2010年关于暑假社会实践的调查报告
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暑期社会实践报告一:果园行院系:经济管理学院专业:公共事业管理年级:09级姓名:王祯学号:20903031062自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践。
社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在暑假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
作为大一刚上完的学生,社会实践也不能停留在迷茫状态,社会实践应结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
今年暑假的实践活动,我是在北京农村的一个果园做的,但它在多年产业不太好的情况下它顽强的生存了下来,尽管它规模小,就是一个农户经营。
它能生存下来毕竟是有它的道理的,这也是我选择在这么小的果园做的原因。
首先园主安排我们施肥,他要求我们在树的周围撒上化肥后把地锄一遍。
但是我觉得这样会造成化肥的严重浪费,大部分被草吸收,而果树则是缺肥,最后的结果是果树长得不好,果树周围的草疯长,即这种施肥的方法是错误的,应当改进。
我认为给果树施肥应当尽量施在树的须根较多的地方,因为植物吸收矿质离子主要是由跟毛区来完成的,须根主要就是根毛区,因此施肥就因施在须根多的地方,一般距树干一到两米左右,当然要看具体情况,不能生搬硬套,应该灵活处理,只要把化肥施在须根较多的地方即可。
2010年暑期社会实践报告林学院暑期社会实践,终于在我们一行十一人的野外露营生活中结束了!以前在野外露营时,我们没有碰见这次这样的大雨天气,而这次我们遭遇的和所见的是我露营生活从未遇到的,我们这支游憩游击分队经历千辛万苦跋山涉水,踏过塌方地段,亲眼目睹着山洪和泥石流,我们每个人的神经都紧绷着,因为在野外这样的情况是最危险的。
沿着天河峡谷,逆流而上,走在左边是峡谷,右边是悬崖的路上,看着随处的瀑布,我们都被惊呆了,大自然如此神奇,变幻莫测,山顶云雾缭绕,奔腾的河水溅起无数的浪花和水雾,要是晴朗天气,彩虹可以在峡谷中任意穿梭!虽然天下着大雨,山洪大爆发。
可是峡谷里的天河水却仍然清澈见底,河水清凉可口,我们的露营用的水就是来自河里,青山绿水在这里得到诠释,仿佛我们进入了人间仙境。
天空阴霾密布,我们背负着三十多斤的装备,徒步走在天河峡谷里,雨水打湿了我们的所有,几乎没有一处是干的,我们是如此的狼狈。
可是,我们没有悲伤,反而更加快乐开心,在寂静的峡谷,只听见湍急的河水拍打岩石声音和林间动物的叫声。
我们唱着歌,你一句我一句的不停的唱着,想像着天河带给我们的神秘。
在经历了四个多小时的徒步之后,我们到达了天河林区的最深处,那里瀑布到处都是,一线天的瀑布从天而下,令人心驰神往。
在那里,几乎没有我们安营扎寨的地点,好不容易找到一块小空地,可是又很湿,就将就着搭建了帐篷,搭好了灶。
在夜晚我们大家齐心协力,你一手我一手的煮了点面条,虽然这味道不好,可是这是我们大家合力做的晚餐,意义非凡。
在天河峡谷中熙熙攘攘的的住着几户人家,那里原始森林密布,森林植被保护叫好,人们过着安静闲暇的生活,惬意自然。
想象一下生活在这里我们将如何与自然亲密的接触,如何去享受着美丽的风景。
看着瀑布从茂密的森林中倾泻而下,我们都为之惊呆了!森林的含水量太高了!被惊呆的我们过了好一会儿才反应过来,我们拿出相机不停的拍照,享受着大自然的鬼斧神工。
可是就是在这样的一块净土上,我们却也看见了不和谐的一面,在坡度很陡的地方,一小块一小块的原始森林被砍伐来当做木材,土地用做耕作地,我们不禁心痛,大自然给我们的,我们怎能这样的破坏,想想中国最近几年平凡发生的洪涝灾害和山体滑坡,泥石流,塌方等地质灾害,我们难道还没有感觉到大自然在用这样的方式来惩罚我们吗?作为森林保护专业的我们,看到这一幕,我们无法诠释我们心中的苦痛。
2010暑期社会实践报告在2010年那个炎热的暑假,世博火炬在我们那个东方文明古国——华夏大地传递,十三亿中国人的心在沸腾。
世博在前行,我也用自己的热情和行动与世博同行。
伴着世博前进的足步,我也走进了社会实践的大课堂。
