人教版六年级上册科学 《地球的运动》日地月系统PPT课件
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人教版六年级上册科学《运动的星球》日地月系统PPT说课教学课件
轴；
称O为R半短OS轴；b
OF1 OF2 c
开普勒行星运动的三大定律
开普勒第二定律：（面积定律）
对于任意一个行星来说，它与太 阳的连线在相等的时间里扫过的面
M
N
积相等。
试比较近日点和远日点地球的速度大小？ 试求出近日点和远日点地球的速度大小的比值？
R1
R2
M
N
２．开普勒第二定律（面积定律）：对于每一个行星， 太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等．
托勒密对地心说的改进
1.偏心运动。 2.本轮与均轮的概念。 3.偏心等距点。
二、日心说
哥白尼在16世纪提出了日 心说． 日心说认为太阳是静止不 动的，地球和其他行星都 绕太阳运动． 1543 年 哥 白 尼 的 《 天 体 运行论》 出版，书中详细 描述了日心说理论.
哥白尼
日心说的建立与发展
在公元前300多年的赫拉克里特和阿里斯塔克斯就已经提到过太 阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运动。完整的日心说宇宙模型是 由波兰天文学家哥白尼在1543年发表的《天体运行论》中提出的。
科学在线： 热 气 球
200多年前，法国的蒙特哥尔 菲兄弟制成了热气球，载人升上 了天空，这是人类历史上第一次 完成的自由飞行。现在，人们利 用热气球进行气象观测。
空气受热后会上升， 周围的冷空气会补充过来，
从而形成了 风。
丹麦伟大的天文学家第谷连续20年对行星的位置进行观 测并记录了精确的数据。
德国天文学家开普勒（1571-1630）在最初研究他的 导师家第谷（1546-1601）所记录的数据时，也是以行 星绕太阳做匀速圆周运动的模型来思考问题的，但是所得 结果却与第谷的观测数据至少有8分的角度误差。当时公 认的第谷的观测误差不超过2分，开普勒想，这不容忽视 的8分也许是因为人们认为行星绕太阳做匀速圆周运动所 造成的。至此，人们长期以来视为真理的观念——天体做 匀速圆周运动，第一次受到了怀疑。后来开普勒又仔细研 究了第谷的观测资料，经过四年多的刻苦计算先后否定了 19种设想，最后终于发现了天体运行的规律开普勒三大 定律。
人教版课件《地球的运动》上课课件PPT
•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
全球而言：秋分到春分即冬半年中，白天时间由北向南逐渐增长、直至南极 圈内极昼现象，黑夜时间由南向北逐渐增长、直至北极圈内出现极夜现象
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、12、与次年1月为冬季
“北逆南顺”
地球在不停自转的同时也在不停公转
大家注意观 察地球公转 有什么特征
公转的重要特征： 地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持（23°26′）
地球公转的围绕中心：太阳
地球公转的方向： 自西向东
地球公转的周期：一年约365天
地球公转的结果：四季的变化、太阳直射点的南北移动、正午影子的长短变化、昼夜 长短的变化、五带的差异、极昼极夜的产生等
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
• 练习
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
2 我们家乡(29°N）有太阳直射的现象吗？ 应该位于哪个温度带？ 有没有极昼极夜现象？
《地球的运动》日地月系统PPT课件-完美版
的
45°
划 分
北
向 北
纬增
30° 15°
N大
赤道
0°
南向
纬
南 增
S大
90°
15°
30° 45° 60° 75°
北极
90°
低纬度:0 ~ 30 ° 中纬度:30 ° ~ 60 °半球的划分 北半球 南半球
划分标准：赤道（0°纬线）
经
度
的
划
西经 W
东经 E
分
向西增大 向东增大
2.A点位于C点的 正北 方向； B点位于C点的 东北 方向。
3.四点中，位于北半球的是 A B C ，位于南半 球的是 D .
