教育局40号通知关于转发《国务院关于公布通用规范汉字表的通知》的通知

用规范汉字表〉 的通知》 （ 以下简称 《 通知》 ） ， 随后 发布了 《 通 用 规 范 汉 字 表》 （ 以下简称 《 字 表》 ） 。 以国务院 《 通知》 精神为纲， 正确宣传 《 字表》 ， 是语 言文字工作者的一项重要任务。我们注意到， 《通 “ 说明” 相对照， 有一处明显的不同， 那就是： 《通 知》 删去了 《 征求意见稿》 中 “ 本字表以外的字， 不 再类推简化” 的表述。 然而， 有人却背离 《 通知》 精神， 借宣传 《 字表》 的机会， 塞进自己的想法。例如， 《 〈 通用规范汉字 表〉 解读》 一书中就这样写道： “ 《 通用规范汉字表》 态度， 使汉字的形体在一个时期内保持相对稳定’ 的指示精神， 对类推简化采取了严格掌握的原则， 一般不再扩大类推的范围； 但考虑到汉字应用的现 实， 也收录了少数已经被社会所习用， 并符合 《简 化字总表》 规定的类推简化字。今后表外字不再
一、 引
言
文字工作者为人民群众做的一件大好事。简化字 在减轻汉字学习的繁难程度、 普及文化教育方面的 作用， 前人多有论述， 本文暂不赘述。我们要着重 说明的是： 《 简化字总表》 的 “ 类推简化” 原则是整 个汉字简化工作中不可分割的一部分， 在实际应用 中限制 “ 类推简化” ， “ 汉字简化” 政策就变得不完 整， 也将从根本上遭到破坏。 化字总表》 的形式呈献给世人， 我们的前辈进行了 现在让我们回顾一下简化工作的历程。 《 汉字 的方式简化是重要的一环。1956 年公布的 在 “ 简化” 这个大原则确定之后， 采取什么样 到 1964 年简化字以 《简 从上世纪 50 年代初，
［ 1］ 类推。 ” 我们认为， 这是在向广大群众传达一种
2013 年 6 月 5 日， 国务院发出 《 关于公布 〈通

汉字标准化的内容是什么？汉字标准化是指对现代汉语用字进行全面、系统、科学的整理，做到字有定量、字有定形、字有定音、字有定序（简称“四定”），使现代汉语用字的数量、形体、读音、序列四方面都有明确的标准。

一、定量。

就是确定现代汉语用字的数量。

书写现代汉语究竟需要多少字，都是哪些字，必须作一个全面、科学的统计分析，确定其数量，研制出一份《现代汉语用字全表》。

1965年，文化部和中国文字改革委员会联合公布的《印刷通用汉字字形表》所列6196个字基本上反映了现代汉语通用字的数量。

1981年，我国公布的国家标准（GB2312—80）《信息交换用汉字编码字符集•基本集》，收字6763个，这个字量是计算机内汉字字库收字量的国家标准。

1988年，我国先后公布了收有3500个字的《现代汉语常用字表》和收有7000个字的《现代汉语通用字表》，这两份表分别规定了常用字和通用字的数量。

此外还要拟订人名用字表、地名用字表、译音用字表以及其他各类专用字表。

对现代汉字分别进行定量，可以科学地提供常用字、通用字和专用字的依据和标准。

二、定形。

就是确定现代汉语用字的标准形体。

过去的简化汉字、整理异体、统一字形等工作，为汉字的定形打下了基础。

《印刷通用汉字字形表》为现代印刷通用汉字提供了字形标准。

《现代汉语通用字表》依据《印刷通用汉字字形表》确定的字形结构、笔画数和笔画顺序，促进了字形标准化。

今后的定形工作要进一步解决遗留下来的字形歧异问题，必须做到一个汉字只能有一种确定的形体，不能有多种形体。

三、定音。

就是确定现代汉语用字的标准读音。

普通话确定以北京语音为标准音，但北京语音中存在一字异读的现象。

例如“危险”的“危”字就有wēi和wéi两种读音，“跃进”的“跃”字就有yuè和yào两种读音。

这种现象不利于交际，应当选定一种读法作为标准音，不应多种读法并存。

普通话异读词审音委员会对异读词的读音曾进行过多次审订，1963年出版了《普通话异读词三次审音总表初稿》，1982年开始又对《初稿》进行多次修订。

文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销),教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2001.06.01•【文号】文政法发[2001]20号•【施行日期】2001.06.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知（２００１年６月１日文政法发〔２００１〕２０号）《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于２００１年１月１日起施行。

《国家通用语言文字法》以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。

该法的颁布实施，对推动国家通用语言文字的规范化、标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。

根据中共中央宣传部、全国人大教科文卫委员会、教育部、司法部和国家语言文字工作委员会联合下发的《关于学习宣传和贯彻实施（中华人民共和国国家通用语言文字法）的通知》（教语用〔２０００〕６号）精神，结合文化工作的实际情况，现就在文化系统贯彻实施《国家通用语言文字法》的工作提出如下要求，请认真执行。

一、开展多种形式的学习宣传活动。

各级文化行政部门和有关单位要站在有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和实现现代化的高度，组织本单位人员认真学习《国家通用语言文字法》，明确我国在国家通用语言文字使用、管理和监督等方面的规定。

要结合实际情况，充分发挥文化工作的优势，采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动，使广大人民群众了解《国家通用语言文字法》的主要内容，使《国家通用语言文字法》的精神逐步深入人心，努力营造规范的语言文字环境。