返乡的翌日,我就开始制订打算,到社区、单位、公交车、交通岗等地点,进行我的世博宣传——“我与世博同行”活动,让世博深入人心,使大伙儿了解更多的世博知识,学习更多的世博英语,更好的为世博尽一份自己的力量。
一、打算和预备作为体院外语系的学生,我应该发挥自己的特长,教授宣传世博英语,传播世博文化,弘扬世博精神。
心中有了想法,我就马上制定打算,召集同学一起开展这项活动,组成了“我与世博同行”世博宣传小队,我任队长。
继续我们为活动做了详细策划和安排。
商议决定各自负责几个社区,分开行动,如此效率会很高。
分配好各自的任务之后,我满怀激动与兴奋,买了世博衫和世博旗,融入到世博的热潮中。
我决定在暑假里,走到哪里就把世博宣传到哪里,始终与世博同行。
经过一周的努力,我亲手制作好了世博英语的卡片,并配以直观易知道的世博项目图标。
搜集了有关世博的小知识(世博会的历史,世博火炬、会徽的设计和含义,世博名人,世博趣闻等)。
预备工作完成之后,我就开始了我的“我与世博同行”活动。
二、我是世博宣传员让世博走进社区,走进居民,走进普一般通的老百姓,把活动宗旨提升到全民世博的层次上来,这才是最具价值和意义的。
在居民楼前、社区小花园里,有不少锻炼躯体、乘凉的居民。
他们三三两两聚拢在一起,这正是宣传世博知识的大好时机。
我就从这个地方开始我的打算吧。
我是个别太会和陌生人交谈的少女。
要开始我的实践了,预备好的话一下子全忘完了,我站在离人群别远的地点迟疑着别敢上前宣传。
我如何开口说第一句话呢?大伙儿都聊得好好的,那么开心,我一具陌生人过去大伙儿会理我吗?人家就对世博知识感兴趣吗?会听我说话吗?要是没人理我如何办?那多丢人啊?越是想就越是别敢过去。
2011年暑期社会实践总结系别:化学工程系班级:应用化工技术1035班姓名:刘明昌2011年暑期社会实践活动总结2010年夏天,我的大一暑假,我如愿的参加了学校号召的暑期社会实践活动。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。
而学校对每年的假期实践都相当的重视,为学生提供了一个良好的平台与机会,并为我们保驾护航,期待着我们能从中得到锻炼,学到在学校里学不到的知识与能力。
而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度,积极响应学校的号召参加了这次实践。
在这个暑假里,我应聘到“四川一点味餐饮股份有限公司”参加暑期社会实践活动。
在公司里我们每天上午11点上班,主要工作是送餐,每天在烈日炎炎的拷打下我和同事骑着电动车穿梭在这座城市的每一个角落,有时一趟餐送了回来一身全是汗水,有时甚至是冒着大雨送餐。
不管多么苦多么累,我都会尽心尽职的把每一项工作做好,因为公司给予我这次机会,那么我就要将工作做到最好,这也是一份责任,既然接受了就要勇敢的面对。
虽然,有时在工作中可能会吃点亏,但是我觉得现在吃点小亏算不了什么,只有现在经历过以后才能战胜种种困难,将来在工作岗位上才不会次次碰壁。
这次社会实践活动培养了我吃苦耐劳的精神,形成一种努力拼搏的优良作风,同时在工作中也增强了队员之间的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神,更重要的是发现了自身存在的问题:实践动手能力不够强,理论修养不够,主人翁意识薄弱,或纪律观念不够强,忽视小节问题等。
总之,这次实践活动的时间虽短,但它留给我的启迪却是深刻而长远的,是我人生道路上坚实的一步。
通过积极参加社会实践活动,认识了社会,认识到自己的社会位置,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,我会不断地调整和完善自己的知识结构,战胜前进道路上的各种挫折,锻炼自己的意志和毅力,为适应今后的工作做好准备。
2010年暑期社会实践报告XX年年暑期社会实践报告实践主题:为了响应全国建设社会主义新农村的号召,为了使校园里的莘莘学子能深入农村,了解农村,体验农村,思考农村,真正的服务于农村,本次实践活动以“社会主义新农村”为主题,并结合当下热门话题“奥运”展开从上大学到现在的研究生以来,从家乡小城镇的乡土生活到外面的大城市里生活,一年又一年,看到家乡在自己在外漂流求学的日子里所发生的巨大变化,心中不由的为之一振!变化太大了,这不仅要归功于领导,还有这些年来从外上学会回到家乡的我的大学同辈们。
