二年级语文上《看雪》599PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲

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6. 孩子们惊奇地问。
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台湾省 指了指 打雪仗
商店 讲起 铺着
橱窗 银装 雪毯
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休息一下，马上Байду номын сангаас继续！
1. 台湾小朋友看到的雪是用什么做成的？ 小学精品课件2. 他们是在哪儿看到的？
• 您看见过真的雪吗？ • 您是在哪儿见过的？ • 北京离这儿很远吧？ • 什么时候∕能带我们到北京∕去看看
你想对台湾的小朋友说些什么？
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真的雪呢？
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冬天，天上飘着雪花，地 上铺着雪毯，树上披着银装， 到处一片洁白。小伙伴们在雪 地上堆雪人、打雪仗，玩得可 高兴了！
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《欢迎台湾小朋友》
一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩， 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
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思维拓展：
12 看 雪
执教者：张 婕
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1. 在我国的台湾省，是很难看到雪的。
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2. 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽
的雪景。 •
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3. 她顺手指了指地图上的北京。
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4. 接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
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5. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银
装，到处一片洁白。

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冬天，天上飘着雪花，地上铺着
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雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
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小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，
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玩得可高兴了！
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冬天，天上飘着雪花，地上铺着 雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗， 玩小学得精品课可件 高兴了！
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（１）孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”
（２）“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇的 问．
（３）“北京离这儿很远吧？”孩子们问．
（４）孩子们争着问老师：“什么时候能带我 们到北京去看看真的雪呢？”
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老师望望大家，深情地说：“那 里的小朋友正盼着你们去和他们一 起玩儿呢！”
为什么深情地说？她 在想什么呢？
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省店橱指 接讲铺毯 银仗
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台湾省 商店 接着 讲课 银装 铺着
手指 雪毯 打雪仗
橱窗
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候后
时（候） （后）来 以（后 ） 等（ 候 ）
惊京今
北（京） （今）天 （惊）喜 （京）剧 （惊）奇 （今）后
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台湾：是我国 东南部的一个 省，我国的第 一大岛，台湾 自古以来就是 我国神圣领土 不可分割的一 部分。台湾气 候冬季温暖， 夏季炎热。

一片一片又一片， 片片鹅毛飞满天， 掉在地上处处白， 落在水里都不见。
雪
12.看雪
新疆兵团第七师一三一团中学 王慧敏
台湾省 指着 接着 橱窗 讲起 商店 铺着 银装 雪毯 洁白 打雪仗 堆雪人
冬天，天上（ 飘着雪花），地上 （ 铺着雪毯 ），树上（披着银装 ）， 到处一片洁白。小伙伴们在雪地上（堆） 雪人、（打）雪仗，玩得可高兴啦！
您看见过真的雪吗？ （老师微笑着点点头。）
您是在哪见过的？ 小时候在我的故乡。 （她顺手指了指地图上的北京）
北京离这儿很远吧？ 不算太远。 （接着他给孩子们讲起童年玩雪时的情景……）
什么时候 / 能带我们 / 到北京 / 去看看真的雪呢？ 那里的小朋友 / 正盼着你们 / 去和他们一起玩儿呢！
幻 灯 片
7
课件出示：北京下雪的情景图。
休息一下， 马上继续！
课件出示：北京下雪的情景图。
台湾小朋友们，听到这里，最想对老师说什么？
争着 孩子们争着问老师：“什么时候 / 能带我们 / 到北京/ 去看看真的雪呢？”
老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友 / 正盼 着你们 / 去和他们一起玩儿呢！”
一只船，扬白帆，
欢
迎 漂呀漂呀到台湾。
台
湾 接来台湾小朋友，
小 朋
到我学校玩一玩，
友
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
此时，我想对台湾小朋友说： ——————————————。
作业：
自作一张卡片，写上自己 想说的话，送给台湾小朋友。
雪来了！雪景雪趣
台湾：是我国 东南部的一个 省，我国的第 一大岛，台湾 自古以来就是 我国神圣领土 不可分割的一 部分。台湾气 候冬季温暖， 夏季炎热。

jiǎng pū
讲铺
zhàng
仗
zhǐ
指
tǎn
毯
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银仗 接讲铺毯 省店橱指
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认一认
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仗商省堆 银洁景湾店毯讲
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店毯景洁湾省堆仗银讲商
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我会猜
一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（ 毯 ）
眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。（ 省 ）
站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西
忙。（ 店 ）
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9 6
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8
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是哪的小朋友想看到雪？ 他们希望到哪里看雪？ 老师见过的雪景是怎样的？
请同学们一边听，一边 想想这些问题。
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冬天，天上飘着雪花，地上铺 着雪毯，树上披着银装，到处一片 洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、 打雪仗，玩得可高兴了！
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休息一下，Байду номын сангаас上继续！
飘 着 雪 花
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铺着 雪毯
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披着银装
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堆雪人
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打雪仗
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打指 讲候
接 故
仔细观 察，你发 现了什么？
我
惊 奇 会
写
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我的收获
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猜字谜
一片一片又一片， 片片鹅毛飞满天，
片片鹅毛飞满天， 雪