二、把普通话作为各级文化行政部门工作用语。

除确需使用方言、少数民族语言和外语的场合外，文化行政部门的公务员在工作中均应使用普通话。

河南省教育厅关于举办河南省中小学生规范汉字书写比赛的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.01.06•【字号】教语用〔2015〕3号•【施行日期】2015.01.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】语言文字工作正文河南省教育厅关于举办河南省中小学生规范汉字书写比赛的通知各省辖市、省直管县（市）教育局、厅直属有关学校：为贯彻落实《国家通用语言文字法》《河南省实施〈国家通用语言文字法〉办法》以及党的十八大报告提出的“推行和规范使用国家通用语言文字”，引导学生热爱中华文字和规范书写行为，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动全民特别是广大中小学生的汉字书写活动深入开展，河南省教育厅决定举办河南省中小学生规范汉字书写比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛组织本次比赛由河南省教育厅主办，河南省教育学会承办。

二、参赛规则（一）书写内容：可选取中华优秀古今诗词、格言、散文等内容，文字数量控制在60—120字范围内。

（二）书写形式：一律用硬笔书写作品，小学低年级组可用铅笔书写，其他组别用钢笔书写。

（三）比赛字体：参赛者可从楷书、行书中任选一种字体，每位参赛者限提交1件作品。

（四）书写要求：作品用字须使用国家公布的规范汉字（应参照2013年8月19日国务院发布的《通用规范汉字表》）。

作品中出现不规范字2个以上（含2个）者，将取消参评资格。

作品需使用A4纸张，可打暗格。

在作品背面工整地注明书写者姓名、性别、年龄、学校、组别、辅导教师等相关信息。

所有信息仅用于参赛需要，不对无关人员泄露，不用于商业目的。

（五）参赛原则：坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何方式强行要求学生、教师或学校参与比赛活动。

此次比赛不收参赛费，任何单位和个人不得以任何方式强行向学生、教师或学校摊派。

三、作品评选（一）组别设置此次比赛设小学低年级（1—3）年级组、小学高年级（4—6）年级组、初中组（7-9年级）三个组别进行比赛。

普通话宣传周知识问答第一篇：普通话宣传周知识问答第21届“全国推广普通话宣传周”知识问答1．“全国推广普通话宣传周”是何时设立的？1997年1月6日，国务院第134次总理办公会议决定，从1998年起，每年9月第三周举办一届“全国推广普通话宣传周”活动。

2．今年“推普周”的时间和宣传主题是什么？今年9月10日至16日，是第21届“全国推广普通话宣传周”。

今年推普周的宣传主题是：说好普通话，迈进新时代。

3．什么是普通话？普通话是现代汉民族的共同语，其具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话既是现代汉民族的共同语，在汉族各方言区普遍通用；又是我国的国家通用语言，在其他民族地区也普遍通用。

4.为什么要大力推广普通话？民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。

普通话不仅是汉民族的共同语，也是我国各民族的通用语言。

在改革开放的今天，大力推广全国通用的普通话，有利于克服各方言区之间的语言障碍，促进社会交往，维护民族团结，对提升国民语言能力、传承弘扬中华优秀传统文化、建设与综合国力相适应的语言文化强国、全面建成小康社会具有十分重要的意义。

5．推广普通话的工作方针是什么?当前，推广普通话的工作方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。

6．推广普通话的基本思路是什么？推广普通话的基本思路是：以城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会推广普及普通话。

7．推广普通话是为了消灭各地的方言吗？方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同语的地域分支。

推广普通话的目的并不是要消灭方言，而是要求人们在会说方言的基础上，还会说普通话。

在非正式场合，人们完全可以使用方言。

8．我国现行的语言文字法叫什么？什么时候颁布实施的？我国现行的语言文字法叫《中华人民共和国国家通用语言文字法》，该法是2001年1月1日开始实施的。

国务院关于公布《通用规范汉字表》的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】国发[2013]23号【发布部门】国务院【发布日期】2013.06.05【实施日期】2013.06.05【时效性】现行有效【效力级别】国务院规范性文件国务院关于公布《通用规范汉字表》的通知（国发〔2013〕23号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：国务院同意教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》，现予公布。

《通用规范汉字表》是贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字规范。

制定和实施《通用规范汉字表》，对提升国家通用语言文字的规范化、标准化、信息化水平，促进国家经济社会和文化教育事业发展具有重要意义。

《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准，原有相关字表停止使用。

国务院2013年6月5日通用规范汉字表目录说明一级字表二级字表三级字表附件：1.规范字与繁体字、异体字对照表2.《通用规范汉字表》笔画检字表说明一、为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定《通用规范汉字表》。

二、本表收字8105个，分为三级：一级字表为常用字集，收字3500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。

二级字表收字3000个，使用度仅次于一级字。

一、二级字表合计6500字，主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。

三级字表收字1605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字。

主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。

三、本表在整合《第一批异体字整理表》(1955年)、《简化字总表》(1986年)、《现代汉语常用字表》(1988年)、《现代汉语通用字表》(1988年)的基础上制定。

推广普通话使用规范汉字知识1.2000年10月31日，第九届全国人大委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。

2001年1月1日2.普通话和规范汉字是（）。

国家通用语言文字3.普通话是以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以（）为语法规范的现代汉民族共同语。