我的家乡东村是武乡县城附近,依靠县城,交通相对要方便点,这几年来在县、村领导的领导下,交通得到了很大的改善,宽阔的马路,晚上街头的也有了明亮的路灯,自己上学时的黑乎乎的还要爸妈出来接的日子一去不复返了!村里人的生活也得到了很大的改善,夏日的晚上,在公路前面的小公园里村民们学起了跳舞,家长对孩子们学习受教育的意识也有了很大的提高,暑假期间,有条件的送孩子上培训班之类的,培养孩子的兴趣、业余爱好。
在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。
学校并不算大,还算明亮的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满足。
但与那些从小生活在城市中的学生已有着天壤之别。
但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了。
2010年就要举办奥运会了,当然大家也积极做起了准备。
就连家里的5岁的小侄女都要我这个当姑姑的给她回家时带福娃礼物!看村里的人都很积极,我也就在村里进行了自己的社会实践,充分发挥自己的专业优势,教村里的小孩大人们学期了奥运英语以及外国的一些文化礼仪习俗。
奥运的普及与宣传离不开语言的沟通,英语必将在北京奥运上发挥着不可替代的作用(action olympic, action english!)。
我教孩子们一些日常简单的口语对话,同时涉及一些简单的奥运名词(包括口号one world, one dream)然后,我会给他们一些简单的句型,让他们写上一两句自我介绍,并在末尾附上口号及祝福奥运圆满成功的标语。
2010年暑期三下乡社会实践活动调查报告,调查报告2010年暑期三下乡社会实践活动调查报告活动时间:2010年7月19日—2010年7月29日。
调查时间:2010年7月20日—2010年7月28日。
调查地点:毕节市黔西县金碧镇则坤、新富、红寨、张家桥、万家寨等村。
调查方式:深入农户,实地访谈。
组织者:毕节学院团委。
参与者:毕节学院大学生消防志愿者协会暑期三下乡服务队调查目的:深入贯彻党的十七大精神,响应省委发出的“创先争优”活动,增强大学生社会责任意识,引导广大青年学生在服务人民、奉献社会中成长,从而将自己与家乡的发展紧密联系起来。
七月,收获的季节,带着一颗激动的心,我们踏上了三下乡活动的路。
根据学校团委的决定,这次三下乡活动的主题以“春晖行动—我与家乡共发展”而开展。
结合学校团委的决定和自身的情况,我们针对“新农村建设”展开调查。
针对“新农村建设”这一内容,我们深入金碧镇各村,尤其是那些较为偏远和贫穷的村寨。
通过九天认真调查研究,仔细总结,并通过网上查阅,走访镇上领导,村干部及广大村民,现将这几天的调查,报告如下:一,金碧镇农民的生活如今是日新月异(1)金碧镇农村的交通大为改善我们调研的是金碧镇的各个村寨,虽说都只是一些村寨,但是我们发现,现在的金碧镇已经实现了村村通公路的目标。
那些原本比较偏远的村寨,一改过去那种天气变化,道路变化,交通中断的状况。
现在的条条水泥路修进了村里,村民再也不用担心天气给他们带来的不便。
(2)金碧镇农民的观念提高了现在的农村已经免农业税几年了,金碧镇农民对国家政策的认识水平也提高了,每天的新闻联播是大多数人必看的节目。
农民感谢政府对他们的照顾,对这几年兴起的新农村建设更是喜上眉梢。
金碧镇农民一改往几年那种只靠种田,秋天卖粮食来获取收入的方式,他们开始寻找自己的收入方式、致富项目。
养鸡场、果园等在很多村浮现。
“我68岁了,但还有实干精神。
不能只靠国家的帮助来维持生活,要靠自己的双手奋斗。
社会实践调查报告一、内容:(一)时间:2010年暑假(二)地点:沂水县青援食品有限公司沂水县劳动局(三)调查方式:主要通过走访工人,了解职工中大学生的就业情况以及他们找工作的经历、花费和对工作的满意度情况;咨询当地有关的劳动和政府部门,了解他们对大学生就业问题的认识、看法以及所采取的措施;通过上网搜集相关资料,进行整合分析。
(四)调查对象:公司员工、政府官员、刚毕业大学生以及刚刚走上工作岗位的大学生二、正文:青援食品有限公司系山东省规模最大的食品企业之一,也是中国食品工业百强企业和中国食品工业优秀食品龙头企业。
