《心声》教学案例(湘教版七年级上册)第一课时（预习案）学习目标：1、扎实掌握“棱角、窸窸窣窣、抽噎、恍惚”等重点词，培养快速梳理课文情节的能力。
2、注意在文中勾画出有关人物心理活动描写的语句，初步感知心理刻画对塑造人物形象的作用。
3、在反复的朗读中，体会小说朴实的语言。
一、走近作者黄蓓佳，1955年生，江苏省如皋人，著有《黄蓓佳文集》，长篇小说《新乱世佳人》《夜夜狂欢》，她的儿童长篇小说《我要做好孩子》《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖，冰心图书奖等奖项。
二、了解背景作品发表在1982年第3期《儿童时代》上，具有很强的针对性。
小说艺术地揭示了义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题：重视优秀学生，忽视普通学生，歧视“问题”学生；课堂教学弄虚作假。
今天，我们提倡面向全体学生的素质教育，这样看来，作品可以给我们很多借鉴和启迪。
三、文体知识小说是指在语言文学艺术序列中和散文、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。
它是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境描写反映社会的一种文学体裁。
小说的三要素：人物形象、故事情节和环境描写。
小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
环境包括自然环境和社会环境。
故事情节包括：开端、发展、高潮、结局。
根据篇幅的长短小说可分为长篇小说，中篇小说、短篇小说、小小说（微型小说）。
本文是一篇短篇小说，短篇小说是小说的一种，篇幅短，容量大，人物集中，情节简明，主题单一，能迅速地反映社会现实，展示生活面貌。
它往往选取生活中富有典型意义的片段加以描写，形象地提出和回答现实生活中某一重大问题，做到小中见大。
四、学生自由散读课文五、预习自测1、请给下列加点的字注音。
契诃夫（hē ）祷告（dǎo ）捻子（niǎn ）恍惚（huǎng ）（hū ）抽噎（yē ）发窘（jiǒng ）簪子（zān ）嘟囔（dū ）（náng ）棱角（léng ) 窸窸窣窣（xī ）（sū ）蜷缩（quán ）2、词语释义抽噎：一吸一顿的哭泣发窘：感到为难，不知所措。