典范的现代白话文著作4.我国语言文字的基本政策是：国家推广（），推行（）。

普通话规范汉字5.依据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言的自由。

使用和发展6.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。

北京话的语音系统7.国务院（）颁布普通话水平测试等级标准。

语言文字工作部门8.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

《汉语拼音方案》9.普通话里的轻声（）独立的声调。

不是10.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表以及（）共5部分。

声调符号、隔音符号11.《汉语拼音方案》是1958年2月11日由（）批准的。

全国人民代表大会12.《中华人民共和国国家通用语言文字法》根据（）制定。

《中华人民共和国宪法》13.1985年12月16日，中国文字改革委员会改名为（）。

国家语言文字工作委员会14.联合国的六种工作语言是（）。

中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文15.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平等级划为（）。

三级六等16.由党中央、国务院批准，1955年10月相继召开的全国文字改革会议和现代汉语规范化问题学术会议对（）下了明确的定义。

普通话17.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字的规范和标准由（）颁布。

国家18.依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，异体字在（）中可以保留或使用。

姓氏19.《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》提出国家语言文字工作二类城市在（）年、国家语言文字工作三类城市在（）年完成达标验收。

教育部、国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2017.03.14•【文号】教语用〔2017〕2号•【施行日期】2017.03.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知教语用〔2017〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：现将《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》印发给你们，请遵照执行。

请及时总结经验，发现问题，将实施过程中的有关情况报我部语言文字应用管理司。

教育部国家语委2017年3月14日国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，确保“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现，推动“国家通用语言文字普及攻坚工程”（以下简称普及攻坚工程）有效实施，制定本方案。

一、总体要求（一）充分认识在我国普及国家通用语言文字的重要意义。

我国作为一个多民族、多语言、多方言的人口大国，树立国家通用语言文字认同感，有利于培育中华民族共同体意识、增进文化认同和国家认同，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族的凝聚力和向心力。

加强国家通用语言文字推行力度、提高普及程度和应用规范水平，具有重要的政治和社会意义，不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融，也事关整个中华民族历史文化传承，将对维护国家统一和民族团结，建设中华民族共有精神家园产生重要作用。

强国必先强语，强语助力强国。

（二）高度重视基本普及国家通用语言文字在国家发展大局中的重要作用。

随着新型工业化、城镇化的深入发展，社会人口流动更加频繁，全国统一的劳动力市场逐步形成，迫切需要国民具备普通话的沟通能力和较高的语言文字应用水平，提升自身的综合素质。

国务院学位委员会、教育部关于调整学位证书版式及格式内容的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,教育部•【公布日期】2007.07.25•【文号】学位[2007]25号•【施行日期】2008.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、教育部关于调整学位证书版式及格式内容的通知（学位[2007]25号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院人事教育局，中国社会科学院研究生院，中共中央党校学位评定委员会，中国人民解放军学位委员会，各学位授予单位：学位证书是表明学位获得者学术达到相应水平的证明。

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，"学士学位的证书格式，由教育部制定。

硕士学位和博士学位的证书格式，由国务院学位委员会制定。

学位获得者的学位证书，由学位授予单位发给。

"1981年实施《中华人民共和国学位条例》以来，为规范学位授予秩序和保证学位证书质量，国务院学位委员会和教育部对学位证书的统一印制发行工作，在保证基本稳定的前提下，根据实际需要，逐步地进行了调整完善。

随着高等教育和学位工作的改革发展，近年来，在学位证书的印制发行和使用过程中又出现了新的问题，现行学位证书为"开本式"，随着招生规模的扩大，在填写时增大了学位授予单位的难度；"开本式"学位证书耗费材料较多，不利于节约，制作和储运难度大并与国际通用做法不符；"籍贯"和"学习年限"等证书内容不宜反映信息需求等。

经研究决定，对现行学位证书的版式和格式内容作如下调整：一、学位证书的版式由"开本式"调整为"单页式"（样式见附件一）。

二、学位证书内容不再包含学位获得者的"籍贯"和"学习年限"等信息（填写内容见附件二）。

《语言文字规范手册》阅读随笔目录一、前言 (2)1.1 语言文字的重要性 (2)1.2 《语言文字规范手册》的价值与意义 (4)二、语言文字的基本概念 (5)2.1 语言的定义与分类 (6)2.2 文字的起源与发展 (8)2.3 语言文字的规范化与标准化 (9)三、《语言文字规范手册》中的核心内容 (10)3.1 语音规范 (12)3.1.1 音素与音节 (13)3.1.2 声母与韵母 (14)3.1.3 语调与重音 (15)3.2 词汇规范 (16)3.2.1 词义与词性 (18)3.2.2 成语、俗语与惯用语 (19)3.2.3 词汇搭配与用法 (20)3.3 语法规范 (21)3.3.1 词类与句子结构 (23)3.3.2 时态与语态 (24)3.3.3 名词、代词与动词的用法 (24)四、《语言文字规范手册》的实际应用 (26)4.1 教育领域 (27)4.2 公共传媒 (28)4.3 日常生活 (30)五、《语言文字规范手册》的局限性与挑战 (31)5.1 规范手册的局限性 (33)5.2 当前语言文字使用的挑战 (34)六、结语 (35)6.1 语言文字规范的必要性 (36)6.2 社会共同努力，促进语言文字规范发展 (37)一、前言随着社会的不断发展，语言文字在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