4.位于东半球的是 A C 是 BD 。
，位于西半球的
N
90°
0° B
60°
A
30° 0°
180° 30°60° S
30°
60°
C 0°
S
90°
读 A 60ºE , 30ºN
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章， 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ，希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量，超 越自我 。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
请绘出地球自转方向的侧视图、 北极上空俯视图、南极上空俯视图。
图上要表示出本初子午线、东西经90度、 180度经线和赤道、回归线、极圈。
最新人教版科学六年级上册《地球的运动》优质课件
所有恒星的天球恒星天。再外面，是推动天体运动的
原动天。地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管
它把地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩
不应抹杀。
99
资料卡
日心说 日心说又叫太阳中心说，是波兰天文学家哥白尼在 前人研究的基础上，经过40多年的探索，在他所著的 《天体运行论》一书中提出来的，主要内容是：①太阳 是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星 等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。②月亮是地球的 卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。③地球每天 自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。 哥白尼的日心说把托勒密地心说中的一些错误纠正了过 来，为建立完善的宇宙概念奠定了基础。
1414
昼夜更替一次 的时间是多少？
1515
昼夜交替的成 因是什么呢？
1616
实验结论：地球是一个不发光，也不透明的球体，太阳只能照 亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑 夜，这就产生了昼夜现象。地球不停地自转，昼夜也就不断更 替，地球每转一周，昼夜就更替一次，这就产生了昼夜交替现 象。
1717
分析判断不同地区昼夜变化的规律
在同一天中，上海 和乌鲁木齐哪个地 方先被太阳照到？
1818
地球自转 地球向东绕轴转，旋转一周为一天。 背着太阳为黑夜，朝着太阳为白天。 地球上面看日出，每天东边要早见。
1919
根据对日出、日落 时间的观察，把表 示黑夜的方格涂黑， 看看有什么发现？
2020
课堂练习
1．填空。 （1）古希腊学者托勒密认为，（ 地球 ）处在宇宙的中心 静止不动。这就是“地心说”。 （2）波兰科学家（哥白尼）提出了“日心说”。 （3）地球（ 自西向东）绕地轴不停地旋转着，这是地球的 （自转 ），它自转一周大约是（ 24）小时。昼夜更替变 化的原因是（ 地球自转 ）20/8/23
(人教版)地球的运动PPT课件1
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
•
6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
和地球自转有关的现象 昼夜交替 日月星辰的东升西落 不同的地方有时间差异 人们的作息时间 动物的出没 水的漩涡 一天当中气温的变化
智慧提升
小结：自转规律
内容 绕转轴心 方向 自转 地球绕着地轴旋转
从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 自西向东 S N 顺时针 逆时针
周期 产生现象
约24小时 昼夜更替；时间差异； 日月星辰东升西落
地球不断地自西向东自转，昼夜也就不断地交替， 而且总是东方迎来黎明的曙光而西方送走黄昏的日 落，地球不同的地方，也就产生了时间差。姨妈和 畅畅恰恰一个在昼半球的早上，一个在夜半球的傍 晚，她们之间存在时间的差异，所以问候语才会不 同。
点评、质疑、追评
六、想一想，生活中有哪些现 象和地球自转有关？ （1展6评）
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黄赤交角与太阳直射点移动
1. 北回归线以北地区一年有几次太阳直射？ 2. 北回归线上一年有几次太阳直射？ 3. 两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射？ 4. 南回归线以南地区一年有几次太阳直射？
夏至
春分
秋分
冬至
冬至
北回归线 赤道 南回归线
地球自转 赤道平面
地球公转 黄道平面
黄赤交角 23°26‘
4.位于东半球的是 A C 是 BD 。
，位于西半球的
N
90°
0° B
60°
A
30° 0°
180° 30°60° S
30°
60°
C 0°
S
90°
读 A 60ºE , 30ºN
经 纬
B 30ºW , 30ºS
度 C 45ºW , 30ºS
判 A在B的 东北方向
读 方
B在A的 西南方向
向 B在C的 正东方向
0˚
东、西半球的划分 划分标准：西经20度、东经160度
EEE N N N N
WW
S
1.写出A.B.C.D地理坐标：
A： 80ºN 140ºE、 B： 40ºN 140º、W C：20ºN 140ºE、D： 20ºS 140º、W
2.A点位于C点的 正北 方向； B点位于C点的 东北 方向。
3.四点中，位于北半球的是 A B C ，位于南半 球的是 D .
