大班健康类综合活动

幼儿大班健康活动教案40篇在幼儿园的教育中，培养孩子的身心健康是一项重要而复杂的任务。

幼儿大班是接近小学阶段的孩子，他们正处于身体快速发育和认知能力迅猛提升的时期。

为了促进幼儿的全面发展，为他们提供优质的健康活动是至关重要的。

本文将给出幼儿大班健康活动教案的40个范例，涵盖了运动、营养、卫生、心理等方面，帮助幼儿教师更好地开展活动。

一、运动篇1. 活动名称：多功能球游戏活动内容：在室内或室外场地，准备多个大小不同的球，让孩子们轮流尝试掷球、接球、踢球、滚球、拍球等不同技能。

活动目标：促进幼儿的手眼协调能力、大肌肉运动能力和团队合作精神。

2. 活动名称：追逐游戏活动内容：在安全的场地内，让孩子们轮流充当“追捕者”和“逃跑者”，通过追逐锻炼幼儿的速度、反应和耐力。

活动目标：提高幼儿的心肺功能、身体协调和社交交往能力。

3. 活动名称：射击游戏活动内容：使用软质射箭或投球器材，让幼儿在安全的环境中进行射击活动，训练他们的精细动作和专注力。

活动目标：培养幼儿的手眼协调、专注力和分析问题的能力。

4. 活动名称：扔球比赛活动内容：在室内或室外排队比赛，每个孩子轮流扔球，目标是让球尽可能远地飞出去。

活动目标：锻炼幼儿的手臂力量、精准度和团队合作。

二、营养篇5. 活动名称：制作水果沙拉活动内容：准备各种水果，让幼儿亲自动手切割和搅拌，制作出丰富多样的水果沙拉。

活动目标：培养幼儿对水果的认知、创造性思维和健康饮食习惯。

6. 活动名称：调配奶昔活动内容：提供牛奶、水果和冰淇淋等原料，让孩子们自由选择并调配自己喜欢的奶昔口味。

活动目标：引导幼儿学习基本食物搭配和练习简单的调配技巧，增进他们对食物营养的了解。

7. 活动名称：品尝健康零食活动内容：准备各种健康零食，如坚果、蔬菜条、酸奶等，让幼儿亲自品尝并讨论它们的味道和营养价值。

活动目标：培养幼儿对健康食物的选择和欣赏，提高他们的营养意识。

8. 活动名称：烹饪比赛活动内容：让幼儿分组进行简单的烹饪比赛，如制作三明治、水果沙拉等，评比最佳创意和最好味道的作品。

大班健康活动教案40篇引言：健康是人们生活中最为重要的因素之一。

而对于幼儿来说，培养健康的生活习惯尤为关键，这不仅有助于他们身体的发育，还能促进他们的认知和全面发展。

本文将为大班幼儿提供40个健康活动教案，通过不同主题的活动，帮助幼儿树立正确的健康观念，培养健康的生活方式。

活动一：瑜伽之旅活动目标：培养幼儿的体态和平衡感，提升身体柔韧度。

活动内容：通过示范和引导，进行简单的瑜伽动作练习，例如伸展、拱桥等。

活动时间：15分钟活动材料：舒适的运动服，瑜伽垫/毯子活动二：营养午餐活动目标：培养幼儿的饮食意识，了解健康饮食的重要性。

活动内容：为幼儿准备多样化的食物，让幼儿参与食物的制作和摆盘。

活动时间：30分钟活动材料：各类蔬菜、水果、谷物和蛋白质食物活动三：益智游戏活动目标：锻炼幼儿的认知和思维能力，提升大脑灵活性。

活动内容：通过玩具拼图、迷宫等游戏，激发幼儿的兴趣和求知欲。

活动时间：20分钟活动材料：各类益智类玩具活动四：户外运动活动目标：增强幼儿的体质，锻炼身体平衡和协调能力。

活动内容：安排户外活动，例如球类游戏、跑步等有氧运动。

活动时间：30分钟活动材料：运动器材和场地活动五：手工制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提升专注力和耐心。

