七年级历史上册第1——4课复习
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第1课祖国境内的远古居民,发现地点:云南3、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址:北京人遗址。
3、黄帝被称为人文初祖。
功绩:建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝、他的属下仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。
4、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)5、大禹三过家门而不入,治水有功6、约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
我国原始社会结束,奴隶社会开始。
周武王建立西周。
6、任用贤人:商汤任用伊尹,周文王和周武王任用姜尚。
第5课灿烂的青铜文明1、农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
2、我国青铜器出现于原始社会末期,商朝是我国青铜文化的灿烂时期(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)。
西周青铜器大量用于祭祀。
3、与商周同期的“三星堆”文化位于成都平原4、商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。
5、我国是世界上最早发明瓷器的国家(商朝)。
6、后代称为“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。
第6课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、东周的建立:时间公元前770年,建立者周平王,都城洛。
2、东周分为春秋和战国两个时期。
(春秋时期是从公元前770年至公元前476年,战国时期是从公元前475年年至公元前3(齐桓公是春秋时期的第一个霸主)。
4;②积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队;④以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界;⑤齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个3、战国著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战。
4、长平之战:时间:公元前260年,交战双方:秦军和赵军,结果:赵国战败,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
5、★本课相关成语:城濮之战(退避三舍),桂陵之战(围魏救赵),越王勾践(卧薪尝胆),长平之战(纸上谈兵)。
第7课大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用1、铁农具:春秋时期开始出现。
战国时使用范围扩大。
七年级历史上册知识点归纳七年级是我们开始学习历史知识的一个起点,同时也是了解这个世界发展的一个开始。
下面就是小编给大家带来的七年级历史上册知识点归纳,希望大家能够喜欢!七年级历史上册知识点归纳中国历史第一册第1课祖国境内的原始居民【知识要点】名称距今时间遗址地点体质特征工具用火获取食物社会组织思想意识元谋人17万年前云南元谋县猿形打制粗糙石器天然火采集狩猎原始人群北京人70—20万年前北京西周口店山洞保留了猿的某些特征打制粗糙石器天然火保存火种采集狩猎原始人群山顶洞人3万年前北京西南周口店龙骨山顶山洞模样和现代人基本相同已掌握磨光和钻孔技术,会制骨针,装饰品人工取火采集狩猎血缘关系结合起来的氏族穿衣服懂得爱美,死后埋葬【难点解析】1、想一想,北京人是怎样得到火的?雷电起火,堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的?通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
【重点考点】1、我国境内已知的最早人类是(元谋) 人,距今约 (170)万年。
2、(山顶洞人)已会人工取火。
3、(山顶洞人) 掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。
4、(火) 的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代 (类人猿) 进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步?①.北京人的模样保留猿的某些特征,而山顶洞人则与现代人基本相同.②.北京人只会打制粗糙石器,山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。
③.北京人只能使用天然火,而山顶洞人已会人工取火。
④.北京人过着群居生活,山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
第2课原始的农耕生活【知识要点】名称河姆渡原始农耕半坡原始农耕距今时间约7000年约5000-6000年遗址地址长江流域黄河流域生产工具磨制石器磨制石器农业种植水稻种植蔬菜、粟畜牧业养家畜饲养猪狗手工业会制陶器,简单玉器,原始乐器彩陶、纺线、织布、制衣生活方式定居,干栏式房屋定居,半地穴式房屋[难点解析]1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步?河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。
七年级上册历史复习提纲当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到学习啦一起学习吧!夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴二晋前后沿,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完。
第 1 课1.元谋人,距今约 170 万年,云南元谋县,长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人,距今约 70—20 万年,北京周口店,黄河流域。
还保留着猿的一些体质特征。
已经使用天然火。
群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
3.山顶洞人,距今约 3 万年,北京周口店,黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
已经能够人工取火。
氏族生活。
4 会不会制造工具是人与动物的根本区别。
5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征,山顶洞人和现代人基本相同。
北京人使用粗糙的打制石器,山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。
北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火。
