联想写作手法的

1、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

2、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

3、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

4、延安的歌声，它是黑夜的火把、雪天的煤炭、大旱的甘霖。

5、不是，“联想”和“想象”是一种写作手法。

6、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

7、我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。

8、流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

9、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

10、金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

联想修辞手法联想修辞手法是一种修辞手法，通过对事物之间的相关性和相似性进行联想，以达到表达和传达作者观点的目的。

它通过将某个事物比喻为另一个事物，将两者之间的关系进行隐喻化的表达，以使读者更容易理解和接受作者的观点。

下面将介绍几种常见的联想修辞手法。

1. 比喻比喻是将两个不同的事物之间的相似之处进行联系，将一个事物用另一个事物来形容。

比如，“他是一只吃苦耐劳的蜜蜂”中的“吃苦耐劳的蜜蜂”就是对“他”进行的比喻，通过将“他”和“蜜蜂”进行类比，来强调他的勤奋和努力。

2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的性格特征和行为，使之具有生命化的表现。

比如，“太阳灿灿地微笑着”中的“微笑着”就是对太阳进行拟人，通过将太阳赋予微笑的行为，产生了阳光明媚的形象。

3. 借代借代是用代词或其他词汇替代特定的事物，以达到隐喻化的目的。

比如，“皇宫中居住着一位权势滔天的国王”中的“一位权势滔天的国王”就是对皇宫中的国王进行的借代，通过使用“一位”和“国王”来代替具体的国王的姓名，以暗示国王的威严和权威。

4. 对偶对偶是通过平衡和对比两个相似或相反的词语或短语，以强调事物之间的对比和相关性。

比如，“坚强而脆弱，无价而寻常”中的“坚强而脆弱”和“无价而寻常”就是对偶的表达方式，通过对比来突显这些事物的特点。

5. 排比排比是通过重复使用类似的词语、短语或句子，以增强表达的力度和感染力。

比如，“她心灵手巧，勤劳能干，乐善好施。

”中的“心灵手巧”、“勤劳能干”和“乐善好施”就是排比的表达方式，通过重复使用这些形容词，来强调描述对象的多个方面。

总的来说，联想修辞手法通过将不同的事物进行联想和比较，以传递作者的观点和感情。

它能够使作品更加丰富生动，增强读者的联想力和理解力，提高作品的艺术性和表现力。

在写作中，合理运用联想修辞手法，可以丰富文章的表达方式，使之更具有感染力和影响力。

作文写作手法知识清单（五年级上册）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：[作文写作手法知识清单 (五年级上册)]相关文章：1.文言文《陋室铭》写作手法2.木兰诗的句子写作手法3.现代诗歌写作技巧与手法4.小学作文插叙手法教学课件5.小学作文修辞手法课件6.修辞手法造句7.含有比喻手法的成语8.仿佛比拟手法造句大全9.语文作文写作教案10.诗歌鉴赏表现手法题型知识点归纳。

联想抒情法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：联想抒情法，顾名思义，依靠联想的方式来表达抒情和情感。

在文学创作中，联想抒情法是一种常用的表现手法，通过引发读者的联想和情感共鸣，使作品更加生动动人，引人入胜。

联想抒情法的运用不仅可以增加作品的感染力和艺术性，更能够让读者在情感上得到共鸣，体验到更加真实而深刻的情感体验。

下面将详细介绍联想抒情法的相关内容，希望能对广大读者和文学爱好者有所帮助。

联想抒情法，最早源于中国古代文学创作中的联想手法。

中国古代文学中，联想是一种常见的修辞手法，通过巧妙的类比和比喻，引发读者的联想和共鸣，达到抒情、表达情感的效果。

在唐诗宋词中，联想抒情法的运用尤为突出，诗人们通过对自然景物、人生百态的描写，引发读者对情感、人生的深刻思考和感悟。

杜甫《登高》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，通过对登高远眺的景象的描写，寓意着诗人积极向上的人生态度和对未来的美好展望，引发了读者的共鸣和感动。