为了规范和提高人们的语言文字素养，我国政府和相关部门制定了一系列关于语言文字的规范性文件。

《语言文字规范手册》是一本具有权威性的指导性读物，为广大读者提供了丰富的语言文字知识和实践方法。

《语言文字规范手册》内容涵盖了汉语拼音、汉字笔画、词语用法、句子结构、标点符号等方面，旨在帮助人们掌握正确的语言文字表达方式，提高沟通效率。

该手册还关注到了网络用语、外来词等方面的规范化问题，使我们在适应现代社会的同时，也能够传承和发扬中华优秀传统文化。

在阅读《语言文字规范手册》我们不仅可以了解到语言文字的基本知识，还可以学习到如何运用这些知识进行有效沟通。

苏州市人民政府办公室关于进一步规范公务用语用字的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 苏州市人民政府办公室关于进一步规范公务用语用字的通知（苏府办[2004]104号）各市、区人民政府，苏州工业园区、苏州高新区管委会；市各委办局（公司），各直属单位：为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》“国家机关以讲普通话和规范汉字为公务用语用字”的规定，现就进一步规范我市公务用语用字有关工作通知如下：一、提高对规范公务用语用字工作的认识。

各地各部门要增强贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范公务用语用字的责任感和自觉性，把规范公务用语用字作为改进机关作风、强化依法行政和文明行政的重要内容，作为提高机关工作人员自身素质、提升自身形象的重要方面，统一思想，加强学习，不断提高规范使用公务用语用字的能力。

二、规范公务用语。

要将普通话作为机关的工作用语、会议用语和交际用语。

各级机关要认真开展普通话培训，组织工作人员学好普通话，在实际工作中讲好、用好普通话，并养成讲普通话的良好习惯。

1954年1月1日以后出生的公务员须在规定时间内达到普通话三级甲等以上水平。

三、规范公务用字。

机关工作人员要认真学习1986年经国务院批准、由国家语言文字工作委员会重新发布的《简化字总表》，国家语言文字工作委员会和新闻出版署1988年联合发布的《现代汉语通用字表》，以及文化部、中国文字改革委员会1955年联合发布的《第一批异体字整理表》，熟悉、掌握规范字和异形字的正确使用方法。

公文、印章、简报等公务活动用字和名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语等公示性用字，都要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字即已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字，并避免错别字。

8105个《通用规范汉字》2009年8月12日，教育部曾公开《通用规范汉字表》征求意见稿，公开向公众征求意见，征求意见稿共有8300个字，与1988年的《现代汉语通用字表》相比，征求意见稿增加了1300个字。

国务院已于2013年6月5日同意教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》，并于今天在中国政府网发出关于公布《通用规范汉字表》的通知。

《通用规范汉字表》共收字8105个，分为三级：一级字表为常用字集，收字3500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。

二级字表收字3000个，使用度仅次于一级字。

一、二级字表合计6500字，主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。

三级字表收字1605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。

该表是在整合《第一批异体字整理表》（1955年）、《简化字总表》（1986年）、《现代汉语常用字表》（1988年）、《现代汉语通用字表》（1988年）的基础上制定。

一、二级字表通过语料库统计和人工干预方法，主要依据字的使用度进行定量、收字和分级。

三级字表主要通过向有关部门和群众征集用字等方法，收录音义俱全且有一定使用度的字。

该表对社会上出现的在《简化字总表》和《现代汉语通用字表》之外的类推简化字进行了严格甄别，仅收录了符合该表收字原则且已在社会语言生活中广泛使用的“闫”等226个简化字。

该表在以往相关规范文件对异体字调整的基础上，又将《第一批异体字整理表》中“皙、喆、淼”等45个异体字调整为规范字。

为方便使用，该表后附《规范字与繁体字、异体字对照表》和《<通用规范汉字表>笔画检字表》两个附表。

通知指出，《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准，原有相关字表停止使用。

该表可根据语言生活的发展变化和实际需要适时进行必要补充和调整。

中华人民共和国国家通用语言文字知识宣传手册目录第一章汉字的历史一、汉字的演变过程二、汉字简化三、汉字的特点四、汉字书体的演变第二章汉语的历史第三章语言文字法规选编一、中华人民共和国国家通用语言文字法（节选）二、国家工商行政管理局关于规范企业名称和商标、广告用字的通知三、国家语言文字工作委员会、广播电影电视部颁发《关于广播、电影、电视正确使用语言文字的若干规定》的通知四、关于新闻出版行政管理部门要带头使用规范字的通知五、关于开展国家公务员普通话培训的通知第四章党的十八大报告对语言文字工作提出的新要求第五章《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》第六章语言文字知识问答第七章公文、材料用字及格式小知识第八章安康市语言文字规范化宣传口号第一章汉字的历史一、汉字的演变过程汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书（商）（周）（秦）（汉）（魏晋）草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。

中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。

甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。

到了西周后期，汉字发展演变为大篆。

大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。

后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。

小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。

至汉代，隶书发展到了成熟的阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。

隶书之后又演变为章草，而后今草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。

随后，糅和了隶书和草书而自成一体的楷书（又称真书）在唐朝开始盛行。

咸宁市人民政府办公室关于印发《咸宁年鉴（2024）》编纂方案的通知文章属性•【制定机关】咸宁市人民政府办公室•【公布日期】2024.02.05•【字号】咸政办函〔2024〕4号•【施行日期】2024.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文咸宁市人民政府办公室关于印发《咸宁年鉴（2024）》编纂方案的通知各县、市、区人民政府，市政府各部门，咸宁高新区管委会：《〈咸宁年鉴（2024）〉编纂方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请按照编纂方案要求，认真组织开展撰稿、编辑工作，确保《咸宁年鉴（2024）》按时限、高质量出版。

咸宁市人民政府办公室2024年2月5日《咸宁年鉴（2024）》编纂方案《咸宁年鉴》是市人民政府主持编纂的大型资料性市情年刊和资料性工具书，是全面、系统记录咸宁市经济和社会发展基本情况的权威资料。

