2016-2017学年高中语文 第12课 作为生物的社会同步练习(含解析)新人教版必修5

《第12课作为生物的社会》同步练习(时间：45分钟总分：26分)一、语言文字积累(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

番茄一开始作为观赏植物传入中国，中国人发现它的食用价值之后，对它的热爱之情便与日俱增。

番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适应它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。

红彤彤、圆溜溜的番茄挂满枝头，像年节时分挂满的灯笼，惹人喜爱。

于是红得像柿子一样的番茄，收获了北方人民的爱称——西红柿。

可是在西方，番茄走过了漫长而曲折的________，才在餐桌上初露头角。

大约公元前500年，阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。

后来欧洲人被这种美丽的果实吸引，将其带回欧洲。

不过，番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。

( )。

欧洲人甚至还认为，吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人，于是把番茄叫作“狼桃”。

但最终总会出现________的人。

相传，法国有位画番茄的画家，经常面对着这美丽而“有毒”的浆果。

有一天，他________吃下了一颗番茄，之后他躺在床上________着番茄酸中有甜的味道等待去见上帝。

结果他不仅没死，反而食欲大增。

番茄无毒可食用的消息不胫而走。

现在，无论中餐、西餐，番茄都成了菜肴中的经典角色。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．历程敢为人先鬼使神差品味B．进程敢作敢当阴差阳错品味C．历程敢为人先鬼使神差回味D．进程敢作敢当阴差阳错回味答案 C解析本题考查近义词的辨析与运用的能力。

第一空：历程：经历的过程，常常跟“走过”“经过”搭配。

进程：事物发展变化或进行的过程，常常跟“发展”搭配。

根据上文，“走过”应该与“历程”搭配，因此选择“历程”。

第二空：敢为人先：有勇气做别人没有做过的事。

敢作敢当：办事果敢，无所畏惧。

这里上下文强调第一个尝试，因此用“敢为人先”。

第三空：阴差阳错：由于偶然而造成的差错。

鬼使神差：好像鬼神暗中差使一样，形容意外发生某种巧合的事或者不由自主地做出意想不到的事。

3 •依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）第12课作为生物的社会*・(*ii __________班级： ____________ 、语言文字运用1.下列加点字的读音，全都相同的一项是（）A .鲱鱼 斐然 柴扉 诽谤B .梗节骨鲠 哽咽 田埂 C .模型摸索 摩崖 磨房 D .蹩脚隐蔽 憋闷 鳖裙 【答案】B【解析】B 项, 全读"g e ng ;A 项， 分别读 f e i/f e i/f ； C 项e i 分别读 m 6 /m o /m o /m q D 项，分别读bi e /b i /bie°/bie 2 •下列词语中没有错别字的一项是（ ) A .窠臼 迷惑岛屿 清天白日 B .骚动 穹顶木屑 讫今为止 C .毗邻 筹画书籍 富丽堂黄 D .格调蚁冢合拢 苦口婆心 【答案】D•解析】叠项 t h 青夭由日,r青乏白E.' ": E 巧.上今为二”应为“迄今为止J C 硬* “籌廓”应为“筹划3 “當丽堂黄”应为"當帚堂第四单元姓名： ____________①近日，有市民反映，自家小区楼后的山坡，被很多人毁林种菜十余年，附近居民_____________但问题始终没有解决。

②不知从何时起，父亲开始在我耳边唠叨，大概就是些人生哲理处事方法，那时不明事理的我，总觉得_______ ，常常敷衍了事。

③前天下午举行的瓦斯爆炸事故调查组成立大会上，事故当事人自我表扬____ 。

这让在座的调查组成员们有些坐不住，质疑他为什么还会发生事故。

A. 不堪其扰不厌其烦不胜其烦B.不胜其烦不堪其扰不厌其烦C. 不堪其扰不胜其烦不厌其烦D.不厌其烦不胜其烦不堪其扰【答案】C【解析】不堪其扰：难以忍受他们的搅扰。

不胜其烦：烦琐得使人受不了。

不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.消费者习惯买涨不买落，若都等着买便宜的东西，就会导致企业产品积压，进而滞销，进而影响企业运转与员工收入，这是不良的连锁反应。

