2008中考名著导读梳理练习

中考名著导读《水浒传》知识梳理10试题一、选择题1．下面对《水浒传》内容的表述，错误的一项是（）。

A．《水浒传》以描写农民起义为主要题材，通过一系列的官逼民反的故事，揭示了当时社会的主要矛盾，歌颂了受压迫人民的反抗精神。

B．《水浒传》的人物描写非常成功，鲁达的嫉恶如仇，李逵的机灵伶俐，燕青的质朴鲁莽……都写得栩栩如生。

C．《水浒传》的故事大体分为三个部分：先讲单个英雄的传奇故事，然后百川归海，逐步发展到梁山大聚义，最后写他们归顺朝廷，走向失败。

D．《水浒传》全书语言呈现口语化的特点，流畅易懂而又韵味十足。

2．某同学分享了他的读书心得，请你帮他填写完整。

且说高俅做得了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。

所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。

高殿帅一一点过。

于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。

高殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。

此人即系推病在家，快与我拿来！”随即差人到王进家来，捉拿王进。

心得：我读①《______》看到这一段时，非常的气愤。

这段既写了高俅做官后派头十足的丑恶样子，又写出他睚眦必报的小人嘴脸。

因为他差人捉拿王进的真正原因是②_____。

3．阅读《水浒传》选段，完成题目。

酒至数碗，武松开话道：“众位高邻都在这里：我武松自从阳谷县杀了人配在这里，便听得人说道：‘这座酒店原是小施管营造的屋宇等项买卖，被这蒋门神倚势豪强，公然夺了，白白地占了他的衣饭。

’你众人休猜道是我的主人，我和他并无干涉。

我从来只要打天下这等不明道德的人！”选段中横线上的“这座酒楼”的名称叫什么？4．明代批评家叶昼在评论《水浒传》时说：“《水浒传》文字，妙绝千古，全在同而不同处有辨。

如鲁智深、李逵、武松等人，都是性急的，却形容刻画来，各有派头，各有光景，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。

中考名著导读《朝花夕拾》同步练习题4知识梳理一、选择题1．班里要举行“经典伴我同行”读书报告会，如果你向同学们推荐《朝花夕拾》，下面不．能．作为推荐语的一项是（）A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

有温暖的回忆，也有理性的批判，可以丰富我们对童年的体验。

C．这本书的《二十四孝图》所提到的几个故事中，鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。

D．这本书写的大多是个人生活，但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气，对我们理解当时的中国人的生存状态，很有帮助。

2．填空题。

鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。

3．阅读下面语段，回答问题。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

上面文段选自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《____________》（篇名），文中“我却并没有他们那么高兴”的原因是_______________________。

4．（活动二）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文回答问题。

我疑心这是极好的的文章，因为读到这里，他．总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

文中的“他”指的是谁？5．填空题。

（1）《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“郭巨埋儿”和“________”的故事，引发了对灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

中考名著导读练习：《朝花夕拾》知识点训练10知识梳理一、选择题1．下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

B．《朝花夕拾》批判了当时社会封建思想习俗的不合理。

C．《朝花夕拾》写出了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D．《朝花夕拾》表现了中国农民的生命和活力被扼杀的过程。

2．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话出自《________》。

本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：______________________________，让我感到痛苦。

表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。

3．（活动二）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文回答问题。

我疑心这是极好的的文章，因为读到这里，他．总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

文中的“他”指的是谁？4．填空。

“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，她是________（人物）。

（《朝花夕拾》）5．下列有关名著内容表述有误的一项是（）A．《阿长与〈山海经〉》中提到，“阿长”这个称呼是沿用以前对一个女工的称呼B．《二十四孝图》是一部封建孝道宣扬思想的著作C．《五猖会》写的是一种迎神赛会D．《狗•猫•鼠》写到了作者养猫的一段生活经历6．阅读下面语段，按要求作答。

“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里了。

我至今一想起来，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

本段文字选自《朝花夕拾》中的《________》，父亲让我背的文章是《__________》。

7．阅读《朝花夕拾》中的相关句子写出相应人物的姓名。

（甲）“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”（乙）“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

中考语文名著导读《西游记》《海底两万里》《昆虫记》《红星照耀中国》练习题（含答案）《西游记》（一）五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。

悟空杀盗贼三打白骨精真假美猴王师徒关系融合（二）《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净1．唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。

五行山收孙悟空→ →→流沙河收沙悟净2．阅读第十四回选段，完成题目。

他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。

只闻得呼的一声，回东而去。

（1）结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。

（2）整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。

请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。

1．（1）鹰愁涧收白龙马（2）云栈洞收猪八戒2．（1）【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。

【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。

（2）【示例1】孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。

中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10复习资料一、名著阅读题1．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？2．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。

读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。

战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。

3．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。

4．《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格，请从下面任选一个简要分析。

（1）鲁智深大闹野猪林（2）武松大闹飞云浦5．名著阅读。

乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，哪堪配在江州。

他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

”A 题罢，自己看了，大喜大笑。

畅饮数杯酒，不觉更加欢喜，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

”选文中的A是_________，这段故事的情节是_________________。

中考名著导读《昆虫记》知识梳理及练习5知识点一、选择题1．阅读《昆虫记》，然后进行专题探究。

请你将学习小组的专题设计填写完整。

2．连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。

杨柳天牛善于用“心理战术”制服敌人被毒蜘蛛咬伤的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服蟋蟀它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡螳螂愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹3．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_____”的美誉，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_____（动物名称）在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，_____（动物名称）会对它的卵造成极大的危害，借毁坏它的卵来繁衍后代。

