积极心理品质量表VIA

吉青就每^描述，逐出最逾合你的答案。

适些描述是很多人所渴望的；但是，我伸号只想你以每^描述能怎檬形容你来作答。

型碓地回鹰。

只有在完成全部240修的题彳爰。

我伸号才可以分析和排列你的侵黑占。

1.我觉得这个世界很有趣。

「非常似我c似我「中立「不太似我「非常不似我2.我总是尽全力参加教育活动。

「非常似我c似我c中立「不太似我「非常不似我3.我总是为自己的行动找出理由。

C非常似我「似我‘中立「不太似我4.不断产生新奇和不同的念头是我的一个长处「非常似我「颇似我「中立c不太似我「非常不似我5.我可以充分了解自己周围的环境。

「非常似我「似我「中立c不太似我C非常不似我6.我对正在发生的事情有全面的认识。

「非常似我「似我屋中立「不太似我「非常不似我7.面对强烈的反对时，我经常捍卫自己的立场非常似我「颇似我c中立「不太似我「非常不似我8.我从来不会在任务没有完成前就放弃「非常似我C似我「中立「不太似我「非常不似我9.我一向遵守承诺。

c非常似我r颇似我c中立「不太似我「非常不似我10.我从不会借故太忙而不去帮助朋友。

1似我「中立r非常不似我11.我总是乐于和别人建立关系，即使有风险存在屋非常似我「颇似我「中立「不太似我「非常不似我12.我从不会错过小组会议或团队活动。

「非常似我c似我「中立C不太似我「非常不似我13.我总能承认自己的错误。

「非常似我如以我1中立「不太似我14.在团体里，我总是尽力确保每一个人都有在团体内的感觉「非常似我「颇似我「中立C不太似我「非常不似我15.对我来说，吃健康食品没有困难。