第12课 作为生物的社会1．刘易斯·托马斯博士（1913-1994），美国 ，生于美国 ，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。

1974年出版随笔集 ，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。

代表作 是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。

思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。

而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。

2．给下列加点的字注音。

鳟．鱼（ ） 衔．起（ ） 贮．存（ ） 蚁冢．（ ） 梗．节（ ） 拱券．（ ） 纤．维（ ） 鲱．鱼（ ） 霎．时间（ ） 3．给下列多音字注音。

⎩⎪⎨⎪⎧角．色 角．落 ⎩⎪⎨⎪⎧ 家畜． 畜．养 ⎩⎪⎨⎪⎧ 模．型 模．具 ⎩⎪⎨⎪⎧ 危如累．卵 果实累．累1．医学家、生物学家 纽约 《细胞生命的礼赞》 《细胞生命的礼赞》2．zūn xián zhù zhǒng gěngxuàn xiān fēi shà3．jué/jiǎo chù/xù mó/mú lěi/léi1．生物的社会组织与人类社会的相似之处？选段中所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。

但相对而言，社会性生物对社会组织的依赖性更强，人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”。

2．本文采用了哪些论证方法？这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是一篇科学随笔。

本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的。

首先，作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性；再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。

12 作为生物的社会(时间:45分钟满分:40分)一、基础知识(12分)1、下列加点字的读音全都相同的一项就是()(3分)A、鲱．鱼斐．然柴扉．诽．谤B、梗．节鲠．直哽．咽田埂．C、模．型摸．索摩．崖磨．房D、蹩．脚隐蔽．憋．闷鳖．裙答案 B解析A项的“鲱”“扉”读“fēi”,“斐”“诽”读“fěi”。

C项中的“模”“摩”读“mó”,“摸”读“mō”,“磨”读“mò”。

D项的“蹩”读“bié”,“蔽”读“bì”,“憋”“鳖”读“biē”。

B项全读“ɡěnɡ”。

2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项就是()(3分)(1)同样就是那种离子式的,碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体,这才略停一停……(2)假如我们想从它们的活动中瞧出什么显示人类特点的东西,那就就是在科学。

(3)它们像受了惊一样作出,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。

A、振动违反反应B、震动违犯反映C、震动违反反映D、振动违犯反应答案 A解析“振动”指物体通过一个中心位置,不断作往复运动;“震动”意为颤动,使人心不平静。

(1)句指物体的往复运动。

所以选“振动”。

“违反”指不遵守,不符合;“违犯”指违背与触犯,语意比“违反”重。

(2)句指不符合科学规律,故选“违反”。

“反映”:反照,比喻把客观事物的实质表现出来;“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动。

(3)句指动物受到惊吓而引起的相应活动,故选“反应”。

3、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项就是()(3分)A、从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞,又要在同一块湿地上游来游去,一个个独来独往,野心勃勃．．．．。

B、四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,瞧起来就有点意思了。

它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。

但这似乎还就是瞎猫撞着死老鼠．．．．．．．的事。

C、关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心．．．．地提醒人们,昆虫好像就是来自外星的生物,它们的行为绝对就是有异于人的,完全就是非人性、非世俗、几乎还就是非生物的。

高中语文第四单元第12课作为生物的社会练习含解析新人教版必修512031101(时间：45分钟分值：40分)一、语言运用(28分)阅读下面的文字，完成1～3题。

猎鹰作为猛禽被崇拜为神鸟，在隋唐文献里________，隋唐文学家笔下出现了大量吟诵鹰鹞的诗歌。

唐代懿德太子李重润墓留存了胡人架鹰擎雕壁画，金乡县主墓里胡人骑马狩猎俑中也有手持鹞隼者，都________地描绘了当时的皇家贵族的野猎生活。

草原上胡人自古便有驯鹰、养鹰的传统，饲养猎鹰在当地是权威和财富的象征，具有浓厚的地域文化色彩。

( )，所以被认为是神鸟圣禽。

猎鹰、驯鹰艺术在中国文化中有着重要影响，从汉唐至明清________。

贵族王室对猎鹰________，常常将猎鹰当作重要的家庭成员，对猎鹰有着非同寻常的爱护之情。

唐人对鹰的喜爱超出其他朝代，所以唐诗中有关猎鹰的描述也颇多。

在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野性，唐代诗文中的猎鹰是唐代文学家对贵族生活的标志，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．俯拾即是有板有眼历久弥坚顶礼膜拜B．目不暇接有板有眼历久弥坚情有独钟C．目不暇接惟妙惟肖历久不衰顶礼膜拜D．俯拾即是惟妙惟肖历久不衰情有独钟解析：选D。

