四年级下《触摸春天》练习题

2019-2020年语文四年级下册第五组15 触摸春天人教版习题精选第四十二篇➢第1题【填空题】换偏旁变新字。

径---______、______ 伴---______ 、______狐---______、______ 缤---______、______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】读一读，填一填安静的手指______合拢，______拢住了那只蝴蝶，真是______!许久，她张开手指，蝴蝶______着翅膀飞走了，安静______张望。

我仿佛看见了她______的内心世界，______，我深深地感动着。

【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】给下面的句子加上标点公园里各色各样的花都开了______红的像火______粉的像霞______蜜蜂______蝴蝶在花丛中飞舞______柳条______杨树枝在微风中摇曳______看着这美丽的景色______我情不自禁地说______多么诱人的春天啊______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】根据解释写出相应的词语。

①香气缭绕不觉。

______②转眼之间。

______③留恋不止，舍不得离去。

______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】在横线上填上恰当的词语______地感受______地感受______地避开______地避开______的花香______的花香______的信息______的信息【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】猜一猜。

说它是头牛，不会拉犁头。

说它力气小，背着屋子走。

（打一动物）______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】照样子，写词语。

①慢慢地（AAB式）______、______、______②多姿多彩（ABAC式）______、______、______③七上八下（含反义词）______、______、______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】比一比，组词。

经______ 径______ ；孤______ 弧______ ；伴______ 拌______ ；【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】加偏旁，变新字。

四年级语文作业17《触摸春天》班级姓名一、看拼音，写词语。

liúchànɡxiǎojìnɡshùn jiān quán lì( ) ( ) () ( )fēi xiánɡbīn fēn kē bàn hú xiàn( ) ( ) ()( )二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的花香（）的小径（）的地方（）的心灵（）的灵性（）的经历（）的曲线（）的世界一（）曲线一（）经历一（）香味一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛．．．．．．（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间．．（），我深深地感动着。

2、浓郁．．（）的花香吸引着安静。

3、在春天的深处，安静细细地感受．．（）着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾．．（），安静的脸上充满了惊讶．．（）。

5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽．．（）的弧线。

五、把课文中你喜欢的句子抄写下来，再有感情地读一读。

六、阅读理解（一）在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡrǎnɡ）2、多音字组词。

划huá（）创chuànɡ（）huà（） ch uānɡ（）3、正确解释下列词语的含义。

（1）缤纷：。

（2）袅袅：。

4、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标17.触摸春天盲童的画早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。

1.给加黑的字选择正确的读音。

2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3.写反义词。

合拢（ ） 流畅（ ） 准确（ ）4.照样子。

磕磕绊绊：盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。

他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。

这是多么美好的情景啊。

可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。

一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

小学四年级下册语文练习题：触摸春天征眼岁月年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。

当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。

不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：“我木瓜，又甜又香，是绝品，特地带来给你尝的！”我拿在手上掂了掂，哟，好重啊！婆婆很有逻辑地解释：“水分多，才重嘛！”次日，带她到购物中心，上自动扶梯时，她一心顾着浏览橱窗，到了平地还不觉察，结果呢，整个人“扑”的一声跌在地上。

我一见，惊得húnfēipòsàn，飞蹿上前。

可是，我的手还没有伸向她，她便一骨碌地坐了起来，又手脚利落地站直了。

接着就很快地顺顺头发，拍拍屁股，并向惊魂未定的我微笑，说：“没事，没事啦！”我的这位婆婆居家不外出时，老是“无中生有”地找事来做。

拿手点心，做了一样又一样。

大锅小锅，刷得晶晶发亮。

屋里屋外，扫得xiānchénbùrǎn。

花园前后，修剪枝叶，为饥饿不堪的花卉果树施肥。

我缝纫手工的拙劣，可以说是kōnɡqiánjuéhòu的。

所以，婆婆大驾光临，孩子如见救星，纷纷把我平时为他们缀补的衣呀、裤呀、裙呀全部取出来，要求重新再补。

婆婆一件一件地检视我缝过的衣服时，发出一阵又一阵惊天动地的笑声，把这视为生活里的娱乐。

孩子也“落井下石”，把我替他补的裤袋拉出来给婆婆看。

婆婆开怀大笑之余，说：“嘿，乍一看，我还以为是一条蜈蚣爬进了你的裤袋里呢！”她夜以继日地拆线缝线，忙得不可开交，却又乐得xīnhuānùfànɡ，重补的衣服，犹如新缝，针头实实，针脚齐齐。

呵，谁敢相信一位年过八旬的老人有这等能耐！世上都被岁月所征服，唯有婆婆，以她的快乐和她的爱心来征服岁月。

1、照样子，写词语。

（1）沉甸甸（2）针头实实2、把文章中的拼音换成汉字，依将写在下面的横线上。

2019-2020学年四年级语文下册第五单元17触摸春天同步练习新人教版17、《触摸春天》课时训练一、看拼音，写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lì（）（）（）（）hú xiàn fēi xiánɡ bīn fēn kēbàn（）（）（）（）二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、按要求写句子。

1、修改病句：老师介绍了许多小明的事迹。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

四、按课文内容填空。

1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）“这样的道理”是指_______ _。

（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？______________________________________________________________ 。

2、安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。

在这句中是指_______ _。

（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。

从中我们可以体会到，她是个________ 。

五、阅读在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡ rǎnɡ）2、多音字组词。

划huá（）创chuànɡ（）huà（）chuānɡ（）3、正确解释下列词语的含义。

17、《触摸春天》一、我会读拼音，写词语。

liúlián liú chànɡchuān suōkē kē bàn bàn( ) ( ) ( ) ( )línɡxìnɡqiǎo rán fēi xiánɡhuā fán yè mào （）（）（）（）二、我能比一比再组词。

