2014-2015年《利用信息化管理提升学校行政办事效率》校本培训方案

信息校本培训计划一、培训目的信息化校本培训是为了提升学校教职工的信息技术运用能力，推动教学教育的信息化发展，提高学校的教育教学质量，增强学生信息素养和创新能力。

本培训计划旨在通过专业性的培训内容和方式，帮助教职工提高信息化教学和管理水平，推动学校信息化建设，提高学校的教育教学质量。

二、培训对象本次培训主要针对学校教职工进行，包括教师、教育管理者及技术支持人员。

培训内容将根据不同群体的需求，设置专门的课程，满足不同人员的需求。

三、培训内容1. 教师培训：- 利用信息技术进行教学设计和教学实施- 信息化教学工具的使用和实践- 利用互联网资源进行教学- 教学评价与反馈的信息化工具- 在线课程设计和教学2. 教育管理者培训：- 学校信息化发展规划与实施- 学校教育管理信息系统的建设与应用- 教育大数据分析与利用- 学校网络安全与管理- 学校信息化资源管理3. 技术支持人员培训：- 学校网络建设与维护- 学校教育信息系统的管理与维护- 学校数字资源的管理与维护- 学校信息安全保障与维护四、培训方式本次培训采用多种方式进行，包括专业讲座、案例分析、实践操作等，保证培训内容的深入和综合性。

同时，还将设置在线学习平台，供教职工自主学习和交流，加强培训效果的持久性。

五、培训时间本次培训将分为两个阶段进行，第一阶段为集中培训，时间为两周，进行理论学习和实践操作；第二阶段为分散培训，时间为三个月，在线学习和导师指导相结合，加强培训效果的持久性和实用性。

六、培训评估培训结束后，将进行培训效果评估，以了解培训的实际效果，并针对评估结果进行培训内容和方式的调整，确保培训效果的最大化。

七、培训保障为了确保培训的顺利进行，学校将提供必要的培训设施和资源，包括会场、设备、学习材料等。

同时，还将安排专业的培训师资，为参与培训的教职工提供全方位的支持和指导。

八、培训效果通过本次培训，预期能够提升学校教职工的信息化技术能力和教育教学水平，推动学校信息化建设，促进教学教育的质量提升，增强学生的信息素养和创新能力，加强学校教育教学工作的整体水平。