此题考查学生正确使用成语的能力。

解答此类题，要在理解句意的基础上，结合具体语境及成语的意思综合考虑分析。

俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。

不合语境。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

不合语境。

历久不衰：经过很长的时间不衰退。

历久弥坚：经历的时间越长久，就更加坚定不移。

不合语境。

情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。

顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。

多用于贬义。

对象、感情色彩不当。

文中横线上的成语依次填写正确的是：俯拾即是、惟妙惟肖、历久不衰、情有独钟。

《作为生物的社会》练习题答案1．zūn xián zhùzhǒng gěngxuàn xiān fēi shà2． (1)由一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量的。

(2)比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

(3)多形容建筑物高大雄伟，陈设华丽。

也形容活动场面华丽而盛大或文章辞藻华丽。

(4)形容怀着好心再三诚恳地劝告。

苦口：指不辞烦劳地恳切规劝。

婆心：老婆婆的心肠，比喻仁慈的心肠。

3．说明文美刘易斯•托马斯《细胞生命的礼赞》文本研读1．作者以生物学家的眼光来看待人类与群居性昆虫的行为，这样比喻的目的有二：一是两者之间外表形象上相似；二是由聚集的人们引出昆虫的群居，借以引出所要讨论的话题。

2．“这种话”指代的是人们的群居行为有似于蚂蚁一类的群居性昆虫的大聚会。

3．第②段中作者表达的观点是群居性昆虫的行为当中显示出具有人类特点的东西。

4．因为蚂蚁的确太像人了。

它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。

织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。

它们不停地交换信息。

几乎是人做的事情蚂蚁都做。

5．个体和集体生活。

作者很欣赏这种生活，认为人类应该向它们学习，而不是回避。

6．蚂蚁的“智慧”体现在：集体搬运巨大的物体；分头寻找合适的建筑材料；把小粒叠放起来竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。

7．参考答案：选段中所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如步调一致的行动，集体协作式的劳动，有目的的行为，互相交换信息等。

社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。

但相对而言，社会性生物对社会组织的依赖性更强，人类的个体具有相对的独立性，可以短时间关闭和组织联系的“电路”。

解析：这是一道开放性的题目，启发是多方面的，还可以从“团结”“敬业”等方面谈，言之成理即可。

12 作为生物的社会一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.毗．邻(pí) 修葺．(qì)骚．动(sāo)模．棱两可(mó)B.倏．忽(shū)拱券．(quàn)筹．划(chóu)穿梭．往来(suō)C.休憩．(qì)弧．度(hú)疏．远(shū)不折．不扣(zhē)D.阈．值(yù)纤．维(xiān)黏．菌(zhān)晶莹剔．透(tī)解析:B项,“券”应读“xuàn”;C项,“折”应读“zhé”;D项,“黏”应读“nián”。

答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)有的人本来准备洗心革面重新做人,可最后只是。

(2)他都知道误入歧途了,竟然不知,令人遗憾!(3)他本来只想拍一部短片,回来发现题材太过庞大,于是,拍了一部长片。

A.改头换面改弦易辙改弦更张B.改弦易辙改弦更张改头换面C.改弦更张改头换面改弦易辙D.改弦易辙改头换面改弦更张解析:“改头换面”,比喻只改形式,不变内容(含贬义)。

“改弦易辙”,比喻改变计划或做法。

“改弦更张”,比喻改革制度或变更做法。

“改弦易辙”语义较“改弦更张”重,多指方向、道路、路线或其他根本的改变。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.战后几十年来,包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就,正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。