4．法布尔称赞_________的建筑才能，认为在这一点上它远胜于罗浮宫的建筑艺术智慧。

5．诺诺和程程俩人近日读完了《昆虫记》一书，以下是他们通过微信交流的阅读体验，其中一处说法有误（指括号内的内容），请找出并加以指正。

诺诺：法布尔用生动活泼，诙谐幽默的语调，真实地记录昆虫的生活。

读《昆虫记》，我不仅了解了昆虫的生活习性，也感受到了A（法布尔对生命的尊重和热爱）。

程程：是啊，我一直认为B（红蚂蚁就是靠嗅觉来指路的），读了《昆虫记》才知道它是靠视觉，靠对地点的准确记忆来认路。

诺诺：我也一样，只知道螳螂是以苍蝇、蝗虫、蚂蚁为主食的食肉昆虫，没想到C（交配时的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太残忍了。

程程：不过，我也看到许多昆虫的神圣，蝉为了高歌一夏，幼虫要在地下生活四年，这种坚持令人敬佩。

D（母蟹蛛产下卵后不活动也不进食，就是为了最后看一眼小蟹蛛出生），多么伟大的母爱。

我认为（_____）有误，___________________________6．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。

专题四名著导读八年级名著导读梳理（练习）目录一、考点过关练 (2)篇目1：《红星照耀中国》 (2)篇目2：《昆虫记》 (3)篇目3：《经典常谈》 (5)篇目4：《钢铁是怎样炼成的》 (7)二、真题实战练 (9)三、重难创新练 (22)篇目1：《红星照耀中国》1．下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请你按要求完成题目。

(1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中另外两个隐去的地名。

【示例】A地——西安B地——C地——(2)在A、B、C三地中，任选一个地点，列举一件发生在该地的事件。

我选（填序号）地，该地发生的事件是：。

【答案】(1)吴起镇河连湾(2) A “双十二事变”（或：B 参观工厂；C 红军与民团作战）【详解】（1）本题考查名著知识积累。

根据《红星照耀中国》有关内容作答。

斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。

再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。

返回时途径河连湾，返回保安。

据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。

（2）本题考查名著内容。

从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。

言简意赅，表达清晰。

2．有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。

”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。

（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右）【答案】示例：非凡魅力：在长征途中，在毛泽东的实事求是、灵活机动的军事思想指引下，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……经过一连串堪称神来之笔的行动，红军跳出了重重包围，迎来新生。

2009年中考考点梳理名著导读专家解读考点：文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。

阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。

文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。

它有别于文学常识，也有别于通常意义上的名家名篇阅读。

2008年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。

文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

题型分析：2008年全国中考文学名著导读的题型主要有：①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。

②推介题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。

③填写题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。

解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

典型例题透视：例名著阅读。

时值隆冬，天气严寒，彤云密布。

行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。

张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。

”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。

如弟辈怕冷，可先回去。

”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。

”玄德曰：“勿多言，只相随同去。

2008中考名著导读梳理练习附《语文课程标准》推荐的课外六部名著篇目：冰心《繁星·春水》、傅雷《傅雷家书》、笛福《鲁滨逊漂流记》、罗曼·罗兰《名人传》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、夏洛特·勃良特《简·爱》（一）2008年名著阅读考察题型中考试卷中的“名著”考题，主要有：常识（作品名称、作者、人物）、概括（故事情节、人物形象、思想内容）、感悟（作品意义、阅读体验）、活动（综合实践）等类型。

［考点示例与解析］１、常识类例1：（２００６年河北省中考试题）《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题。

这部名著是法国著名作家的作品。

它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

［参考答案］罗曼·罗兰米开朗琪（基）罗例２：（2006年山东省临沂市中考试题）①冰心，原名。

她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。

［参考答案］谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；例3：（2006年黔东南州中考语文试题）按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。

（示例中所列各项不可再用）示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭［参考答案］书名：《西游记》人物：孙悟空故事：大闹天宫(任意名著，只要对应即可)２、概述类例1：例1：（2006年河北省中考试题）请概括叙述《名人传》中一位名人的典型事例。

［答案］示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。

贝多芬在终场后感动得晕了过去。

３、感悟类例1：（2006年广东省中考题）请写一段话介绍一部文学名著。

要求：(1)从《水浒》、《西游记》和《繁星·春水》中任选一部。

中考名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习10知识点一、选择题1．下列关于《红岩》、《西游记》、《海底两万里》及《骆驼祥子》的内容说法不正确的一项是（）A．《红岩》中叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，被关押在渣滓洞。

B．《西游记》中八戒忍受不了五庄观仙童的谩骂，一气之下径到人参园将树推倒。

C．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行的神奇故事。

D．《骆驼祥子》中祥子所有的积蓄都被孙侦探敲诈一空，祥子第二次买车的愿望破灭。

2．_______是一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。

3．名著填空（1）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_________，大胆泼辣而有点变态的_________，美丽要强却最终沦为娼妓含恨自缢的_________，大学教授_________和他所受的政治迫害等等。

（2）《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手_________手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的_________，它的肉当晚就被端上了餐桌。

4．《骆驼祥子》是①____（作家）的作品，作为语言大师的他创造性地运用②____（地名）市民的口语，讲述了人力车夫祥子的辛酸故事，祥子买车的梦想经历了③____后彻底破灭，变成了自暴自弃的行尸走肉，作品无情地批判了当时社会的黑暗。

5．下列关于文学名著表述不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。

B．祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，后来他生了一场大病，在一家小店里躺了三天，他的梦话被人家听了去。

一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。