四、日地月系统
地球的运动
本初子午线
• 在英国格林尼治天文 台的旧址，有一座子 午宫。那里有一条宽
十几厘米，长十多米 的铜制子午线。铜制 子午线嵌在大理石中
间，笔直地从子午宫 伸出，它就是 75°
度
60°
的
45°
划 分
北
向 北
纬增
30° 15°
N大
赤道
0°
南向
纬
南 增
地球自转的方向
N S
地球的自转和公转
地球的自转
• 旋转中心： 地轴
• 方向： 自西向东 • 周期： 恒星日
• 速度
太阳日
– 角速度：
– 线速度：
地球的公转 • 旋转中心： • 方向： • 周期：
• 速度
地球自转的速度
角速度：
• 除极点外都是15˚/h
线速度： • 由赤道向两极递减 (南北两极点线速度为0 )
本 初 子 午
线
作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。 PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
黄赤交角
地球自转 赤道平面
地球公转 黄道平面
黄赤交角 23°26 ′
黄赤交角示意图
黄赤交角
太阳直射点
太阳直射点: 太阳光线与地球上某点的地平线垂直
N1 2
如何确定直射点的位置？ 3
4 5 S
地平面
黄赤交角与太阳直射点移动
春分
夏
冬
至
至
秋分
3.1 黄赤交角与太阳直射点移动
夏至
春分
秋分
冬至
冬至
北回归线 赤道 南回归线
地球的自转和公转
地球的自转 • 旋转中心： 地轴 • 方向： • 周期：
地球的公转 • 旋转中心： • 方向： • 周期：
• 速度
– 角速度： – 线速度：
• 速度
作图练习
请绘出地球自转方向的侧视图、 北极上空俯视图、南极上空俯视图。
图上要表示出本初子午线、东西经90度、 180度经线和赤道、回归线、极圈。
太阳直射点的南北移动
Thank You ！
远远日日点点
S2
（7月初）
S1
速度慢
近日点 （1月初） 速度快
地球的自转和公转
地球的自转
• 旋转中心： 地轴
• 方向： 自西向东 • 周期： 恒星日
• 速度
太阳日
– 角速度： 15˚/h
– 线速度：
由赤道向两极递减
地球的公转
• 旋转中心： 太阳
• 方向： 自西向东
• 周期： 恒星年
回归年
• 速度
近日点最快 远日点最慢
夏至 6月22日
3月21日 春分
秋分 9月23日
春分 3月21日
冬至
12月22日
23°26′N 赤道 23°26′S
太阳直射点的移动范围？ 一年中，太阳直射点何时在北半球？ 太阳直射点何时在南半球，方向却是向北移动？ 从夏至日到冬至日太阳直射点向哪里移动？ 赤道一年有 直射 南、北回归线上各地每年有 直射， 南、北回归线之间各地每年有 直射 今天太阳直射点落在哪里？今天之后向什么方向移动？
0˚
90˚E
90˚W
180˚
0˚
90˚E
90˚W
180˚
180°
165° 150°
135°
165° 150°
135°
120°
120°
105°
105°
90°
北极
90°
75°
60°
45°
西经
30°
15°
0°
75°
60°
45°
30° 15°
东经
作图练习
请给下方图中的经线标注上经度。
0˚
0˚
0˚
0˚ 0˚
地球的自转和公转
地球的自转
• 旋转中心： 地轴
• 方向： 自西向东 • 周期： 恒星日
• 速度
太阳日
– 角速度： 15˚/h
– 线速度：
由赤道向两极递减
地球的公转 • 旋转中心： • 方向： • 周期：
• 速度
地球的公转（俯视）
开普勒第二定律：
对于每一个行星而言，太阳 和行星的连线在相等的时间 内扫过相等的面积。
S大
90°
15°
30° 45° 60° 75°
北极
90°
低纬度:0 ~ 30 ° 中纬度:30 ° ~ 60 ° 高纬度:60 ° ~ 90 °
南、北半球的划分 北半球 南半球
划分标准：赤道（0°纬线）
经
度
的
划
西经 W
东经 E
分
向西增大 向东增大
90°60°45°30° 15° 0° 1155°° 30°45°60°90°