16.我从未故意伤害过任何人。

17.对我来说，生活在充满美的世界中是很重要的18.我总是向关心我的人表达感谢。

19.我总是对事物抱着乐观的态度。

20.我注重精神生活。

「非常似我真厕以我CL中立H不太似我非常不似我21.我以谦逊的态度对待发生在自己身上的好事。

©非常似我真厕以我「中立n不太似我非常不似我当我的朋友心情不好时，我努力逗他们开心。

孟万金编制的中国军人积极心理品质量表+评分方式引言中国军人作为维护国家安全和民族利益的中坚力量，其积极心理品质的培养和提高显得尤为重要。

为了科学评估中国军人的积极心理品质，经过多年的研究和实践，孟万金编制了中国军人积极心理品质量表，并建立了相应的评分方式。

本文将详细介绍这份量表的内容和评分方式。

量表内容中国军人积极心理品质量表是基于心理学理论和实践经验，结合中国军人的特点，编制而成。

该量表从五个主要维度评估中国军人的积极心理品质，包括：1. 自信心：评估军人对自己能力和价值的认知程度，表现为面对困难和挑战时的自信和自尊。

2. 适应性：评估军人应对复杂环境和任务时的适应能力，包括对变化的快速调整和艰苦环境的应对能力。

3. 乐观主义：评估军人对未来的积极态度和乐观信念，表现为积极面对挑战和困难时的心理状态。

4. 自律性：评估军人自我约束和自我管理能力，表现为坚持原则和规则，以及克制自己的冲动和欲望。

5. 战斗精神：评估军人在战斗中的意志品质和勇气，表现为面对敌情和危险时的勇敢和果断。

每个维度下都包含若干个具体的评估项目，通过对这些项目的评分，可以客观地了解军人在相应维度上的表现和水平。

评分方式中国军人积极心理品质量表的评分方式采用1-5分的等级制度，根据评估项目的不同要求和性质，对每个项目进行评分，再求得该维度的总分。

具体评分方式如下：- 1分：完全不具备相应的品质，无任何迹象显示该品质的存在。

- 2分：具备该品质的程度较低，表现欠缺，有时会出现相反的行为或情绪。

- 3分：具备一般的品质水平，表现一般，能够基本满足要求并展示出该品质。

- 4分：具备较高的品质水平，表现出较好的能力和态度，经常能够出色地展示该品质。

- 5分：具备卓越的品质水平，表现出优秀的能力和态度，总能以该品质为基础使自己和他人受益。

通过对每个维度的总分进行加权平均，可以得出军人的整体积极心理品质水平。

同时，最终评估结果应该综合考虑各个维度的权重，不同维度的重要程度可以根据具体情况进行调整。

中国中小学生积极心理品质量表(心理课之后）亲爱的同学:你好这是一份心理调查，我们会对你所填写的内容绝对保密。

除了研究人员以外，不会有其他人接触到你所填写的内容。

本调查具体内容中共有61条陈述，与每条陈述对应回答时有5个级别:)非常不像我(2)比较不像我(3)一般(4比较像我（⑤）非常像我。

请你仔细阅读每一条陈述，根据“该项陈述在多大程度上像你”来做选择，然后在相应数字那里划√。

特别提醒:每题只能选择一个选项，不可多选和漏选。

并注意不要看错行，也不要丢题。

非常感谢你的合作！1、我经常会提出处理事情的不同方法。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我2、当学到新的东西时，我会感到兴奋。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我3、在作出最后的决定之前，我会考虑所有的可能性。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我4、我总是在提问题。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我5、我对各类事情都感兴趣。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我6、人们经常说我所提出的建议很好。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我7、我总喜欢尝试不一样的方式来做事情。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我8、我对不熟悉的人，地方或事物总是感到好奇。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我9、在我的朋友作出重要决定之前，他们通常会询问我的意见。

[单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○D.比较像我○E.非常像我10、我对许多事情和事物总能提出许多问题和质疑 [单选题] *○A.非常不像我○B.比较不像我○C.一般○E.非常像我11、为使自己摆脱麻烦，我会说假话。

中国中小学生积极心理品质量表中国中小学生积极心理品质量表亲爱的同学：欢迎参加我们的心理调查。

我们承诺对你所填写的内容绝对保密，只有研究人员能够接触到你的信息。

本调查共有100条陈述，每条陈述有五个级别可供选择：(5)非常像我(4)比较像我(3)一般(2)比较不像我(1)非常不像我。

请你仔细阅读每一条陈述，根据该项陈述在多大程度上像你来做选择，然后在相应数字前做记号。

请注意，每题只能选择一个选项，不可多选或漏选。

同时，不要看错行或丢题。

非常感谢你的合作！以下是调查问题：1.你的性别：(1)男(2)女2.你所在的年级：(1)初一年级(2)初二年级(3)高一年级(4)高二年级3.你的家庭背景：(1)完整家庭(2)单亲，跟随父亲(3)单亲，跟随母亲(4)跟随祖父母(5)独自生活(6)父母双亡(7)其他_______4.你父亲的职业：(1)管理人员（机关干部、经理）(2)军警（军人、警察等）(3)员工（工人、职员、服务人员）(4)农民（农民、农民工）(5)知识技术人员（教师或科研人员、医生、工程师建筑师等）(6)自雇主（个体经营、自由职业等）(7)其他_______5.你母亲的职业：(1)管理人员（机关干部、经理）(2)军警（军人、警察等）(3)员工（工人、职员、服务人员）(4)农民（农民、农民工）(5)知识技术人员（教师或科研人员、医生、工程师建筑师等）(6)自雇主（个体经营、自由职业等）(7)其他_______1.大家都认为我是一个充满活力的人，这点与我自己的认知相符。