看雪
（第一课时）
目 Contents 录
01 初读感知 02 生字学习
03 词语学习
04 课后作业
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看雪
目录 初读感知
第一课时
学习目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、正确读写“美丽、惊奇、故乡、情景、 深情”等词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
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看雪
目录 初读感知
参考《看雪》课文朗读
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看雪
目录 课后作业
1、会认会写本课生字词。 2、搜集关于雪景的图片。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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看雪
目录 生字学习
点击
打 dǎ 故 gù 奇 qí
打开 故乡 奇怪
惊 jīng 惊奇 候 hòu 时候
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看雪
目录 词语学习
美丽 惊奇 故乡 情景 深情
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看雪
目录 初读感知
跟着课文朗读朗读课文，想 一想：为什么题目叫“看雪”？
自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯。 2、找出课文的生字和不懂的地方，画 出来，与同桌讨论交流。
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看雪
目录 生字学习
点击
省 shěng 省会 橱 chú 橱窗 接 jiē 连接 铺 pū 铺开 银 yín 银色
店 diàn 商店 指 zhǐ 手指 讲 jiǎng 讲话 毯 tǎn 毛毯 仗 zhàng 打仗

堆
雪景
我打
雪人
会看
雪仗
飘着 银装
连 披着 雪毯ຫໍສະໝຸດ 铺着 雪花再见导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
那里的小朋友 正盼 着你们去 和他们一起玩 呢！
1、连线 美丽的 洁白的 很远的 快乐的
练习题
情景 地方 雪景 雪花
深情地 快乐地 惊奇地 激动地
拥抱 发问 堆雪人 说着
练习题
1、连线 美丽的 洁白的 很远的 快乐的

2、小组合作学会课后生字，不会读的字词 马上问，看哪个小组学得快！
3、你还有什么问题？
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三 、 检 查 释 疑
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台湾省 商店 洁白
惊奇 情景 打雪仗
堆雪人 银装 橱窗
四、合作学习 五、探究展示
1、在小组内分角色朗读课文，在互换角色读 一遍，说说北京的下雪时是什么样的？小 伙伴们怎么活动的?找出并勾画出相关的句 子。
2、问题见下一页幻灯片。
3、你知道台湾省在祖国的什么位置吗？关于 台湾省你还知道什么？
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2、孩子们在干什么？商店橱窗里的 小学精品雪课是件 用什么做成的？
还记得《欢迎台湾小
朋友》的给大家背一 背!
台
湾
省
在
哪
里
？
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六 、整理测评 填空，再读一读。
1.老师（ ）起童年玩雪的（
）。
2.小伙伴们在雪地上(
）、
（
），玩得可 （
）了！
3.天上飘着（
），地上铺着
（）。
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读一读，注意问话的语气。
1.您看见过真的雪吗？ 2.您是在哪儿见过的？ 3.北京离这儿很远吧？ 4.什么时候能带我们到北京去看看真的 雪呢？
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12 看雪
一、明确目标
• 1、认识并会读写课后的相应生字、词语。 能正确、流利、有感情的朗读课文。
• 2、了解课文内容，体会老师、孩子对雪和 北京的向往。
• 3、体会作者盼望祖国统一的愿望。

12 看 雪
教材版本：人教版 学 科：小学语文 年 级：二年级上册 单位名称：辽宁省阜新市彰武县
后新秋九年制学校 主讲教师：周微
台 湾 省 在 哪 里 ？
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填空，再读一读。
1.老师（讲）起童年玩雪的（ 情景）。 2.小伙伴们在雪地上( 堆雪人 ）、 （ 打雪仗 ），玩得可（ 高兴 ）了！
小学精品课件小学精品课件读一读，注意 Nhomakorabea话的语气。
1.您看见过真的雪吗？ 2.您是在哪儿见过的？ 3.北京离这儿很远吧？ 4.什么时候能带我们到北京去看看真的 雪呢？
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