东师《幼儿心理学16秋在线作业3

东北师范教育⼼理学16春在线作业3⼀、单选题（共 15 道试题，共 30 分。

）V 1. 知道“三⾓形的内⾓和等于180°，属于A. 策略性知识B. 陈述性知识C. 条件性知识D. 程序性知识满分：2 分2. ⼀般⽽⾔，把学习成败归因于（）对学习动机的激励作⽤最⼤。

A. 努⼒程度B. 能⼒⾼低C. 任务难度D. 运⽓好坏满分：2 分3. （）是指在教学之前为了解学⽣对学习新知识应具备的基本条件的评价。

准备性评价通常运⽤所谓的“摸底测验”的⽅式来进⾏。

A. 准备性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 教学评价满分：2 分4. 对于初中学⽣来讲，每天（）的家庭作业是最佳的A. 1⼩时以内B. 1——2⼩时C. 2——3⼩时D. 3⼩时以上满分：2 分5. 教育⼼理学的奠基⼈是A. 冯特B. 桑代克C. 巴浦洛夫D. 华⽣满分：2 分6. （）主张先陈述内部⼼理过程的⽬标，然后列出表明这种内部⼼理变化的可观察的⾏为样例，使⽬标具体化。

A. 马杰B. 格伦兰C. 安吉尔D. 布卢姆满分：2 分7. 布鲁纳提倡（）的形式A. 接受学习B. 发现学习C. 观察学习D. 指导学习满分：2 分8. （）是指在先前学习的基础上所形成的各种稳定的特质性因素。

A. 能⼒倾向B. ⼈格C. ⽓质D. 思维满分：2 分9. ⼴义的学习指⼈和动物在⽣活过程中,(凭借经验)⽽产⽣的⾏为或⾏为潜能的相对A. 地升华B. 发挥C. 表现D. 持久的变化满分：2 分10. （）就是根据教育⼼理现象的本来⾯貌研究其基本性、规律、机制和事实。

A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 整体性原则满分：2 分11. 某教师对喜欢打⼩报告的学⽣采取故意不理会的⽅式，这是⼀种A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退满分：2 分12. 知识或信息在⼈脑中记载和贮存的⽅式是指 .A. 命题和命题⽹络B. 产⽣式和产⽣式系统C. 策略性知识D. 知识的表征满分：2 分13. （）是指学前及⼩学低年级⼉童(10岁之前)只关⼼⾏为的客观效果，不关⼼主观动机，是受他⼈设定的外在价值标准所⽀配的道德判断。

：e584574d-323e-48f1-a862-c404a7ed778c：900706d1-325b-4b50-a14f-a8c79908513b幼儿心理学16秋在线作业31：幼儿心理活动初步形成完整的系统是在（）A：婴儿期B：幼儿前期C：幼儿中期D：幼儿后期正确答案：D2：根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A：语言智能B：人际关系智能C：音乐智能D：数理逻辑智能正确答案：D3：儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。

这个时期叫做（）A：转折期B：危机期C：关键期D：过渡期正确答案：C4：幼儿开始出现想象的萌芽是在（）A：2岁左右B：3岁左右C：4岁左右D：5岁左右正确答案：A5：个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）A：注意的指向性B：注意的内在性C：注意的集中性D：注意的稳定性正确答案：A6：幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）A：幼儿早期B：幼儿中期C：幼儿晚期D：小学低年级正确答案：C7：幼儿理智感明显发展起来是在（）A：3岁左右B：4岁左右C：5岁左右D：6岁左右正确答案：C8：记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的（）A：记忆的准确性B：记忆的持久性C：记忆的敏捷性D：记忆的准备性正确答案：A9：给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。

这种抚养方式属于（）A：民主型B：专制型C：溺爱型D：忽视型正确答案：C10：幼儿后期是指（）A：0-2岁B：3-4岁C：4-5岁D：5-6岁正确答案：D11：幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）A：会数数B：掌握数的顺序C：掌握数的实际意义D：掌握数的组成正确答案：BCD12：注意的转移受到以下几个因素的影响( )A：前后两种注意对象性质的对比B：幼儿的兴趣爱好C：语言能促进注意转移的发展D：神经系统的灵活程度正确答案：ABCD13：有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。