(5)2.研究新事物时，我总是感到非常兴奋，这种感觉在我排行第四的兄弟姐妹中也很常见。

(4)3.我做事一向非常小心谨慎，这一点与我排行第三的兄弟姐妹相似。

(3)4.如果我和朋友吵架了，我通常很难再像以前一样与他和好如初，这种情况在我排行第二的兄弟姐妹中也很常见。

(2)5.当我看到美丽的风景时，我总是会停下来欣赏一会儿，这种感觉在我排行最小的兄弟姐妹中非常类似。

中国大学生积极心理品质量表1. 年级： [多选题] *□大一□大二□大三2. 专业： [填空题] *_________________________________3. 你的家庭所在地 [多选题] *□农村□城镇4. 性别： [单选题] *○男○女5. 我经常花时间参加教育类的活动 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我6. 对于眼前的事情我总是从多个角度来考虑 [单选题] *○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我7. 面对激烈的反对意见时，我总能坚持自己的立场 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我8. 我总是信守诺言 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我9. 当我犯错误是我总会承认 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我10. 我热爱学习新鲜事物 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我11. 我总是会看到事物的多个方面 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我12. 在不同的环境中，我知道如何把握自己 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我13. 在朋友眼里，我做事情比较客观 [单选题] *○非常像我○一般○比较不像我○非常不像我14. 在我的生活中有人关心我的感情和幸福就像关心他们自己一样 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我15. 别人的善举会让我感动 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我16. 当我听到别人极为慷慨的举动时我会激动不已 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我17. 我总是忙于有趣的事 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我18. 当我听到新鲜的事物会兴奋 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我19. 我是一个有目标的人 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我20. 当有人情绪低落时，我会不怕麻烦让他们振作起来 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○非常不像我21. 有很多人愿意接受我的缺点 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我22. 不管是谁，我都会平等对待 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我23. 我有能力让小组不同成员很好合作 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我24. 当我看到美丽的事物会有很深的情感体验 [单选题] *○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我25. 我每天至少反省一次 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我26. 不论面临什么挑战，我都会对将来满怀信心 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我27. 我对世界总是充满好奇 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我28. 每天我都找机会去学习和发展 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我29. 尽管遇到阻碍，我也会把事情坚持做完 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我30. 我很擅长制定小组活动计划 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我31. 我从来不会吹嘘我的成就 [单选题] *○非常像我○一般○比较不像我○非常不像我32. 我能接受别人过去的错误，让他们重新开始 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我33. 我对许多不同的活动感兴趣 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我34. 我总是知道别人做事的动机 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我35. 我的承诺值得信赖 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我36. 无论我的家人和亲密的朋友做什么事情，我都会爱他们 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我37. 在过去的一天里，我花了半个小时去反省自我 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我38. 朋友们说我有许多与众不同的新想法 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○非常不像我39. 我总是坚持我的信念 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我40. 在我的生活中，我总能感觉到爱的存在 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我41. 对我来说，在我的小组中维持融洽的关系非常重要 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我42. 每次行动之前我都会三思 [单选题] *○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我43. 我按照自己的信念塑造自我 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我44. 在令人沮丧的情形中，我也能保持幽默感 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我45. 我总是愿意给别人机会赔礼道歉 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我46. 深思熟虑是我的一个特点 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我47. 我的想法新颖 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我48. 我擅长觉察别人的感觉 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我49. 我对生活有着成熟的看法 [单选题] *○非常像我○一般○比较不像我○非常不像我50. 我的朋友们总说我是一个强有力且公平的领导者 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我51. 我知道我将能够达成我为自己制定的目标 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我52. 对我来说，让自己享受快乐是件很容易的事情 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我53. 我的朋友们都知道我的想象力 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我54. 即使我有不同意见，我也会尊重我的小组领导 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我55. 我是一个很小心谨慎的人 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我56. 回首我的生活，我会发现许多令我感激的事 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○非常不像我57. 别人认为谦虚是我的一个显著的特点 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我58. 对我来说，尊重小组的决议是重要的 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我59. 没有人曾经用骄傲自大形容我 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我60. 别人认为我很公正 [单选题] *○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我61. 我容易同别人分享情感 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我62. 在我的生活中，我得到了许多祝福 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我63. 大家知道我有良好的幽默感 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像○我非常不像我64. 人们用富有风趣来形容我 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我65. 当有人对我不好时，我设法去理解他们 [单选题] *○非常像我○比较像我○一般○比较不像我○非常不像我。