B.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注。

C.面对全球性的金融危机,我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抵抗危机的能力不断提高。

D.即使生活艰辛,但只要还有爱我的父母,还有我疼爱的妹妹,幸福就不会消失,希望就还会存在,我就还会顽强地奋斗。

解析:B项,“突然猝死”,语意重复;C项,“措施”和“提高”搭配不当;D项,“即使”和“但”关联词不搭配。

第 12课作为生物的社会一、知识累积与语言文字运用1．以下加点字的读音全都相同的一项为哪一项()A．鲱鱼斐然柴扉诋毁．．．．B．梗节骨鲠哽咽田埂．．．．C．模型探索摩崖磨房．．．．D．蹩脚隐蔽憋闷鳖裙．．．．2. 以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A. 窠臼诱惑岛屿清天白天B. 骚乱穹顶木屑讫今为止C. 毗邻筹画书本华丽堂黄D. 风格蚁冢合拢语重心长3. 挨次填入以下各句横线处的成语，最适合的一组是（）①近期，有市民反应，自家小区楼后的山坡，被好多人毁林种菜十余年，邻近居民，但问题一直没有解决。

②不知从何时起, 父亲开始在我耳边絮叨, 大体就是些人生真理办事方法总感觉，常常搪塞了事。

③前天下午举行的瓦斯爆炸事故检查组建立大会上，事故当事人自我夸奖让在坐的检查构成员们有些坐不住，怀疑他为何还会发惹祸故。

A．不堪其扰不胜其烦不胜其烦 B ．不胜其烦不堪其扰, 那时不明事理的我。

这不胜其烦,C．不堪其扰不胜其烦不胜其烦 D ．不胜其烦不胜其烦不堪其扰4.以下各句中，没有语病的一句是（）A.花费者习惯买涨不买落，若都等着买廉价的东西，就会致使公司产品积压，从而滞销，从而影响公司运行与职工收入，这是不良的连锁反响。

B.丝绸之路，这条开端于 2100 多年前的商旅通道，作为连结亚欧贸易的桥梁和融合东西文明的纽带，开辟了千古传诵的壮美篇章。

C.我国当前已实行的涉农专业学生中职免费，企图让一些愿上中职的经济困难的学生能够上得起学。

D.屠呦呦的丈夫李廷钊回想说，研究青蒿素的时候，用作溶液的是沸点较低的乙醚，屠呦呦每日回到家都浑身酒精味，此后甚至患上了中毒性肝炎。

⑴一项名为“基因地理”的全世界科学研究计划在北京启动。

⑵来自10 个国家的人类遗传学家，将用 5 年时间共同探访人类在地球上的迁移史，并绘制一张尽可能详细的人类迁移地图。

⑶假如说10 年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。

第四单元第12课一、基础巩固1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。

②蚂蚁们像受了惊一样作出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。

③当蚂蚁们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，________平地，________高墙，________巨石，去把食物搬回来。

A．规格反映翻过绕过越过B．规范反映越过绕过翻过C．规格反应越过翻过绕过D．规范反应翻过绕过越过C解析“规格”指产品质量的标准，如限定的大小、轻重、精密度、性能等，也泛指规定的要求或条件。

“规范”指约定俗成或明文规定的标准。

根据语境可知，①句应用“规格”。

“反映”是动词。

“反应”既可以是动词，也可以是名词。

根据语境可知，②句应用“反应”。

后三个词语可依据逻辑关系断定。

2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功．．．．，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。

②作为领军主将，战前要想到自己的弱点和不足，全心全意备战，保持狮子搏兔．．．．的心态，力争一剑封喉，克敌制胜。

③独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的心灵，引得他们诗兴大发，吟风弄月．．．．。

④电视连续剧《人间四月天》第六集中，梁思成去见徐志摩，谈话中说道：“昨天在宗孟先生那儿缘悭一面．．．．，今日特来拜访。

”⑤上海要建设具有全球影响力的科技创新中心，还得有千金买骨．．．．的气魄，必须以人为本，要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫。

⑥故宫博物院作为中国的文化重镇，作为备受喜爱的文化“网红”，也一定能在展览理念上顾盼自雄．．．．，让井喷的文化热情妥善安放。

A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤D解析①一得之功：一点儿微小的成绩。

望文生义。

②狮子搏兔：比喻对小事情也拿出全部力量，毫不轻视。