东师幼儿学习心理学16秋在线作业3一、单选题（共3道试题，共7.5分。

）1.幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期为（）。

a.1～4、5岁b.2～5、6岁c.3～6、7岁d.4～8、9岁正确答案：2.指出自学的实质是构成提振情景与反应之间的连结叫做（），代表人物就是美国心理学家桑代克。

a.无机说道b.联手说道c.联结说d.同列说道恰当答案：3.成熟说，经典的游戏理论，其代表人物是荷兰心理学家、生物学家()。

a.拜敦代（f.buytendijk）b.斯宾塞（h.spencer）c.帕特里克（patrick）d.格罗斯（k.groos）正确答案：幼儿自学心理学16秋在线作业3二、多选题（共7道试题，共17.5分。

）1.引发游戏的性欲分别就是：a.谋革命的性欲b.周围环境一致的欲望c.重复的欲望d.愉快的欲望正确答案：2.幼儿园教育实行的游戏可以分成（）.a.创造性游戏b.存有规则游戏c.创新性游戏d.无规则游戏恰当答案：3.创造性游戏包括（）等。

a.角色游戏b.表演游戏c.建筑游戏d.手工游戏正确答案：4.憧憬存有的相同类型存有：（）憧憬。

a.安全型b.正视型c.抵抗型d.心智型恰当答案：5.口头言语可分为（）。

a.谈话式b.对话式c.独白式d.旁白式正确答案：6.自我意识包含（）。

a.自我认识b.自我情感c.自我掌控d.自我评价恰当答案：7.幼儿观察的特点：a.对活动的，艳丽的，有声的对象极易认知；b.幼儿观察的目的性和持续性还很差，观察中易受无关事物干扰；c.观察中多注意事物大的，突出的部分，次序紊乱，反复，易遗漏。

d.有利于幼儿新知识的获得，也加深了对此意的理解。

正确答案：幼儿自学心理学16秋在线作业3三、判断题（共30道试题，共75分。

）1.道德情感，就是人的道德需要与否获得满足用户而引发的一种内在体验。

a.错误b.恰当恰当答案：2.认知结构说是认为动物学习是有目的的，其目的就是获得食物。

a.错误b.正确正确答案：3.朗诵法就是用语言恰当，简洁，存有感情地把故事读给幼儿听到。

东北师大幼儿心理学16春在线作业3一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去是（B ）A. 注意分配B. 注意转移C. 注意分散D. 无意识注意2. 没有预定目的，主题不确定且内容零散，缺乏系统性的想象是（B）A. 有意想象B. 无意想象C. 创造想象D. 再造想象3. 音乐智能表现最早，可能在年幼时就表现出来；而人际关系智能则可能在成年时才表现出来这说明（B）A. 每种智能的发展都受遗传因素的影响B. 不同智能显现出来的年龄存在明显差异C. 智能的发展是不平衡的D. 智能的发展受教育和文化环境的影响很大4. 长相较好，卫生清洁。