活动内容：通过手工制作，如剪纸、折纸等，让幼儿动手实践。

活动时间：45分钟活动材料：彩纸、剪刀、胶水等活动六：音乐疗法活动目标：促进幼儿身心健康，培养音乐情感和审美能力。

活动内容：播放动感音乐，让幼儿舞动身体，跟随节奏做简单舞蹈动作。

活动时间：20分钟活动材料：音乐播放器活动七：口腔保健活动目标：培养幼儿良好的口腔卫生习惯，预防口腔问题。

活动内容：通过观看漫画或讲解，教育幼儿正确刷牙和漱口的方法。

活动时间：15分钟活动材料：儿童牙刷、牙膏、漱口杯活动八：分辨颜色活动目标：培养幼儿的颜色辨识能力，锻炼观察力和注意力。

活动内容：通过展示不同颜色的物品，让幼儿说出颜色名称。

大班健康主题活动方案6篇第一篇：食品安全与营养健康食品安全和营养健康是大班儿童成长过程中至关重要的方面。

为了提高儿童的食品安全意识和健康饮食习惯，我们可以开展一系列的主题活动。

1. 实地参观农场：组织孩子们参观农场，了解农作物和动物的培养过程，学习如何辨别新鲜食材。

通过亲身体验，培养孩子们对食品的自然和新鲜的认识。

2. 食品安全知识竞赛：组织一个有趣的竞赛，让孩子们学习关于食品安全的知识。

通过问题解答和小组讨论，加深对食品安全的理解，并将学到的知识运用到实际生活中。

3. 自制健康餐点：在班级里进行一次自制健康餐点的活动，鼓励家长和孩子一起动手制作健康的小吃。

通过亲自动手加工食材，孩子们能够了解食物的成分和健康饮食的重要性。

第二篇：运动与体能培养运动是大班儿童身体健康发展的重要组成部分。

通过开展一系列的运动和体能培养活动，孩子们能够锻炼身体、增强体魄、提高协调能力。

1. 室内运动游戏：组织一系列室内运动游戏，如跳绳、拔河、橡皮筋跳等，让孩子们在有趣的环境中锻炼身体，提高协调能力和团队意识。

2. 健康步行：组织户外健康步行活动，设计一条适合儿童的步行线路，让孩子们在自然环境中活动身体，增加户外运动的乐趣。

3. 健身操比赛：组织一个健身操比赛，让孩子们学习基本的健身操动作，并在团队中展示自己的表现。

通过比赛，孩子们能够锻炼身体、提高协调性和集体合作能力。

第三篇：心理健康与情绪管理心理健康与情绪管理是大班儿童全面发展的重要方面。

通过开展一系列的心理健康与情绪管理活动，帮助孩子们更好地理解自己的情绪，培养积极的情绪调控能力。

1. 感情故事分享：鼓励孩子们分享一段感情故事，让他们通过故事中的人物经历来理解不同的情绪。

通过分享和讨论，帮助孩子们认识自己的情绪，增强情绪管理能力。

2. 情绪表达绘画：组织一次情绪表达绘画活动，让孩子们通过绘画的方式表达自己的情绪。

鼓励他们创作出能够表达情绪的艺术作品，并为他们提供良好的情绪宣泄途径。

幼儿大班健康活动教案40篇精品文档：幼儿大班健康活动教案40篇一、活动名称：保护我们的皮肤本活动旨在让幼儿了解皮肤的重要性，研究如何保护皮肤。

首先，教师可以通过图片展示皮肤的结构和功能，让幼儿了解皮肤是人体最大的器官，可以保护身体免受外界伤害和细菌感染。

接着，教师可以引导幼儿讨论日常生活中如何保护皮肤，例如避免暴晒、勤洗澡、穿透气衣服等。

然后，可以与幼儿一起制作防晒霜或涂抹保湿霜的小实验，让幼儿亲身体验保护皮肤的重要性。

最后，可以通过游戏或绘画等形式巩固幼儿的研究成果，让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己的皮肤。

二、活动名称：我从哪里来本活动旨在让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。

首先，教师可以通过展示人体模型或图片，让幼儿了解人体的基本构造和器官功能。

然后，可以引导幼儿讨论生命的起源，如何孕育出一个新生命。

接着，可以通过互动游戏或绘画等形式，让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。

例如，可以让幼儿拼图组合自己的身体，或者画出自己的生命轨迹图。

最后，可以通过讲故事或观察小动物的生长过程，让幼儿更深入地了解生命的奥秘和珍贵性。

三、活动名称：我是小虫子本活动旨在让幼儿了解昆虫的生态和重要性。

首先，教师可以通过展示昆虫标本或图片，让幼儿认识各种昆虫的形态和特征。

接着，可以引导幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用，例如昆虫的授粉、分解和食物链等。

然后，可以通过观察昆虫的生长过程或制作昆虫模型等形式，让幼儿更深入地了解昆虫的生态和行为惯。

最后，可以通过游戏或绘画等形式，让幼儿巩固对昆虫的认识和理解，并培养对昆虫的保护意识。

四、活动名称：购买食品要注意本活动旨在让幼儿了解食品的安全和卫生问题，学会正确的购买食品方式。

首先，教师可以通过图片或视频展示食品安全问题，让幼儿了解食品中可能存在的细菌和有害物质。

接着，可以引导幼儿讨论如何正确选择食品，例如选择新鲜、无污染的食品，避免购买过期或变质的食品等。

然后，可以通过制作健康小食品或参观食品加工厂等形式，让幼儿更深入地了解食品的生产和加工过程。

大班健康活动教案40篇健康这是大班健康活动教案40篇健康，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班安全活动教案：预防传染病教案(附教学反思)活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、了解健康的小常识。