北京人过群居生活,山顶洞人进入氏族时期。
第 2 课1.半坡原始居民,距今约 6000 多年,陕西西安半坡村,黄河流域。
半地穴式房屋。
种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。
普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。
陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民,距今约 7000 年,浙江余姚,长江流域。
干栏式房屋。
种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
普遍使用磨制石器,骨耜。
陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
3.大汶口原始居民,距今约四五千年,山东大汶口,黄河流域。
产生了贫富分化。
大汶口的黑陶、白陶。
说明了:他们已过上定居生活。
摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。
在建筑方面的高超技术。
能根据区域特征创造性地建造房屋。
历史科中考总复习提纲七年(上册)历史第一单元中华文明的起源第1课中国远古人类一、中国境内的原始人类1、元谋人:生存年代最早,迄今170万年。
2、北京人:遗留人类化石残骸最多。
3、共同点:①使用打制工具的天然材料,②过着采集和狩猎的生活,懂得使用火。
第2课原始农耕文化一、北方的农耕文化1、生活状况及特点:①种植粟、黍等旱地作物,②学会了喂养家畜,(饲养猪、狗等家畜,用鱼叉或鱼钩捕鱼,用纺轮制作麻布,制造彩绘陶器)③居住半地穴式的房屋。
2、西安半坡的原始聚落遗址,是北方农耕文化的代表。
二、南方的农耕文化3、生活状况及特点①种植水稻作物,说明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一,②建造干栏式房屋(对后世阁楼和楼房样式的出现有所启发)。
③饲养猪、狗等家畜,还能驾船和使用多种工具捕鱼;他们已经掌握了一些原始的纺织技术。
三、南、北方农耕文化的共同点和不同点4、共同点:①都会制作磨制石器和陶器,都生活在“新石器时代”②都生活在“新石器时代”。
5、不同点:①种植作物的不同,②居住方式的不同。
第3课中华民族的祖先一、炎帝和黄帝部落不断发展壮大,逐渐成为后来华夏族的主干。
二、炎帝和黄帝因此被尊奉为中华民族的人文初祖。
第二单元国家的产生和社会变革第4课从“公天下”到“家天下”一、禅让的传说1、尧、舜、禹,2、这种以原始民主方式推荐首领的惯例,史称“禅让”。
二、启建立夏朝,王位“世袭制”代替了“禅让制”,“家天下”代替了“公天下”。
第5课夏商周时代的社会一、夏商周的更替1、夏、商、周,是中国历史上最早的朝代,史称“上古三代”(BC21--BC771)2、我国历史上第一个王朝——夏朝3、我国历史上第一个有出土文字证实的王朝——商朝二、西周的分封制和宗法制1、分封制:①目的:为了加强对各地的统治,②方式:“授民授疆土”③应尽义务:A、镇守疆土,B、出兵勤王,C、交纳贡赋,D、定期朝见周王述职。
④历史作用:对拓展周的统治,加强周王室的权力起了重要作用。
人教版七年级历史上册复习题精选第1课:祖国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是——(元谋人)其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的2、人跟动物的根本区别是——(会不会制造工具)。
3、北京人:距今约70万年—20万年,在北京周口店龙骨山发现的。
北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的(打制石器,使用天然火,过着群居的生活。
形成了早期的原始社会)。
4、山顶洞人:距今约一万八千年,在(北京周口店龙骨山)发现的。
山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握(磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服;他们生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族)。
第2课:原始的农耕生活1、姆渡原始居民:距今约七千年,位于(长江流域),体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。
用耒耜耕地,种植(水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家)。
住(干栏式房子),挖水井,饲养家畜,打猎捕鱼;会制造陶器和简单的玉器、原始乐器。
2、半坡原始居民:距今约五六千年,位于(黄河流域),体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器,种植粟,(我国是世界上最早种植粟的国家)。
住 (半地穴式房子;制彩陶);饲养动物、使用弓箭、打猎捕渔;已会纺线、织布、制衣。
3、记住课本第8页和第9页干栏式房子和半地穴式房子的样子。
4、山东大汶口时期,随着社会生产力的发展,已有了私有财产和贫富分化第3课:华夏之祖1、黄帝和炎帝都是生活在(黄河流域)的两个著名的部落首领,距今约四五千年。
后来,黄帝和炎帝结成联盟,打败蚩尤。
从此,这两个部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的(华夏族)。
2、黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献,因此黄帝也被称为(“人文初祖”)。
3、尧、舜、禹的“禅让”。
(这种民主推选部落联盟首领的办法,历史上称为“禅让”)。
第4课:夏、商、西周的兴亡1、约公元前2070年,(禹 )建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
七年级上册历史笔记第一课:史前时期1. 人类起源:非洲大草原2. 石器时代:旧石器时代、新石器时代3. 人类社会的发展:狩猎采集社会、农业社会的出现第二课:古代文明1. 三大文明古国:埃及、美索不达米亚、古印度2. 文明的特征: 写字、城市、农业、手工业、商业、宗教3. 古代文明对世界的影响:法老的金字塔、苏美尔的楼阁、孔老夫子的思想第三课:古代近东文明1. 阿凡提与古代文明:美索不达米亚文明2. 古代巴比伦、亚述、波斯帝国3. 古代近东文明的贡献:人类最早的法律——汉谟拉比法典第四课:古希腊文明1. 古希腊城邦:雅典、斯巴达2. 希腊的政治体制:民主政治的萌芽3. 希腊文化的影响:哲学、艺术、竞技运动第五课:古罗马文明1. 古罗马城邦的建立:罗马的传说2. 罗马的政治制度:共和制3. 古罗马的文化传播:法律、语言、建筑第六课:古印度文明1. 印度古代的社会制度:种姓制度2. 婆罗门教、佛教的创立及影响3. 印度文明对世界的影响:数字的发明、航海术的发达第七课:古埃及文明1. 尼罗河与古埃及文明2. 古埃及的政治制度:法老的统治3. 古埃及的社会制度:奴隶制、农民、工匠第八课:古代我国文明1. 黄河流域的古代华夏文明2. 我国古代的政治制度:封建制度的初步形成3. 我国古代文明的特点:文字、思想、科技第九课:中华五千年1. 我国古代的狩猎时期2. 