喜欢与人交往，在交往中积极主动，常常表现出友好的交往行为的幼儿属于（A）A. 受欢迎型B. 被拒绝型C. 被忽视型D. 一般型5. 幼儿期的理智感表现为（A）A. 有好奇心，喜欢问问题，喜欢探究B. 能独立的做事C. 独立的思考问题D. 对事物有自己的看法6. 幼儿期典型的思维方式是（C）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维7. 强化理论是行为主义理论体系的具体表达，代表人物是（C）A. 皮亚杰B. 阿尔波特C. 斯金纳D. 乔姆斯基8. 根据一定的测验项目和量表来了解幼儿心理发展水平的方法是（B）A. 实验法B. 测验法C. 量表法D. 观察记录法9. 幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（C）A. 幼儿早期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级10. 根据加德纳的多元智能理论，人能够巧妙地操纵物体和调整自己身体动作的技能是（A）A. 身体—运动智能B. 人际关系智能C. 视觉空间智能D. 数理逻辑智能二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 造成幼儿想象夸张的原因主要有以下几点：（ AC）A. 认知发展水平的限制B. 幼儿常常喜欢故意夸张，吸引别人注意C. 情绪对幼儿的想象产生了一定的影响D. 缺乏想象的材料与技巧2. 幼儿还不能完全掌握比较，他们的比较有以下特点和发展趋势(ABD)A. 比较的面由窄到宽B. 比较的过程从不对称到对称C. 比较的条件从集中化到泛化D. 比较的条件从泛化到集中化3. 知觉对象与背景的区分受以下因素的影响(ABD )A. 对象与背景的差别B. 对象的活动性C. 个体的知觉偏好D. 刺激物本身各部分的组合4. 根据鲍姆令德的研究结果，可以将父母的抚养方式分为（ ABCD）A. 权威型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型5. 下列行为中属于亲社会行为的有（ABC ）A. 谦让行为B. 合作行为C. 分享行为D. 退缩行为6. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为以下几个阶段（ABCD）A. 感知运动阶段（0—2岁）B. 前运算阶段（2—7岁）C. 具体运算阶段（7—11岁）D. 形式运算阶段（11、12岁以后）7. 在幼儿期，幼儿的个性除表现在活动的积极性、情绪的稳定性、好奇心的强弱程度等方面，还表现在（ABCD）A. 兴趣爱好B. 行为习惯C. 才能方面D. 对他人和对自己的态度方面8. 幼儿思维发展的一般特点（ABD）A. 直觉行动思维不断发展B. 具体形象性是幼儿思维的主要特点C. 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D. 抽象逻辑思维开始萌芽9. 在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（ACD）A. 入园一段时间，熟悉环境B. 这一时期，幼儿精力尤其充沛C. 有了与同伴交往的经验和技能D. 神经系统进一步成熟10. 儿童理解语义包括(AC)A. 词义理解B. 表情理解C. 语义理解D. 肢体语言的理解三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。

东师范心理学16秋在线作业3答案----------------------------------单选题----------------------------------1.离差智商是指()A.一个人的智力实际达到的年龄水平B.个体的智商在其同龄人中的相对位置C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D.随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数正确答案：B2.表征思维是哪一个阶段的主要成就？A.感觉－运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D3.在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响即()A.情景记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.外显记忆正确答案：D4.在“意识狭隘”状态下，通常会作出一些卤莽的行为，这属于哪种情绪状态？A.应激B.心境C.激情正确答案：C5.懒惰属于人的（）特征。

A.能力B.气质C.情感D.性格正确答案：D6.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是：A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比正确答案：D7.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界线是：A.1分钟B.１０分钟C.1小时D.1天正确答案：A8.25大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意正确答案：D9.一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？A.命题B.关键特征C.原型D.图式正确答案：B10.双重编码理论是指：A.视觉和听觉B.概念和图像C.语言和听觉D.语义和表象正确答案：D11.当我们说性格决定命运时，是强调了人格中的()A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性正确答案：D12.情绪、情感是()关系的反映A.客观现实与人B.人与人C.客观现实与人的需要D.生理需要与人的需要正确答案：C13.“心理旋转”研究说明表象是一种：A.映像B.心理操作C.概括性D.自觉性正确答案：B14.根据格式塔的观点，人们知觉的是()而不是个别的网点A.图形B.封闭性C.刺激间的关系D.以上都对正确答案：D15.一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是()A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.体态表情正确答案：A----------------------------------多选题----------------------------------1.判断能力测验的主要指标是（）A.信度B.效度C.难度D.区分度正确答案：ABCD2.在情绪的四维理论中，伊扎勒斯指出情绪由四个维度组成，主要包括()A.愉快度B.紧张度C.激动度D.确信度正确答案：ABCD3.下面哪些是工作记忆在心理活动中的重要作用？A.扮演意识角色B.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用C.整合信息D.保存当前的策略和意愿正确答案：ABCD4.神经元的分类包括：A.感觉神经元B.运动神经元C.中间神经元D.外周神经元正确答案：ABC5.人格的基本特征包括：A.独特性B.不稳定性C.整合性D.功能性正确答案：ACD----------------------------------判断题----------------------------------1.能够区别意义的最小语音单位是语素。

：c79cb0a0-0397-4133-8efa-9815089cf39f：48bbba6d-1a3d-4b16-b7d8-1c25bf2b6ecf青少年心理学16秋在线作业31：米德认为青春期的困难和危机乃是（）的产物。

A：遗传B：外界环境C：人和环境相互作用D：社会文化正确答案：D2：（）是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。

A：能力B：性格C：气质D：个性心理特征正确答案：B3：（）就是未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。