自创刊以来，坚持一年一鉴，已连续编纂出版23卷。

为做好《咸宁年鉴（2024）》编纂出版工作，制定本方案。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面客观系统记录2023年全市经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的基本情况及取得的成就，为社会各界了解咸宁、研究咸宁提供科学依据，为编史修志积累资料，发挥存史、资政、育人作用。

二、编纂工作要求（一）加强组织领导。

各地各部门要加强对《咸宁年鉴（2024）》撰稿工作的组织领导，提供必要的经费保障，认真抓好撰稿工作任务落实。

各供稿单位要明确分管领导，指定固定人员担任年鉴撰稿人，严把政治关、史实关、体例关、保密关、文字关、出版关，确保按时高质量完成撰稿工作任务。

（二）提高供稿质量。

1.稿件采用说明、记叙为主的条目体，避免写成工作总结或者新闻报道等。

一般以条目为基本记述单元，按照时序排列。

条目分为综合性条目和单一性条目等类型。

综合性条目反映年度内工作变化的总体情况和主要特点，具有高度的概括性；单一性条目一事一条，记事时间、内容等基本要素齐全。

《 通用规 范汉字表》日前 由国务 院正式 公布 ， 该 表是继 １ ９ ８ ６年 国务 院批准 重新发 布《 简化 字总 表》 后 的又 一重
大汉字规范 ， 是新 中国成立 以来汉字规 范 的总结 、 继 承和提 升 ， 也是 信息 化时 代汉 字规 范 的新 起 点和新 发展 。
新 的《 通 用规范汉字表》 共收字 ８ １ ０ ５个 ， 其 中常用 字 ６ ５ ０ ０个 ， 比原来 的通用字表减少 了 ５ ０ ０个 。 《 通 用规范汉字表》 包括主表 、 附表两部分 。主表共 收字 ８ １ ０ ５个 ， 分 为三级 。一级字 表为 常用字集 ， 收字
一共收记者从教育部召开的新闻发布会上获悉由教育部国家语言文字工作委员会组织制定历时l0年研制的通用规范汉字表日前由国务院正式公布该表是继1986年国务院批准重新发布简化字总表后的又一重大汉字规范是新中国成立以来汉字规范的总结继承和提升也是信息化时代汉字规范的新起点和新发展
表 。该 表增收 了专 门领域 用字 ， 通过 向公安部 、 民政部等相关 部 门和群众 征集用 字 ， 收录 了较为通 用 的姓 氏人 名、 乡镇 以上 地名 、 与人民生活密切相关 的科技术语用字 和 中小学 教材文 言文用 字 ， 尽量满 足各类 证件制 作用 字 和医药 、 气象、 环境 等学 科 门类专业用字 的需要 。该表还梳理 了汉字的简繁 、 正异关 系 ， 以附表形式旱 现 了规
《 国务院关 于公 布（ 通用规范 汉字表 ） 的通知》 指出， 《 通用 规范汉字 表》 是 贯彻 《 中华人 民共和 国国家通坩 语言文字法 》 ， 适应新形势下社会 各领域汉字应用需 要的重要汉字规 范。制定和实 施《 通 用规范汉 字表》， 对提 升 国家通用语 言文字 的规 范化 、 标准 化 、 信息 化水平 ， 促 进 国家经 济社会 和文 化教 育事业 发展 具有 重要 意义 。 《 通 用规范汉字表 》 公布后 ， 社会一般应用领 域的汉字使 用应 以《 通用规 范汉字 表》 为准 ， 原有相关 字表 停止使

国务院关于公布《通用规范汉字表》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院关于公布《通用规范汉字表》的通知（国发〔2013〕23号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：国务院同意教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》，现予公布。

《通用规范汉字表》是贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字规范。

制定和实施《通用规范汉字表》，对提升国家通用语言文字的规范化、标准化、信息化水平，促进国家经济社会和文化教育事业发展具有重要意义。

《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准，原有相关字表停止使用。

国务院2013年6月5日通用规范汉字表目录说明一级字表二级字表三级字表附件：1.规范字与繁体字、异体字对照表2.《通用规范汉字表》笔画检字表说明一、为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定《通用规范汉字表》。

二、本表收字8105个，分为三级：一级字表为常用字集，收字3500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要。