现公司拥有6个生产厂区、两个饲养基地,占地面积近70万平方米,总资产5亿元,职工7000余人,其中工程技术人员300多人。
到目前,公司已发展成为拥有6个生产厂区,2个饲养场,总面积近70万平方米,职工7000余人,总资产近5亿元的大型食品企业。
主要产品有方便面、饼干、糖果、乳制品、肉制品、淀粉、淀粉糖、面粉、纸箱、印刷、等10大系列近500个品种,年产食品能力60多万吨,产值10亿元以上,成为山东省最大的食品企业之一和全国著名的食品工业龙头企业。
可以说,从公司建成一直到今天的规模,青援一直在迅速地稳步发展,青援的建设从来就没有停过,这不仅创造了一个巨大的青援,也为沂水县沂蒙老区的建设增添了一道亮丽的风景线。
(一)实践目的:大学生就业难这一问题已经成为当今社会普遍关注的问题之一,大学生毕业后就意味着失业,这样的传言是否是危言耸听,社会各界对待大学生就业问题应该采取什么样的措施,以及作为刚毕业的大学生应该怎样认清自身的素质,在找工作的艰难历程中一帆风顺。
为了了解和解决这些问题,为了更好的了解大学生目前大学生的就业情况,帮助他们走出就业的困境,具有十分重要的现实意义。
因此,特特进行社会实践调查,以此来引起社会各界和更多的人对大学生就业这一问题进行关注,从而在某种程度上解决大学生就业难这一问题,这样也可以促进企业等用人单位的发展,进而促进我国经济的发展,缓解社会矛盾和压力,而且将有利于我国加快摆脱经济危机影响的步伐。
2010级暑期社会调查具体内容第一篇:2010级暑期社会调查具体内容2010级暑期(小学期)社会调查具体内容补充一、家住农村者调查(调查一个自然村,至少调查五名留守少年儿童)要求:调查地点、调查人、被调查人主题:农村留守少年儿童情况问题:1、家有几口人、住房情况、父母在何处打工、家里经济情况2、是否上学、几年级、学习情况如何;如果失学,是否打工,是否帮助家务3、学校离家远近,有多少名教师,校舍如何,能否在校内午饭4、是否住校5、学生对老师的评价(1)有没有责任感,是否关心学生(2)老师知识如何,在什么学校毕业,多大岁数;学校男女老师比例、年龄比例、学历比例(3)老师如何课外与学生交流,指导课外活动6、美术课、音乐课、体育课上课情况7、对家庭和个人前景有何期望二、家住城镇者调查(至少调查五名(户)务工子弟)要求:调查地点、调查人、被调查人主题:城镇务工子弟调查情况问题:1、家有几口人,租房情况,父(母)收入情况,老家是哪里有什么人2、是否上学,什么性质学校(公办、私立),几年级,学习成绩如何3、是否住校,如果是私立学校,学费多少4、美术课、音乐课、体育课情况5、假期是否回家乡,如果留在城镇,假期做些什么6、如果失学,是否打工7、对自己的前途是否忧虑,对家庭有什么期望美术与艺术设计学院2011.6.14第二篇:暑期社会调查对中学生理财思维的调查报告在暑假中,我很意外的发现自己花钱的大手大脚,而且还蛮频繁的问父母要钱,鉴于此,我开展了一项对中学生理财思维的调查。
也许是为了让自己的孩子能更好的生活和学习,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对“钱该怎么用”这一理财的基本问题存在着种种不熟的偏见和误解,甚至在他们“身无分文”的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是文具,书籍,报刊杂志,磁带和光盘等.调查结果表明,多数同学存在“乱消费,理财能力差”的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:“很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'.”所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防,杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱,在外随意借钱的问题.也希望同学们能养成以下良好的理财习惯:第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.第三篇:暑期社会调查暑期社会调查——关于改革开放30年来的巨大变化不知不觉间,我国的改革开放政策已经实施了30多年了,在这30年里,中国发生了翻天覆地的变化,这一点,我们每个公民都有深切体会。
