暑假回顾及反思
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初中200字暑假总结反思
暑假已经结束了,回顾这个假期,我觉得自己过得还算充实。
首先,在暑假期间,我参加了一些兴趣班和培训班,提高了自己的技能和知识水平。
我参加了英语口语班,提高了我的英语口语表达能力;我还参加了乐器培训班,学会了弹奏钢琴。
通过这些班级的学习,我感觉自己的能力得到了提升。
在家里,我也没有虚度光阴。
我利用时间读了许多好书,扩大了自己的知识面。
我还利用暑假时间,帮助父母做家务,学会了一些实用的生活技能,比如做饭、洗衣服等等。
这不仅减轻了父母的负担,也让我更加独立。
然而,回顾整个暑假,我也发现了一些问题。
首先,我在学习上有时缺乏坚持性,容易三天打鱼两天晒网。
这导致我有时候进展缓慢,不能取得更好的成绩。
其次,我在时间管理方面还有待提高。
有时候我会浪费太多时间在手机游戏上,忘记了自己的学习任务。
暑假的经历让我明白了自己的优点和不足之处。
我会继续努力,坚持学习,提高自己的能力。
同时,我也会更加珍惜时间,合理安排自己的学习和娱乐时间。
相信通过不断地努力,我一定能够取得更好的成绩。
回顾暑假生活教案反思中班教案标题:回顾暑假生活教案反思(中班)教学目标:1. 通过回顾暑假生活,帮助中班学生重新适应学校生活。
2. 培养学生的观察力、记忆力和表达能力。
3. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学内容:1. 回顾暑假生活:学生们将分享他们在暑假期间参加的活动、旅行或其他有趣的经历。
2. 教师引导学生回忆暑假期间的活动,提出问题,鼓励学生展示他们的记忆和观察力。
3. 学生们将用图片、绘画或手工制作的方式展示他们的暑假经历。
4. 学生们将以小组形式分享他们的作品,并互相提出问题和建议。
教学步骤:引导学生回顾暑假生活:1. 教师向学生们提问,引导他们回忆暑假期间的活动,例如:“你们在暑假期间去过哪些地方?”、“你们参加了什么有趣的活动?”、“你们最喜欢的暑假回忆是什么?”等等。
2. 鼓励学生们积极参与讨论,分享他们的经历和感受。
展示暑假经历:1. 学生们可以选择用图片、绘画或手工制作的方式展示他们的暑假经历。
2. 教师可以提供一些展示的示范作品,以激发学生的创意和想象力。
小组分享与讨论:1. 将学生分成小组,每个小组成员轮流分享自己的作品和经历。
2. 学生们可以提出问题或给予建议,以增强团队合作和分享精神。
教学评估:1. 教师观察学生的参与度和表达能力,给予积极的鼓励和反馈。
2. 学生之间的互动和合作也是评估的一部分,教师可以观察学生在小组分享和讨论中的表现。
教学延伸:1. 学生们可以用口头或书面的方式写下他们最喜欢的暑假回忆,并与同学分享。
2. 教师可以组织一次班级展览,展示学生们的作品和经历,让其他年级的学生也能欣赏和了解。
教学资源:1. 图片、绘画和手工制作材料。
2. 教师准备的示范作品。
3. 学生们的暑假经历展示作品。
教学反思:1. 教师可以记录学生们的表现和反馈意见,以便调整和改进类似的教学活动。
2. 学生们的参与度和表达能力可以作为评估教学效果的指标。
通过这个教案,中班学生将有机会回顾暑假生活,展示自己的经历和观察力,并培养团队合作和分享精神。
我的暑假收获与反思作为学生,每年的暑假都是一段忙碌而充实的时光。
这个暑假,我不仅在学习和考试准备方面取得了一定进步,还在休闲、旅游和社会实践等方面有了不少收获和收获。
在此,我将回顾这个暑假的经历,分享我的收获和反思。
首先,我在学习方面取得了一些进步。
今年是我初三,即将面临中考的压力。
因此,在这个暑假,我把大部分的时间都用在了学习上。
我报了一个暑期学校,专门为中学生提供中考的准备课程。
在这里,我跟其他同学一起,每天早上七点半起床,上午课、下午课,晚上还要做作业。
每天忙到晚上十一点才能回到家里,然后还要复习一会儿。
虽然日子有些忙碌,但这段时间的学习收获是巨大的。
老师们专业而严格,让我们在复习的过程中形成了好的学习习惯,提高了我们的学习效率。
我也发现我对语文和数学的掌握程度有了一定的提高。
除了学习以外,我还有时间休息和旅游。
中秋节的时候,我和家人一起去了一家亲子酒店,享受了一次舒适的假期。
在那里,我不仅享受了优美的景色和美食,还通过和父母互动玩游戏的过程中,更深入地了解了他们思想和价值观。
这趟旅行让我意识到,在忙碌的学习生活之余,人们也需要偶尔休息和放松自己。
此外,我还参加了一些社会实践活动。
比如,我加入了一个环境保护志愿者组织。