又如，苏轼《水调歌头》中的“明月几时有？把酒问青天”，通过对月光的描绘，表达了诗人对逝去时光的怀念和对人生意义的沉思，引发读者对生命和时光的感悟。

在现代文学创作中，联想抒情法也得到了广泛的运用。

现代诗歌、小说、散文等文学作品中，作者们常常通过对具体事物的描写和想象，引发读者的联想和情感共鸣，使作品更加生动有趣、富有情感和思想深度。

莫言《红高粱家族》中的“海】鸣草木皆忘归”，通过对乡村生活和人物命运的描写，表达了对时代变迁和人性悲欢的思考和体验，引发了读者对生活和人性的共鸣和感悟。

在现代网络文学创作中，联想抒情法也得以充分发挥。

网络文学作品中，作者们通过对网络时代的文化符号、社会现象的描写和联想，引发了读者对当代生活和社会的深刻思考和情感体验。

韩寒的小说《1988：我想和这个世界谈谈》，通过对80后一代在时代变革中所面临的困惑和迷茫的描写，引发了读者对自我认知和社会关怀的共鸣，深受广大读者的喜爱。

写作手法：常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。

比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。

“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。

本质不同，那就是比喻句。

二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。

拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。

联想与想象是修辞⼿法吗是什么意思
不是，“联想”和“想象”是⼀种写作⼿法。

常⽤的写作⼿法有⽐喻、对⽐、讽刺、联想、借景抒情、托物⾔志、情景交融、以⼩见⼤等。

写作⼿法与修辞⼿法
写作⼿法包括表达⽅式、写作⽅法、修辞⼿法等。

表达⽅式，是指写⽂章时所采⽤的反映社会⽣活、表达思想感情、介绍事物事理的⽅式⼿段。

常⽤的表达⽅式有6种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明和想象。

写作⽅法，也叫表现⼿法，是指在⽂学创作中塑造形象、反映⽣活所运⽤的各种具体⽅法和技巧。

包括：托物⾔志（托物喻⼈）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对⽐、外貌描写、语⾔描写、动作描写、⼼理描写等。

像《⽩杨礼赞》⼀⽂借赞美⽩杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北⽅的农民，采⽤的是象征的写作⽅法。

修辞⼿法，也叫修辞⽅法，是指在写作过程中，对所使⽤的语⾔进⾏修饰、加⼯、润⾊，以提⾼语⾔表达效果的⽅法。

包括：⽐喻、排⽐、拟⼈、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

修辞⼿法集合含义
其中⼤类修辞⼿法包括：⽐喻，⽐拟（⼜名⽐体，分为拟⼈、拟物），避复，变⽤，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒⽂，倒装，迭⾳，叠字，复叠，顶真（⼜名顶针、联珠），对⽐，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞⽩，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共⽤，合说；
呼告，互体，互⽂，换算，回环，回⽂，降⽤，借代，设问，歧谬，排⽐，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，⽰现，双关，重⾔，重叠，指代，⽤典，引⽤，移⽤，谐⾳，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转⽂，⾇互。

（共计63种）。

写作手法联想的答题格式
《写作手法联想的答题格式》是一种在考试中有效地答题的方法，它可以帮助考生在考试时利用有效的写作手法来获得最佳的考试成绩。

本文将对这种答题格式进行介绍，从定义、优势、陷阱、应用及注意事项等方面讲解写作手法联想的答题格式。

《写作手法联想的答题格式》是指考生在回答某一考题时，利用自己所掌握的写作手法，将其应用于题目中。

这种方法可以让考生轻松把握考试知识点，也可以增强考生对试题的理解。

写作手法联想的答题格式的优势在于可以改变考生答题的方式，更加重视考生的思维和写作能力。

虽然这种答题格式显得复杂，但它可以使考生真正把握考试的重点，易于理解，也可以节省时间。

此外，写作手法联想的答题格式在考试中还可以帮助考生记忆考题，考生可以通过把题目中细节和知识点结合起来，用自己掌握的相关写作手法来记忆考题，有效地提高应试能力。

不过，写作手法联想的答题格式也存在一些陷阱，由于涉及到实践操作，考生要在考试中在有限的时间内，利用自己掌握的写作手法来结合题目，同时还要注意考试细节、拼写等，所以它对考生的要求很高。