孟万金编制的中国志愿者积极心理品质量表+评分方式1. 引言本文档主要介绍了由孟万金编制的中国志愿者积极心理品质量表以及相应的评分方式。

该品质量表旨在评估志愿者在志愿活动中所展现出来的积极心理品质，帮助志愿组织更好地选拔和培养志愿者，提升志愿服务的质量。

2. 中国志愿者积极心理品质量表3. 评分方式- 每个项目的评分范围为0-5分，其中0代表未能达到要求，5代表能够完全达到要求。

- 评分应根据志愿者在志愿服务活动中的真实表现进行，可以结合志愿者的日常工作表现、志愿者自我评价和上级评价等进行综合考量。

- 建议评分者在给予分数时，考虑以下因素：- 是否具备该项品质的基本要求。

- 是否在志愿活动中积极展现出该品质。

- 是否在团队中发挥了该品质的作用，并对志愿活动起到积极的推动作用。

- 最终评分应综合考量各个项目的得分，形成一个整体评价。

4. 使用建议- 该品质量表可以用于志愿者选拔、培训和考核过程中，对志愿者的积极心理品质进行评估。

- 建议在志愿者选拔过程中，将该品质量表作为评判志愿者能力和素质的重要参考依据。

- 在志愿者培训过程中，可以根据志愿者在品质量表中的得分情况，为志愿者提供有针对性的培训和指导。

- 可以定期对志愿者进行评估，以了解志愿者在志愿活动中的表现，并及时调整和优化志愿者管理策略。

5. 总结通过使用孟万金编制的中国志愿者积极心理品质量表，可以更好地评估志愿者在志愿活动中所展现出来的积极心理品质，提升志愿者的选拔、培训和考核过程的科学性和准确性。

同时，志愿组织可以根据评估结果，针对志愿者的不同方面进行针对性的管理和培养，进一步提高志愿服务的质量。

使用本品质量表时，请根据实际情况进行适当调整和优化，以适应具体的志愿者选拔、培训和考核需求。

以上为孟万金编制的中国志愿者积极心理品质量表+评分方式，希望对志愿者工作有所帮助。

___编制的中国老年人积极心理品质量表+评分方式介绍本文档描述了由___编制的中国老年人积极心理品质量表，以及相应的评分方式。

该量表旨在评估老年人的积极心理品质，帮助了解他们的心理状态和生活质量。

该量表包含多个维度，通过定量评分的方式进行测量与分析。

什么是积极心理品质积极心理品质是指个体在积极情绪、积极态度以及积极行为方面的心理特点。

老年人积极心理品质的提高与促进，对于改善老年人的幸福感、生活质量以及身心健康具有重要意义。

量表内容___编制的中国老年人积极心理品质量表共包含以下维度：1.积极情绪：如乐观、喜悦、满足、希望等；2.积极态度：如自信、自尊、自制、勇敢等；3.积极行为：如积极参与社交活动、尝试新事物、保持活力等；4.自我接纳能力：如自我认同、忍耐力、对自己的接纳等；5.自我平衡能力：如情绪调节、情感管理、应对压力等；6.兴趣爱好：如艺术、体育、社交、阅读等。

评分方式评分方式基于5分制，分值范围从1到5，表示从非常差到非常好，具体解释如下：1分：非常差，表示个体在该维度上表现极度不积极；2分：差，表示个体在该维度上有一定程度的不积极表现；3分：一般，表示个体在该维度上呈现普通的积极心理品质；4分：好，表示个体在该维度上表现出较好的积极心理品质；5分：非常好，表示个体在该维度上表现极度积极。

评分方式的目的是为了更全面地了解老年人的积极心理品质，通过对各个维度的评分，可以为老年人提供针对性的帮助和支持。

使用建议使用___编制的中国老年人积极心理品质量表，可以帮助评估老年人的积极心理水平，从而为相关工作和服务提供依据。

以下是一些建议：在研究中，可以使用该量表来了解老年人的积极心理品质水平，以及不同因素对其的影响；在社区服务中，可以使用该量表来评估老年人的心理状态，定期进行跟踪和干预；在心理咨询中，可以使用该量表作为评估工具，帮助老年人发现和提高积极心理品质；在养老机构中，可以使用该量表作为常规评估工具，帮助机构了解老年人的心理状态。