二级字表收字3000个，使用度仅次于一级字。

一、二级字表合计6500字，主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。

三级字表收字1605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字。

主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。

语言文字法律法规及有关规定1.中华人民共和国国家通用语言文字法以下简称国家通用语言文字法公布的重要意义是什么国家通用语言文字法是我国历史上第一部关于语言文字的法律;这部法律确定了普通话和规范汉字作为通用语言文字的地位,科学地总结了新中国成立以来语言文字工作的经验;它的颁布,有利于促进现代经济、科技和社会发展,有利于各民族之间的交往;我国是一个多民族、多语言的国家;推广普通话、推行规范汉字工作已经走过了四十多年的历程,取得了令人瞩目的成绩;尤其是1986年以来,语言文字工作进入了新的时期,国家陆续出台了一系列有关语言文字的规范和标准,推动了语言文字健康地向前发展;但是,在语言文字的应用中,还存在着许多混乱的现象,如有的地方方言盛行,社会上乱写不规范字的现象比比皆是,语言文字工作无法可依的状况亟待改变;国家通用语言文字法的颁布,正是顺应了社会发展的需要,标志着我国通用语言文字的使用将全面走上法制的轨道;这对于进一步普及文化教育特别是推进素质教育,提高国民素质,促进祖国的统一、民族的团结、社会的进步,有着重要的作用,也将使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用;2.国家通用语言文字法是由什么部门起草的由谁公布的国家通用语言文字法是由全国人民代表大会教科文卫委员会起草的;起草工作于1997年二月正式启动,2000年4月完成;这部法律是由第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过,江泽民主席签署的“中华人民共和国主席令第三十七号”正式公布的;3.国家通用语言文字法是何时公布的自何时起施行国家通用语言文字法于2000年10月31日公布,自2001年1月1日起施行;4.制定国家通用语言文字法的指导思想是什么制定国家通用语言文字法的指导思想是：1与宪法等有关法律保持一致；2坚持新时期语言文字的方针、政策,促进语言文字的规范化、标准化,使语言文字在社会生活中更好地发挥作用；3在语言文字应用管理中,要体现主权意识,坚持从实际出发的实事求是的原则;5.国家通用语言文字法所称的“国家通用语言文字”是指的什么国家通用语言文字法第二条规定：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字;”6.国家通用语言文字法适用于哪些范围普通话和规范汉字是国家通用语言文字,在全国范围内通用,包括民族自治地区和少数民族聚居地区;本法第二章对国家通用语言文字的使用做出了规定,明确规定了使用国家通用语言文字的场合;具体地说,国家通用语言文字法适用于国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装和说明、企业事业组织名称、公共服务行业和信息技术产品等范围,对个人使用语言文字只作引导,不予干涉;7．国家通用语言文字的基本政策是什么我国语言文字的基本政策是：各民族语言文字平等共存,禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广普通话,推行规范汉字;“国家推广普通话,推行规范汉字”写进了条款第三条,就将国家语言文字的基本政策上升为法律;这有利于规范国家通用语言文字的社会应用;同时,国家也强调各民族语言文字地位一律平等;在民族自治地区和少数民族聚居地区,国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可同时使用;8.国家通用语言文字使用的总原则是什么在国家通用语言文字法第五条中规定了国家通用语言文字使用的总原则为：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设;”把国家通用语言文字的规范提到了维护国家主权和民族尊严、国家统一和民族团结以及社会主义物质文明和精神文明建设的高度,意义十分重大;9.国家通用语言文字法规定在哪些情形下,应以国家通用语言文字为基本的用语用字国家通用语言文字法第十四条规定下列情形,应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：一广播、电影、电视用语用字；二公共场所的设施用字；三招牌、广告用字；四企业事业组织名称；五在境内销售的商品的包装、说明;”10.国家通用语言文字法规定在哪些情形下,可以使用方言国家通用语言文字法第十六条规定有下列情形的,可以使用方言：一国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；二经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；三戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；四出版、教学、研究中确需使用的;11.书法艺术作品可以使用繁体字吗可以;因为国家通用语言文字法第十七条规定有下列情形的,可以保留或使用繁体字、异体字：一文物古迹；二姓氏中的异体字；三书法、篆刻等艺术作品；四题词和招牌的手书字；五出版、教学、研究中需要使用的；六经国务院有关部门批准的特殊情况;”12. 1985年以来我国制定和公布了哪些语言文字的规范和标准11985年12月27日,由国家语言文字工作委员会简称国家语委、国家教育委员会简称国家教委和广播电影电视部简称广电部联合发布了普通话异读词审者音表;21988年1月26日,国家语委和国家教委联合发布了现代汉语常用字表;31988年3月25日;国家语委和新闻出版署发布了现代汉语通用字表41988年7月1日,国家教委和国家语委公布了汉语拼音正词法基本规则;51990年3月22日,国家语委和国家新闻出版署修订发布了标点符号用法;61997年4月,国家语委和新闻出版署发布了现代汉语通用字笔顺规范;72001年12月19日,教育部、国家语委发布了第一批异形词整理表草案; 13.近年国务院各部门出台了哪些关于用语用字的规定11987年1月1日,国家语委、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中宣部新闻局、中宣部出版局公布了关于出版物上数字用法的试行规定的联合通知;21987年3月27日,国家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局等部门颁发了关于地名用字的若干规定的通知;31987年4月 1日,国家语委、广播电影电视部颁发了关于广播、电影、电视正确使用语言文字的若干规定的通知;41987年4月10日,国家语委、商业部、对外经济贸易部、国家工商行政管理局等部门联合印发了关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定的通知;51987年9月4日,国家工商行政管理局、国家语委发布了关于商标用字规范化若干问题的通知;61992年7月7日,国家语委、新闻出版署颁发了出版物汉字使用管理规定的通知; 71992年7月9日,国家体育运动委员会、国家语言文字工作委员会颁布了关于在各种体育活动中正确使用汉字和汉语拼音的规定;14. 