在组织的指导下,我在校内宣传环保和垃圾分类的知识。
这次活动让我更深入地了解了当今环保情况,让我更深刻地认识到我们人类应该为环保事业负起更大的责任。
此外,我还利用暑假时间学习了如何制作饮料和甜点。
通过学习和尝试,我不仅学会了新的技能,还养成了细心、耐心和勤快的好习惯。
通过这个暑假的经历,我感受到了学习和生活之间的互动性。
在学习方面取得进步,旅游和社会实践也能给我带来一些收获。
反过来,我从旅游和社会实践中也能发现学习的价值和意义。
虽然这个暑假时间并不算太长,但我收获和学到了很多东西。
在以后的生活和学习中,我认为我需要保持这种进取和积极的态度。
我要更加珍惜时间,更加注重学习效率和精细度。
暑假十天生活反思
我们刚刚度过一个“健康、安全、愉快、有益”的十天暑假,在十天暑假里,我锻炼了身体,又学会了家务,制定了新学期的打算,收获真多。
如今,又迎来了一学期紧张而又快乐的学习生活。
现对这十天暑假生活反思如下:
学习方面:我先把一年级学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识做了深入的学习。
虽然在假期里,爸爸妈妈都劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。
还有老师布置的作业,每一天按照计划一点一点的完成,当然,我也有玩的时候。
有时我会看看电视,玩玩游戏。
八月中旬还和爸爸、妈妈一齐去张家界旅游了一趟。
生活方面:已经能自己照顾自己,不再是衣来伸手、饭来张口,暑假里,当妈妈看到我自己洗袜子,刷碗,洗盘子时,很是高兴地说我长大了,我也十分高兴,自己透过在校园的学习,不但学习了书本知识,还提高了自理潜力。
还有,我的生活起居也很有规律,每一天下午跑跑步、跳跳绳,把身体炼的棒棒的,为开学后的学习带给健康的身体。
这十天暑假比较特殊,是我上学的第一个暑假,过得比较充实,基本上是按照设计划进行。
这个暑假我学到了很多东西,当然还有很多东西等着我去学习,我要努力学习,做最好的自己!。
暑假期间幼儿园活动回顾与反思一转眼,暑假已经过去,孩子们又回到了幼儿园。
这个暑假,我们举办了一系列丰富多彩的活动,让孩子们度过了一个充实、快乐的假期。
下面,就让我来为大家回顾一下这些活动,并进行一番反思。
1.亲子游园活动暑假初期,我们组织了一次亲子游园活动。
活动中,孩子们和家长一起游览了公园,参与了各种亲子游戏,增进了亲子间的感情。
这次活动得到了家长们的积极响应,孩子们也玩得非常开心。
反思:在组织亲子活动时,我们要充分考虑家长和孩子们的需求,尽量选择适合亲子互动的项目,让家长和孩子共同参与,增进亲子关系。
2.夏日夏令营为了丰富孩子们的暑假生活,我们举办了一场夏日夏令营。
孩子们在夏令营期间,学习了绘画、舞蹈、手工等课程,培养了兴趣爱好,锻炼了动手能力。
反思:夏令营活动的安排要合理,课程内容要丰富多样,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识,度过一个有意义的假期。
3.安全教育主题活动暑假期间,安全问题尤为重要。
我们组织了一次安全教育主题活动,通过讲解、演示、互动等形式,让孩子们了解交通安全、防火防灾、防溺水等安全知识。
反思:安全教育主题活动要注重实用性,让孩子们真正掌握安全知识,提高自我保护意识。
同时,我们要加强与家长的沟通,共同关注孩子的安全问题。
4.环保主题活动为了让孩子们了解环保知识,培养环保意识,我们举办了一场环保主题活动。
孩子们在活动中,学会了垃圾分类、节能减排等环保知识,还亲自动手制作了环保手工作品。
5.暑假作业辅导为了让孩子们在暑假期间保持学习状态,我们提供了暑假作业辅导服务。
老师们针对孩子们的需求,进行了一对一的辅导,让孩子们在轻松愉快的氛围中完成作业。
反思:暑假作业辅导要注重因材施教,针对每个孩子的特点和需求进行个性化辅导,让孩子们在暑假期间保持学习兴趣,为新学期做好准备。
暑假的尾巴已经悄悄溜走,孩子们欢快的笑声似乎还在耳边回荡。
在这个炎炎夏日里,我们幼儿园举办了一系列精彩的活动,每一个细节都充满了我们的用心和孩子们的快乐。
暑期工作总结反思(优秀范文15篇)暑期工作总结反思篇120XX年夏天,我的大二暑假,我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。
而学校对每年的假期实践都相当的重视,为学生提供了一个良好的平台与机会,并为我们保驾护航,期待着我们能从中得到锻炼,学到在学校里学不到的知识与能力。