活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。

医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。

（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。

让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。

现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿讨论、讲述。

2024年大班健康领域活动方案参考案例：
一、健康讲座：邀请医生、营养师等专业人士为学生进行健康讲座，包括饮食营养、运动健身、心理健康等方面的知识传授。

二、体育比赛：组织学生进行各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，提高体育锻炼兴趣，促进身心健康。

三、健康检查：邀请专业医疗机构为学生进行健康检查，包括身体指标、视力听力等方面，及时发现问题并进行干预治疗。

四、户外拓展：组织学生进行户外拓展活动，通过团队合作、挑战自我等方式促进学生身心发展，增强自信心和团队意识。

五、生活方式指导：邀请专家指导学生正确的生活方式，包括作息规律、饮食习惯、心理调适等方面，提高学生的健康意识。

六、健康体检日：定期组织学生进行健康体检，检查身体状况并制定个性化的健康计划，保持身心健康。

七、义工活动：组织学生参与健康领域的义工活动，如服务社区老人、参与公益跑等，培养学生的爱心和责任感。

以上是2024年大班健康领域活动方案的参考案例，希望能够为您提供一些启发和帮助。

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幼儿园大班健康活动教案7篇幼儿园大班健康活动教案篇1设计意图：为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。

”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。

”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。

”“老师，飞环能转。

”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。

4、实物投影仪。

活动过程：（一）玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“__X小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”（二）试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。

[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。

]（三）看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”2、请说一说你的发现。

•••••••••••••••••大班身心健康活动教案大班身心健康活动教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班身心健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班身心健康活动教案篇1活动目标：1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。

活动过程：一、活动导入“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分1、安静听故事，情境导入。

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。

小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。

三、结束部分、游戏互动。

游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。

大班身心健康活动教案篇2一、活动目标：1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

大班健康主题活动方案6篇(幼儿园大班健康主题活动方案)大班健康主题活动方案1活动目标：1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。

2、在玩耍活动中进展并把握简洁爱惜关节的方法。

3、主动探究身体运动技能，萌发自我爱惜意识。

活动预备：1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》2、舞蹈视频《俏夕阳》3、红色小纸圈若干数。

活动过程：一、玩耍导入，感知人体里有关节。

1、玩木头人玩耍提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：由于木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。

二、感知关节和人体活动的关系。

1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿依据音乐内容自由活动。

提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了?2、欣赏舞蹈《俏夕阳》提问二：发觉小伴侣在看舞蹈时笑得真欢乐，能告知我你们为什么笑呢?原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。

(1)请幼儿效仿老奶奶的舞蹈动作。

(2)个别幼儿呈现效仿动作。

小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。

提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?引导幼儿说出身体里藏着许多关节，正是由于这些关节，我们的身体才能迅速而灵敏地伸缩弯曲做各种动作。

3、再次效仿舞蹈动作，给身体里的关节做标记。

4、请幼儿将自己找到的关节呈现给大家，并动一动，大家学一学。

小结：小伴侣真了不起，在身体上找到了这么多的关节。

有了他们的关怀，我们的身体可以做各种运动。

三、通过玩耍体验关节的重要性。

玩耍《夹豆子》请两位幼儿分组角逐，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开头夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。

提问一：刚才角逐的两位小伴侣在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么?由于被固定腿的小伴侣他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不开心轻松。

提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。

大班健康活动教案40篇这是大班健康活动教案40篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康午餐时间教案活动目标：1.了解进餐时的注意事项。

2.能遵守进餐的纪律，增强自控能力。

3.知道不良进餐习惯会对身体身体造成伤害，养成良好的进餐习惯。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：磁铁教具：小熊、小兔、小猴、小猪；会朗诵古诗《悯农》。

活动过程：一、朗诵古诗《悯农》，稳定幼儿情绪，引出活动内容。

1.幼儿朗诵古诗。

2.提问：古诗的名字是什么？这首诗告诉我们什么？二、出示磁铁教具，引出故事《午餐时间》。

三、教师讲故事，幼儿倾听并理解故事内容。

1.教师边操作磁铁教具边讲故事。

2.提问：小熊为什么肚子疼？吃午餐时它在干什么？3.小结：小朋友吃饭时不打闹、不玩耍，要一口一口，细嚼慢咽。

四、幼儿尝试讲故事。

1.引导幼儿看书中相应内容并进行提问。

2.幼儿在教师的引导下讲故事。

五、讨论：你想对小熊说什么？小朋友应该怎样进餐？活动延伸：在班里进行“健康我最棒”评比。

第2篇、大班健康蹦蹦跳跳不怕冷教案反思活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。

活动目标1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受。

2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。

3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。

2、认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。

活动准备1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。

2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】活动过程1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。

教师先讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈。

2、将幼儿分组轮流念到熟练。