学校信息化培训实施方案(2篇)1000字学校信息化培训实施方案随着信息化的发展，学校也要走信息化之路。

如何推进信息化，让广大师生更好的掌握信息化知识，提高信息化能力，成为学校信息化培训实施方案的首要问题。

下面是一份学校信息化培训实施方案：一、方案简介1.1 培训目标通过全面系统地组织学校的信息化培训，不断提升广大师生的信息素养水平，促进教育信息化深入发展。

1.2 培训对象该方案主要针对学校所有在职教职工和在校学生。

1.3 培训内容该方案主要包括以下几个方面：（1）信息化基础知识：计算机硬件、操作系统、网络知识等基础知识。

（2）应用软件：办公软件（Word、Excel、PPT等）、图像处理软件（Photoshop等）、视频编辑软件等相关应用软件。

（3）教育信息化：教育管理系统、远程互动课堂、电子考试等教育信息化相关知识。

（4）网络安全：网络安全意识、密码管理、病毒防范、黑客攻击等网络安全问题。

1.4 培训方式该方案主要采用面对面教学、网络教学和自主学习相结合的方式进行。

二、方案实施2.1 培训安排（1）学校将在每个学期和寒暑假期间组织信息化培训的课程，每个课程为期两周，每天上午和下午各安排一部分。

（2）学校将开展线上网络培训，每月推送几次，可以随时随地进行自主学习。

（3）学校资深教师将组成专业性强的教学团队，进行定期教学。

2.2 培训考核（1）学校将每学期安排一次信息化课程考核，在学期末对培训的内容进行综合测试，考试成绩将体现到每个学生的综合评价中。

（2）学校将定期进行网络安全检查，学生自愿参加，没有参加检查的学生将视为网络安全自我保护能力较差。

2.3 组织落实（1）学校将成立一个信息化培训工作领导小组，制定详细的实施计划，规范培训工作，力求取得实效。

（2）学校计划将设立专门负责培训工作的信息化培训中心，提供长期稳定的培训场地和师资力量，确保培训工作深入开展。

以上是一份学校信息化培训实施方案，希望可以为大家提供有用的参考。

学校信息化培训实施方案一、背景与目标鉴于信息技术的飞速进步，教育领域正经历深刻的信息化转型。

为顺应此趋势，我校拟定于____年全面启动信息化培训计划。

该计划旨在通过提升师生信息技术能力，驱动教育教学模式的创新与升级。

本方案详尽规划了____年度信息化培训的具体内容与执行策略，以确保培训活动高效有序，达成既定目标。

二、培训目标1. 强化教师的信息技术应用技能，使之能够自如运用信息技术手段辅助教学，并高效整合网络资源、多媒体教学资源等信息化工具。

2. 培育学生的信息素养与创新能力，引导学生熟练掌握信息技术学习工具，主动探索与处理信息，培养其自主学习与解决问题的能力。

3. 推动学校信息化教学体系的构建与完善，提升整体教育教学质量与效率。

三、培训内容与方法（一）教师培训1. 基础技能培训：涵盖计算机基本操作、网络应用基础及办公软件应用等，以满足教师日常教学与管理需求。

2. 教学应用深化：针对教学实际需求，开展网络教学资源挖掘、多媒体教学设计与实施、课堂互动教学等专题培训，着重提升教师的信息化教学能力。

3. 课题研究与实践：鼓励教师参与信息化教学课题研究与实践活动，通过研讨会、经验分享等形式，促进教学方法的交流与创新。

（二）学生培训1. 信息素养课程：通过系统课程与实践训练，提升学生的信息获取、处理与评价能力，培养其信息意识与信息伦理观。

2. 创新能力培养：依托创新课程与项目，激发学生的创新思维与创造力，鼓励其利用信息技术进行实践探索。

3. 信息化学习指导：教授学生使用电子图书馆、网络学习平台等信息化工具，引导其合理高效地进行学习与研究。

四、培训计划与安排教师培训方面，每学期将安排2次基础技能培训（每次1天）、4次教学应用深化培训（每次2天），以及每学年1次的课题研究与实践培训（为期一周）。

学生培训方面，每学年将开设3门信息素养课程（每门课程跨2个学期，每周2课时），并每学期开展2个创新项目（每个项目持续2个月）。

学校信息化校本培训计划一、背景随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为了现代化学校的必备条件。

信息化教育不仅能提高教学质量，增加学校管理效率，还能培养学生的信息素养和创新能力。

因此，开展信息化校本培训已经成为了现代学校的重要任务。

为此，我们制定了本校信息化校本培训计划，旨在提高全体教职工的信息化水平，促进学校的信息化建设。

二、目标1.提高教师信息化教学能力，引导他们充分利用信息技术辅助教学；2.加强学校管理人员的信息化素养，提高管理效率；3.培养学生的信息素养和创新能力，促进学生全面发展；4.推动学校的信息化建设，构建现代化教育体系。

三、培训内容1.教师信息化教学培训（1）信息技术基础知识培训（2）教学设计与信息技术融合培训（3）信息技术教学方法培训（4）信息技术教学案例分享与交流2.学校管理人员信息化素养培训（1）信息技术基本知识培训（2）学校管理系统操作培训（3）信息化管理方法培训（4）信息技术在学校管理中的应用案例分享与交流3.学生信息化素养培训（1）信息素养基础知识培训（2）信息技术应用技能培训（3）信息技术在学习中的应用案例分享与交流4.学校信息化建设推进培训（1）信息化规划与布局培训（2）信息化设备维护与管理培训（3）信息化教育资源整合与共享培训四、培训方式1.内部培训由学校内部的专家学者、技术人员组织培训。

内部培训可以针对学校的实际情况，定制化培训内容，提高培训的针对性。

2.外部培训邀请行业内的专业人士、学者进行培训。

外部培训可以引入最新的信息技术发展趋势和理念，提高培训的专业性和前瞻性。

3.线上培训利用网络平台进行培训，提供在线课程和资源，方便教职工随时随地进行学习。

线上培训可以提高培训的便捷性和灵活性。

五、培训计划1.整体安排本校信息化校本培训计划将分为三个阶段进行，每个阶段包括教师培训、管理人员培训、学生培训和信息化建设推进培训。

2.具体安排第一阶段：基础知识培训时间：9月-11月内容：-教师信息化教学基础知识培训-学校管理人员信息化基础知识培训-学生信息化素养基础知识培训-学校信息化建设推进培训第二阶段：教学方法深化培训时间：12月-2月内容：-教师信息化教学方法深化培训-学校管理人员信息化管理方法深化培训第三阶段：实践案例分享与交流时间：3月-5月内容：-教师信息化教学案例分享与交流-学校管理人员信息化管理实践案例分享与交流-学生信息化素养实践案例分享与交流-学校信息化建设实践案例分享与交流六、培训评估1.定期考核每个阶段结束后，进行一次培训内容知识考核，评估教职工的掌握程度。