而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度,积极响应学校的号召参加了这次实践。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。
现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是仅凭读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践则为我们打开一扇窗口。
它让大学生广泛地接触社会,了解社会,不断地参与社会生活,在实践中不断动手、动脑、动嘴,直接和社会各阶层、各部门的人员打交道,培养和锻炼实际的工作能力,并且在工作中发现不足,及时改进和提高,使之更新知识结构,获取新的知识信息,以适应社会的需要。
通过社会实践,大学生能以现实主义的眼睛,以人文关怀的深度,去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。
而我,作为这次实践队的队长,这项活动亦给了我更多的责任与挑战,同时,我也从中获得了更多的的能力与认识。
从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返,到最终完成我们的成果,一步步一天天,我与它同在,牵挂着它,与它一起成长。
我明白了要带领大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比较成型完整的想法,并且要有一定的自信,这样队员们才有可能信服你,与你一起完成任务。
同时,沟通,这是一个不容忽视的问题,队员之间相互交流彼此的看法,我们要的是一个开放自由的合作氛围,大家各抒己见,不时的改善我们的活动,使我们的行动向着更有效的方向发展。
暑假学生自我反思与评价在这个暑假里,我度过了一个特殊的假期。
由于疫情的原因,我无法像往年一样外出旅游,参加各种兴趣班,而只能在家度过整个暑假。
回顾这个假期,我不仅有了充分的休息和娱乐,还进行了一些有意义的学习和自我反思。
首先,我将这个暑假定为提升自我素养的假期。
我利用空闲时间,阅读了许多有关人类文明发展、思维方法和个人成长的书籍。
通过阅读这些书籍,我不仅开阔了眼界,了解了许多以前未曾涉及过的领域,还提高了自己的思考能力和表达能力。
同时,我还参与了一些线上学习班,学习了一些工作技能和学习方法,为以后的学习打下了坚实的基础。
其次,我也意识到了自己的一些不足之处。
在家里度过整个暑假,我发现自己对时间的管理能力还有待提高。
有时候,我会花费太多的时间在手机和电脑上,而忽略了一些更重要的事情。
我经常会拖延一些任务,导致最后只能匆匆完成,而没有充分发挥自己的潜力。
这使我深刻意识到,对时间的规划和管理是非常重要的,我需要更加有意识地利用好每一天的时间。
此外,我还注意到自己的学习动力有时候会有所下降。
在这个特殊的暑假里,我没有像往年一样被学校的学习任务压得喘不过气来,而是可以自由选择自己感兴趣的事物进行学习。
然而,我却发现自己的学习动力不如以前那么强烈,容易陷入懒散和拖延的状态。
这让我意识到,学习动力的维持是一件非常重要的事情,我需要找到内外在的动力,让自己保持学习的积极性和主动性。
最后,在这个暑假里,我也学会了更好地与家人和朋友相处。
由于疫情的原因,我无法与家人和朋友面对面地交流,而只能通过网络联系。
在这个过程中,我学会了更好地用文字和语音去表达自己的思想和情感,同时也更加珍惜与家人和朋友的交流机会。
我认识到,生活中真正重要的东西不是物质的享受,而是与人的相处和情感的交流。
综上所述,这个暑假对我来说是一个富有意义的假期。
通过阅读书籍和参加学习班,我提升了自己的思考能力和学习能力;通过反思自己的不足,我意识到了时间管理和学习动力的重要性;通过与家人和朋友的交流,我更加珍惜了与人的相处和情感的交流。
暑假心得与反思暑假心得与反思篇1社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在暑假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份销售的工作,虽然仅有30多天时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
销售是一种很好的工作体验,通过人与人的沟通,可以了解一些跟我们专业相关的知识,还可以和各种不同的人进行沟通,增加自己的沟通交际能力,比如问问一些人的工作经历啊,一些前辈的工作经验啊,还有一些年轻人暑假的旅游计划等等。
我的销售工作主要是销售五金配件。