推广普通话有何法律依据1中华人民共和国宪法总纲第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话;”2中华人民共和国民族区域自治法第37条规定“招收少数民族学生为主的学校,有条件的应当采用少数民族文字的课本,并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉语课程,推广全国通用的普通话”;第49条规定“民族自治地区的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字;汉族干部要学习当地少数民族的语言文字;少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时,也要学习全国通用的普通话和汉文”;3中华人民共和国教育法第12条规定：“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字;”4中华人民共和国义务教育法第6条规定：“学校应当推广使用全国通用的普通话;”5中华人民共和国义务教育法实施细则第24条规定：“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中,应当推广全国通用的普通话;师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话;”6扫除文盲条例第6条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话;” 7幼儿园管理条例第15条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话;”8民族乡行政工作条例第14条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学,同时推广全国通用的普通话;”9中华人民共和国广播电视管理条例第36条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字;广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话;”15.第一批异形词整理表草案是何时发布的它适用于哪些范围第一批异形词整理表草案于2001年12月19日由教育部、国家语言文字工作委员会发布试行;本规范适用于普通话书面语,包括语文教学、新闻出版、辞书编纂、信息处理等方面;16.第一批异形词整理表草案整理异形词的主要原则是什么整理异形词的主要原则有三个,即：通用性原则、理据性原则和系统性原则;17.近年湖北省出台了哪些关于语言文字方面的重要政策为全面推进湖北省语言文字工作,保证湖北省推广普通话工作目标和任务的顺利完成,1998年以来,湖北省出台了几项重要政策;11998年4月10日,省委组织部、省人事厅、省语委联合发出关于在党政机关工作人员中加强推广普通话工作的通知,将说普通话作为国家机关工作人员的一项基本要求;党政机关工作人员特别是年龄在50岁以下的工作人员,在会议用语、接待来访、对外联系等公务活动中都要使用普通话,领导干部更要带头说普通话;21998年4月10日,省人事厅、省劳动厅、省语委发出关于窗口服务行业招收新职工普通话有关要求的通知,提出对窗口服务行业新招收职工,全部实行持普通话等级证书上岗的要求;31998年4月28日,省政府教育督导室、省教委发出关于在教育督导评估中加强对语言文字工作检查的通知,要求在教育督导评估过程中,加强对语言文字工作的检查,通过教育督导手段推动语言文字工作的开展;41998年4月28日,省教委、省语委联合发出关于教师使用普通话若干要求的通知,对提高教师普通话水平提出了明确要求;规定从1999年起,学校新增、调入教师的普通话水平应达到国家规的等级标准;52000年3月17日,省教育厅印发关于将提高教师语言文字水平纳入教师继续教育内容的若干意见的通知中作出了将语言文字培训列人教师继续教育课程；从2000年至2002年,所有年龄在50岁以下的教师均需必修普通话知识与训练课、必修规范字知识与训练课,并通过相应的考查等规定;62001年1月3日,省委组织部、省人事厅、省劳动和社会保障厅、省语委联合发出关于在全省党政机关及窗口服务行业中开展普通话培训工作的实施意见;要求1954年1月1日以后出生的党政机关干部和窗口服务行业职工经过培训后,都要参加普通话水平测试,并要求达到规定的等级标准;从2000年开始,用5年时间完成全省党政机关和窗口服务行业普通话培训、测试、达标工作;72001年6月18日,省语委、省教育厅发出关于印发进一步加强全省各级各类学校语言文字工作的实施意见的通知,提出了21世纪初我省语言文字的工作目标,进一步明确了对师生普通话的要求;这几项政策出台以来,对湖北省语言文字工作起到了积极的促进作用;全国推广普通话宣传周活动1.为什么开展“全国推广普通话宣传周”活动我国是多民族、多方言的国家;共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志;新中国成立以来,推广普通话工作已开展了四十多年并取得了很大成绩,但全社会普及普通话的目标尚未实现,还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要;因此,大力推行、积极普及全国通用的普通话,既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求,也是各族人民的热切愿望,是符合全国人民根本利益的;开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识,进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展,具有重要意义;2.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的定在每年的什么时候1997年下半年,国务院第134次总理办公会议批准,自1998年起,每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动;3.全国推广普通话宣传周活动的指导思想是什么以党的十五大精神和中华人民共和国国家通用语言文字法为指导,通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话,促进语言文字规范化对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性,进一步提高广大干部群众的语言规范意识和推普参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展;4.历届全国推广普通话宣传周活动的主题分别是什么第二届的活动主题是：推广普通话,迎接新世纪;第三届的活动主题是：推广普通话,迈向新世纪;第四届的活动主题是：宣传贯彻国家通用语言文字法,大力推广普通话,促进语言文字规范化;第五届活动的主题是：宣传贯彻国家通用语言文字法,大力推广普通话,促进语言文字规范化,迎接党的十六大的召开;5.全国推广普通话宣传周有哪些宣传口号1国家推广全国通用的普通话;——中华人民共和国宪法2国家推广普通话,推行规范汉字;——中华人民共和国国家通用语言文字法3正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话;——爱国主义教育实施纲要4推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”;5树立语言规范意识,提高民族文化素质;6大力推广普通话,增强中华民族凝聚力;7爱国旗,唱国歌,说普通话;8推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境;9发展社会主义市场经济需要普及普通话;10面向现代化,推广普通话;11推广普通话,公务员要带头;12普通话是校园语言;13普通话是教师的职业语言;14青少年要做推广普通话的积极分子;15普及普通话,从孩子抓起;16让您的孩子从小学会普通话;17新闻媒体要做推广普通话的榜样;18说普通话,迎四方宾客；用文明语,送一片真情;19说普通话,从我做起;20说好普通话,方便你我他;关于普通话水平测试1.