学校信息化培训实施方案范本一、背景和目标随着数字时代的到来，信息技术在教育领域起着越来越重要的作用。

为了适应新时代需求，学校决定进行信息化培训，提高教师和学生的信息技术能力，从而促进教学效果的提升和学校管理的现代化。

本方案旨在全面规划学校的信息化培训工作，确保培训的质量和效果，同时保证培训的参与全员和全面性。

通过该方案，学校将建设一支高素质的教师队伍和学生群体，为学校的发展奠定坚实的基础。

二、培训内容和形式1. 培训内容（1）教师信息化技能培训：培训教师掌握基本的计算机操作技能，熟悉办公软件的使用，了解教育信息化的发展达到的目标与要求。

（2）教师信息化课程设计培训：培训教师编写和设计信息化课程，了解信息化教育的具体要求和内容。

（3）学生信息化教育培训：培训学生掌握基本的计算机操作技能，通过多媒体教学方式提高学生的信息化素养。

2. 培训形式（1）集中培训：通过集中培训的方式进行信息化培训，设置不同的培训课程和时间，采用课堂讲授结合实践演练的方式，确保培训的质量和效果。

（2）在线培训：通过网络平台进行信息化培训，提供在线培训课程和学习资源，方便教师和学生随时学习和交流。

三、培训计划和实施步骤1. 准备阶段（1）制定培训计划：根据学校实际情况和需求，制定信息化培训计划，明确培训内容、形式和时间。

（2）确定培训方式：综合考虑学校师资力量和学生资源，确定集中培训和在线培训的比例和安排。

（3）准备培训设施和资源：购置或更新教学设备，提供必要的软件和资料资源，确保培训的顺利进行。

2. 培训实施阶段（1）教师信息化技能培训：根据教师的信息化水平和需求，设置不同层次的培训班，进行系统化的培训。

（2）教师信息化课程设计培训：组织专家进行课程设计培训，培养教师的教育教学设计能力和信息化意识。

（3）学生信息化教育培训：根据学生的年级和水平，进行差异化培训，通过多媒体教学方式提高学生的信息化素养。

3. 跟踪评估阶段（1）培训效果评估：培训结束后，对教师和学生的培训效果进行评估和总结，发现问题并进行改进。

一、指导思想为贯彻落实《中国教育现代化2035》的发展目标，响应《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《上海市教育信息化2.0行动计划》，进一步推进我校信息化教育的发展，特制定本培训计划方案。

本方案旨在通过校本研修，全面提升教师信息技术应用能力，促进学校教育信息化水平的整体提升。

二、培训目标1. 提升教师信息技术素养，使教师掌握基本的信息技术知识和技能，能够熟练运用信息技术进行教学和管理。

2. 促进信息技术与学科教学的深度融合，提高课堂教学效率和质量。

3. 培养教师创新意识，激发教师对信息技术应用的热情，形成良好的信息化教学氛围。

4. 提高教师信息素养评价能力，使教师能够对学生的信息技术应用能力进行有效评价。

三、培训对象1. 全体教师，包括班主任、学科教师、行政人员等。

2. 重点对象：信息技术教师、青年教师、学科带头人等。

四、培训内容1. 信息技术基础知识：计算机硬件、操作系统、网络技术、信息安全等。

2. 信息技术应用技能：教学软件、办公软件、多媒体制作、在线教学平台等。

3. 信息技术与学科教学整合：教学设计、教学实施、教学评价等。

4. 信息技术教育政策法规：教育信息化政策、信息安全法规等。

五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加信息技术应用能力提升工程2.0培训。

2. 校本研修：开展教师工作坊、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间交流与合作。

3. 在线学习：利用网络平台，组织教师进行自主学习，完成相关课程的学习任务。

4. 实践应用：鼓励教师在日常教学中运用信息技术，进行教学实践和反思。

六、培训时间1. 2023年9月至2024年8月，共12个月。

2. 每月至少安排2次集中培训，每次培训时间为半天。

3. 每学期末组织一次总结交流活动。

七、培训考核1. 出勤考核：要求教师按时参加培训，不得无故缺席。

2. 学时考核：根据培训内容，完成规定学时的学习任务。

校本信息化培训计划安排一、背景介绍随着信息化技术的快速发展，信息化已经成为教育事业发展的重要支撑。

而学校教师在信息化技术应用方面的素质和能力，影响着学校教学质量和管理水平。

因此，为了提高学校教师的信息化素质和能力，更好地适应信息化时代的教育需求，我校决定开展校本信息化培训计划，以全面提升教师信息化教学水平，推动学校信息化建设。

二、培训目标1. 增强教师信息化意识，提高信息化技能，全面提升信息化能力；2. 实现信息化教育教学模式的转变，提高教学质量；3. 提升学校管理水平，提高学校信息化建设水平；4. 培养学生信息素养，提高学生信息化应用能力。