A：爱慕B：恋爱C：早恋D：早熟正确答案：C4：（）是历史上第一个提出个性理论的心理学家。

A：冯特B：弗洛伊德C：艾里克森D：斯金纳正确答案：B5：（）年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力A：1965B：1966C：1967D：1968正确答案：C6：皮亚杰认为，心理、智力、思维的发展起源于（）。

A：先天的成熟B：后天的经验C：主体的动作D：环境的作用正确答案：C7：青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾A：基础B：动力C：源泉D：中介正确答案：B8：下面不属于青少年自我中心的是（）。

A：别人也像他们自己一样关注他们B：假想观众C：个体独特感D：不能把自身作为一客体与其他客体区分开来正确答案：D9：人一生中有两次生长高峰期，第一次是出生后的第一年，即乳儿期；第二次生长高峰就是（）。

A：少年期B：青年期C：青少年期D：青年初期正确答案：C10：直到（）岁，人的大脑发育基本成熟后，脑电波才主要表现为α波。

A：12B：13C：14D：15正确答案：C11：我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的（）写的《青年心理学》。

A：潘菽B：王极盛C：林崇德D：朱智贤正确答案：B12：思维的两大基本特征是（）和间接性。

A：直接性B：直观性C：概括性D：条件性正确答案：C13：（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。

幼儿心理学1．第1题3~6岁儿童注意的特点是A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展C.无意注意处于发展的初级阶段D.有意注意有了较大发展您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第2题对儿童意志的发生有重要意义的是A.动作的熟练B.情感的发展C.言语的发生D.有意运动的发生您的答案：C题目分数：2此题得分：2.03．第3题艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题儿童的个性主要是在（）产生的。

A.交往过程中B.遗传作用下C.自我意识下D.教师影响下您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题使心理发展由可能性变为现实性的是（）A.遗传因素B.生理因素C.环境和教育D.遗传、生理成熟和环境教育您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第7题儿童心理发展的关键期现象主要表现在（）A.儿童智力的发展上B.儿童语言发展和感知觉方面C.儿童动作发展上D.儿童个性发展上您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第8题“最近发展区”是指（）。

A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第9题婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B.无条件发射性的笑、条件发射性的笑C.对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D.无笑、无条件发射性的笑、自发性微笑您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第10题心理发展进程表现为（）。

A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性C.既没有连续性，又没有阶段性D.既有连续性，又有阶段性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010．第19题幼儿期言语发展的主要任务是发展（）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第20题学前儿童心理学的内容包括（）A.个体心理的发生、学前儿童心理发展的一般规律以及心理过程和个性的发展B.个体心理的发生、学前时期心理过程的发展以及学前儿童个性的发展C.儿童心理变化的原因、儿童身体结构和机能的发育D.研究学前儿童心理的方法及原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第21题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第22题研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（）A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性B.实验室内的条件控制得过于严格C.不能对儿童得行为进行重复观察D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第23题艾里克森认为婴儿前期（0~2岁）的主要发展任务是（）。

：d7fda025-b2c6-4ae0-bd1e-d905594c9d92：5c5f5fbf-0102-48de-9a49-ad3d47af2b28小学数学学习心理学16秋在线作业31：在缺乏某种先前体会的情形下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（）。

A：同意学习B：发觉学习C：机械学习D：意义学习正确答案：C2：皮亚杰以为认知结构是通过同化与顺应两种性能间的平稳而形成的，并把这种认知结构的单元称为（）。

A：分式B：单元C：图式D：结构正确答案：C3：（）是认知目标中最高层次的能力。

A：分析B：领会C：评判D：综合正确答案：C4：教师通过奖励学生小红花来激发学生学习的动机为（）。

A：内在B：外在C：没成心识到的D：直接正确答案：B5：通过教师通过奖励学生小红花而激发学习的动机为（）动机。

A：内在B：外在C：没成心识到的D：直接正确答案：B6：古语言“父母耕读子孙贤”说明儿童的进展会受（）的阻碍。

A：社会B：家庭C：学校D：教师正确答案：B7：数学认知核心的心理成份是（）。

A：推理B：思维C：观念D：概念正确答案：B8：这在学习心理学上是（）学生学习一个新概念后，咱们会出一些练习题让学生做。

A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B9：瞬时经历又称作为（）。

A：知觉经历B：短时经历C：感觉经历D：视觉经历正确答案：B10：学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做。