因此，针对写作手法联想的答题格式，考生在考试时应当仔细研究试题要求，确定答题细节和时间安排，以及自己掌握的所有写作手法，有针对性地去完成考题，这样才能发挥写作手法联想的答题格式的最大优势，最终获得满意的考试成绩。

总之，写作手法联想的答题格式对考生来说是一种有效地答题方式，可以有效地提高考生的应试能力，获得最佳的考试成绩。

但考生也应该根据不同的考题要求，正确利用写作手法，考虑到考试细节、时间安排等因素，有效地把握考试的重点，以达到最佳的学习效果。

运用联想，丰富写作内容扬州市江都国际学校八年级语文毕老师一．什么是联想?联想在写作中有什么作用?联想是由一事物想到另一事物的心理活动．写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富文章写作内容。

许多触景生情的作品都是由联想产生的。

作文是一项认识生活、体验生活进而表现生活的复杂思维活动。

它要围绕一个中心，把记忆、印象、见闻感受等连接起来，进而形成一个整体，这就需要进行联想。

如果在写作中能够运用联想，就能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵活地进行构思，丰富文章的内容。

二、理解并锻炼你的联想能力（一）写作上所说的联想主要有以下几种情况——1．相似联想：由相同、相似的事物所形成的联想称为相似联想。

两种事物间的“形似”或是“神似”，是这类联想的特点。

“形似”即形状相似。

简单的“形似”联想可以体现在比喻修辞的运用上，如由“点点银光（紫藤萝花的光彩）”想到“迸溅的水花”（《紫藤萝瀑布》），由“单瓣的（石榴）花”想到“盛酒的金罍”（《石榴》），它可以使所描写的对象更加的生动、形象。

本单元一些课文中所运用的“象征”，则是一种“神似”联想。

由海燕想到无产阶级革命先驱者的品格（《海燕》），由白杨想到根据地的军民以及中华民族的“精神和意志” （《白杨礼赞》），它能够把要表现的人和人的品质、精神表现得形象可感，把抽象的概念表现得更加具体、深刻，增强了文章的感染力。

2．相反联想：任何事物总是有它的对立面的，而且截然相反的事物会给人留下强烈鲜明的印象，这时就可以依据事物的特征，联想与之相反的另一事物，这便是相反联想。

由成功想到失败，由光明想到黑暗，由“平凡”的白杨想到“贵族化”的楠木，由蜷缩在避风港里的企鹅想到暴风雨中奋力拼搏的海燕，都属于这种联想。

只要比较两个事物的差异中，并不需要太多的表述，事物的不同本质便清晰地呈现在读者面前。

这种联想也就是我们在写作中常用的对比的写作手法。

运用联想的手法有什么好处有哪些作用
联想在作文中起着至关重要的作用,它能丰富文章内容,开拓作者思路,推动文章情节发展.它可以不受时空局限,让思维纵横驰骋,可以连接作者的思想和感受,可以让作者极大地发挥个体创造性,按照自己的思想去塑造艺术形象。

运用联想的手法有什么好处
1联想的手法有什么好处
联想和想象运用效果：更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学性。

(谈散文中联想和想象手法运用的作用，其表述程式可拟为“运用联想和想象手法，使……的表达更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学色彩”。

)
赋予本体更强的画面感，使其形象栩栩如生，读者身临其境，乐读爱读。

文章吸引力强，含丰富的文学色彩。

2联想写作手法的作用
联想在作文中起着至关重要的作用，它能丰富文章内容，开拓作者思路，推动文章情节发展。

它可以不受时空局限，让思维纵横驰骋，可以连接作者的思想和感受，可以让作者极大地发挥个体
创造性，按照自己的思想去塑造艺术形象。