我国古代的农耕时期3. 我国古代的手工业和商业第十课:周朝的覆灭1. 周朝的兴起2. 春秋战国时期的变革3. 周朝的覆灭:战国七雄的兴起第十一课:秦朝的统一1. 秦朝的建立2. 秦始皇的统一战争3. 秦朝的统一:统一的政治、经济、军事制度第十二课:秦始皇的坑兵1. 秦始皇的坑兵发现2. 秦始皇的统治政策3. 秦始皇统一币制、度量衡第十三课:汉朝的建立1. 汉高祖的建立2. 汉朝的政治制度:中央集权制3. 汉朝的文化:汉武帝的政治改革第十四课:汉武帝的改革1. 汉武帝的封禅之宝2. 汉武帝的郡县制度3. 经济、军事的变革第十五课:我国的探险活动1. 三圣之旅:张骞,班超,班固2. 东汉古代丝绸之路的开辟3. 古代探险活动的成就第十六课:东汉的覆灭1. 东汉末年的政治斗争2. 黄巾之乱3. 东汉的覆灭与三国的兴起第十七课:三国的兴起1. 曹操的统一2. 三国魏晋南北朝的政治制度3. 三国时期的诗词第十八课:北魏文化1. 北魏天文历法2. 北魏隋唐科学的发展3. 北魏的崇拜佛教第十九课:我国的北方民族1. 草原的游牧民族2. 我国的北方游牧民族的政治制度3. 我国的北方民族对中原的影响以上是七年级上册历史的全部内容,由于历史知识的丰富与繁杂,需要同学们结合教材内外的知识进行拓展,不能仅仅停留在书本知识的表面,要善于挖掘历史背后的文化内涵,从而全面了解历史,培养对历史的兴趣和爱好。
七年级历史上册复习资料第一课我国境内的远古居民1、云南元谋人是我国境内已知的最早人类,距今约一百七十万年。
2、会不会制造和使用工具是人和动物的根本区别.4、北京人遗志是世界上出土远古人类遗骨和遗迹古最多的遗址。
第2课原始的农耕生活1、我国是世界上最早种植水稻和整的国家。
(也是最早发明逢器的国家)第3课华夏之祖1、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领,涿鹿之战中两部落联合起来,大败蚩尤,随后结成联盟,经过长期发展,形成了日后的华夏族。
2、黄童被后人尊称为“人文初祖"。
是因为:贡献(1)他建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明了舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
(2)他的妻子媛祖发明养蚕绿丝,他的下属仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。
3、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。
推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。
4、约公元前2070年,再建立的夏朝是我国历史上第一个王朝。
从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。
5、夏朝的建立标志我国早期国家产生,“公天下”变成了“家天下”(或禹传子、家天下)标志着世袭制代替了禅让制。
★第4课夏、商、西周的兴亡1、夏的建立者是禹,他把都成建立在阳城。
夏朝最后一个国君夏桀,是历史上有名的暴君。
2、约公元前1600年商部落首领汤战胜桀灭夏,建立商朝。
3、商王盘庚迁都到殷,故后人又称商朝为殷朝。
4、公元前1046年,周武王伐纣,经牧野之战灭亡商朝建立西周,定都镐京。
(炮烙之刑,酒池肉林说的是商纣王。
)★5、分封制:目的:为了巩固西周的统治。
内容:周天子把土地和平民和奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
(天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶)作用:积极作用:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。
消极作用:诸侯势力强大,严重威胁中央的统治。
特点:权利和义务紧密结合;层层分封,等级森严。
部编版七年级上册历史知识点第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1.、中国是世界上发现古人类,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。
特点:能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发现1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人:已掌握钻孔技术和磨制技术,穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。
2024版七年级历史上册第一、二单元复习提纲第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1、我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
2、我国境内的远古人类代表有?A.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年。
B.蓝田人发现于陕西蓝田,包括一个完整的头骨化石,距今约160万年。
C.郧县人发现于湖北郧阳,目前发掘出3个头骨化石,距今约100万年。
3、通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出,他们已经能够制作和使用工具。
二、北京人1、遗址位置:北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
2、距今时间:北京人生活在距今约70万-20万年。
3、命名:1921年发现,后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石,将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。
4、北京人头盖骨发现:1929年,我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
5、特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。
6、工具:北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。
制作石器的技术比较成熟,能够制成不同类型的工具,如砍砸器、尖状器、刮削器等。
北京人使用这些工具猎取动物,采集植物果实。
7、生活方式:北京人结成群体,生活在一起,共同从事获取食物的劳动。
8、火的使用:北京人会使用火,北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。
学会用火是人类演化史上的里程碑。
9、地位意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人进址之一。
包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
三、山顶洞人1、山顶洞人距今约3万年,他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的,考古学家将他们命名为“山顶洞人”。
2、山顶洞人的模样和现代人基本相同,属于晚期智人。