儿欢乐认知。

实施策略：成熟、收获、绚丽多彩是秋季的特征。

活动之前，孩子已经跟随教师、家长在大自然里查找过秋天，并亲身感受到秋天的绚丽多彩。

丰富的生活阅历，为本次活动做了很好的铺垫。

通过分析教材和中班幼儿的认知特点，我将散文诗稍加创生、改编，使其更生动、形象，让幼儿从看到的、感觉到的、闻到的全方位的感知秋天。

幼儿园中班语言优质课教案《秋天的颜色》含反思（10篇）幼儿园中班语言优质课教案《秋天的颜色》含反思 1活动设计背景通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。

活动目标1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。

2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中来。

3、喜爱环境，保护我们的环境。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

教学重点、难点教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作。

教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出。

活动准备写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。

活动过程一、开始环节导入：教师带幼儿到外面操场上去发现，寻找。

秋天有哪些变化？都有哪些事物变化了？哪些没有变化？请幼儿自由讨论，之后教师总结：现在这个季节是秋天，秋天是收获的季节，那小朋友们，你们心目中秋天是什么颜色呢？今天我们就快来看看秋天到底是什么颜色的。

二、基本环节1、幼儿欣赏：请幼儿欣赏诗歌。

2、师幼互动：教师提问，幼儿回答。

教师：你听到录音里有哪些植物？他们心目中秋天是什么颜色的？3、强化幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，巩固幼儿记忆。

教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的了解诗歌。

4、跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板（黑板上的`诗歌中，有很多字是幼儿不认识的，这样可以帮助幼儿练习快速阅读的能力）朗诵。

5、角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。

6、分小组朗诵并表演诗歌：（1）全班幼儿（2）小组幼儿（3）个别幼儿三、结束环节游戏：排排坐，吃果果四、延伸环节幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色？以《秋天的颜色》为题画一幅画。

教学反思根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。

如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。

幼儿园中班语言优质课教案《秋天的颜色》含反思 2一、活动目标1.学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。