这在学习心理学上是（）。

A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B11：奥苏伯尔对学习做了区分，从学习内容与学习者认知结构的关系上将学习分为（）。

A：机械学习B：成心义学习C：同意学习D：发觉学习正确答案：AB12：布鲁纳和他的同事们在大量数学学习实验的基础上，总结出数学学习的原理（）。

A：建构原理B：符号原理C：比较和变式原理D：关联原理正确答案：ABCD13：依照思维的逻辑性能够将思维分为（）。

A：想象思维B：逻辑思维C：空间思维D：直觉思维正确答案：BD14：多元智能理论的作用集中体此刻（）。

----------------------------------单选题----------------------------------1. 智力三元理论是由（）提出来的。

A. 斯腾伯格B. 斯皮尔曼C. 吉尔福特D. 卡特尔正确答案：A2. 皮亚杰认为儿童的具体运算阶段出现在（）A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-12岁D. 12岁-15、16岁正确答案：C3. 性变态包括性取向障碍、性偏好障碍和（）障碍。

A. 性情感B. 性身份C. 性行为D. 性体验正确答案：B4. 本我是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受（）支配。

A. 实践原则B. 现实原则C. 快乐原则D. 理想原则正确答案：C5. （）是指人们利用各种语言符号和非语言符号，进行交换意见、传达思想、表达情愿和需要的多边交流过程。

A. 人际关系B. 人际交往C. 传达思想D. 语言沟通正确答案：B6. 青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得（）。

A. 观点采择B. 能力发展C. 性别认识能力D. 性别角色同一性正确答案：D7. （）的确立解决对道德标准的信仰问题。

A. 道德概念B. 道德信念C. 道德情感D. 道德评价正确答案：B8. （）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A. 本我B. 自我C. 他我D. 超我正确答案：A9. 情绪的产生以（）为中介。

A. 需要B. 期望C. 认知评定D. 动机正确答案：B10. （）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。

A. 压力源B. 压力反应C. 压力感D. 压力正确答案：C11. 个体着眼于社会的希望和要求，能够从社会成员的角度去思考道德问题，开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则，是（）水平。

A. 前习俗B. 习俗C. 后习俗D. 自律正确答案：B12. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。

A. 过渡性B. 闭锁性C. 社会性D. 矛盾动荡性正确答案：B13. （）是人类思维的最高形式A. 具体形象思维B. 抽象逻辑思维C. 辩证逻辑思维D. 形式逻辑思维正确答案：C14. 因为一些微不足道的小事，如一次批评、一次考试成绩不佳、一次忘交作业等都会引起他们情绪的反常，并出现强烈的反应。

东师《学校心理学16秋在线作业3————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：东北师范大学东师学校心理学16秋在线作业3一、单选题（共35 道试题，共87.5 分。

）1. 布鲁纳认为，学习的实质就是（）A. 形成条件反射B. 形成情境的整体完形C. 同化D. 主动地形成认知结构正确答案：2. 学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。

这种指导和援助主要是以（）的方式来介入。

A. 心理辅导或咨询B. 授课C. 游戏D. 自由正确答案：3. 美国特殊教育专家（）于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。

A. 韦特默B. 罗杰斯C. 佛洛依德D. 荣格正确答案：4. 16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。

A. 控制B. 反应C. 成熟性D. 交往性正确答案：5. 12.美国行为主义代表人物（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 斯金纳D. 华生正确答案：6. 学校心理学服务最重要的特点是遵循科学的指导和以（）为基础的问题解决取向。

A. 经验C. 文献D. 想象正确答案：7. 5.研究者选择一组被试来代表研究的终点，并找出与研究问题有关的早年特质，A. 回溯设计B. 横断面设计C. 追踪设计D. 预测设计正确答案：8. 11.维兰德适应性行为量表（V ABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（）岁以下的人。

A. 16B. 15C. 20D. 18正确答案：9. 17.（）创立了战略学派理论。

A. 波恩B. 米纽庆C. 彼得斯D. 赫利正确答案：10. （）认为人们通过故事来获得对世界的感觉过程A. 艾利斯B. 斯金纳C. 罗杰斯D. 杰罗姆?布鲁纳正确答案：11. 2.（）是人的成长时期和接受教育的时期，也是心理问题多发的时期。