三、培训内容1. 教师信息化基础知识培训2. 教师信息化教学应用培训3. 教师信息化管理培训4. 学生信息素养培养四、培训方式1. 课堂授课2. 线上学习3. 实践操作4. 实际教学5. 自主学习五、培训计划1. 阶段一：教师信息化基础知识培训（1个月）第一周：信息化意识培训第二周：办公软件应用培训第三周：网络基础知识培训第四周：教师信息安全知识培训2. 阶段二：教师信息化教学应用培训（2个月）第一周：信息技术与教学方法第二周：多媒体技术在教学中的应用第三周：网络资源在教学中的应用第四周：教师网上课堂教学实践3. 阶段三：教师信息化管理培训（1个月）第一周：教育管理信息化应用第二周：学校信息化管理系统操作第三周：信息化管理案例分享第四周：信息化管理实践操作4. 阶段四：学生信息素养培养（1个月）第一周：学生信息素养培养意识第二周：学生信息素养基础知识培养第三周：信息素养专题教育第四周：学生信息素养评价与实践六、培训方式1. 通过课堂授课，由学校教务处邀请相关专家进行培训，为教师们传授信息化知识和技能。

2. 通过线上学习，学校将邀请专业的线上培训机构进行相关课程的线上培训。

3. 实践操作，安排专人对教师进行实际操作的培训，保障教师能够熟练地应用信息化技术.4. 实际教学，由教师进行实际教学操作，督促教师将所学知识运用到实际的教学中。

信息化校本培训计划一、培训目标本次信息化校本培训计划的目标是为了提升学校教职工的信息化技能水平，使其能够更好地应对信息化教学和管理的需求，提高教学质量和学校管理效率。

具体包括以下几个方面的目标：1. 提高教师们的信息技术能力，使其能够灵活运用各类教育软件和教学平台进行教学设计和教学实施。

2. 培养教师们对信息化教学资源的开发和利用能力，让他们能够根据自身教学需求进行资源的筛选和运用。

3. 提升学校管理人员的信息化管理水平，使其能够更加高效地进行学校管理工作。

4. 促进教师们和学校管理人员的信息技术思维转变，让他们更好地理解信息化对教学和管理的影响，并能够积极主动地应对信息化变革。

二、培训内容本次信息化校本培训计划的内容主要包括以下几个方面：1. 教师信息化技能培训：包括电子教案制作、多媒体教学技能、在线课堂运用、电子资源筛选与利用等。

2. 学校管理人员信息化培训：包括信息化管理系统运用、数据分析和管理、网络安全等。

3. 教育信息化发展趋势分析：通过专家讲座和交流分享，让教师们了解教育信息化的发展趋势和前沿技术，帮助他们更好地把握信息化教学和管理的方向。

4. 教学案例分析与分享：通过教学案例的分析和分享，让教师们学习到其他同行的信息化教学经验，并促进信息化教学理念的传播。

5. 教师个性化培训：根据不同教师的信息化技术水平和需求，进行个性化培训，提供相关的学习资源和指导。

6. 信息化教学实践环节：让教师们在培训过程中能够参与教学实践活动，提供实际操作机会，巩固所学知识。

三、培训方式本次信息化校本培训计划将采用多种方式进行教学，包括以下几种：1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题教学，为教师们提供最新的信息化教育理念和技术知识。

2. 线上学习：利用在线教学平台进行网络直播和录播课程，让教师们能够随时随地进行学习。

3. 线下讨论：组织教师们进行小组讨论和交流，分享教学经验和研究成果，促进教师们之间的互相学习。

学校信息化培训实施方案___---___学年度为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校。

一、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。

1.信息化基础设施硬件建设。

学校现有教学班___个，教室都至少配有___台计算机终端（连网）和___台电子投影仪，其中八个教室的配置已超过五年，需更新换代；有一个计算机房，共___台电脑，学校有信息专职教师___名，负责对学校网站以及硬件设施维护；学校每个办公室一台计算机，办公室能直接上网；在校学生中___%左右家中配置电脑，基本都能上网。

软件设施。

学校建有校园主页，设有校内资源链接，但资源的积累、使用、更新情况一般。

2、数字资源应用情况教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。

总体而言，资源不丰富、与实际需要脱节；校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，目前相当部分教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。

3、师资水平学校共有教师___人，青年教师居多。

学校大多数教师具备信息技术能力的应用能力，能在自己教学中尝试信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但参与教育信息化应用的课题研究不多。

4、学生信息化应用通过数年的信息科技教学，学生基本掌握信息化应用技能，但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息应用环境较差。

三、学期工作目标1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能力。

积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。