《昼夜交替》地球上的一天PPT课件-完美版

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《昼夜交替现象》ppt课件

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10
“昼夜交替”现象的模拟实验我们的需要的材料
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11
实验要求：
实验员：科学实验一丝不苟
材料员：管理器材整理器材
小组长：监督工作汇报工作
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12
1、作标记：在地球仪上贴亮点
2、实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。
3、认真观察： “太阳”和“地球”在运动时，亮点处昼夜有什么变化
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35
通过这节课的学习，谈谈有什么收获？
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36
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37
哪种假说是正确的，打 “√“
2、太阳不动，地球绕着太阳转
有昼夜现象
3、地球自转
有昼夜现象
4、地球绕着太阳转，同时自转
有昼夜现象
√
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课堂小结：
1、地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，产生昼夜。
2、地球围绕太阳转，同时地球自转，才出现了昼夜交替的现象。
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地球围着太最阳新编辑转ppt，同时地球自转 32
只有“地球围绕太阳转，同时自转”
才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。
地球围着太阳转，同时地球自转
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昼夜交替实验现象
昼夜交替现象模拟实验
1、地球不动，太阳绕着地球转
有没有形成昼夜交替现象
有昼夜现象
有没有形成昼夜交替现象
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昼夜交替实验现象
昼夜交替现象模拟实验 1、地球不动，太阳绕着地球转 2、太阳不动，地球绕着太阳转

昼夜交替ppt课件

地球公转
地球绕太阳公转，这个公转轴线与地球自转轴线之间存在一定的倾斜角度。由于地球公转和自转的共同作用，导致太阳在地球表面上的直射点在南北回归线之间来回移动，从而形成昼夜交替现象。
地球的倾斜角度
地球自转轴线与公转轴线之间的倾斜角度为23.5度。这个倾斜角度是导致昼夜交替现象的重要因素之一。
昼夜交替的影响
遗传适应
生物体的遗传物质也会对昼夜交替作出反应。例如，一些基因的表达会随着昼夜变化而变化，影响生物体的生理功能和行为表现。
Part
05
人类对昼夜交替的认识与利用
天文观测与昼夜交替
观测昼夜交替现象
通过天文观测，人们可以观察到地球自转导致的昼夜交替现象，从而认识到地球的运动规律。
天文仪器的发展
昼夜长短的南北半球差异
南半球的白天和夜晚时间都比北半球短。
昼夜交替的时区
时区的划分
地球上划分为24个时区，每个时区相差1小时。
时区的应用
为了统一时间标准，方便国际交流和合作，人们采用时区制。
时区的变化
随着地球的自转，同一地点不同时间处于不同时区。
极昼与极夜现象
极昼现象
在极地地区，当太阳在某一时刻位于地平线以上时，该地区会出现极昼现象，即全天24小时都是
生物钟
生物体内存在一种内在的生物钟，能够感知昼夜变化，调节生物的各种生理活动。昼夜交替对生物钟的调节具有重要作用，影响生物的生长发育和繁殖。
生物活动与昼夜交替
日行性动物
一些动物在白天活动，如鸟类、哺乳动物等。它们在白天活跃，夜晚休息，以适应昼夜交替的环
境。
夜行性动物
另一些动物则在夜晚活动，如猫头鹰、鼠类等。它们在夜晚活跃，白天休息，以避免天敌的捕食

昼夜交替现象pptppt(共24张PPT)

太空中拍摄的地球照片
我们看到了什么现象？
日出
如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。
4、地球围着太阳转，同时自转
如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。
烧死在罗马鲜花广场
只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。
2、太阳不动，地球围着太阳转地球和太阳的这几种运动方式都有可能出现昼夜交替现象，那么会不会同时出现这几种运动方式呢？当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。
是说需要约8760个认也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。
托勒密(90-
168)
“地心说”
“日心说”
哥白尼
烧死在罗马鲜花广场
布鲁诺
伽利略
判处终身监禁
人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害……
但人们对宇宙的探索并不会因此而停止……
3、地球自转
4、地球围着太阳转，同时自转
昼夜交替现象的模拟实验
• 模拟试验中让乒乓球上出现“昼夜交替现象” 的方法有好多种。我们可以画出实验的示意图来，用箭头线表示手电筒和乒乓球的运动方式和方向。
地球和太阳的这几种运动方式都有可能出现昼夜交替现象，那么会不会同时出现这几种运动方式呢？
交
地球绕太阳一圈才会发替哪一种昼夜交替现象最有可能呢？
4、地球围着太阳转，同时自转对于一个自然现象人们可能会有很多解释，但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就