中国中小学生积极心理品质量表编制报告一、引言积极心理品质是指个体在面对困难和挑战时保持积极心态、具备乐观、自信、坚毅、适应性高等品质。

这些品质对于中小学生的成长和发展具有重要意义。

本文将介绍中国中小学生积极心理品质量表的编制过程和主要内容。

二、编制目的和原则编制中国中小学生积极心理品质量表的目的是为了评估和促进中小学生的积极心理品质的发展，为学校和教师提供科学依据和有效工具，推动青少年的全面发展。

在编制过程中，我们始终坚持以下原则：1.科学性：基于心理学理论和实践研究的基础上，确保量表具有科学性和准确性。

2.客观性：量表要客观、公正地评估中小学生的积极心理品质，避免主观偏见和误导性。

3.全面性：充分考虑中小学生的心理发展特点和不同年龄段的需求，全面评估积极心理品质。

4.适用性：量表的编制要结合国内中小学生的实际情况，具有广泛适用性。

三、编制过程1. 理论依据的确定：基于积极心理学的理论框架，结合国内外相关研究，确定了中小学生积极心理品质的主要构面。

2. 量表编制的初步设计：根据理论依据，编制了中小学生积极心理品质的初稿量表，并进行了初步调查和反馈。

3. 专家评审和修改：请专家对量表进行评审，对内容和语言进行修订和改进，确保量表的科学性和言简意赅。

4. 大样本调查：在全国范围内选取了不同地区、不同类型的中小学进行调查，确保量表的实用性和适用性。

5. 数据分析和量表修订：对收集到的数据进行科学分析和统计处理，根据结果对量表进行修订和完善。

6. 量表试用和反馈：将修订后的量表试用于中小学生中，并邀请他们对量表的可理解性和可操作性提出建议和反馈。

7. 最终定稿：根据试用和反馈情况，进行最后的修订和改进，制定最终版的中国中小学生积极心理品质量表。

四、量表内容最终版的中国中小学生积极心理品质量表包含了以下主要构面和维度：1. 自信心和自尊：评估学生对自我能力的认知和对自身的价值感受。

2. 乐观与希望：评估学生对未来的积极期待和对困难的积极化解能力。

学龄前儿童积极心理品质观察量表（2019版）孩子姓名：_______性别：______学校名称：_________________________年级：______出生日期：_______年_____月______日作答说明：亲爱的老师(家长)，您好！这份量表是想要知道学生(孩子)所显现的行为，表内所述行为没有对或错，只有“多和少”“有或无”。

请您依照孩子的现况来填答，下列每一个问题请依照他们的行为所出现的次数或同意程度来填答，分为：1＝不符合，2＝有点符合，3＝完全符合，请您依照真实的状况填写。

1.孩子经常有各种各样新奇的想法2.喜欢拨弄新的东西3.喜欢问“为什么”4.经常提出一些出人意料的意见或见解5.经常会有一些新的发现6.同样的玩具喜欢尝试用新的玩法7.能看懂家长高兴、害怕、不允许等表情8.学习新事物时往往表现得很兴奋9.喜欢看各种各样的图书10.喜欢做些动脑子的事情（如搭积木、找不同等）11.在学习或游戏时缺乏耐心12.完成一个游戏或任务时即使遇到困难容易放弃13.犯错时往往不愿承认错误或者归罪于他人14.会说谎或说一些无中生有的事情15.在需要保持安静的场合，孩子往往烦躁不安16.愿意将自己的东西（如零食、玩具）与他人分享17.经常会主动帮助需要帮助的人18.家长生病时会主动表示关心19.会主动爱护年龄较小的小朋友20.其他小朋友摔倒或哭泣时会用自己的方式表示关心或安慰21.会主动将自己好吃的食物拿给长辈吃22.在家不愿与新客人交流（如保持距离、不说话）23.乐意主动接近他不认识的小朋友24.孩子在一个新的环境中往往表现得畏畏缩缩25.喜欢与小伙伴交往，享受其中的乐趣26.看到其他小朋友受到欺负时，自己总是表现得愤愤不平27.与小朋友一起玩耍时，能够领导其他小朋友28.别的小朋友喜欢听他的指挥29.玩有竞争性游戏时能按游戏规则去做，输了也不乱来30.与小朋友游戏时能一视同仁，不偏待任何人31.能够与其他小朋友一起完成一个任务32.能够保管好自己的东西（如玩具、零食）33.能够遵守与长辈约定好的事情34.能够将使用后的玩具、书籍等放回原来的位置，不随便丢35.受到小的伤害时（如摔倒、磕碰一下）仍能保持愉快和平静36.被拒绝或批评时能够承受，不过分伤心37.经常会因一些小事情而生气，闷闷不乐。