目录(一)前言 (2)(二)调查数据的统计和分析: (3)社区居民业余生活分析: (3)社区居民平时的运动数据分析: (3)社区居民的业余学习情况和对实事的了解方法的分析: (4)平时读报看书的时间统计 (4)平时最喜看的书籍统计分析: (5)对居民关注时事政治情况的分析: (6)社区居民最喜欢的杂志分析: (6)对社区居民的业余娱乐生活情况的数据分析: (7)对社区居民的远游经历分析: (7)对社区居民是否去教育基地、文化广场参观的数据分析: (8)社区居民对所在社区的评价和看法: (8)社区居民对所在社区文艺、娱乐活动的分析: (8)社区居民对所在社区的评价分析: (9)(三)调查的认识和看法: (10)(四)本次调查活动的总结: (10)附录一: (11)2010年暑假社会实践调查报告我国是一个具有四千年历史的文明古国,悠悠岁月给人民创造了丰富多彩的精神文化遗产,至改革开放以来,我国又不断地从国外吸取精神文化产品,引进高科技产品,造就了一个科技水平空前繁荣的新世纪。
然而,在这个物欲横流的社会里,我们的业余生活又是一个怎样的境况呢?在此,身为在校大学生的我们欲借暑假之期,深入了解社区居民业余文化生活状况,同时也为了锻炼一下自己,对湖南省东江市龙泉头社区和湖南省郴州市裕后街社区的业余生活进行一次问卷调查。
(一)前言调查时间:2010年7月28日至8月3日调查对象:湖南省郴州市裕后街社区和湖南省东江市龙泉头社区调查人:山东理工大学:田宁郴华中科技大学:李磊大连理工大学:黄成涛调查方法:采用调查问卷方法调查目的:随着社会的发展和进步,我们的生活发生了翻天覆地的变化,作为大学生的我们曾经是温室里的宝宝,只会“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
长居学校的我们对于社区生活已不再如想象般熟悉,我们欲借暑假之期,深入了解社区居民业余文化生活状况,同时也为了锻炼一下自己,培养自己的口语交际能力,对附近的社区进行业余生活文化调查。
2010年暑期社会实践调查报告第二户:(1)基本上大家都有属于自己的那份农田,人均3分多地,种的是稻谷;自留地是大队以前分下来的,一般种红薯。
产量一般。
正在修建的高速公路占用了一部分田地。
种的作物主要是用来自己吃的;如果卖,一亩地的收成也就是700元左右。
(2)被访者是男,大约在45~50岁,有三个儿女,一男两女。
儿子在中山工作,大女儿在广州,小女儿在xx一中读书。
家里生活比以前好多了,可惜他们都是初中毕业就去工作,所以工作都比较辛苦。
(3)家中有六间瓦房。
(4)除了种田,还养一些家禽和猪。
猪是养来卖的。
农闲时,一般骑车挨家挨户地去帮别人配锁,挣点钱。
第三户:(1)每人的农田不多,加上高速公路的修建,田地都被占用了,国家补贴4000元/亩。
从明年起就没有田地可用,全部被政府征用,每年700元/亩。
一般种花生、蔬菜等作物,产量不高,全是自己吃的,一年收入不高。
(2)家中二男一女(儿女)外出工作,其中一男和一女在xx城区的电视台工作,由亲戚介绍的,工资在800~1000元;一男在广州的房地产工作,收入在1700元以上。
电视台工作的那位男的还没有转正,只有800元/月。
总体来说,比在家务农改善好多。
第四户:(1)家有3、4亩农田,4、5耕种。
一般种水稻、花生和红薯。
以往水稻的年产量为900~1000公斤/亩,今年上半年大约只有350斤/亩,因为今年干旱缺水。
水稻一部分用来吃,一部分用来卖。
红薯主要是卖或喂猪。
(2)主要的经济来源是卖水稻和红薯,而空闲时也会做点小生意,一般都是在附近城镇贩菜、贩米或贩猪等。
一般是夫妻俩一起去。
(3)重视健康状况,生病一定要看。
3、小结:三农问题是中国经济发展中的一个大问题,一个相当重要的问题,它关系着我国改革开放和现代化建设的成败。
农业兴,百业兴;农民富,万家富;农村定,天下定!所以,我们一定要重视三农问题,想方设法解决三农问题。
从上面的资料可以看出:(1)大部分农户对三农政策并不了解。