《昼夜交替》地球上的一天PPT课件2【优质课件】

（1）作标记：在地球仪上贴好贴画（2）实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。（3）认真观察：小贴画处昼夜会不会变化？（4）及时完成实验记录表。
《昼夜交替》地球上的一天PPT课件2 【优质课件】
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1、整理材料
2、坐端正 3、比比谁汇报得最精彩！
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昼夜交替的认识
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“太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要 365天。这显然也是不符合事实的。
人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害……
但人们对宇宙的探索并不会因此而停止……
《昼夜交替》地球上的一天PPT课件2 【优质课件】
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。
3. 美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。

《昼夜交替》地球上的一天(最新)ppt2

约为24小时。
人类认识地球的过程是漫长而又艰辛的：很多科学家为之付出了努力，也有很多科学家受到了迫害……
但人们对宇宙的探索并不会因此而停止……
1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。
夜交
的昼夜长短、气温变化
替
就天天一样，不会出现
的
差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。
认识
昼
只有“地球
夜围绕太阳公转，
交同时自转”才会
替的认
既有昼夜变化，又有四季变化，
识才符合真实的情
况。
1543年，波兰著名的天文学家哥白尼撰写的
《天体运行论》一书出版问世。这是一部划时
造一切的谬论。由于哥白尼的学说触犯了基督教的教义，
他的著作被列为禁书。但真理是封锁不住的，他的这
哥白尼
一光辉学说经过三个世纪的艰苦斗争，最终获得胜利并
为社会所承认。
当然，随着人类对宇宙认识的不断发展，人们已认识到哥白尼的学说也有一定的
局限性。
科学家研究发现，地球围绕太阳公转一周的时间约为
365天，地球绕轴自转一周约为24小时，昼夜交替一次也
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。

《昼夜交替现象》地球的运动PPT演示课件

《大闹天宫》应该说很成功，无论是票房还是口碑。这主要归功于3D的特效，它完全抓住了电影的本质，电影就是一场梦，那些触摸不到的渴望，渴望被变为现实的欲望。再者要归功于演员，整部电影美女如云，梁咏琪的嫦娥，陈慧琳的观音菩萨，张梓琳的女娲娘娘，夏梓桐的小狐狸。还有郭富城被评为影史上最帅的牛魔王，周润发的玉皇大帝也变得和蔼可亲，最能打的美猴王甄子丹，何润东的二郎神变身叛徒，还有即将要出场的史上黑脸唐僧，都让人耳目一新。摇撼奋进翰墨大跃进贺喜国在在晨露国枯老糊涂脘赤裸显示
哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪
一种解释是正确的呢？
昼夜交替现象的模拟实验
我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。
请每组同学都用一个小球代表地球仪，用手电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。观察“地球” 的哪个部分被“太阳光”照亮了？那个部分没有被照亮？
想一想，这两部分分别相当于一天中的什么时间？在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在同一地点出现昼夜交替现象？
之前有个网友说自己现在紧张得不得了，获得了一个大公司的面试机会，很不想失去这个机会，一天只吃一顿饭在恶补基础知识。不禁要问，之前做什么去了？机会当真就那么少？在我看来到处都是机会，关键看你是否能抓住。运气并非偶然，运气都是留给那些时刻准备着的人的。只有不断的积累知识，不断的进步。当机会真的到来的时候，一把抓住。相信学习真的可以改变一个人的运气。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，

《昼夜交替》地球上的一天 PPT实用课件

6强调 “ 道 ” 和“人 ”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。 7.中国文化家们所说的“ 中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“ 中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中 ”所涉及的重要方面。 8.从人的实践活动看，“ 万物并育而不相害” 则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题.
《昼夜交替》地球上的一天 PPT实用课件
再见
《昼夜交替》地球上的一天 PPT实用课件
《昼夜交替》地球上的一天 PPT实用课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。 2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在 “过度商业化 ”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。