销售的一天基本工作安排:销售前的短暂培训,了解各类五金配件的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8:30开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时,在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及其他销售员一起讨论一天销售工作中的战果及存在的问题。
销售过程中的体会及感触:对于一个销售员来说,销售产品的同时也是向别人推销自己,同自己的言语、形态让他人了解自己。
因此对于一个优秀的销售员来说必须具备以下素质:要有良好的专业素质。
暑假反思总结作文暑假反思总结作文(通用24篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的暑假反思总结作文,欢迎阅读与收藏。
暑假反思总结作文篇1阴似箭,日月如梭。
转眼间,漫长而又愉快的暑期生活快结束了,回顾这段有意义的暑期生活,有快乐,有悲伤,也有激动的时刻……,新学期即将来临。
我们不再怀着快乐的心情迎接暑假,而是有着紧张的心情面对新的学期。
在这个暑假我把我的暑假排的满满的,这暑假除了做完老师布置的作业,我还阅读了许多的课外书,饱览了许多的知识,我还温故了以前学习的知识,预习了新的学期所学知识的内容,做好了充分的准备,便带着紧张的心情迎接这新的学期。
首先,我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。
虽然在假期里,爸爸劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。
如果我每天不学习几个小时,我都会感觉到空虚。
当然,我也有玩的时候。
然后,我便开始了在书海中遨游的快乐旅程。
一放暑假,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。
整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识,也让我开开心心地度过了暑假。
有这么多好书的陪伴,我的暑假过得又充实,又快乐。
最后,我要准备下学期的知识,笨鸟先飞嘛!我仔仔细细地阅读希望下个学期,能有与众不同的自己。
做一个值得让别人钦佩的人。
暑假反思总结作文篇2暑假里,我和爸爸一起去了海南。
有天傍晚,我和爸爸在海边散步,看见天空中出现了火烧云。
先是一缕霞光缓缓地向云朵移来,最后把云朵笼罩了起来,它们就这样穿上了红纱衣,变成了火烧云。
火烧云真像是被火烧焦了一样,不一会儿,就映红了碧蓝的天空,光好像又照到沙滩上了。
暑假反思与总结(万能模板18篇)暑假反思与总结篇1暑假即将结束,房书仪同学在暑假期间制定了每天作息时间表,每天按计划完成当天的学习、锻炼和活动。
完成的“体验性作业”有:1、“语文”:日记四篇,汉字字帖1本,阅读了《皇帝的新装》、《渔夫和金鱼的故事》、《水浒传》等书籍,并写了两篇读后感;2、“数学”:小课题——“估重量”、“平移和旋转”,初步感知“千米、分米和吨”及24小时计时法,参加了千叶学校暑假奥数培优班学习;3、“英语”:参加了千叶英语暑假培优班的学习;4、“科学”:科学观察——“可爱的小乌龟”并上传班网;5、“音乐”:参加“欢乐罗盘夏令营”学习了声乐、街舞、武术、魔术;6、“美术”:参加“欢乐罗盘夏令营”学习了陶罐手工制作,了解“维吾尔族花帽”并上传班网;7、“信息技术”:学习“如何清洁笔记本电脑”并上传班网;8、“体育锻炼”:每天坚持体育活动和锻炼,跳绳成绩:103个/分钟、立定跳远成绩:145厘米、坐位体前屈成绩:12厘米、打羽毛球1次/周、轮滑2——3次/周、专项学习了游泳,参加了徒步、骑自行车等项目的锻炼、活动,积极参加户外活动,享受夏天乐趣增强了身体的素质,以上内容按时上传班网。
同时,暑假期间房书仪也养成了一些生活好习惯,学会自己清理自己的内务,帮助家人做家务,去关心家人和朋友。
总体来说房书仪今年暑假要比上个假期有一定的进步,希望房书仪在新的学期取得更大的进步!暑假反思与总结篇2今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。
也通过一个月的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。
2010年暑假回顾及反思