2010年关于暑假社会实践的调查报告一、调查目的及对象针对成都大学组织的大学生2010年的暑期“三下乡”社会实践活动的意义,活动过程最后评比活动的看法,以及协助团委志工部促进及改善工作我们对参赛的十九支队伍进行了调研。
二、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。
发放问卷是在成都大学图书馆报告厅随机选择暑假社会实践队的100名同学当场发卷填写,并当场收回的形式。
全场共发出调查问卷100份,收回49份,回收率49%三、调查时间2009年9月22日四、调查内容此次调研主要调查成都大学暑假社会实践十九支队伍在这次活动的成长历程,及在最后的活动评审会中参赛者(十九支志愿者队伍)对志工部组织这次评审会的评价。
(1)如果再给你一次社会实践的机会,你会选择哪方面的实践活动?A.农村普法、科教方面(6%)B.偏远的方的支持工作(60%)C.环境和资源保护方面(13%) D`医疗、卫生方面(14%)E`民生问题方面(6%) F`其它 (1%)由此问题可看出,大学生对暑期社会实践活动的支持程度,对偏远地区教育问题的重视,但大学生对医疗方面志愿者的工作支持率不高,所以希望提高大学生对医疗、卫生的认识,同时志工部可以在这方面多开展一些活动,增加同学们对医疗事业方面的重视度。
(2)在社会实践中你最关心的是?A`队友(17%) B`活动的对象(37%) C`自己能力的提高(33%) D`其它———(12%)这个问题从侧面体现了一个大学生实践的最终目的,他们的团队意识不足够强烈。
我想大学生对实践的意义应该有更深层次的认识,更加注重团队的凝聚力。
不过与此同时也可看出他们参加活动的积极性在。
在以后社会实践的注意提高大学生的团队精神、了解团队合作的重要性,多开展集体活动,并培养他们的团队精神。
特别是志工部的服务队比较多,在服务队开展的户外活动也应注意这个问题。
(3)你预定的目标与结果是否达到一致在?A`是(92%) B 否(8%)这个问题说明大学生对自己的认识还是比较到位,也说明他们为了达到自己的目标付出了最大的努力,同时这次社会实践活动锻炼了各方面的能力,非常有意义。
(4)你是更注重社会实践的?A 结果B 过程(77%)对于这个问题,回收问卷中77%的同学是为了体验实践过程,可见,此次实践从培养学生能力出发,为引导青年大学生服务社会,推动灾后重建,构建和谐社会,对参赛者产生了一定影响。
此次实践活动为大学生们指明了服务社会,报答人民的奋斗目标。
(5)你认为这次暑期社会实践的社会意义是?(多选)A 对民生问题的认识有很大的提高(67%)B 教育与实践相结合的具体体现(57%)C 课堂教育的延续,学到很多书本上没有的知识(47%)D 对新世纪教育体制改革的一种见证(8%)这个问题统计的结果是67%的同学认为活动是教育与实践结合的具体表现,57%的同学认为其能更好的促进学生的德、智、体、美、劳的发展,47%的同学认为其能扩展他们的知识面,而34.7%的同学通过此活动深刻的了解了社会,8%的同学希望以此改革教育体制,但对于此问题的题支,并没有涵概主题“关爱灾区群众,重建美好家园,服务地方经济,构建和谐社会”以至选项与题设并不匹配,题设为社会的意义,但选项却给了对个人能力的提高,不得不说在此题上是我们的忽略。
(6)这次社会实践中你最骄傲的是什么?A 帮助到灾区人民 (26%)B 可以集体出去工作一次(24.5%)C 让人民看到和了解了多彩的大学生的生活(22.4%)D 在活动中展现了自己的才华和能力(20.4%)通过第6题的调查26%的同学认为帮助到灾区的人民是他们最为骄傲的事,24.5%的同学认为可以集体出去工作一次,22.4%的同学认为可以让人民看到当代大学生的风采,20.4%的同学在活动中展现了自己的才华,虽然此题问法比较肤浅,但也一定程度上反映了当代大学对待社会实践的态度。
(7)你队的社会实践活动在当地人民的响应程度?A 非常积极(69%)B 一般(31%)C 不关心调查显示活动过程中69%的群众非常积极配合大学生的社会实践活动,在一定程度上反映了大学生的实践活动是受到社会的积极接受与鼓励的。
大学生的义务在实践中得到了具体体现,而大学生为社会主义服务的活动可以得到积极开展及提高。
(8)你认为本次评奖大会的评分标准是否完善?A 完善(37%)B 基本完善(53%) C不完善(10%)(具体写出:-----------------)就本问卷的10题而言,53%的同学认为大会评分标准基本完善,说明在大会中有值得志工部和调研部总结的地方。