《昼夜交替现象》PPT

我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。
实验要求：
实验员：科学实验一丝不苟
观察员：认真观察汇报交流
小组长：监督协调促进协作
记录员：祥实记录整理材料
模拟地球昼夜交替实验材料有：
手电筒或者蜡烛：代表太阳塑料小球或地球仪：代表地球
我们怎样才能清楚的看到地球上昼夜交替现象？作标记，贴上反光纸
1）作标记：在地球仪上贴亮点（2）实验中地球仪不要转动太快，
手电筒不能随便乱动。
（3）认真观察： “太阳”和“地球”
在运动时，亮点处昼夜有什么变化。（4）完成实验记录表，作解释。）
昼夜交替现象实验记录单（第组）
我们的猜测
画出示意图（自转用小圈，公转即绕着转用大圈）
实验现象（是否出现你们小组认为哪一种可能
有昼夜交替
有昼夜交替有昼夜交替
有昼夜交替
地球围着太阳转，同时地球自转
1、通过这节课的学习，谈谈有什么收获？
2、对于“为什么地球上昼夜会不断地交替”这种自然现象，虽然有多种可能的解释，但合理的只有一种，要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释，我们也就越接近真理。
昼夜交替现象
白天过去是什么？那晚上过后呢？
……
白天和黑夜不断重复出现的现象我们叫做昼夜交替。
看到这昼夜交替的现象你有谁疑问吗？
1.地球不动，太阳围着地球转
2.太阳不动，地球围着太阳转
3.地球自转
4.地球围着太阳转，同时地球自转
哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正确的呢？
昼夜交替变化）

鄂教版六年级上册科学《昼夜交替》地球上的一天2精品PPT教学课件

但人们对宇宙的探索并不会因此而停止……
2020/11/28
11
2020/11/28
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
12
2. 在演示的时候要相互配合。
2020/11/28
5
当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，
才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5 亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，
照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花
1046.6小时。也就是说约要43
天才会发生一次昼夜交替
24 现象，不会小时内发生一次昼夜交
替现象，这显然是不符合实际情况的。
2020/11/28
昼夜交替的认识
6
“太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要 365天。这显然也是不符合事实的。
2020/11/28
替的认
既有昼夜变化，又有四季变化，
识才符合真实的情
2020/11/28
况。
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1543年，波兰著名的天文学家哥白尼撰写的
《天体运行论》一书出版问世。这是一部划时
代的科学论著。它宣告“太阳中心”学说在科
学论证的基础上诞生了。“太阳中心”学认为：
（1）太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都沿
圆形轨道绕太阳运动。
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
（2）实验中地球仪不要转动太快，手电

《昼夜交替》PPT课件-完美版

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每种动、植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响动、植物的节律我们也称作生物钟。
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猫眼在明、暗环境中的变化。
强光下瞳孔缩小
较强光瞳孔适中
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狗没有较固定的睡眠时间
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凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
•
1、学生自读。指名读。
•
2、•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
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昼夜交替
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你一天的作息时间是怎样安排的？
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昼夜现象对动物有哪些影响？
白天休息，晚上活动
白天活动，晚上休息
白天休息，晚上活动
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地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，产生昼夜。
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探究活动二：
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再见
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1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁取力量，超越自我。 2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… … 师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。 2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
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假如地球是透明的，有昼夜之分吗？假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？
只有白天没有黑夜
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夜
昼
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太阳平行光线
1、地球不停地自转，产生昼夜交替地球的一面向着太阳（白天）另外一面背对着太阳（黑夜）
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对于一个自然现象人们可能会有很多解释，但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释，我们也就越接近真理。
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第二单元地球上的一天
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太空中拍摄的地球照片
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太空中拍摄的地球照片
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我们观察到了什么自然现象
我们看到了什么现象？
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探究活动一
为什么地球
上
有
昼
夜
分
？
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日出日落
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我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？
运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转
运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地球本身不自转
运动形式三：地球在自转
运动形式四：地球围着太阳转，同时自转
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1、调节手电筒跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。 2、确定一个点来观察昼夜交替现象。 3、有顺序的选择你们要验证的情况，讨论方法后再进行。 4、当几个同学在做时，其他同学一起来观察能否出现昼夜交替的现象，并记录结果.
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