一个暑假,一个多月的时间,没有坚持观察周围的现象,没有象在学校一样去图书馆看书……,虽然在回家之前有很多计划,但是最后都由于执行不力而失败,总之回到家,似乎整个人身体放松了,思维也随着放松,每天几乎过着一样的生活,简单重复着,懒惰用在自己身上是很恰当的,不禁自问,如果人类不思考,思维处于停滞状态,世界会怎么样呢?后果那是很可怕的。
我用了几天的时间对上学期研究生的生活有一个简单的思考和总结,整个来说,我的一个学期可以说看了书,但是看的书杂而不精,再加上缺乏思考,看过的书不能形成自己的观点,因此虽然花了时间看书,投入了时间成本,但收益甚微,如果没有养成勤于思考的习惯,那么看书只能是被动的接受,而非主动的思考,那么我两年的研究生毕业后,我的研究能力提高的很少,和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外,实质上的差别不大,这样的机会成本是很高的,我认为这个机会成本是如果我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作经验。
暑假的时候和本科的同学联系,得知同我一起毕业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成绩,今年他已经开始在人才市场上进行招聘,想想自己上学期的表现,顿觉惭愧。
上学期有时间的时候,虽然自己常去图书馆看书,表面上给人家的印象是爱学习,在小学,初中可能说到爱学习是个好现象,可是在研究生阶段还是只看书,不思考是件很可怕的事情,所以思想的懒惰比行动上的懒惰更可怕,看了书不思考那就成了俗话说的书呆子,读一辈子的书都不会有什么用。
暑假中也曾想过一些有关学习的问题:这些年的学习我究竟学会了什么?是只学会了考试吗?如果不考试我会主动的学习吗?说到主动,我也有些感想,暑假也思考过这个问题,发现自己好象都是一直处于一种被动的学习状态,并没有使其真正成为自己主动的事情。
老师在上学期时要求我们每周交一篇观察日记,开始的时候自己为了完成这个“任务”,没有认真的思考,没有理解老师这样做的真正目的,于是每次都象应付差事一样没有经过自己的认真思考,在网上搜索了点资料,经过自己的一点整理就草率的交上,虽然按时完成,但完成的质量却不高,最后结果没有再坚持写下去,暑假思考后发现这是被动学习的结果,老师布置了这样的作业,不是为了让我们完成作业而完成作业,而是要培养我们观察问题,思考问题的能力,如果自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量,但却忽视了质量;如果自己真的主动学习就会主动与老师交流,向老师学习,提出
问题,逐渐的培养自己的独立思考能力,而不会被动的等待老师来给自己安排任务,最后的结果是一学期的研究生生活结束后,同门都有了很大的进步,自己却几乎还是原地不动,思想上,思维上,专业素质上都没有什么进展,思考问题不全面,不系统,始终没有形成以经济学的思维思考问题,对一个问题的认识仍然很肤浅。
不主动学习,不突破自己的思维局限,始终不面对困难,避免自己用经济的思维分析问题,那么我将可能永远都不能让自己形成这样的习惯,逃避的结果是问题始终得不到解决。
还有一个例子是学英语,我本科阶段花了大量的时间学英语是因为要考各种各样的证书,是这些证书成为我学习英语的动力,研究生阶段暂时没有什么英语的证书需要考,于是好象失去了学习英语的动力,英语学习就被搁置在了一边,而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的,如果一段时间不学习,就会使以前的学习失去了作用,几乎又得从头开始,时间就这样被浪费了。
另外,对英语是看的懂,说的时候就发现很多知道的单词总也想不起来,这样的结果是使英语本身作为交流工具的作用没有得到体现。
使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明,而自己的能力没有得到真正的提高,这也是一件很可怕的事情。
只有当要做的事情成为自己主动的,愿意做的事情,才会真正的从学习中受益。
老师开通了博客,取名为天天观察,暑假的时候经常会去看老师的博客,发现老师真正做到了天天观察和思考,而自己却因为思想上的懒惰,半途而废,失去了很好的培养自己思考和观察的机会,万事开头难,也许开始做的不会很好,但是情况会在一天天的积累中改变,质变是量变的积累,不能急功近利,如果还是让思想继续懒惰下去,我觉得两年的研究生毕业和本科毕业是没有什么区别的。
但是说起来是很容易的,真正实施还是很不容易的,尤其是坚持做一件事情是很不容易的,所以贵在坚持。
坚持思考。
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