什么是普通话水平测试普通话水平测试是一种国家考试,是依据普通话水平测试等级标准和测试大纲,评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试;因此,普通话水平测试既不是普通话系统知识的考试,也不是文化水平的考核,更不是口才的评估;2.为什么要进行普通话水平测试我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通、方言隔阂阻碍着人与人之间的社会交往;推广普通话,促进语言规范化,是汉语发展的总趋势;而普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分,是使推广普通话工作走向科学化、规范化、制度化的重要举措;开展普通话水平测试工作,必将加快推广普通话工作的进程,也必将对社会的语言生活产生深远的影响;3.普通话水平测试工作由什么机构领导根据国家语委、国家教委、广电部联合发出的关于开展普通话水平测试工作的决定的有关规定,国家成立了普通话水平测试委员会,负责领导全国普通话水平测试的工作;委员会的办公室设在国家语委普通话培训测试中心;各省自治区、直辖市相应地组建省级普通话水平测试委员会或普通话培训测试中心,负责本地区的普通话水平测试工作;中央人民广播电台、中央电视台以及具备条件的国家部委直属师范、广播、电影、戏剧等高等院校,经国家普通话水平测试委员会批准,可以成立本单位的普通话水平测试委员会,负责本单位的普通话水平测试工作;各省自治区、直辖市有条件的,还可成立各地、市、州、高校的普通话水平测试工作站,负责本地区或本单位的普通话水平测试工作;省级和部委直属单位的测试委员会接受国家普通话水平测试委员会的领导,各地、市、州、高校的普通话水平测试工作站接受省自治区、直辖市普通话水平测试委员会或普通话培训测试中心的领导;4.普通话水平测试的等级标准是什么1994年颁布的普通话水平测试等级标准,规定普通话水平分为三级六等;一级甲等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇语法正确无误,语调自然,表达流畅;测试总失分率在3%以内;乙等朗读和自由交谈时,语音标准,词汇语法正确无误,语调自然,表达流畅;偶然有字音、字调失误;测试总失分率在8%以内;二级甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅;少数难点音平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音等有时出现失误;语汇、语法极少有误;测试总失分率在13%以内;乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音部位有不到位现象;难点音较多平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音、f-h、z-zh-j、送气和不送气、1-n 不分、保留浊塞音、丢介音、复韵母单音化等,失误较多;方言语调不明显;有使用方言词、方言语法的情况;测试总失分率在20%以内;三级甲等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准;方言语调较明显;词汇、语法有失误;测试总失分率在30%以内;乙等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出;方言语调明显;词汇、语法失误较多;外地人听其谈话有听不懂的情况;测试总失分率在40%以内;三个级别中,一级可称为标准的普通话,二级可称为比较标准的普通话,三级可称为一般水平的普通话;6.普通话水平测试包括哪些项目普通话水平测试一律采用口试;测试共分为四项：1 单音节字词100个;目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音;2 读双音节词语50个;目的：除考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音外,还要考查应试人的上声变调、儿化韵和轻声的读音;3 朗读;从测试大纲朗读材料1～50号中抽签决定;目的：考查应试人朗读书面材料的水平,重点考查语音、连续音变上声、“一”、“不”、语调语气等项目;4 说话;应试人根据抽签确定话题;目的：考查应试人在无文字凭借的情况下,说普通话的能力和所达到的规范程度;以单向说话为主,必要时辅以测试员和应试人的双向对话;7.全国开展普通话水平测试工作进展情况如何几年来,全国测试网络机构已初步形成;多数省、市、区成立省级“中心”,一些地、市设立了“测试站”；测试员队伍已初具规模,到2000年,全国经培训获测试员资格的有2万余人,其中国家级测试员2200余人；接受测试的人员达700多万人,多数是教师；共测试播音员、主持人5000余人;8.湖北省要求党政机关人员的普通话应达到什么水平从2000年起,湖北省省级党政机关新录用人员,普通话水平应不低于二级乙等,地、市、州及以下党政机关新录用的工作人员,必须熟练使用普通话;从2003年起,全省党政机关录用的工作人员,普通话水平应不低于二级乙等;准备参加机关干部录用考试的人员,应事先与省或各地、市、州及省直管市普通话培训测试机构联系,以便参加普通话水平测试,获得国家颁发的普通话等级证书;各级党政机关要将提高现有工作人员的普通话水平,作为提高工作人员素质的内容列人工作日程;要结合工作人员的业务培训,制定对工作人员进行普通话培训的规定,并采取切实措施予以落实;原则上,年龄在50岁以下;现使用方言或普通话不熟练、水平不高的党政机关工作人员,都应按计划分期分批参加普通话培训;年龄在50岁以上、现使用方言的工作人员,提倡参加普通话培训;要通过5年左右时间的努力,使党政机关工作人员较好地掌握普通话;9.湖北省要求窗口服务行业工作人员的普通话应达到什么水平根据我省实际,旅游、对外贸易等行业招收的职工,普通话水平应不低于二级乙等；商业、交通等其他服务行业招收的职工,普通话水平应不低于三级乙等;各窗口服务行业应抓紧建立普通话骨干队伍,有计划、有步骤地对本行业新职工及现有人员进行普通话培训;有条件的部门可成立本系统普通话培训测试机构,对本行业职工进行普通话等级测试;从2003年起,全省窗口服务行业新招收的职工,全部实行持普通话等级证书上岗;10.湖北省对教师普通话测试有什么要求国家教委、国家语委、广电部国语口994」43号文件明确提出,教师普通话水平均应达到二级乙等以上;其中文科教师应达到二级甲等以上,现代汉语课和口语教师应达到一级乙等以上;从1999年起,湖北省逐步实行教师持普通话等级证书上岗制度;各地、各学校首先要做到录用、调入新教师,其普通话水平均应达到国家规定的等级,并持有相应的普通话等级证书;同时,凡1954年1月1日以后出生的现有教师,均应参加普通话培训和测试,并从2003年起,逐步实行持普通话等级证书上岗制度;11.湖北省普通话培训测试工作开始于哪一年到目前为止,湖北省共测试了多少人次湖北省是于1997年开始普通话测试工作的;到2001年为止,湖北省共培训了1100多名普通话测试员,其中,国家级普通话测试员有130多名；各地、市、州、高校共成立普通话培训测试工作站26个；共有495200人次参加了普通话培训和测试;其中,师范院校学生187400人次,教师288800人次,播音员、主持人1200人次,国家公务员近千人次其他人近1300人次;。