(9)你对本次评奖大会的工作效率持何种看法A满意(43%) B 基本满意(57%) C 不满意(0%)由C的百分比为零可看出此次大会开展得比较成功。
同时,因为AB比例基本相当可以看出这次大会既有优点又有不足,其中某些不足是:志工部接待人时有怠慢的,话筒不能及时供应,会场纪律有些差。
当然也有很多优点:整个流程比较好和顺利,PPT不错,志工部成员工作积极充分到位等等。
希望志工部发扬优点改善缺点。
(10)在本次社会实践中,你遇到最大的问题是什么?以及你是怎么解决的?大家反应的问题主要是1 对居民的调动性不高2 当地物资条件缺乏。
3经费不足4 与居民的交流从这个问题可以看出,大家实践所遇到的问题主要集中在实践客观环境问题上,学院一定要在之前做好资金的充足准备,加强与当地政府的交流。
当地物资条件缺乏是以后社会实践应该考虑的问题,往往大家不太注意这个问题,它的过度缺乏,往往对同学的积极性产生很大影响。
(11)你认为暑期社会实践对你个人的意义1提高自我能力2认识社会3体验社会4将理论与实际相结合大家对参加本次实践的意义非常明确,也学到了很多东西。
主要集中在能力锻炼方面,社会实践与理论结合方面,大家都对本次活动比较满意.通过这次实践活动,让大学生真的学到了不少,对社会的理解也在活动中加深了。
实践中学到其它知识,能在竞争中突出自己。
作为新时期的大学生。
我们必须坚持正确的方向,努力学习好各种知识,除此之外,我们还必须参加各种社会实践活动,到校园外的社会去锻炼自己的意志,增强自己对复杂社会的进一步了解,增强自身社会责任感,增加适应社会的能力,为我们大学毕业进入社会做好必要的准备。
成都大学成都校团委调研部关于暑期社会实践的调查问卷为调查暑期社会实践给当代大学生带来的实际意义,为以后的社会实践活动指明更先进的方向。
为此,校团委调研部制作了这份问卷,请你认真填写。
谢谢合作!1. 你来自-------------------------学院,你的年级:---------------------------2. 你是更注重社会实践的------------?A 结果B 过程3. 如果再个给你一次社会实践的机会,你会选择哪方面的实践活动?A 农村普法、科教方面B 偏远地方的支教工作C 环境和资源保护方面D 医疗、卫生方面E 民生问题方面F 其他----------------------4 你认为这次暑期社会实践的社会意义是?(多选)A 对民生问题的认识有很大的提高B 教育与实践相结合的具体体现C 课堂教育的延续,学到很多书本上没有的知识D 对新世纪教育体制改革的一种见证E 综合素质人才培养的一种基础5 在社会实践中你最关心的是?A 队友B 活动的对象C 自己能力的提高D 其他-------------------------6 在这次社会实践中你最骄傲的是什么?A 帮助到灾区人民B 可以集体出去工作一次C 让人民看到和了解了多彩的大学生的生活D 在活动中展现了自己的才华和能力7 你预定的目标与结果是否达到一致?A 是B 否8 你队的社会实践活动当地人民的响应程度?A 非常积极B 一般C 不关心9 你对本次评奖大会的工作效率持何种看法?A 满意B 不满意10 你认为本次评奖大会的评分标准是否完善?A 完善B 不完善(具体写出:---------------------------------------------------------------------------------------------------)11 你认为本问卷在哪些方面需要改进?A 问卷长度B 问题的深难度C 问题是否有意义D 其他(请具体写出:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------)12 在本次社会实践中,你遇到的最大的问题是什么?以及你是怎样解决的?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13 你认为这次暑期社会实践的对你的个人意义是什么?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。