径（）缤（）绊（）弧（）经（）滨（）伴（）孤（）畅（）磕（）瞬（）翔（）肠（）瞌（）舜（）祥（）三、我能根据课文内容，进行词语搭配。

浓郁的权利花香中停下来神奇的花香小径上穿梭全新的灵性花丛中流连生活的经历月季花前做操四、我能读句子并选择正确的字、词填空。

1.拢扰◆人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（）他们。

◆春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（）到田野上。

2.竟竞◆这究（）是怎么回事？大家感到好奇。

◆江面上百舸争流、百帆（）发。

3.画划◆她用彩笔（）了几条美丽的弧线。

◆漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.。

4.伸向升向◆袅袅炊烟徐徐（）空中。

◆新修建的公路（）群山中。

5.诉说述说◆从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求。

◆奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇。

五、课内阅读我最棒。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一（）月季花前停下。

她（慢慢地渐渐地）伸出双手，在花香的引导下，极其（正确准确）地伸向一（）沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

1按原文填上量词。

2用“/”画去括号中不恰当的词。

3短文中“流畅”的意思是（）。

A流利；通畅。

指走路很快，匆忙流利；通畅。

指动作协调步履轻盈。

4文中画“___”的句子与文中“__________________________”句相照应，同时又为下文安静神奇地捕捉到蝴蝶作好了铺垫。

2019年四年级语文下册第五单元 17 触摸春天同步练习新人教版课时训练一、看拼音，写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lì（）（）（）（）hú xiàn fēi xiánɡ bīn fēn kēbàn（）（）（）（）二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、按要求写句子。

1、修改病句：老师介绍了许多小明的事迹。

2、改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

四、按课文内容填空。

1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）“这样的道理”是指_______ _。

（2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？______________________________________________________________ 。

2、安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

（1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。

在这句中是指_______ _。

（2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。

从中我们可以体会到，她是个________ 。

五、阅读在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀（chì cì）仰头（yǎnɡ rǎnɡ）2、多音字组词。

划huá（）创chuànɡ（）huà（）chuānɡ（）3、正确解释下列词语的含义。

小学四年级语文下册《触摸春季》课后题这篇小学四年级语文下册《触摸春季》课后题，是专门为大家整理的，希望对大家有所帮助！触摸春季课后题班级姓名仍旧子组词。

例：畅流利愉快畅想欢快1 .奇________ ________ ________ ________2 .感________ ________ ________ ________3 .确________ ________ ________ ________4 .灵________ ________ ________ ________二、选择适合的字填在括号里。

1.拢扰(1 )人们都在午睡 , 小声点儿说话 , 不要打 ()他们 .(2 )春季到了 , 小鸟儿、小昆虫都不谋而合地聚()到野外上 .2.竟竞(1 )这究 ()是怎么回事 ?大家感觉好奇 .(2 )江面上百舸争流、百帆 ()发.三、差别下边的词语 , 选用适合的填在括号里。

1.画划(1 )她用彩笔 ()了几条漂亮的弧线 .(2 )乌黑的天空中 , 流星 ()过一道漂亮的弧线 .2 .伸向升向(1 )袅袅炊烟渐渐 ()空中 .(2 )新修筑的公路 ()群山中 .3 .诉说陈述(1 )从盲童的神态中 , 我们能够看出她的心里在()着对生活的盼望和追求 .(2 )奶奶在 ()着旧社会凄惨的遭受 .四、读句子 , 按要求作答 .1.(1 )我忧如看见了她多姿多彩的心里世界 .(2 )许久 , 她张开手指 , 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 寂静仰开端来张望.(3 )现在寂静的心上 , 必定划过一条漂亮的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 陈述着翱翔的观点 .这三句话中哪些句子是作者的想象?从哪些词语能够看出?请写下来.___________________________________________________________ _____2 .寂静在花丛中穿越 . 她走得很流利 , 没有一点儿磕磕绊绊 .(1 ) “穿越”的原意是像织布的梭子往返活动. 在这句中是指________.(2 ) 从“穿越”“流利”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出寂静固然是盲童 , 可是 ________. 从中我们能够领会到 , 她是个 ________.3 .在这个幽香袅袅的清晨 , 寂静告诉我这样的道理 .(1 ) 这“样的道理”是指 ________.(2 )寂静是如何告诉“我”这样的道理的 ?___________________________________________________________ _____五、生活拓展。

触摸春天一、给下面的汉字选择正确的读音,在括号里打“√”。

b àn （ ） b īn （ ）àn （ ） b īn ɡ （ ） qu án （ ） li ǎo （ ）chu án （ ） ni ǎo （ ）二、看拼音，写词语。

三、给下列句子换一种说法，但不能改变句子原有的意思。

1、浓郁的花香吸引着安静。

2、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

四、读一读，按原文填一填。

安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是（ ）。

许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）张望。

我仿佛看见了她（）的内心世界，（ ），我深深地感动着。

五、读下面的短文，回答问题。

垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就心绊袅权缤疼。

所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。

当我午睡下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的鱼竿。

我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的小嘴，而选择一朵花做钓饵。

当然这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。

我为小女孩的美丽温柔心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。

1、照样子，写句子。

她宁愿．．跟父母去钓鱼。

．．每周六一个人在家，也不宁愿……也不……2、女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼？3、女孩以美丽的玫瑰花做诱饵，钓了一只蝴蝶，小朋友，你认为她还可以钓到什么？4、为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？部分答案：三、1、安静被浓郁的花香吸引着。

2、这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

五、2、看到淌血的鱼就心疼。

3、小蜜蜂。

4、因为小女孩美丽、温柔、善良。